实验的作文
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的实验的作文，希望对大家有所帮助。
实验的作文1
你们觉得蜡烛能在水中燃烧吗？今天，我们就做了一个实验。实验的名字叫“水中燃烧的蜡烛”。爸爸妈妈说：“蜡烛是不可以在水中燃烧的，因为水火不相容。”我说：“其实水火是可以相容的。”不说那么多废话了，我们开始做实验吧。
做实验的过程中需要用到水、打火机、蜡烛、容器。实验的第一步是把蜡烛固定在容器底部的`中央。第二步是把水倒到容器里，但是一定要记住，不能把水倒到蜡烛的灯芯，也不能把水倒满。第三步是把蜡烛的灯芯点燃，你会看到火在慢慢的靠近水，当火完全靠到水以后你会看见火和水相容了。
这个实验是不是非常有趣？有人问为什么火没有熄灭了？这是因为蜡烛的蜡形成了一个小小的杯了，蜡芯恰好在这巧妙的杯中燃烧，火光虽然没有原先的明亮，但依旧很顽强，足足有4、5分钟，它才渐渐地熄灭。这就是原因。这个实验让我知道了，原来水火是可以相容的。
实验的作文2
今天天气凉爽，天空飘着几朵淡淡的云，温暖的阳光穿过云朵照射着大地。
我想起了《十万个为什么》里写能让鸡蛋浮起来，我起了好奇心，做起了实验。
首先准备两个晶莹剔透的玻璃杯，把鸡蛋放进淡水的玻璃杯，鸡蛋很快就沉到杯底了，我就往另一个玻璃杯里加了盐巴，加第一勺的时候，玻璃杯里的水你追我赶的在欢滚，像刚烧开的开水，有趣极了！之后，我就继续加盐去了，一直加、加......加到淡水变盐水了，再把鸡蛋从另一个装着淡水的玻璃杯里拿出来放在盐水的玻璃杯，奇怪，鸡蛋浮起来了。我把它按到水底，然后放开，鸡蛋又慢慢地浮了起来。我高兴得一蹦三尺高。
后来我知道，物体在水中是否下沉取决于物质的比重，比重比水大的.就下沉，比水小的就不下沉。妈妈说：“盐加进水里会增加水的比重，所以水比鸡蛋重，当然鸡蛋就会浮起来了。”
做实验真是有趣，快乐、开心、学知识的事儿。
我喜欢做实验，你们喜欢吗？
实验的作文3
一天，我正坐在家里看书，发现了一个有意思的实验，这个实验的名字叫做“火山喷发”。
我准备了：醋、小苏打、色素、洗洁精、一根筷子和一个玻璃杯。我先把水倒进玻璃杯，再滴几滴红色色素下去。只见色素就像一个芭蕾舞者在水中不停旋转，又像一朵红色美艳的菊花欣然绽放。接着，我往水里放入两勺小苏打和一些洗洁精，再用筷子搅拌，原本清澈的水已经变成红彤彤一片。
下面就是见证奇迹的时刻。我小心翼翼地拿起了醋往玻璃杯倒。这时，我怀里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。只见杯子里的泡沫越来越多，咕噜咕噜地从玻璃杯里喷了出来，沿着杯体一落而下。
我很好奇，为什么身边平常的'东西能发出这么大的力量？我就上百度查一下原理，原来是因为小苏打是碱性，醋是酸性，它们相加在一起发生中和反应，产生的泡沫就是二氧化碳，洗洁精起催化作用，“火山喷发”就是这样形成的。我看完恍然大悟。
真没有想到“火山喷发”的小实验这么有趣。
实验的作文4
碎纸真的可以跳舞吗?大多数人可能都不相信碎纸怎么可以跳舞。
上课时，老师对同学们说:“同学们，今天我们来做一个小实验，这个实验叫做“静电”。”同学们一听，一个比一个兴奋又好奇。老师先让同学们拿出一张纸，然后撕碎后再拿出一把尺子和一张纸巾或干布，用干布或纸巾把尺子摩擦，然后把尺子靠近碎纸，碎纸就会被吸上去。我按着老师说的方法去做，当我把摩擦过的尺子放在小纸屑上面，只见小纸屑们争先恐后地粘在尺子上，就像调皮的小精灵似的翩翩起舞。
我看见有的同学还没成功，还在用自己的九牛二虎之力摩擦着，可就是怎么也吸不上去。一次，两次，三次……小碎纸们就像睡着似的一动不动，一直安闲的躺在桌子上。听到成功的同学欢呼声，心里更是着急，越急越手忙脚乱。我真想送他一句:心急吃不了热豆腐。
经过这次实验，我发现科学的神奇有趣之处，我希望今后我能学到更多的.知识，寻找不一样的科学，发现更多生活中的秘密。
实验的作文5
今天，我一进来就看见了一瓶水、一个鸡蛋、一根筷子和一包食盐，我疑惑不解，老师说：“今天我们要做一个实验，同学们一听，非常兴奋！
实验开始了，老师先把鸡蛋放入水中，就像一个潜水员跳入水中，再放了一些盐，鸡蛋立刻变成了一个大胖子，再拿起筷子，开始搅拌起来。但快要成功的时候，老师突然停止了搅拌，鸡蛋就像不睡醒的娃娃沉入水底，呼呼大睡起来，大家很着急。
老师又用一大把盐倒入水中。又用筷子搅拌，鸡蛋就像气球一样伸上水面，它还像潜水员的氧气罐里氧气没了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样，实验成功了，大家欢呼起来！
老师向大家解释实验的原理：“在清水中加了食盐，水的'密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
实验的作文6
今天科学课上，朱老师和我们一起做了一个有趣的实验。
老师先给我们实验的器材：石棉网、三角架、蒸发皿和酒精灯。老师说：“开始做实验吧。”我们先把三角架放在桌子上，再把石棉网轻轻放在上面，然后把蒸发皿放在上面，最后把酒精灯打开，点燃了酒精灯。老师把盐水倒进了蒸发皿。
大家期待着，一个个坐立不安，像是有什么心事似的。我心里在想：怎么会把盐水里的盐提炼出来呢？这让我百思不得其解。过了一会儿，蒸发皿里有动静了，开始冒小泡泡了，然后翻来覆去的.，像是锅里煳了一样。同学们一个个心花怒放，都跳了起来。老师说还要蒸发一会儿，我们屏息凝神，老师看见我们发呆的样子直笑。同学们异口同声地问老师：“老师，真能把盐提炼出来吗？”“能！”老师坚定地回答。我们半信半疑。最后的结果让我们大吃一惊，盐居然真的出现了。同学们张大嘴望着蒸发皿里粉状的物体，不敢相信自己的眼睛。看到实验成功了，同学们的心里乐开了花。
实验的作文7
今天的品德课，袁老师让我们自己做一个很有意思的小实验――看看谁折的纸桥承受的东西最重。
老师先让我们随便拿出一张什么纸，然后让我们大家发挥一下想象力，自己想折成什么样的纸桥，就折什么样的。我一下子想到的`纸桥是这样的：把纸对折一下，撑在桌上。这时，老师突然叫了曹丁阳上来展示一下他的作品。非常巧的是，他折的纸桥居然和我想的一模一样。老师放了一只花瓶在纸桥上，只听“啪嗒”一声，纸桥变回成原来那张平坦的纸了。看来这个想法是行不通了。于是我就开动小脑筋，想想到底应该怎么做。我试着把纸对折对折再对折，折成一条宽2厘米左右，比较有厚度的一个长条，然后围成一个“U”字形，躺在桌上，再放了一本新华字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶，那座纸桥纹丝不动，结实极了。我正兴奋地想着去展示时，哪知老师说小实验到此结束。唉，真是可惜呀！
实验的作文8
老师给我们布置了做小实验的作业，个鸡蛋泡在白醋里。
我先拿出一个杯子，把鸡蛋放进去，然后往杯子里倒白醋，直到鸡蛋被淹。这时我发现鸡蛋壳在冒泡，就像鱼在冒泡一样。真的很美。过了一会儿，鸡蛋漂浮在醋上面。
第二天早上，我一下床，就以100米的速度向桌子跑去。“哇，鸡蛋在脱衣服！”我惊喜地哭了。我又好奇地用手压鸡蛋。“哇，鸡蛋变软了！”
第三天发现小蛋的黄衣服都掉了。我又摸了摸小彩蛋。不像以前那么顺利了，但还在泡泡浴。我又玩了一次蛋宝宝，它就跳起来了！我还发现它有很多细小的'白毛，就像鸡一样。我摇了摇杯子。蛋沉了就再也浮不起来了。
第四天，我的蛋变大了，但它不再洗泡泡浴了。第五天，蛋宝宝变大了，透明了。我又用手按了一下，差点摔碎。
我每天都观察我的蛋宝宝.
我等了又等。真想看到鸡蛋变成果冻！
有一天，我梦见我的蛋宝宝变成了小果冻！
实验的作文9
“将一个杯子注满水，用纸盖住杯口。然后，把杯子倒转过来。”杨老师正给我们介绍这次实验的规则和玩法。我们今天要做的实验叫做滴水不漏。
现在老师宣布，游戏开始！
杨老师先试了一下，可惜，挑战失败了，还有两位同学按捺不住兴奋的心情，把老师挤到一边，自己再来试一下，可惜试了好几次，都没有成功，机智的杨老师把男生和女生分成了两组，男生一组，女生一组。
最先破天荒的是卢梓沫，他用力地把纸使劲往杯口塞，结果还不错70秒，此时，女生也不甘落后，一个令男生大失所望的结果出现了，女生竟然试出了218秒的好成绩。可是，男生接二连三的失利，女生把男生的`气势完全压了下去，就在此时，一个奇迹出现了，一位男同学试出了817秒，男生胜利了！
原来这个实验也没有什么难的嘛。
实验的作文10
我做过好多次试验，但是只有这次的实验令我印象深刻，究竟是什么呢？
我做的实验叫做：乒乓球复原试验。首先我拿了一个凹凸不平的乒乓球和一个杯子，然后把乒乓球放到杯子里，最后往杯子里倒了一点凉水，过了几分钟，我感觉乒乓球一定会恢复原状，可是，乒乓球并没有像我想的那样恢复原状，依然凹凸不平。这到底是怎么回事呢？我记得科学书上说的.就是这样操作啊，这个试验到底哪里出错了，我连忙去问妈妈：“妈妈，我的实验哪里出错了？”妈妈笑眯眯的说：“你自己去查一下资料吧！”通过查资料，我知道了做这个试验，不能用凉水，要用热水才行。我恍然大悟。这次，我先小心翼翼的把热水倒到杯子里，再把乒乓球放进去，最后，拿了个勺子按住。过了一小会儿，热水就起了作用，凹凸不平的球逐渐的膨胀了起来，恢复了原状，我高兴地说：“这次试验终于成功了。”
从这次试验中，我不但知道生活处处有科学，而且还知道了有些物体受热后膨胀的道理。
实验的作文11
我听说有人可以不用嘴把气球吹起来，这是不是真的呢？我决定做个实验来一探究竟。
我先准备了一个空瓶子，一个气球，一些白醋，一些小苏打。准备好了以后，我先把小苏打装进气球里备用，接着往空瓶里倒上三分之一的白醋，然后把装有小苏打的气球套在瓶口，最后把气球倒立在瓶子上，等待气球吹起来。
第一次实验失败了，我总结经验，发现小苏打给放少了，反应太小。第二次又失败了，小苏打放多了，但白醋忘倒了，实验又失败了，但我没有放弃。
第三次我吸取教训，按照步骤再来一次，终于气球吹起来了，而且越来越大，像西瓜一样。我觉得太神奇了。
这到底是什么原因呢？我上网查询资料，明白了小苏打和白醋混合会快速产生二氧化碳，使气球变大。
这次实验不但有趣，而且让我增加了一些知识。
实验的'作文12
今天，我们在奇趣作文班做了一个有趣的实验。
这个实验很奇特。首先，老师拿来了两个杯子，看上去跟平时的杯子没有什么两样。只不过一个倒了水，另一个什么也没有。我在想难道老师非变个魔术不可？只见老师拿了三张纸，揉成一团，放入什么也没有的杯子里，老师到底是要做什么呢？那时我百思不得其解！接着，老师将有纸巾的杯子放入有水的杯子里。老师问：“你们知道下一步会发生什么事情吗？”有的同学说：“纸巾一定会湿的。”还有一部分同学坚持纸巾不会湿。当老师给我们摸了一下纸巾的时候，我感到很惊讶！因为纸巾居然是干的'！纸巾明明放进了水中呀，为什么会没有湿呢？因为杯子里有空气，当杯子朝下放入水中时，空气会被压缩，水跑不进来，纸巾就不会湿了。
科学真好玩，我真期待下一次的实验！
实验的作文13
看到这个题目，你一定会觉得既奇怪又好笑，难道我们这里火山爆发了吗?当然不是了，这只不过是我做的一个实验。
那一天，我闲着没事，拿来一瓶雪碧，一个小勺子，一袋洗衣用的小苏打，准备做一个实验。实验开始了：我拿起小勺子，舀了几勺小苏打，放进雪碧瓶里。不一会儿，我看见开始只冒一些气泡，后来气泡越升越高，只听“砰”的一声，“火山”爆发了。
为什么这座“火山”会爆发呢?原来，这是化学的神奇反应，雪碧里含有二氧化碳和柠檬酸，小苏打和柠檬酸起了化学反应，释放二氧化碳。大量二氧化碳混合在一起，导致气泡急剧上升，就出现了“火山”爆发的奇观。
这次实验，不仅激发了我对化学的兴趣，还让我更加希望成为一个化学迷。科学的'世界真奇妙啊!
实验的作文14
今天，天气晴朗，我想做一个小实验，这个小实验的名字叫“不会漏水的杯子”。首先要准备的材料是：水、水杯、一张纸巾。
我先拿出一个杯子，在里面倒入半杯水，然后，我用尺子量了量水的高度，嗯!水够了，我心想：现在材料都准备好了，那就开始吧。我拿出一张纸巾，把纸巾放在杯子上，然后倒过来，呀!实验失败了，我的水撒了一地，纸巾也掉在了地上，我心里想：怎么回事，我明明听说过在杯子上放一张纸，倒过来，水是不会漏的'，难道我哪一个细节错了吗?难道是假的?还是我的纸不够厚?我想了想，决定再来一次，我这一次用了两张纸，我先试了试，然后就开始实验。成功了!成功了!当我发现倒过来，它不会漏水时，我便高兴的叫了起来。
原来，水表面的涨力使杯子和纸片完全闭合，杯里的水对纸片的压力小于杯外大气压力。由于大气压力把纸片托住了，杯里的水当然不会漏出来了。
通过，这次实验，我明白了原来科学是多么的神奇呀!
实验的作文15
今天，老师笑容满面地走进教室，老师拿出一个袋子。里面装着报纸、剪刀和一支塑料笔，笑呵呵地说：“今天，我要做个实验。”
实验开始了，老师用剪刀把报纸剪成小纸屑。用塑料笔在头发上摩擦，摩擦到有热量，接着把塑料笔轻轻靠近纸屑。果然，发生了奇迹了，纸屑被塑料笔吸起来了。大家很好奇，就问：“这是怎么吸起来的呢？”老师说：“这就是摩擦起电的'原理。”大家都活跃起来了，老师说：“要摩擦才会有热量，热量就能把小的东西吸起来。”大家争先恐后地跑上面去试，有的吸起来了，有的没有吸起来。我失败了好几次，到最后还是没成功，哎，真遗憾！
虽然实验没操作成功，但我也学到了实验的原理——不仅是木能产生电，还有塑料摩擦也是能产生电的。这个实验真有趣，原来知识就在我们身边。
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