优秀听写作文

优秀听写作文（通用53篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的优秀听写作文，希望能够帮助到大家。

　　优秀听写作文 1

　　今天早自习时班主任老师给我们听写，我写的时候就有点恐惧，心中无限的害怕。因为昨天我写作业写到很晚，妈妈听写时我错了七个字，老师规定错四个字就不及格了，何况我错七个呢！一会儿，老师念到：“酵母”，糟糕，“酵”字我忘记怎样写了，我心急如焚，我暗暗告诫自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我紧张的心情缓解了下来，“想起来了！”。一会儿，我又遇到麻烦了，快听写完时，“急躁”的“躁”字我有些拿不准，我心乱如麻，心想：“如果其他再有错的字可怎么办呢？”我忧心忡忡的把卷子交上去。

　　一节课过去了，老师也没说我的听写合不合格。的`提心吊胆、忐忑不安，心中老是有二个小人在争吵，一个说“你要有信心，要相信自己，不要总觉得自己听写不及格。”另一个说“你想想吧，你的听写十之八九不合格，赶快想法儿怎样瞒住家长，要不然又要受一场皮肉之苦。”时间还在过着。终于，老师说：“听写成绩下来了，我先念得一百分的。小红、蓝蓝、周泽坤-----”

　　嗨！太棒了！我心中顿时又惊又喜，忍不住笑出了声，我好想高呼呐喊，表示我心中的愉快！

　　优秀听写作文 2

　　我的目标是“听写大王”，这不，老师叫我们把课本上的“词语盘点”全部抄下来。晚上，我从7点写到9点钟，手都酸了，眼睛都快“冒烟”了。老师还叫我们买一本字帖，每天写两页。这个不算太难，我可以坚持做到。

　　“听写大王”的`竞赛终于开始了。老师念第一个词语：“知识”。哈哈，这也太简单了吧，连一年级的都会写，“听写大王”比赛，也不过如此嘛。我心里正得意扬扬，可是，老师突然来了个“梦寐以求”。这“寐”字怎么写啊？这个字老师根本没讲过，唉，看来只能瞎蒙了。“寐”与“寂”长得似乎有点儿像，时间不够，只能写这个了。之后的几个词语我都写对了，比赛就这样结束了。

　　过了几天，结果终于出来了，因为一字之差我只得了年级段的“听写大王”。唉，“大意失荆州”啊。

　　优秀听写作文 3

　　上课铃响了，老师要给我们听写，同学们听了都很紧张，可我更多的是好奇，不知道要听写什么。

　　突然，老师叫了“卢令”这个名字，同学们都睁大眼睛瞪着他，只见他坐得东倒西歪，难道是被老师……。可他的`同桌写着“卢令”这个名字，我似乎明白了，原来是听写我们班同学的名字，我快速地把这个名字写出来，同学们好像也明白了，大家都在认认真真地写，只见刘子谧还在摇着她周围的人，问听写什么?可都没回答她，她看见周围的人都在写“卢令”这个名字，这才恍然大悟。

　　老师接着又报了侯金沅的名字，这个名字对我来说太难了，只会写这个“侯”字，只见周观杰摸了摸头，又用脑子想了想，可还是没想出来。我看了看同桌的，她也不会写，只好等下一个名字了。

　　老师报了最后一个名字――“李垣?

　　优秀听写作文 4

　　今天妈妈有事儿，就让姥姥给我听写生词。

　　姥姥像模像样地拿起语文书，认真地读了起来：“大模大样，温顺可爱……顶住（叮嘱）。”我很奇怪：“‘顶住’这个词不是早就学过了吗？管他呢，先写上吧！”于是，我在本子上工工整整地写下了：顶住。姥姥说：“不对不对，‘顶住’是嘱咐的'意思。”我恍然大悟，原来是“叮嘱”呀！我用修正贴把“顶住”盖住，把“叮嘱”认真地写了下来。

　　姥姥又开始给我听写了：“贪玩，尽职……高支（稿纸）。”“咦？怎么又出现一个怪词儿，‘高支’是什么意思？不管了，先写下来吧！”我一边想一边在本子上写上了“高支”这个词。姥姥又说：“不对，‘高支’（稿纸）就是写字用的纸。”“原来是稿纸啊，姥姥你发音不准确。”我又好笑又着急。

　　今天的听写真困难，但是又很有趣，姥姥真会改词儿呀！姥姥小时候没有学过普通话，只会说老家话，所以才会把“叮嘱”说成“顶住”，把“稿纸”说成“高支”，这就是普通话和地方话的区别。

　　通过这件事，我感觉普通话非常重要，所以，我希望大家都能把普通话学好。以后我也要认真学习发音，还要把声调和前鼻音、后鼻音分清楚，不然就会闹出笑话了。

　　优秀听写作文 5

　　近年来，因为现代发明了各种高科技。所以，越来越多的人用键盘书写，导致许多人把我们中国那美丽的汉字文化忘记，不知道怎么写。为此，我们学校举行了小学生汉字听写比赛。

　　星期四下午，在老师的选拔之下，产生了两名学生代表班级去参加比赛――那就是我和刘严锋。当我的知我将去参加比赛时，既高兴又担忧。

　　星期五终于到来了，我怀着惴惴不安的.心情来到了实验室，这时，我的心情更加紧张了，双腿发软，我努力告诉自己：“不要紧张！”

　　终于，试卷发下来了，我拿出笔，正准备写第一个字，虽然我之前告诉自己千万不要慌张，可是，我的心却不由自主地加速了，写字的手不禁微微颤抖了起来。这时，一个“猢狲”把我难倒了。我马上打开脑子中的百度，可是，不管我怎么绞尽脑汁，脑袋里始终搜索不出这两个字。中午的时候，我还临时抱佛脚在家里看了一会《中国汉字听写大会》呢！时间一分一秒在不知不觉中流逝，实验室里只听见同学们沙沙的写字声。终于，考试结束了，我心中的大石头总算放下了。不管结果如何，我都会尽力而为。虽然我有几个词语并没有写出来，但是，我一定会在下次的比赛中再接再厉。

　　优秀听写作文 6

　　今天，老师又留了听写英语单词的作业，这可怎么办呢？爸爸在伯利兹工作，以前都是妈妈给我听写单词，可现在她也出差了，只有奶奶和我在家。我去找奶奶听写单词，我怕她不会念英语，就说：“奶奶，你只念汉语意思就行了。”可是奶奶的'眼睛花了，带上老花镜也看不清楚书上的字。这时，我的心里又犯嘀咕了：奶奶不能帮我念单词，我又不能抄写，这可咋办呢？

　　我朝写字台上望了望，发现了复读机，我灵机一动：这下有办法了，可以先把单词录下来，然后再播放出来呀，我给自己听写单词！我先把空白磁带放进复读机，按下录音键，然后开始读：“eleven，twelve，thirteen……。”录完之后，我把它播放出来，开始听写，可是我还没写完第一个单词，第二个单词就“读”出来了。唉！我怎么那么粗心呢？竟然忘记停顿了，我写不了那么快，只能再录一次了。我再次按下录音键，又读起了英语单词，这次我特别注意单词之间的停顿。录完之后，我按下播放键，开始听写单词，刚写完第一个单词，第二个单词刚好“读”出来了，我很快就顺利地听写完英语单词。我高兴得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我给自己听写单词成功了！”

　　通过这件事，我明白了一个道理：不管遇到什么事情，都要先动脑筋想想，总会有解决的办法。

　　优秀听写作文 7

　　“中国汉字听写大会”的高潮还意犹未尽的时候，我们家也上演了一次“汉字听写搞笑大会”。

　　事情发生在前几天晚上：语文老师茅老师布置了听写“词语盘点”的作业，爸爸妈妈争着想给我听写。我一时之间不知道怎么办，就让妈妈先试了试：第一单元很安全地过去了，可第二单元就有问题了：“真长（其实是珍藏）。”“什么？打住！有‘真长’吗”“哦！是珍藏！”“这才对嘛！什么‘真长’都来了。”我一边抱怨一边做着表示“很长很长”的动作。

　　唉！算了，还是让老爸来胜任“听写师”的职务吧！可老爸也辜负了我的`期盼，因为他也不咋滴：“zhào音。”“嘿！什么zhào音？”“这个难道不翘舌吗？”“废话！”“态度能不能好点？我改正不就是了嘛！噪音。”“下一个。启sì！”“慢着！老爸你读几年级毕业呀？就这水平，连幼儿园小朋友都比您强一百倍！这读启示，是翘舌的！”“那好，我在读一遍。启sì。哦，不！启示，这回对了吧！”“嗯，这还差不多！”“最后一个：眼帘。”“请问，有这个词语吗？”“这不读lián吗？”他一边说，一边把语文书拿过来给我指点。“这读jiǎn，眼睑。”“你这儿不写了个liǎn吗？”“不要说啦！错了就错了，还争辩呢！哼！”

　　听写总算是磕磕绊绊地好了。我不禁摇摇头，叹息道：“就说你们不是当语文老师的料，要是去听写，肯定没一个同学全对！”听了这话，爸爸妈妈就像斗败了的大公鸡一样，垂下了头……

　　优秀听写作文 8

　　“哗哗哗”教室里传来了翻字典的声音，我们正在紧张地准备着下节课的汉字听写大赛，就连平常慢吞吞的毛轶宣同学，此时速度也加快了三分。

　　GO!比赛正式开始了，“电饭煲”当张起同学报出这个词时，我心中暗暗想：太容易！于是我挥笔很自信的写下了这个词，想着并不难啊！这样也能称大会？

　　“颠茄”张起又报出下一个词，我惊起一身冷汗，越听越耳熟，似乎听过这个词，好像那天在电视汉字听写大赛上，那些选手一路过关斩将，当主持人报“颠茄”的`时候，妈妈对我大吼一声：“有没有时间观念，你看看都几点了？还不快回去睡觉？”我只好“逃”回了书房，没想到……

　　经过“颠茄”的教训之后，我变地小心起来。

　　“紧箍咒！”我的天呀，虽然看过《西游记》不止100遍了，可是哪一次注意过这个词的呢？又错了。

　　“怨天尤人”这个简单，我想：抱怨天，还疑人吗？于是我写了个“怨天犹人”，但是我不确定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他写的与我一样，于是就放下心来。结果可想而知，又错了。

　　天灵灵，地灵灵，众路神仙快显灵，千万不要再有很难的了。

　　可上天负我，又让我写“味同嚼蜡”，可惜我绞尽脑汁，不知死了几万亿脑细胞，还是没能想出来这个词怎么写。

　　汉字博大精深，这些词只是冰山一角，我一定要加深对汉字的认识与熟悉，努力精通中华汉字，让我的前途不可限量。

　　优秀听写作文 9

　　“丁零零……”上课了，我怀着忐忑不安的心情走进教室。数学老师之前说要考试，可我数学成绩一直不好，所以一听考试就发怵。

　　我们安静地等着数学老师的到来。啊，竟然是语文老师来了！我一阵惊喜，不用数学考试了，真好！我突然觉得语文老师是那么的亲切、可爱，真是及时雨啊！“下节课数学考试，这节课听写。”只见语文老师笑着对我们说，一脸狡黠。啊，不会吧，雪上加霜啊！我刚还觉得您是大救星呢！我真是欲哭无泪，心里默默道：语文老师可真是的`！半路杀出个程咬金！唉，查千千，自求多福吧！刚才还信心满满等着考数学的同学也被这突袭打乱了阵脚，一个个急得抓耳挠腮，小声埋怨：“老师啊，您倒是提前说一声，好让我们复习一下啊。这下惨了……”就连班长也是一副愁眉苦脸的样子，你说我们能不慌吗？“老师，你怎么不提前通知一下啊？我们没复习啊！”一些胆大的同学小声说道。“都是课文里常写的词语，要求必须掌握的，不是天天让你们复习吗？”老师的话让大家顿时无言，羞愧、后悔之情涌上心头。

　　开始报词语了，前面大家写得还算顺利，可是一到《唯一的听众》就……唉！大家的笔仿佛有千斤重，提不起来；即使提起来了，也只是不停地敲着脑袋，难啊！很多词我都不会写。“唉，完了！这回不得了，肯定要加很多红叉了。”

　　下课了，我赶紧填好名字交了上去，然后趴在位子上半天沒动，心里想：下次，我得好好复习，好好写了……

　　优秀听写作文 10

　　观看了“中国汉字听写大会”，我深深地感受到中国汉字的博大精深，所写的许多词语都是我们生活中极少用到的，甚至是我见也没见过的，然而这些五花八门数也数不清的汉字却是用点、横、竖、撇、捺，这五个基本笔画组成的。

　　最近，我在电视上看到了一则新闻，讲述的是一个记者从初中生课本中随意抽选的十道看拼音写词的题目给一些路人或一些名牌大学的学生来写，可十个词语写得全对的人数为零，对上四五个的屈指可数，大部分人只能对上一个。然而，这些词都比较简单，如：尴尬、饕餮……“这又是为什么呢？”我陷入了沉思。

　　由于现在中国的信息技术突飞猛进，家家户户都有电脑，办事情用电脑，发信息用电脑，就连不会写的字只要输入拼音，答案便一目了然，还有人们看书时，遇到了一些不认识的词语便“跳”过，因此这些字词便一直困扰着那些绕道而行的人。另外，人们在写文章时，遇到不会写的'字便用拼音代替或凭着自己模糊的记忆写出一个“字”，种种原因造成现今汉字成为了我们最熟悉的“陌生人”。

　　我不由联想到了自己平时的“坏习惯”。看到不会写的字词，不动手去查，不动脑去记。通过观看这次“听写大会”，我受益匪浅，真希望祖国的各省市多举办类似活动，让大家远离“提笔忘字”的窘迫。

　　优秀听写作文 11

　　汉字，是世界上使用人口最多的文字，它有着悠久的历史文化。老师告诉我们，汉字有万个以上，而我们平时常用的汉字只有三四千个。

　　在《中国汉字听写大会》比赛中所出的考题基本都是笔画繁多和较为冷僻的词语。“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见，闻所未闻的词语被一群初中生正确书写，不由令人为之惊叹。而逐渐变难的考题涉及面之广让人咋舌。随着场上人数不断减少，诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样的地名、方言、口语词汇也出现在了考题里，着实叫人为选手们捏了一把汗。

　　看着看着，我突然发觉，我听到一些词语的`读音和解释完全摸不着头脑，可是答案显示出来，我却发觉自己曾见过。例如“凫趋雀跃”的“凫”字，我就曾在课外书上见过几次，却总不愿查阅它的读音；像“箴言”一词，我会读但写不出来；还有前几次比赛中出现的“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词，都是我会读但不会写的。

　　我想，这些情况之所以会出现，是因为我平时没有加深对汉字的巩固，有一些字很久没有使用，就渐渐忘记了，正因为这样，我常常出现提笔忘字之窘境。我想，我应当向参赛选手学习，丰富我的课外阅读量，遇到不会的字要主动翻阅字典，了解生字词的含义。我相信，长此以往，我认识的字会越来越多。

　　优秀听写作文 12

　　天气不是很好，这才大早上，天上就飘起了几片乌云，压得地上的人们喘不过气，十分压抑，心情自然也不会好。

　　一到教室，照例，组长就来收作业了。我拉开拉链，准备拿出听写本，可是不管怎么找都找不到。我有一些着急了，不管三七二十一，一股脑儿把所有书从书包里都倒了出来，我仔细找了每个缝隙，翻过了每一本书，可是，还没有听写本的踪影。唉！到底放哪里了？再不拿出来就要被怀疑没有听写了……不会放家里，没有拿来吧？我心里极其忐忑不安。

　　看看组长，他用手不停敲打着我的桌子，眉头紧皱，似乎是在催促我。唉！我也想快一点呀！没办法了，我只好给妈妈打电话：“喂？妈妈？你看没看到我的听写本？在书包里找不到！”“没，这儿没有。”电话那头传来的声音向我泼了一盆冷水，把我希望的.火苗浇灭了。

　　唉！我的听写本，你到哪儿去啦？天灵灵地灵灵，听写本快快显灵。我再次找了一遍，还是没有，组长不耐烦了，他不停地看教室的钟，一边来回踱步，一边催促我：“程泽郡！快点！马上就要上课了！”我也想找到啊，听写本你干嘛跟我做对呀！不能让我好好交个作业吗？我心急如焚，恨不得拥有魔法，把它变出来。唉！唉！唉！

　　突然，同桌的声音打断了我再找一次的想法，“程泽郡，这是不是你的？”他举着一本本子，我连忙翻开，果真是我的听写本，我急忙交给组长。

　　天空中的乌云散了，悬在我心里的大石头也终于落了下来。

　　优秀听写作文 13

　　动物的种类数不胜数，形形色色，它们都有各自的特性。生活中，人们常常会遇到一些问题，通过观察，可以从动物身上得到启示，例如：放学回家做听写作业时，我常常会遇到家里没有人帮我听写的情况，怎么办呢？我脑子一闪，从鹦鹉身上得到了启示，想设计一款“鹦鹉听写器”。

　　鹦鹉有个特性——能学人说话。这是为什么呢？其实这是因为当空气透过鹦鹉口腔中的鸣管时，鹦鹉就很容易发出声音。养鸟人常常会训练它们，因此鹦鹉们就有了模仿人类说话的本领。

　　这款“鹦鹉听写器”的构造以模仿鹦鹉口腔中的'鸣管为主，有两个主要功能。首先，它有听写功能。仪器里面有个小摄像头，把需要听写的内容一拍，选择语言和速度，系统就能立即收到信息，并在短短几秒不到的时间内按要求开始播放听写，这与鹦鹉学人说话的原理一模一样，多方便啊！其次，它还有个批改功能。用小摄像头，拍一下需要批改的内容，听写器就像一位小老师，不仅速度快，而且检查非常仔细，可信度、准确度达100%。错词通过批改发现后，还可以统一统计，加入错词本，里面有详细的讲解和相对应的题目，多多积累，丰富知识，让今后复习更有针对性和更快捷。

　　鹦鹉给了我很大的启示，我要发明这款“鹦鹉听写器”，这样就解决了没人帮忙听写的问题，同时还能批改并积累词汇。在日常生活中，只要多用心观察，就能从动物身上得到许多启示，解决生活中的许多问题。

　　优秀听写作文 14

　　我心想：汉字听写大赛有什么了不起的？我不是从小就学中文吗？汉字听写一定能顺利过关！我自信满满。这时，广播里开始报词语，我一听，瞬间石化了，“这……这些字……应该怎么写啊？这个字学过吗？没有呀！”我边听边懵了，因为有些词知道却写不出，有些词根本听都没听过！这下我急了，抓耳挠腮，越想快点想起这些词语来却越是想不出来，急得手心都出汗了。

　　我左瞅瞅，右瞧瞧，发现不只是我一个人是这种情况，全班同学个个都皱着眉头，绞尽脑汁地想这些既熟悉又陌生的'汉字。有些同学还自言自语，“这个字我会写来着，怎么就写不出来了呢？”

　　一个小时很快就过去了，能尽力写出的汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了，可试卷上更多的是空白。看着这张不尽人意的试卷，我深深叹了口气，垂头丧气地交上去了，心里后悔极了：身为中国人，从小就开始学习母语，这些汉字竟然会写得这么吃力，真是不应该呀！

　　正想着，语文老师走了进来，微笑地问，“怎么样，有谁把这些汉字都写出来了吗？”话音一落，同学们都低下了头，羞愧地说不出话来，我也不例外。老师看着我们，脸上渐渐严肃起来，“以后可要努力写好汉字，学好母语啊！”

　　“叮铃铃……”转眼下课了，但我仍坐在位子上翻看字典，心里暗暗下着决心……

　　优秀听写作文 15

　　听写，只有老师才配的报英文形式，这也让我对它十分的喜爱，希望有一天可以报听写。

　　妹妹今天做作业遇到了一个瓶颈，没人给她报英语听写。身为姐姐的我看到如此愁眉苦脸，我挺身而出给她报起了听写。

　　当我看到听写内容时，我会心一笑太简单了吧，心里暗暗窃喜，开始了我的老师生涯“one....two..three....",我熟悉的报着单词，表面镇定自若，内心得意忘形,"呵呵呵!"我当一回老师了，报英语这种事情也做过了!正当我沉浸在自己的世界想入非非的时候，妹妹突然冒出来提醒我道：“快——点——报”目光中带着些许气氛，无奈，原来她已经坐等好几分钟了，我只好继续。

　　“这可如何是好?”好几个生词出现在我的眼前，我眼睛一白，大手一挥，带着关押犯人的气势蔑视着它们。可它们依然无动于衷，还是让我读不出来，一些原本学过的.单词也变成了生词，读音一瞬间消失了，我的王者气势一下子没有了，满脸不悦的读着。读完了，妹妹脸色似乎不太好......"糟糕!我犯了大错"因为我报的不准确导致了大部分全错了，这下可好我的王者之势变成了钻地缝之势，我只好主动承认错误，妹妹眼睛还在白我，还发出了“哼哼”的声音，可还是勉强原谅了我。

　　以后我再也不自大了，报听写还是有难度的呀，我的老师生涯结束了，赶紧找个地缝钻进去。

　　优秀听写作文 16

　　我最讨厌听写，它常把我的脑子弄得一团糟。这不，上学期期末考试前的混战学习，语文老师布置听写了。“听写”这个词立刻出现在我的脑海里面。烦啊、烦啊、烦……我的痛苦之旅又开始啦！

　　回到家，我先把作业告诉爸爸、妈妈。然后，吃饭，吃完饭刚准备休息一会，妈妈的`崔崔崔又来了。一会：“泰聪，快点写作业！”我回答到：“等一会。”妈妈说：“那快点。”我无奈回答：“知道啦！”妈妈说：“快点！”我回答到：“语文作业只写一半。”于是，我去写作业。这项作业刚写完，妈妈又说了：“把听写也做了吧。”听写、听写又是听写，难道你们脑子里就只有听写了吗！只要有人说现在开始听写，我的脑海里的这两个字“听写”在肆无忌惮的转来转去。不要啊！可是我再妈妈面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看词语了。看了大概有个两三遍。妈妈就来了。从此，便开始了我的超超超级痛苦之旅。我不断的鼓励自己，没事的，不就是听写吗，一会就过去了……即使我不断的鼓励自己，但是，到了真正听写的时候，我的手又发软了。一个个词语钻进我的脑子，过了几分钟，终于完了。听写是我学习中的拦路虎，后来我摸索出，在听写前，自己先默写，默写错词再写几遍，所以在听写时脑子自然而然就浮现出一串串词组，太好了！

　　丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉! 学习如同一杯浓浓的coffee，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。

　　优秀听写作文 17

　　“丁零零……”上课了，我怀着忐忑不安的心情走进教室。数学老师之前说要考试，可我数学成绩一直不好，所以一听考试就发怵。

　　我们安静地等着数学老师的到来。啊，竟然是语文老师来了！我一阵惊喜，不用数学考试了，真好！我突然觉得语文老师是那么的亲切、可爱，真是及时雨啊！

　　“下节课数学考试，这节课听写。”只见语文老师笑着对我们说，一脸狡黠。啊，不会吧，雪上加霜啊！我刚还觉得您是大救星呢！我真是欲哭无泪，心里默默道：语文老师可真是的！半路杀出个程咬金！唉，查千千，自求多福吧！

　　刚才还信心满满等着考数学的同学也被这突袭打乱了阵脚，一个个急得抓耳挠腮，小声埋怨：“老师啊，您倒是提前说一声，好让我们复习一下啊。这下惨了……”就连班长也是一副愁眉苦脸的`样子，你说我们能不慌吗？

　　“老师，你怎么不提前通知一下啊？我们没复习啊！”一些胆大的同学小声说道。

　　“都是课文里常写的词语，要求必须掌握的，不是天天让你们复习吗？”老师的话让大家顿时无言，羞愧、后悔之情涌上心头。

　　开始报词语了，前面大家写得还算顺利，可是一到《唯一的听众》就……唉！大家的笔仿佛有千斤重，提不起来;即使提起来了，也只是不停地敲着脑袋，难啊！

　　很多词我都不会写。“唉，完了！这回不得了，肯定要加很多红叉了。”

　　下课了，我赶紧填好名字交了上去，然后趴在位子上半天沒动，心里想：下次，我得好好复习，好好写了……

　　优秀听写作文 18

　　今天上午在翰林课堂上举行了一场令人难忘的汉字听写大赛，让我明白汉字的重要性。

　　早上来到教室年见场面和气氛不像往常那样松散了，大家都在看书，这时我才记起早已被我抛到九霄云外的汉字听写大赛。呆呆得看着课桌好一会儿，才回过神来。我的书包里还有一本四年级课本，立刻匆匆忙忙地拿出课本，一页一页地看。其实我并没有认真地看，走神了。我心里慌得很，想着我没有看书该如何应对比赛呢？

　　时间一分一秒地流逝。想着想着，比赛的钟声敲响了，老师一声令下：“同学们现在到教室开始比赛！”这句话把我从梦里唤醒，全身环绕着紧张的气氛，觉得头很重，连走路也难。去了教室，脑海中浮现出科教频道汉字听写大赛的画面，而现在我就是其中的一名选手，头都开始隐隐作痛了。

　　比赛正式开始，第一个是最简单的“瓜果”但我不能掉以轻心，后来就越来越难了。出现了“傣族”一词，这是三年级学的.，我早就忘了，就空着没有写。随后的易错字越来越多了，搞得我团团转，一个简单的“武”字也让我一头雾水，更不用说其他词语了，这次一定不会有好成绩的。

　　比赛接近尾声，但还不能松一口气。老师要当面批卷，成绩不像平常那样耐人寻味，我都要绝望了，一定是差！结果确实和我想的一样，但这种结果也并不是全部是不好的，它给我了很大的推动力，下次我必定要有个让人羡慕的成绩！

　　今天的比赛也让我明白，汉字——这中国文化中的明珠，应该流传千古，我一定要学好汉字！

　　优秀听写作文 19

　　连续看了4场央视科教频道的“中国汉字听写大会”，我觉得这档节目催进了我们对中国传统文字的兴趣和关注！

　　我觉得掌握这些汉字，(.)离不开我们平时的读书看报写作和日常生活。例如：课本上学到的有“眼花缭乱、恽代英、茱萸、怨天尤人、椭圆、美轮美奂”、生活中学到的有“电饭煲、郫县豆瓣、瓜瓤、择菜、陀螺、反刍、虱子、癞蛤蟆、崴脚、犟嘴、嘎嘣脆”、关注历史学到的有“光绪、曾国藩、蚩尤、隋炀帝、郓城、绥靖”、游玩写作写到的有“貔貅、鳜鱼、猕猴、层峦叠嶂、暮霭”等等，只要我们热爱生活，热爱读书，处处皆文化！

　　特别是第四场安徽代表队的精彩表现让我相信了团队的力量，也展现了我们江南的文化底蕴，福建代表队队员被“郓城”这个词组打败，而我们安徽代表队“捋虎须”、“僭越”、“踆乌”都能正确写出，真牛！我和妈妈坐在电视机前一直兴奋地同步答题，我用田字格本认真听写，当我写出：眼花缭乱、电饭煲、美轮美奂、茱萸等词语时，妈妈夸我写得好，我也觉得自己今年进步很多，去年还经常写错别字，特别是我写出“梭镖”这个词语时，我很开心，因为我前段时间看了电影《镖行天下》，我就记住这个“镖”字。真是会者不难，难者不会啊！

　　写好汉字是我们小学生应该具备的`基本素质，在认真书写的过程中，我们

　　既可以丰富知识，弘扬中国的传统文化，又可以养成细心认真的好习惯！

　　优秀听写作文 20

　　今天，我们举行了一场别开生面的听写，它是刘老师精心“发明”的，它的规则是：一个人先报一段话，只能报一遍，要求其他的同学按所报的内容写下来,这里面可以写拼音，也可以用图形来代替汉字;因为这样的听写,我们是第一次开展,所以我们很兴奋，有的`同学去借纸，有的去借笔,真是忙得不亦乐乎。

　　“预备，开始”，刘老师一声令下，我们开始仔细听了。

　　此时的教室已变得鸦雀无声了，连一枝钢笔掉在地上都能清楚的听到。老师一边报《美丽的小兴安岭》里面的一段文章,一边看我们写的乱七八糟的句子，我猜她心里定有股说不出的滋味。

　　别看我脸上无所谓的样子，手里可在冒汗，心里在想，到底怎么写呀！

　　终于等到刘老师报完，紧张的气愤顿时热闹起来，有的在交流，有的在讨论，像平静的大海上掀起了浪花似的。我也算松了一口气。

　　刘老师看着我们轻松的样子，又想捉弄我们一下，说：“下面我请三位同学来到讲台上再来听写一遍，谁愿意来？”有的小朋友大胆自信地举起了小手，可有的同学胆小，怕出丑，所以没举手，我就是其中一个。

　　罗钰、程实玮、刘佩颖又参加了一次，他们上去的时候洋洋得意，可等刘老师报完，他们几个可就脸红了，句子一窍不通，做了我们的笑柄。

　　通过这次听写，我明白了听写能力对我们是多么的重要。

　　优秀听写作文 21

　　“听写大会”我们很早就在电视中看见过了，我也很想参加这样的比赛。终于，我们迎来了学校一年一度的听写大会。

　　今天下午的第一节课，四年级的老师纷纷走进我们的教室。那一刻我心里又紧张又激动，当时我心里在想老师们到底会考我们什么词语呢？当时教室里非常安静，时间仿佛停止了。

　　第一部分进行的是认字，刘老师随机抽取了三个同学，后来熊老师也请上了余芳菲和许木子，老师们见许木子脸色苍白，走起路来都颤颤巍巍的，就选了“胆大包天”的唐朝睿，只见他走起路来都如此镇定。参赛的每个选手读词规定的时间是二十秒。其中，给我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的'时间就完成了，老师和同学们都对他刮目相看，怪不得熊老师叫他“棒棒唐”呢！

　　在认字比赛后进行的是听写比赛。给我们报听写的是四年级的关老师，关老师报的第一个词语，我一听这个我会，赶忙写上了。紧接着是第二个词语--销量，我暗自高兴，这个词语很简单，正高兴着，第三个词语来了--拾金不昧，我的脑袋飞速旋转错把“金”当成“机”，糟糕！我写错了，这时老师已报出第四个词语了，来不及顾那么多了，我只能写下一个了。当最后一个词语结束，我勉强交了卷，心里竹篮打水一般，说不出滋味。

　　听写比赛结束了，听写大会也结束了。看来要想在以后的听写大会上取得名次，要努力才行，俗话说的好：一份耕耘，一份收获。下次听写大会我一定会表现的更好，老师说的没错，有付出才有回报嘛！

　　优秀听写作文 22

　　上周四下午，全校同学在操场排着整齐的方队，聆听完主考官老师宣读竞赛规则后，汉字听写大赛初赛的佼佼者们按照名单顺序，一个个登上前台，其中就有我的身影。虽然我在赛前做了充分准备，但在全校师生的众目睽睽之下，我的`心“咚、咚……”跳个不停，这时，我按照老师事先教我的方法，用数数来镇定心情。

　　决赛正式开始，主考官用标准的普通话报读词语，我洗耳聆听，专心书写，开始写得十分顺利，觉得非常简单，觉得这些词不就是我都平时学过的吗?我用余光扫了一下台上的其他同学，同学们个个都还在认真书写，再看看台下，许多人正在冥思苦想，我窃喜，天空中蒙蒙细雨像小精灵般也赶到决赛现场看热闹。可好景不长，渐渐的，我遇上了拦路虎，一个词不会写，接着又来一个，好像听都没有听过……这时，我紧张和焦急的心情倍增，很多似曾相识的字，也不知跑哪儿玩去了，怎么也记不起来。半个小时很快过去了，能尽力写出的汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了，可试卷上开满了天窗。看着这一个又一个天窗，大脑中闪现出老师失望表情和不及格的分数，我心里非常难过和无奈。

　　比赛虽结束，但我心里没有丝毫轻松。它让一惯不服输的我深感祖国文字的博大精深，从小认真学习祖国文字，打下坚实的基础的种子在我心中萌发。

　　优秀听写作文 23

　　“叮铃铃......”上课了，教室里顿时鸦雀无声，我们正笔直地坐在凳子上。

　　只见老师只拿了个手机进了教室，老师大声说：“今天这节课来听写！”什么？这节课听写，我还没准备呢！老师快速地把第一个人的书拿起来，翻到第一页，开始报了。刚开始时，我沾沾自喜，因为非常简单，可越后越难，我勉强可以闯过这个难关，当老师报到最后一个词“墨囊”的时候，我愣了一下，停了下来，抬头一看，个个都抓耳挠腮着，看来好多人都被难倒了。而我的'学霸同桌皱着眉头，闭着眼睛，似乎在大脑中搜索了一会儿，马上，他便拿起笔在本子上两三下就写好了。

　　我正准备凑过去问同桌的时候。老师在我的身后“咳咳”了两声，我身子一抖，吓了一跳。往后望去，只见老师板着脸正看着我，我急忙把头扭过去，感觉脸上火辣辣的。过了一会儿，我抬头望过去，只见老师已经出了教室，趁此机会，我赶紧凑凑过去问我同桌。他正告诉我怎么写的时候，我感到旁边有个黑影，不禁吓出了冷汗。老师在我旁边说：“曹艾喆，你在干什么？”我头也不敢抬，结结巴巴地说：“我......我没干什么。”老师严肃地说：“下课来我办公室一趟。”我的脸烫烫的，随后把本子交了上去。

　　“叮铃铃......”下课了，我只好无可奈何地迈着沉重步伐，走在去办公室的路上。我心想：做人要诚实，守信，要靠真才实学获得好成绩。想到这，我踏实多了，快速走向办公室，到了办公室，我把事情都一一交代了。

　　优秀听写作文 24

　　一说到听写，大家一定觉得既严肃又紧张的吧？今天，老师却给我们听了一次轻松有趣的听写。

　　上午第二节课，老师走进教室，说要举行一次听写，老师把纸发给了我们。在发纸的过程中，同学们手忙脚乱地翻开了书本，一目十行地看着一至三课的生字词。老师看着我们紧张的样子说：“你们怎么知道我要听写哪课？”我心想：“逃不脱一至三课的生字词吧！”其他的同学一定也和我一样的想法。

　　开始听写了，老师微笑地扫了我们全班同学一眼，拿起一张纸。我的心都要跳到嗓子眼了，握紧了笔。老师念到：“黄纪超……”“黄纪超？有没搞错……？对了，老师肯定是在听写同学的名字！”于是，大家都松了一口气。我发现每读到同学们自己的名字时，好象都暗暗高兴。我想：高兴得太早了吧，我名字中的一个字可是大多数同学都写不好的。这时，老师大声念到：“徐灏天”我心里乐开了花，心想：同学们，不好意思，你们写不对不能怪我啊！那可是我爸爸取的'名字啊！我的灏字可难写呢！应该有很多同学写错吧！”

　　听写完了，老师让我们被写错名字的人给写错字的同学签名。这时，有很多同学向我要签名，他们好象都是我的粉丝一样！我真的当了一回名星啊！唉！我签名签得我手都酸了！

　　这真是一次轻松有趣的听写！

　　优秀听写作文 25

　　今天，我们班依然像往常一样，每天都抽查几次听写，而今天的一次听写却和往常的不一样。

　　午饭后，老师给我们听写。老师刚念出前两个词，我就知道是要听写二单元的.词。这个单元的词非常简单，我心中暗暗自喜：“太简单了！”很快，我们听完了这个单元的词，同学们都急着要交本，老师却说：“哎哎！别急着交本哪！还有几个词！”“嗯？”班里有一片同学都非常纳闷。老师说：“昨天‘神七’不是刚升天吗？请把‘神七’的三位宇航员的名字写下来！”

　　这时，班里一片抱怨声，声音如同滚雷袭来，渐渐放大：“哎呀！谁记这呀？”；“老师，我昨天睡着了！没看成！”；“老师，您问‘神五’的得了，就一个人！您留这么多作业谁还有闲工夫背那呀？”这种声音一片接着一片的传来。过了一会儿，谈论的话题又变成了“我记得好像有一个姓刘”；“有一个姓翟吧？”全是一阵阵疑问的声音。我刚才还为能得满分而暗暗自喜，现在却被蒙住了：“是不是有一个叫翟旭刚？拿不准，还是不写了。但一个错字扣五分！我算算啊！三乘五等于十五，十五再乘三等于四十五！哎！都不及格了！我真理解什么叫一落千丈了！没事！别人都不会写！”就这样，我硬着头皮交了本。

　　我一般对事情都不会了解的太具体，这回可吃了亏！反正，我现在知道这三位大英雄分别叫：翟志刚、刘伯明景海鹏了。

　　优秀听写作文 26

　　第一节作文课，陈老师说要听写，我十分疑惑，心想：明明是作文课，为什么要听写呢？我看了看周围人的反应：有的人哇的一声叫起来，好像是平时听定特别不好的那种，有的同学及不情愿的拿出笔和纸，准备听写，还有的得意洋洋的拿着笔，准备老师报听写，一副自信满满的样子，好似在说：听写，我是最擅长不过了的。旁边的王晗霓大叫起来：“明明知道我是不擅长听写了，为什么还要听写听写？这分明是针对我的`吗！真讨厌！”

　　“姚民”陈老师报出了姚民的名字，大家的目光一下了投到姚民身上，姚民低下了头，好似在想：陈老师，我又没做错什么事，干嘛报我的名字啊？“姚民”陈老师又重复报了一个，大家又盯着姚民看，那种眼神里有话，貌似在说：姚民，陈老师叫你呢！你怎么，还不站起来！“徐湘楠”聪明的我一下子就知道了！老师在报听写，姚民和徐湘楠只是听写的词语，没有别的意思。接着陆陆续续的报到了我，我飞快的写好了，而有些人为我的“儒”写不出来而苦恼，也有人为了我的“妮”而去别人那偷看。报好了听写，我得了个100分，而有些人却因为把“池锦斐”写了“池棉斐”，把“蔡钧如”写成了“蔡钓如”，把“周颖”写成“周疑”而丢失了分数，真不应该啊！

　　这次的听写真特殊啊！

　　优秀听写作文 27

　　一个星期六的晚上，我吃好晚饭，爸爸就对我说：“你不是最喜欢给我们报听写吗？现在开始吧！”

　　我立刻响应，迅速跑到房间里拿起语文书和红笔，仔细翻看书本上的词语，找了一个自认为有点难的报到：“蔫蔫”。爸爸没听明白，连忙说：“这个不算！下一个。”我没办法，只好把那句话读给爸爸听：“小柱子蔫蔫地回到了家。蔫蔫表示无精打采的意思。”爸爸好像还不会写，这时我说：“你不会写的就打圈圈，下一个‘攥饺子’”。爸爸又不会写“攥”，偷偷地伸长脖子准备看妈妈的，被我的“火眼金睛”发现了，大声制止：“不许偷看！”爸爸吐了吐舌头，只好写了“0饺子”。再下一个“稚拙”，爸爸又想了半天，竟然把“稚”写“执”、“拙”写成了“着火”的“着”，“螳螂”写成了“蟑螂”……妈妈笑得脸都红了。

　　我批改着爸爸的听写本子，在纸上打了好几个圆圈，表示都是错字，并把正确的字写在旁边，爸爸一看，羞愧万分地说：“哎哟！我家的`小老师真了不起！”我一本正经的说：“爸爸，不能总玩手机游戏了，不然有许多字你都会忘掉的！”“批评的对，”妈妈也跟着说，“以后我们家的家规中要加一条：少玩手机，多读书。以后每个周末都来一次听写，看谁对的多。”我和爸爸一致举手通过。

　　这次报听写真有趣。

　　优秀听写作文 28

　　我所知道的听写大会。只是看到的，电视上的哥哥、姐姐可厉害啦！个个都是“棒棒糖”，我也想参加。这回，我们学校也有听写大会，我可高兴啦！心里感觉有吃糖果的滋味。

　　今天下午第一节课听写大会开始，四年级的老师们面带微笑，从容地走了进来，此时我十分紧张，教室里也十分安静，连熊老师改作业时用红笔的声音也听得见。

　　听写大会第一项是认字。老师用点名器选出三位同学：陈炎泽、高筠仪和宋家淇。熊老师还挑选了两位同学：余芳菲和唐朝睿。本来是选许木子的，当老师点她的时候，看见许木子脸色苍白，走路颤颤巍巍，样子胆小如鼠，就把这位“鼠”请回了座位，把我们班的“棒棒糖”胆大包天的.唐班长请了出来。

　　其中我最羡慕的是“余小姐”（因为太敬佩而写）别看她个子小，声音弱。但她读的真是流畅，一气呵成。用10秒时间把八个两字词读完了。全都对了。

　　认完字后是听写比赛，全班都要参加。先开始，我很得意，前面都是简单词。后来，我失望，一堆词我都不会，特别是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都会写，可“hu”字不会写，我想肯定不是“水虎传”里面又没有“水虎”。刘老师这时喊了一声“停”，把我吓得鸡皮疙瘩都起来了。我很失望，希望老师别把我的卷子收上去。

　　听写比赛结束了。我发现，想要在听定大会上有好成果，平时就得下功夫！下回我努力，一定可以选上。

　　优秀听写作文 29

　　我以前在电视上看到了一个非常好看的节目“汉字听写大会”。那里的哥哥姐姐实在是太棒了！好多我不会写的字他们都写出来了。现在，我们学校也举行了“汉字听写大会”的活动。

　　今天下午的第一节课刚开始，一群组织比赛的老师们就面带微笑的`走进了我们班的教室。那时，我真是太紧张了，心都“扑通、扑通”的跳了起来。教室里安静的连呼吸声都听得到。

　　听写大会首先第一项是认字。主持老师刘老师用点名器点出了是三个人，后来熊老师又点了两个人，他们分别是余芳菲和许木子。许木子上台后吓得脸色苍白，熊老师十分体谅，就让她回到座位，改换出我们班“胆大包天”的唐朝睿来参加比赛。

　　每个人的读词时间只有20秒。有的读得多，有的读的少。让我们印象最深的是余芳菲。她个子虽然小，但是她把10个词在20秒内全读出来了。不仅刘老师给了她掌声，我们全班同学也给了她热烈的掌声。

　　认字比赛结束后就是听写比赛了，四年级的关老师报了10个词，首先，她报了一个“馈赠”，我开心极了，突然她又报了一个“水浒传”，我想：完了，这个词我不会写啊，怎么办啊？只见刘老师说：“时间到，请同学们停笔。”唉，关老师报了10个词，我只写了5个，真是糟糕呀！

　　听写比赛结束了，听写大会也就结束了。如果我平时能更加积极的进行听写准备，把玩和看课外书的时间多用一些在复习生字的方面，那我一定会比现在考得更好，会更开心。

　　优秀听写作文 30

　　昨天晚上，一家人观看了中央台的《汉字听写大赛》。参赛选手都是从各省选拔出来的，年龄只有十五岁，综合素质都不错。

　　当主持人说出一个词语时，孩子也在准备好的本子上写，大多数他还能写出来，也是正确的。最有趣的是听写“dài zōng”时，孩子和他爸不约而同地喊道“神行太保”。原来这几天他正看《水浒传》呢！里边的戴宗被称为“神行太保”。可是听了主持人的解释，我们才明白：这里要写的`是五岳之首——泰山，也就是“岱宗”。中国汉字中的同音词非常多的。

　　所有的选手中，我最喜欢内蒙古队的李响悦，一个文静优雅的女孩，沉着冷静，面带微笑，写出来的字也非常漂亮。当她的队友离开时，她一个人勇敢地走上前，一次又一次闯过来，尤其是听写“槽子糕”和“毕肖”，连带队老师都在发蒙，她却一下子写对，充满自信地提交答案。令人佩服！可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一词把她打败了。越是难的却能记住记准，越是简单的却忽视了。这样的例子在另一个选手身上也出现了，她写“武”字多了一撇，这样离开赛场令人惋惜！

　　现在，电脑、手机走进了人们的生活，有不少人以为会不会写汉字、写好写不好都没关系。这种看法是错误的！中国的汉字是世界上使用人口最多的一种文字，我们一定要写好祖国的文字。

　　下周五晚上接着看比赛，和选手们一起学习！

　　优秀听写作文 31

　　我们班举行过许多活动，有羽毛球比赛、有欢乐一家亲、有放风筝等活动……但是让我感到最难忘的是一次既简单又短暂的听写大会！

　　听写大会开始了！我们四个组来比赛，当张老师说要比赛的'时候，大家都忙着翻书、复习、记住，都怕写错为小组拖后腿。我也很紧张，一直忙着翻书，还在桌上用手指来写一下，怕到时候上忘了怎么写。

　　“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾……”开始报了，同学们紧张地上去写，有些人一不小心写错了，他们的组员提醒到：“写错了，写错了!”有些人忘了怎么写，小心地向下面看，他们的组员在想尽办法去提示他，还有的人胸有成竹地走上讲台上写，下面的组员在紧张地看着他，不敢发出任何声音，怕影响他们，导致他们写错。

　　终于轮到我了，我要写的词是“榕树”，我紧张地走上讲台，拿起粉笔，仔细地回忆着，在写下。听见下面的组员小声地说了声：“对了。”我才敢走下讲台。

　　到了最后，该批改了。小批改员打着勾，他打勾打到哪里，我们就看到那里.看看是哪错了，好让同学记住。有两个组有人写错了，他们的组员就会很失落，甚至还忍不住说他几句。冠军最后是我们组和另一个组。

　　随着我们开心的笑声，结束了这次开心难忘的听写大会。我喜欢这种可以轻松学习，玩得开心，又可以记得牢固的听写大会。

　　优秀听写作文 32

　　最近，我校举行了首次汉字听写大赛，使我们也能体验一把书写汉字的魅力。

　　星期四，老师挑选了五个同学来参加我们六年级的比赛，我便是其中一位。听到这个消息，我激动万分。心想：我要珍惜这次的机会，为班级增光添彩！

　　比赛很快就到来了，我怀着忐忑不安的心情上了场。虽然我一直告诉自己不用紧张，心跳还是不由自主地加快了许多。主考官说了第一个词“残阳”。我的心咯蹬一下，我没有见过这个词啊！怎么办？只能蒙了。阳肯定是太阳的阳，只不过“残”么，就蒙一个残缺的'“残”吧！没想到我提交之后发现竟然对了，真是有惊无险啊！

　　我们的车轮赛在紧张又激烈中继续进行着，报出来的词语由易到难，随着一个个生僻而又难理解的词语被主考官流利地念出，场上选手在车轮赛中一个个败下阵来，陆续被淘汰。几轮PK下来，只有三位女选手和我继续留在场上。 这次汉字听写“冠军”究竟花落谁家？我更紧张了，生怕自己敌不过做事仔细的女生，我的心悬得老高老高的，我也暗暗安慰自己：在关键时刻可千万不可掉链子呀！我深吸一口气，握紧了拳头，决心要与她们“拼”到底。三位女选手败在了“嘶哑”和“辩驳”，“抖擞精神”上，我的词语书写全部正确，赢得了本次汉字听写大赛第一名。

　　这次比赛使我感知了中国汉字的博大精深，还让我知道了自己所学的知识真是九牛一毛，沧海一粟呀！

　　优秀听写作文 33

　　今天一项语文作业就是听写，我开始了15分钟的听写奋斗。

　　一开始的几个词语对我来说就是小菜一碟，一会儿听写到了“誉写”二字，妈妈居然念成“zhuan写”，我写上了“转写”，妈妈大吼一声：“写错了！”我一想：好像没有“zhuan写”，只有“誉写”，我问是不是这样写（誉），妈妈说：“恭喜你写对了！”我大声吼道：“这个念誉不念zhuan。”我得意洋洋的笑着，想：原来妈妈也有不认识的字啊！

　　忽然，妈妈念到了“脊梁”，我就特紧张，我今天上午把梁字写错了，唉！真是悲哀啊！我这一回可绝对不能错了，呀！看偶的“魔笔大法”我终于把“梁”给写对了，欧耶！哈哈哈！

　　听写到了“喋喋不休”，我妈妈就造了一个句：“我是一个说话滔滔不绝、喋喋不休、爱唠叨的妈妈！”我们两人大笑起来，我又想了想有些同学居然写上了：“谍中谍”的谍，“光碟”的`碟，“蝴蝶”的蝶。我把这件事讲给妈妈听，我们顿时开怀大笑。我们真是一个笑话百出的班呀！

　　听写接近尾声了，听写到了一个词，“再接再厉”，记得我第一次听写这个词时，我一不小心写成了“在接在历”，妈妈大吼一声：“你有神经病呀！”我才知道我写错了，我现在可是铭记在心了！

　　我最难忘这一次听写，因为我们都哈！哈！哈！

　　优秀听写作文 34

　　今天，班上进行了一次前所未有的听写大赛，同学们个个跃跃欲试，可我却有点担心：万一错了怎么办？这听写是不是有“阴谋”？

　　听写大赛开始了，第一轮的规则是在十秒内听写一个词语。啊，这还不简单！会报什么呢？太阳、花儿、白云……突然，老师的声音打断了我那已飘到九霄云外的思绪：“开始！”我立马把精力集中，一边听着“滴滴”的倒计时，一边盯着老师。啊？我耳朵是坏啦？老师怎么不报词语？看看四周，同学们有的抓耳挠腮，有的低头沉思，还有的埋头书写……老师又报了一遍“开始！”哎呀，快来不及了！老师催我们了！猛然间，我意识到这个词语就是“开始”呀！我连忙写好，这时只剩下毫秒了。惊险过关！噢，这是老师的套路啊！

　　第二轮开始了，规则是用左手写字，二十秒写一句话。一听到规则，我情不自禁的“啊！”的叫出声来。倒计时开始了，老师轻声地说：“听明白了吗？”呵呵，老师，你以为还能套路我吗？不过，用左手写字还真是不容易，这次我也是在最后关头，才完成的。

　　第三轮又开始了，这次老师说不给你们下套了。我想：如果是真的.，全对就要向我招手了。这次题目是看拼音写成语。耶！成语算什么，就算是诗我也照样可以写！拼音放出来了，屏幕上显示“hanchanglinli”。我一看，完了！100分要飞了！我无奈不会写呀！

　　唉，看来这场前所未有的听写大赛都是满满的的套路啊！

　　优秀听写作文 35

　　为了感受中华传统文化的博大精深，7月22日下午，我们来到了镜湖区文化馆参加汉字听写大会。本周进行的是初赛，初赛通过以后，下周才能参加复赛，最后再参加决赛。

　　酷热的天气也没能阻挡小记者们的脚步，13点左右，参赛的小记者们陆陆续续到齐了。一二三年级被安排在文化馆的二楼，四五六年级被安排在三楼。我来到三楼大厅，按着编号坐到了自己的座位上。这时我有一点小紧张，不知道听写的词语是不是我们学过的，如果不会写该怎么办呢?妈妈安慰我说：“没关系，重在参与，尽力就好了!”

　　13点半，比赛正式开始了。初赛试卷由两部分组成，第一部分是看拼音写词语，第二部分是词语听写。由于要报听写，所以四五六年级分批进行。文化馆的老师先将我们四年级的.试卷发了下来，我一看，拼音填词共有20道题，写着写着，有几个词语我拼着感觉很熟悉，却总是想不起来该怎么写。想了很久，最后还是凭第一感觉将字填了上去，也不知道对不对。大约二十分钟后，老师开始给我们报听写。听写一共只有十个词语，还挺简单的，我全都会写。再检查了一会，老师就来收卷了。

　　交完卷后，我迫不及待地找认识的小伙伴对答案，因为有两个拼音填词我实在想不出来，不知道写得对不对。结果问他，他也不能确定。算了，正如妈妈说的，结果不重要，还是重在参与吧!

　　优秀听写作文 36

　　今天，爸爸一回家，就问我："悲恸欲绝怎么写？"妈妈一听说："这都不会写呀，痛还不好写？一点、一横......"爸爸立刻打断了她说："你写错了！"又把头一转，看了看我，似乎是在问我会不会写。嘿嘿，我才学过这个词，立刻就写了出来。爸爸惊讶地瞪大了眼睛，说："我精心想出来的词被你写出来了，棒呀！"

　　妈妈可不高兴了，于是说："你再出一个，我一定写对！"

　　于是，爸爸又出了一个词：广袤。这个词我也学过，心中暗暗高兴，立刻就写了出来，妈妈也写了出来。不过，她却写成了"广茂"。爸爸看了，给妈妈的本子上画了一个大大的错号，又在我的`本子上打了一个大大的对号。我高兴极了，妈妈呢，在一边灰溜溜的，头也不抬。

　　这时，爸爸又出了一个，不过这是一个非常奇怪的冷生词：歧途。这个词我可没有听说过，妈妈更别说了。

　　于是我们都没有写对。

　　之后，爸爸又出了几个词，我几乎都不会，也没有听说过。于是我们都空在那里。

　　这次家中的"汉字听写大赛"，让我明白了我识字量的多少，我心里想，我以后应该多看书，提高自己的识字量和阅读能力，争取把祖国的语言学好。

　　优秀听写作文 37

　　想起去年那场《中国汉字听写大会》决赛杭外陆佳蕾夺冠的场景，我就有些激动；一直梦想自己也会站在这样的舞台上……在马年春节伊始这个愿望竟然就很快实现了！

　　初六，我正全神贯注地坐在解放路新华书店里看书。忽然，一个与我年龄相仿的男孩拍了拍我肩膀，拿着一张纸问道：“你有时间参加诺亚舟学生平板电脑举办的汉字听写大会？”“当然有时间！”我激动地说：“我可是汉字拼写大会的忠实观众啊！”

　　我们来到一楼柜台前，已经三三两两地站了十多个人。一个叔叔告诉了我比赛规则：比赛选手两两PK，轮流答四题，错的.多的人被淘汰，如此循环选出冠亚季军。

　　只见选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都准备来一场酣畅淋漓的比赛。第一轮上阵的是六年级的同学，一胖一瘦，他们刚上场时有点趾高气扬的样子，可题目弄人，让他们一会儿紧锁眉头，一会儿抓耳挠腮，结果瘦同学四题全错，胖同学错了三题，以一题险胜。我情不自禁地抹了一把冷汗，心想：看来题目还是有一定难度的。

　　终于轮到我上阵了，我还是有点紧张。正所谓“差之毫厘，失之千里”，第一题我就粗心大意，没有把例句看清楚，把“洁净”写成了“捷径”。“吃一堑，长一智”，后面我仔细阅题，三题全对，对手自然败下阵来。接下去我越战越勇，一路过关斩将，成了当之无愧的日冠军。

　　当我拿到奖品——铅笔盒和写字板，心情无比愉快，心想：这真是一个有意义的比赛，要是我能站在真正地电视比赛中就更好了！

　　优秀听写作文 38

　　今天，上晚自习的时候，老师大步流星的迈向讲台，并微笑地说听写准备好了吗？大家不约而同地说准备好了！老师面对大家微微一笑说：“拿出听写本。”教室里顿时穿传来翻书的哗哗声。

　　老师又说这是一次特殊的听写，啊！特殊的'听写是不是要听写以前的还是要听写课外的？大家讨论着还紧皱着眉头。

　　开始听写了“吕润涛”老师这么一说让吕润涛不知所措的看着老师我猜他心里肯定会想：我这么认真的在复习生字你竟然点我名字是想批评我吗？做好事还批评我真不够哥们儿。

　　可老师又报了一遍他的名字，这肯定让吕润涛有以为是在叫他起来。吕润涛极不情愿的缓缓站起，又不想站，可有不赶不听老师的话只好站了起来。

　　可复习认真的我还没反应过来，东张西望声怕落下什么次。后来我才没明白是听写同学的名字可是又有的人说是在批评吕润涛搞的我不知所措。最后我还是写了。老师又说范嘉纬，我心想这么简单我保证能写出来。可写到嘉的时候，我愣了一下想不起来了，我着急的向红花榜是瞄了一眼，可上面的字太密根本找不到，在说我又怕老师骂，还是把眼睛“移”了回来。

　　没的看就只能靠记忆了，我把喜字中间的两个点放到上面，不对。放到下面，看着又不像，就这样移来移去看着还是不顺眼，最后还是决定放在下面，结果真被我猜对了，我兴奋到了极点。

　　今天，一个铁树的听写带来了许多欢乐，和收获。

　　优秀听写作文 39

　　“噢，玩游戏喽！”“什么什么，玩听写游戏，这有什么好玩的？”你听，这是什么声音？哈哈，这是我们要玩游戏啦！但是听吴老师说玩听写游戏，马上个个愁眉苦脸的。我想：听写怎么能当游戏玩呢？老师真爱开玩笑！可老师却说这次听写不是普通的听写。

　　那是怎么样的`听写呢？最后，老师在同学们的追问下说了出来。规则是这样的：这次听写分两轮，每次四个词语，每个词语报三遍。特殊就特殊在这次听写只张嘴巴，不出声音。听了规则，大家诧异地互相看看，就坐端正，瞧着老师“说”词语。

　　随着一声“开始”，同学们瞪大了眼睛，目不转睛地盯着老师看。老师做了一个口形，少数同学欢天喜地地写下了答案，有的同学则奇怪地看着老师，愣愣地想不出是什么词语。我可是马上猜出来了！老师又“报”了两遍，接着又报了三个词，现在可没那么一帆风顺了。我的脑袋里一片空白，十万火急的我在慌乱中乱写了几个词语，便给了同桌批。批好后，我看了一下，嘿，还真被我蒙对了两个！还没来得及笑，第二轮听写又开始了。老师做了个口形，我随着老师一张一合，哈，是水壶，我兴高采烈地写上了答案。当老师在报最后一个的时候，可能因为兴奋过度，竟说出了声，一听到这个词语，同学们立刻哄堂大笑起来，原来，这个词语就是“马桶”！跟第一次一样，我仍然对两个，虽然错了两个，但我仍然很高兴。

　　通过这次游戏，我明白了聋哑人的烦恼，我们应该尊重残疾人，

　　不该伤害他们。

　　优秀听写作文 40

　　上周老师通知我，说要代表我们班级参加汉字听写大赛，机会难得，还能锻炼自己，我马上一口答应了。回到家，我一有空就拿出资料进行复习，还让妈妈给我默写，一刻也不敢懈怠。

　　今天中午，老师通知我们12点到四楼会议室集中参加汉字听写比赛。等所有人都到齐后，老师宣布了比赛的规则：以年级组为单位，每次四个人上场，每班有三位选手，写出答案，最终裁判判定对错，写对一个计10分。

　　首先是三年级组，每四个人一组依次上场听写词语。很快三年级组和四年级组比赛完了，就轮到我们五年级组上场了。因为紧张，我的手心里都是汗。走上场，我聚精会神地听老师报的词语和词义解释，生怕听漏一个字。还好，第一词语“婀娜”和第二个词语“浮想联翩”还算简单，听完后，我认认真真、一笔一画地写出来，心想：还好，这个比赛不算太难嘛！但是比赛并不像想象中的'一帆风顺。当老师报第三个词语“鞠躬尽瘁”时，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起来，随着时间一秒秒地过去，我心里越发的着急，但就是想不起来，最后只好胡乱写了一个字，可想而知肯定是错的，我失望地走下了台。接着，我们进行了第二轮比赛，有很多四字词语我听都没听过，我想：这次比赛肯定是失败了。

　　通过这次汉字听写比赛让我深深体会到了中华文化的博大精深，以后我一定要多积累一些词语，下次比赛时我一定要卷土重来。

　　优秀听写作文 41

　　今天，第一节课是语文课，语文老师，一进教室门，就对我们说：“今天，我们这节课要听写课后单元表的词语，我先给你们看三分钟，我们再开始听写。”

　　说完，我们马上开始看语文书，因为要听写两个单元的词语，这么短的时间还是有点紧的。我努力的记着每个词语，同学们也是很认真的在看书。不一会儿，时间就到了。老师就叫我们合上书本，拿出方格纸。其实，这个听写词语，老师早一天就布置过了的。妈妈也给我在家里听写过了的。我想我应该没有问题了的。老师一个接着一个的报着词语，我都写出来了，当听写到“舒适”的时候，我愣住了，这个“舒”的.右边是什么？我一下子记不起来了，这下可糟糕了。老师接着报了其他词语，我根本就来不及，我那个字都还没有写出来呢？老师就说:"好了，可以把方格纸从后面传上来了。”可我还在拼命的想那个字呢？没有办法，我也只能交上去了，错了也没有办法，只能怪自己没有好好的记住。

　　通过这次听写，我还是明白了学习要踏踏实实的，要不然又要出错的，要吸取这次教训。

　　优秀听写作文 42

　　今天，学校举行了汉字听写大赛。我有幸被选中，代表四四班参加校级比赛。

　　刚进赛场，我就发现赛场里的人不是讨论就是练习，好一派紧张而繁忙的景象。我报了名，随即到选手席就位，加入了他们的行列。时间一分一秒的过去，离我们考试越来越近我的心里像装了几面鼓一样七上八下：万一第一个词就不会写怎么办？老师和同学们会怎样看我？我的手心里沁满了汗。我看看跟我一组的.同学：郑思瀚双眼微闭，口中念念有词；刘博玮面带微笑，手在腿上轻轻比划着，好像一副我最厉害的样子。早我眼里，他们都很镇定。到我们组了！我心想：豁出去了，怕也没用！我一咬牙，带着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的心态走向了座位。没想到，几个“大文豪”马失前蹄，居然在我之前被pass出局了！“哈哈……”我心里不免有些得意。结果乐极生悲，我居然在“订书机”这个小阴沟里翻了船，仅仅拿了个第三名，大意失荆州啊！

　　虽然我在这次比赛中因为骄傲失利了，但是我相信总有一天我会站在高高的领奖台上，自信的举起奖杯。

　　优秀听写作文 43

　　上课铃响了。语文老师刚一进门就说：“拿出听写本，开始听写。”我却丈二和尚摸不着头脑。“这几天没有需要听写的内容啊？”我想。没办法只能硬着头皮应付了。

　　“机智勇敢、临危不惧、沉着冷静……”一个个词语从老师的口中“蹦”出来。这下可糟了，有些完全没有印象了。慢慢地，终于回忆起来了，原来这些都是词语手册里的'内容啊！语文老师真是太“坏”了，给我们来了一个突然袭击，害得我好多字都想不起来了，只能靠蒙了。

　　听写本收上去了，可我的心始终忐忑不安。万一错了很多怎么办？

　　到了最后一节课，答案终于揭晓了，全班全对的同学只有一位，而我错了一个，这让我悬在心里的那块石头总算落了下来。

　　这时，老师发话了：“你们错了这么多都是在我意料之中的。”接着，她告诉我们学了新知识后，要及时复习，否则过不了几天就会忘得一干二净。每天复习的最好时间是晚上睡觉前和早上起床后。

　　这件事后，我终于明白了，复习是多么的重要。我决定每天都要坚持复习，不然以后又要闹一个“硬着头皮应付”了。

　　优秀听写作文 44

　　今天早上第一节是语文课，我们班主任徐老师给我们听写1—5单元的生字。我写的时候就有点恐惧，心中无限的害怕。因为昨天晚上妈妈给我听写的时候我错了好几个字，老师规定90分以下就要再次听写，何况我还错了好几个呢！一会，老师念到“联合”，糟糕，“联合”我忘记怎么写了，这时我心急如焚，暗暗告诫自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我紧张的心情缓解了下来，想起来了。一会，我又遇到麻烦了，快听写完时，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不准，我心乱如麻，心想“如果其它再有错字可怎么办呢？”我忧心仲仲的把本子装进书包里，等着下课去交。

　　下课了，老师让我们先用铅笔照着答案写，我一个一个的写，写完了发现一个错字也没有，心里有说不出的兴奋，就像海洋奇缘里的毛一找到了自己的鱼钩一样。可是我心里还是有点担心，这时我拿出我的'听写本和铅笔，再一个一个的检查，最后发现还是没有错的，这我才松了一口气。

　　放学了，老师没有收听写本而是让我们带回家，太好了，终于解脱了听写的魔爪，以后我一定要好好复习生字。

　　优秀听写作文 45

　　又要听写了，不对呀？这一课词语我们还没在家里听写过呢？唉，听天由命吧！

　　“陈润乾。”啥？陈润乾？没听错吧。一些人七嘴八舌地议论开了，另一些则纷纷向王老师投去诧异的目光，几个人还说“我靠！”“MyGod！”等话语。“快写呀。”嗯，我猜得没错，果真是听写同学名字，便在听写本上写上了“陈润乾”。

　　好戏还在后头，老师报出了我们班今年的转校生——“钱禹诺”，我也飞快地写出了，不是我记性好，而是我和她打过交道，且她和我扫地同一组，我们还一起擦过瓷砖呢！

　　“殷雄振。”听见这个名字，全班唏嘘一片，我班的大多数“先生”“女士”不会写“殷”字，和他零距离的梁依倩欣和王佳煜最是过分，一把夺过殷雄振的本子，照着上面的名字抄袭，真是叫做“近水楼台先得月”。

　　“吴晨昉。”太简单了。这位“超级暴女”和很多男生决斗过，我跟他同过桌，怎么会不知道呢？老师出题也太弱了，全班99％的`人都知道她的大名怎么写。

　　还有个名字更是容易的不值一提——“虞家瑞”，只可惜我粗心地把“瑞”写成了“端”字了，真是一失足成千古恨啊！

　　和同学同窗四年，同学名字还写成错别字，该是把全班同学名字好好统计一下的时候了。

　　优秀听写作文 46

　　我最讨厌听写，常把我的脑子弄得一团糟。这不，语文老师又布置听写了。讨厌！这个词立刻出现在我的脑筋里面。烦啊、烦啊、烦，烦啊、烦啊、烦……我的痛苦之旅又开始啦！

　　回到家，我先把作业告诉爸爸、妈妈。然后，吃饭，吃完饭刚准备休息一会，妈妈的崔崔崔又来了。一会：“君逸，快点写作业！”我答：“等一会。”妈回：“那快点。”我答：“知道啦！”妈回：“快点！”我答：“语文作业只写一半。”于是，我去写作业。刚写完，妈妈的崔崔崔又来了：“把听写也做了吧。”听写、听写又是听写，讨厌！难道你们脑子里就只有听写吗！不要！可是我再妈妈面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看词语了。看了大概有个两三遍。妈妈就来了。从此，便开始了我的超超超级痛苦之旅。我不断的鼓励自己，没事的'，不就是听写吗，一会就过去了……即使我不断的鼓励自己，但是，到了真正听写的时候，我的手又发软了。一个个词语钻进我的脑子。过了几分钟，终于完了。我的脑子却像进了水样的。特难受，以后我更讨厌听写啦！

　　优秀听写作文 47

　　汉字听写，我最恐惧的听写。

　　平时的听写小菜一碟，根本不是问题，而这个汉字听写，却让我脑子嗡嗡响。为什么？因为这个汉字听写需要翻阅4～6本专业书籍，每本书里都有不常见的词语，让你记到脑亮浑乱！特别是有一两本，里面几乎全是没见过的`生僻字，我都要晕倒了。

　　你们来见识一下生僻词吧！“葳蕤”，听过吗？看过吗？“裤纛”，听过吗？看过吗？没有吧？你看看这都记的什么？！各种各样、多姿多彩、奇形怪状，记到脑壳嗡嗡响啊！

　　自己翻翻记记，不做强行要求还好，可近期听到了让我吓掉下巴的消息：这学期开始准备，还由五个班主任轮流辅导，下个学期要去学区里比赛了！我崩溃了……

　　于是乎，我今天带上最简单(其实也不简单，只是在这4~6本里面算简单的了)的那一本，到学校里来复习。章前桌对此很感兴趣，我们利用写作业的时间来记，还互相听写，今天一共记了几十个词语呢！这样下去，就不用愁啦！记的数目多，记的效率又高，看来跟章前桌互听是个好办法呢，我要继续！

　　加油！我的大脑！你一定要装下所有词语！

　　优秀听写作文 48

　　今天，老师通知我下周让我代表班级参加汉字听写，一听到这个活动，我就特别的兴奋，总在电视上看别人听写，现在，终于有机会自己也来试一试了。

　　我在家认真复习，还让妈妈给我默写。中午，我信心十足的来到比赛地点。看着老师一一到来，我的心也不自觉的提了起来，暗中为自己打气。

　　听写正式开始了，老师也像电视上的读词员一样，先读词语，再读意思。哈哈，第一个——飘泊，我不用听意思就飞速写好了，满心期待第二个。看看周围的伙伴，也都抬起了头，带着期盼的'眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了第二个词语——屏息凝神，这是一个容易出错的字，好在我昨天还在家默过，我暗自庆幸。正开心着，第三个词语来了——攥着。我的脑袋飞速旋转，这不是这个学期的。啊！第一字怎么写来着，我的手紧捏着笔，闭眼冥思苦想，但就是忘记了攥字怎么写了，我的心开始有点紧张了。我的手心冷汗直冒，笔都感觉有点握不住了，最后不得已只好写了一个钻石的钻。我失望地走了下来，希望我们班另外两位选手能有出色的表现。

　　虽然这次比赛我的成绩不是很好，下次如果还举办的话，我一定要准备得更充分，还要参加汉字听写大赛！

　　优秀听写作文 49

　　又一个周四，一次无准备的听写。我心急如焚地等着邬老师，等她来给我们报听写内容。

　　等了许久，邬老师终于推门而入，我一见到她，就赶快翻开听写本，等待与那些词语们作战。

　　紧接着，第一个词语——“同仇敌忾”朝我冲来，我一听，高兴得差点拍起手来。因为早在星期一地时候，我听到邬老师的一句话：这些词语我就不教了，自己去准备。我就猜到这些词语肯定要听写，所以每天晚上都把它们听写一遍。到这时，我已经对这些词语熟悉得像老朋友一样了。

　　我偷瞄了一眼别人，看他们愁眉苦脸的样子，我心里就更加得意了。

　　终于，我胸有成竹地写完了所有词语，得了两个红红地勾，快乐就像血液一样钻进了我身体的`各个角落。“但是，”我对自己默默地说，“不能骄傲，虚心万事能成，自满十事九空，我以后还应该复习复习。”

　　时间就像一个长跑运动员，飞快地奔驰。眨眼间，就到了今天。

　　同样是星期四，听写的也是同样的内容，当然，结果也是一样的，心情同样是一样的。

　　在我看历史的时候总会发现历史总是重演。看来，生活的一些片段也会重演呀！

　　在这两次听写中，我明白了只要肯付出，就会有收获，而且，就算成功了，也不能太骄傲。

　　优秀听写作文 50

　　天空仿佛没有原来那么蓝了，太阳也仿佛不像原来那么亮了，全班同学的呼吸声仿佛没有了，教室里静得出奇。

　　托管课又到了，语文老师板着脸，把报听写的本子端过来，摔在讲台上，生气地说：“没有一百分的，这一课的词语抄十遍！”我一听，顿时呆住了，心脏提到了嗓子眼，头冒出了一颗颗豆大的汗珠，心里默默祈祷着：老天爷啊！请你发发慈悲吧！我可不想抄十遍的词语呀！求求您了！让我的'听写变成一百分吧！但是，事情并不是我想得那样，老师严厉地报到我的名字：“黄梓萌！”我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上了讲台，伸出抖双手，领过本子，坐回自己的位子上。我久久地凝视着错字，呆呆地坐在哪，不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，定睛一看，并没有看错，我发自内心大喊：no！为什么！天呐！我无法承受事实，看着错字就仿佛看见了自己跌下悬崖。我觉得我灵魂出窍了，身体软绵绵的，连动也动不了。

　　唉，幻想，是美好的，可事实，却是残酷的。谁叫我粗心大意地把“清晰可辨”听成了“清晰可见”呢？我恨不得乘上时光机，回到报听写的时候。可是……可是……我只能乖乖地把词语抄十遍，要不然，应该怎么办呢？

　　唉，我只能把这个粗心的坏毛病改一改了。

　　优秀听写作文 51

　　到了晚上放学的时候，妈妈来学校接我。

　　我就跟妈妈说：“妈妈，今天老师给我们听写了。”妈妈得意洋洋的说：“我就说嘛！今天，老师一定会听写的吧！我早上给你听写过了，你应该没问题了吧！其他同学是不是都错了呢？”我怯怯的说道：“妈妈，其实，我也写错了。”“啊！怎么可能？”妈妈听了我的话，脸色一下子由晴天转为阴天。我说：“我真的错了。老师还叫我订正了呢！”妈妈说：“错了什么字呢？”我说：“错了一个“隧道”的“遂”字。”妈妈说：“这个字早上听写的时候不是对的吗？”我说：“我也觉得奇怪呀！可事实上我是错了。我漏写了“遂”字上面的两个点。”妈妈说：“等会儿，回去看看你早上听写的纸上面是怎么写的？”我说：“好的。”

　　到了家，我第一件事情，就是找到我听写的那张纸。我拿给妈妈一看。发现，我早上听写的'时候，那个“隧道”的“遂”字就是上面没有两点的，是一个错字。妈妈也没有看出来。那是因为我写的字有点糊涂。妈妈也没有仔细的看出来。哎！看来我通过这件事情，我明白了。我首先写字要写得端正，其次，我应该认真复习，听妈妈的话，也不至于会错。我一定要吸取教训呀！

　　优秀听写作文 52

　　星期五上午第一节语文课，王老师有事没来，让英语老师来看我们听写。

　　听写是由班长李佳昕报的，当时听写的是第五单元。等报到一半的时候，班长报“石阶”这个词，有几个男生开始捣乱了，明知道那是石阶，可是却故意问道：“什么?时间啊?几点啦?”班长急了，就说：“是石阶，是石阶，听懂了没有?”那几个男生又说：“哦，哦，是石头中间的那个石间呀?”大家哗的'笑倒了一片。

　　“生命”，班长继续报道，“喂，李佳昕!什么叫生命啊?”有人又故意问，全班再次哄笑。紧接着“轰隆隆、轰隆隆!”响起了打雷声，原来是坐在后面的袁昕瑞将胳膊在桌上使劲的敲。李佳昕把他拉到讲台上，可他还不在乎，又把讲台敲得“轰隆隆”的响。“哎，你可别把讲台敲塌啦!”李佳昕说。这时下面又有个男生在捣乱被李佳昕给揪了上来，站在讲台上，还向我们做鬼脸，惹得大家大笑。

　　这些男生真够调皮的，王老师不在，班长都拿他们没办法，听写也写不下去。屋顶都快被他们的声音给冲塌了。

　　优秀听写作文 53

　　在星期二的时候，我们学校开展了第一届汉字听写大会，很荣幸，我被选为了参赛选手。

　　到了五楼时，我们都跃跃欲试，不过，我心里还是很紧张。

　　比赛开始了，我发现每一个班的一号选手们的题还是很容易的，这使我松了一口气。轮到我时，我满怀信心地走了上去。主持比赛的`老师说了“掩映”这个词，开始，我把“掩”写成了“演”。我正准备提交时，那位老师又说了这个词的意思，老师的提醒使我感觉不妙，在紧张之余苦思冥想，不过改来改去还是瞎蒙了。最后，只剩18秒了，我没有办法，只好交了。结果可想而知——我错了。接下来，我们班后面参赛的人竟接二连三的走下了台，像是被我传染了似的。最终，只剩下任柯柯一个人了。不过，她的意志真坚强，一直硬拼到底，代表班级赢了一个一等奖。

　　我们以为比赛已经完了，没想到竟然还有个“复活赛”。是任柯柯给了重活机会，我们幸存的选手又一次上了台，再次比赛。这次我可没被“刷”下来，而且拼到最后还得了个人一等奖。我好激动啊，也发现我们班的人全部跳起来了，那时，一颗悬着的心终于放了下来，我在大家的掌声和欢呼声中，自豪地走下了参赛场。

　　这真是一次别开生面的大会呀！

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