制作竹节人小学作文

制作竹节人小学作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的制作竹节人小学作文，希望对大家有所帮助。

　　昨天，我们学习了第九课《竹节人》。

　　课文里面讲了竹节人的做法与玩法。我对书中写做法这部分特别感兴趣，反复读了好几次:用一根竹子或毛笔杆，只要里面是有洞的都可以，用锯子或刀把它切割成九段，八段短的，用来做四肢。一根寸把长的，最好一头是竹节，用来做脑袋，还得在中间上一点的地方相对钻两个小洞，一边一个，用来把四肢和脑袋用线连起来。线要粗一点，不然会断的。当然文中也讲了玩法:竹节人做好了，需要找一个有裂缝的书桌或其他物体，裂缝用来把线放下去操作，把线一拉，竹节人会马上站起来，随意你操作。

　　老师说:“有兴趣的同学可以自己去动手做一个，但要注意安全哦！”老师还说她小时候的玩具都是自己动手做的。所以，今天我决定放学写完作业去砍一根小竹子做竹节人！

　　我拿着一把小刀来到江边的小竹林旁，找到一根又绿又细的竹子，砍了几刀，没断，只是砍出了几个刀痕。我气急败坏，心想:“这小竹枝虽然小，但是却非常硬啊。”我的大拇指和食指摁着刀，用力切割，手指都摁红了，还不断！我又想起了老师说她小时候可以做，我也应该可以做，而且我是男生！我再次拿起刀向小竹枝砍去。终于！竹子“咔”的一声断了。我看着竹子气不过地说:“小样，跟我斗，你还嫩了点，”随后，我削了竹叶，把竹枝折成一米长的一段拿回了家。

　　回到家后，我从爸爸的房间找来一根小钢锯锯竹段。因为钢锯片锋利，爸爸又过来帮我，几下子就锯好了九段，一段寸把长的，八段大约3厘米长的。我用水全洗过一次，再找到两根用铁钉弄弯的钩子，用来做竹节人的武器，又去妈妈放针线的抽屉找到一根线，粗一点的。找好东西后就开始组装了，在长段竹子下面挖两个洞，一边一个，把线穿过去，这样串连手脚的线都有了，穿好竹节人的手脚，绑好武器后，我在竹节人的后面写上“小程咬金”，再刻上凶狠的眼睛，满口的獠牙，这样一个竹节人制作就大功告成了！

　　第二天，我拿着竹节人去学校。一群男同学看了我做的竹节人看，羡慕极了。我得意地把竹节人的操纵线放入有裂缝的书桌，一拉，它一下子像充满活力一样站了起来。我扯着线拉来拉去，竹节人就跑来跑去。我一收一放手中的线，它还上下左右舞动手里的兵器，很像古代的战将，逗得围观的的同学哈哈大笑，好玩极了！

　　我想:怪不得课文里的作者小时候那么爱玩竹节人，就连他的老师也会在办公室躲起来玩收缴的竹节人。

　　竹节人真的是太好玩了！重要的是，这是我自己动手做的玩具，更加有了深刻的感受。但是，上课时我可不敢玩，否则会被没收的哦。

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