小学生作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
清晨，我和外婆去菜市场买菜，走在路上，凉爽的微风吹着我的脸，感觉舒服极了。
到了菜市场，吆喝声、讨价还价声不绝于耳。市场里，到处是熙熙攘攘的人群。有的老人提着菜篮子，在人行道上穿梭；有的少妇穿着t恤，在菜摊上精挑细选；有的老爷爷穿着大褂，在老伴身后当“跟班”。
我和外婆被一个卖鱼的地方吸引了，外婆快步走上去，看着一条条活蹦乱跳的`鱼儿欣喜若狂。那里有的人在问老板：“鱼多少钱？”；有的人盯着鱼细瞧；还有的人拿着鱼开开心心地走了。外婆选中了一条鱼，让老板抓鱼。只见老板身手敏捷地一把抓起了那条鱼，一转身把鱼放在了称上：“三斤，剖开不？”外婆马上回答：“好！”老板用毛巾抓住鱼肚子，用刷子把把鱼敲昏，接着抓住鱼头用刷子把鱼鳞刷掉，然后用刀把鱼的肚子剖开，将不要的东西取出来丢掉，留下鱼泡在鱼肚子里。老板拿出一个塑料袋子反套在手上，再一把抓起鱼，最后把袋子翻过来装上鱼，打上一个活结，递给了我的外婆，喜滋滋地把钱收进了口袋。
小学生作文 篇2
秋天，
秋天是什么呢？
应该没人会知道它吧！
这就是它的独特魅力。
它很神秘，
因为它是秋天。
秋天很神秘。
因为它会打扮，
它会让果实硕果累累，
当它的耳环，
落叶当它的`衣装，
这就是秋天！
小学生作文 篇3
你想，现在的垃圾数量越来越多了。用火烧掉，会污染环境，埋了，不腐烂怎么办呢？于是，20xx年我发明了会“吃垃圾”的`机器人。
这种机器人可不是一般的机器人啊！它体内装了特殊的电池，有两种功能：第一种是它吃掉了垃圾，能帮我们产生有利的资源；第二种功能是把太阳光转化成电，这样能保护环境，节约能源。
过了许多年，人们渐渐用这种机器人，垃圾越来越少了。现在的世界是鸟语花香，有生命的地球，让世界更加美好了。
瞧！我的发明不错吧！
小学生作文 篇4
“嘟____”一声刺耳的哨响，考试结束了。
我感觉浑身瘫软，脸发烫可手心却不住地冒冷汗。望着窗外灰蒙蒙的天，我叹了口气，默默地收拾了一下东西，走出考场。
考场外的小道上落叶遍地，簌簌作响，那棵古老又巨大的树正在凋零，我的希望也在破灭。这是初二以来的第一场大考，我本满怀憧憬，想在这关键的转折点上一展身手。可数学、物理卷子上不会的题如一场恶魇将我的心撕得生疼，问问，班中我的几个竞争对手都做出来了，我的心彻底沉入了谷底。
回到家，我一脸沉闷，想努力做出一点儿高兴的样子，但我却无论如何也做不到。
妈妈见我不高兴，小心地问道：“怎么了？考得不好吗？？我想说些什么，却哽咽得说不出一句话，捂着脸，跑进了自己的房间。
我趴在桌上，静静地望着窗外，任窗外的那棵香椿树在我的眼前模糊，再模糊，这一次又没考好，接二连三的失误、退步，我该怎么办？
老师对我的期望很大，家长也总是鼓励我，我怎么这么不争气呀!
我的目光突然看到了那一盆海棠花上，已值秋天，它的叶子本已枯黄，我本以为它不再开花，可，天哪！它悄悄绽开了一朵火红火红的花，黄色如绒球般的'花蕊，小巧又美的花瓣，像是对我微笑呢！
我思考着。
这时，妈妈走进来，她轻柔地说：“宝贝，考不好，我们谁也不会怪你，相对于优异的成绩，我们更喜欢的是你每天快快乐乐的，拥有乐观的心态。面对失败，我们要的不是眼泪，是吸取教训，跌倒后笑着爬起来。你瞧，那盆海棠花，虽微小，但直面秋的寒气，照样开出了这么美的花。“
我点了点头。
没错，这次考试考不好，又有什么关系呢？初二，一个青春的起点，一个梦的开始，。我们走在这条路上，脚下的石子硌一下脚是难免的，带着微笑出发，一切都会化解。我望着那盆海棠花，开心地笑了。
小学生作文 篇5
“百花园中花似锦,花红要靠育花人”我们班的语文老师不就是这样的一个育花人吗?她把毕生的心血都贡献给我们.在这里,我要把这首赞美园丁的诗句献给我敬爱的刘老师.是她帮助我不断地攀登知识高峰;是她告诉了我们什么是真、善、美,什么是假、恶、丑.如今,我的作文能够取得今日这样的成绩,凝聚着您的多少汗水啊!
记得有一次,您让我们写我和书的故事,我回到家想了很久,终于写成了一篇四五、百字的.“大作”.作文交上去了,我满以为可以得个“优”,可作文一发下来,居然满是红字的批语,后面写着:请认真修改!下课后,老师让我去办公室一趟.我到了办公室门前,看到老师正在批改作业.于是,我说了声:“报告.”可老师还没有反应,我只好又说了一声:“报告.”老师才回过神来,招收让我进去.我走到了老师的,问道:“老师?”“张旭升, 你这篇作文写得不怎么好, 老师严肃的说,“你不但没有把对书的感情写出来,而且内容也不够具体.”“老师,那我应该怎么改呢?”我问.老师说:“你可以把去和找书的过程写出来, 还可以借鉴<<窃读记的方法来写.”“谢谢老师!我一定会改好的。”
第二天,我把修改好的作文交给了老师.当我再一次拿到老师批改后的作文时,我高兴的跳了起来,本子上用红笔写着一个大大的“优”,多么可爱的“优”啊!我想:这次多亏了刘老师,这里面蕴涵了老师的心血啊!老师不但教会我写作,更教会了我如何做人,所以我感到这是实实在在的“优”.
我从心底里感谢这位好老师:谢谢你,敬爱的老师!
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