四年级日记

实用的四年级日记[经典10篇]

　　一天的时间眼看就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的四年级日记10篇，希望能够帮助到大家。

四年级日记 篇1

　　这星期，老师给我们布置了一个作业——泡豆子。我一回家就做了一个实验，让我来告诉你吧！

　　早上，我向大妈妈要来了一些绿豆，接着从卫生间里弄来了一点水，倒进一个杯子里，再把那些绿豆放时有水的杯子里。我在旁边站了好长一段时间，一直死死地盯着绿豆，看它有没有什么动静。我一直站了一个小时，还不见有什么好静。我等得不耐烦了就去看书了。晚上，我一吃完饭就跑去看我的绿豆，呀！绿豆发芽啦！看起来像蝌蚪的尾巴。

　　第二天，我起床再去看，发现豆子变小了，可芽却变长了，这是为什么呢？我跑去问大妈妈，这是为什么？大妈妈告诉我说：“绿豆就好像是妈妈，芽像是她的`宝宝，妈妈要给宝宝营养，所以就变小了。”原来是这样啊！

　　大自然多么神奇啊！我爱科学，我爱大自然！

四年级日记 篇2

　　今天，我在花园边上吃点心，忽然看见一只蚂蚁，我想逗逗它，于是就拿了些点心，让它吃。

　　那只蚂蚁被点心引了过来，它东看看，西瞧瞧，发现没有人，于是就用嘴叼了一点点。它十分忙碌的一会推，一会拉，一会扛在肩上，还不时地回头看，好像在说：“谢谢你给我食物吃。”然后它欢蹦乱跳的回家了。

　　根据我的判断，它应该去叫其他伙伴。果然不出我所料，一分钟后，一群蚂蚁走出洞来，犹如千万匹黑色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。它们到达目的地后，像那只蚂蚁一样奋力地搬着那美味的'食物，它们仿佛呼喊着自己的伙伴：加油，加油！

　　今天我观察到了蚂蚁搬食物的情景，我想，我们要学习蚂蚁团结、坚持不懈的精神。

四年级日记 篇3

　　读了【母亲节的礼物】这篇作文后，我的心情久久不能平静。为我对母亲节要对母亲送什么而着急，更高兴妈妈喜欢我送她的礼物。

　　今天是母亲节，我想送给妈妈一份礼物。上午我为没有主意而着急，下午，我有主意了。等到晚上，我把礼物送给妈妈，妈妈很快乐，我也特别快乐！

　　这篇作文我读过了一遍后就想到了我们曾学过的一篇课文——【可贵的沉默】，这也是给母亲最好的礼物。

　　一次语文课。老师说：“父母知道你们的'生日吗？知道的请举手。”全班同学都举起了手。老师又问：“你们知道父母的生日吗？知道的请举手。”全班鸦雀无声。一分钟，三分钟，五分钟。班里依然寂静。这时，语文老师开话了：“同学们，今天你不知道，明天一定会知道。”第二天，全班同学知道父母的生日了。

　　滴水之恩，当涌泉相报。今年，你是否报答过父母呢？

四年级日记 篇4

　　哎!不知道今天是怎么回事，好多人都发烧了，

　　中午的时候章峰就愁眉苦脸的对我说：“方…….镇…....宇，我的头好晕啊!”

　　我见章峰说话吞吞吐吐不像在骗我，我摸了摸章峰的头，妈呀! 好烫，然后王琦也摸了摸开玩笑的说：“章峰你从融江里出来的吧，头怎么这么烫啊!”章峰都这样了我想跟老师说可章峰却不让我说一直挺到了下午去服务所，还有刘佳豪下午的`第二节课他的奶奶匆匆忙忙的跑了从来，把他接回了家，王轩也是她一直在位子上扒着，然后她的妈妈来接她回去了，还有个人是谢琪瑶不知道她怎么了，下午还没上课她就走了书包也不在，今天到底怎么回事啊!

　　那道章峰感冒了，感冒会传染的，那么说我不能和他玩了，对我真是如晴天下雨啊!我的好朋友，在这几个人里章峰最坚强了到了服务所他大概不行了吧!最终哭了起来，他的桌子上全是泪水，我看着他眼睛很红很红，还好不一会他的妈妈就来接他了，幸好我没感冒。

　　我们以后要注意了，别向今天这样，呵呵老师的电话费也用了不少吧!

四年级日记 篇5

　　今天，我家来了一位新成员——一盆可爱的吊兰。

　　吊兰那翠绿的叶子，特别引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大叶子，就会感到无比快乐，好像自己正在仙境之中。

　　吊兰有一个最明显的特点——那就是“重生”。它可以长出一株，再死去。这样他就能“长生不老”了。但它为什么会“长生不老”呢？

　　我赶紧去问我的爸爸。我的爸爸说：“吊兰再生能力可说是NO·1！”

　　“为什么吊兰的'再生能力强呢？”我总爱盘根问底。

　　“吊兰适应能力强，对阳光、温度、湿度、泥土、肥料的要求都不高。而且只要有小的生出来，就可以繁殖了。”

　　“哦。”

　　发现就是这样，只要仔细观察，攻克一个个难题，最终会得到回报。

四年级日记 篇6

　　我盼望已久的游泳课终于来到了！早晨，我像快乐的鸟儿“飞”进了学校。在和蔼可亲的华老师带领下，我和同学们兴高采烈地来到了沈坚强游泳馆。我迅速穿好游泳衣，戴上泳镜和泳帽。

　　我刚从更衣室出来，就被那美丽的场景所吸引了：一池波光粼粼的`清水湛蓝而明澈。这比我想象中的游泳池更加壮观。一位女教练带一边吹吹口哨，一边带领我们做热身活动。做完后，老师说：“大家可以游泳了！”我和同学们都迫不及待地跳下水，像一条条五彩缤纷的鱼儿，在水里欢快地游了起来。

　　教练说：“我来看一小你们的游泳水平！”话音刚落，只见同学们纷纷游到对岸，又游了回来。我也不甘落后，我伸直胳膊，用脚用力一蹬池壁，使劲“飞”了出去，再把头闷进去憋气，把两条腿绷直，拍打水面，溅气一条条水花。立刻感到身子非常轻盈，浮在水面上。我用手用力一压，再用脚一蹬，头便浮出水面，我深吸一口气，又把头再次闷下去。真是功夫不负有心人！我在很短的时间内游了一个来回。教练看见了，连连称赞我：“你游的可真好！”虽然我已气喘吁吁，但我听了教练的话，心里却美滋滋的。当老师叫我们自由活动时，游泳池里顿时炸开了锅！

　　时间过得真快！转眼间，两节课的时间过去了。该回学校了，我才依依不舍地离开了，但是，游泳池里的欢笑声仍在我的脑海中回荡，回荡，回荡……

　　多么快乐的游泳课啊！

四年级日记 篇7

　　这天，我和妈妈一起出去散步，突然，看了一个树荫旁面有一个绿色的摊子，旁面还有一个牌子，写着：保护环境，人人有责。

　　我和妈妈走上去，看了看活动的说明，就顺手拿过了上面放着的活动参加填写表，上面也写着4个大字：环保卫士，还写着只要捡满1袋或者半袋以上，就有丰富的.奖品。我顿时兴奋起来，心想：会是什么丰富的奖品呢？是遥控赛车？是飞机模型？还是妈妈见我在那儿呆呆的想着，就说：“快走吧，否则就要天黑了。”我点了点头。说：“我们先到各个笑去吧！那儿可能垃圾会多一些。”说完，我们先到了离这里最近的地方，只见我拿起了布袋，说：“妈妈，那儿的垃圾可多啦，我们快去捡吧！”我见了根香烟，塑料袋，饮料瓶……

　　就这样，我们捡了1个小时，总算把布袋里的垃圾积满了半袋。此时天已经是阴暗了，我们跑到那个摊子那里，服务员把我们捡垃圾的布袋放进了回收桶，给我们一把尺，一本本子和一个小布袋。我看着这些东西，难过地说：“我还以为是什么玩具呢，原来是这些东西啊！”妈妈说：“拿到什么奖品都不重要，重要的是志在参与。”

　　听了妈妈的话，我的心情好多了，拿着奖品，和妈妈一起高高兴兴地回去了。

四年级日记 篇8

　　今天写完作业以后，我向爸爸申请玩会儿ipad，爸爸说：“我今天刚下载了一个猜成语的游戏，你玩一会儿吧，只是一定要把成语的意思记住，晚饭前要考你。”虽然是猜成语，但也算是同意让我玩了，我还是很高兴。

　　这个游戏的名字是看图猜成语，它由一幅画和23个字组成，通过猜图画中的意思，在这23个字中选择可能匹配的四字成语。猜出来一个成语过一关，过关之前还会出现这个成语的`意思，前面几个成语比较简单，不一会儿，我就玩到了第17关，可是这个成语难到了我，我试了好多次都没能试出来它是什么成语，我拿去问爸爸，他和我说，要注意观察，通过爸爸的指示，我知道这个成语是貌合神离，我刚想继续玩，爸爸阻止了我，让我把这个成语的意思记住，并教导我说，没猜出来只是表面的现象，是因为我不熟悉这个成语，所以才没有想到，一次不会要记住，再见到的时候就不会再难到我了。

　　我觉得这个游戏很有意义，能帮助我们小朋友在游戏中学习到知识，以后我要用这种方法多学习成语。

四年级日记 篇9

　　4月11日，是我们最后一次集体春游，目的地为珍珠泉。这次游学意义更为特殊，除了对珍珠泉旖旎春景的憧憬，还或多或少地夹带着一丝依依不舍。

　　珍珠泉在南京的北面，被誉为“江北第一游观之所”。相传明万历年间，金陵大旱，唯浦口以西一带因得益于珍珠泉水，农作物依然丰收，当地农民居然不知旱情。当时人认为这是龙王爷的.保佑，纷纷捐资兴建龙王阁及其它园林建筑，以表示对龙王的感谢。珍珠泉的泉眼，泉水从石缝中涌出，因十分像成串的珍珠，故得名为珍珠泉。

　　老师带我们来到赛场观看骑马，旗手们办成西游记里的人物。旗手骑在马背上还能表演各种各样的动作呢！一个也没有摔下来真是技艺高超！全场再次想起掌声！还有一位大姐姐表演双腿滚筒、一位姐姐在高空中走钢丝，让我心惊胆战的！

　　然后老师带我们来到草坪，铺上桌布，大家都拿出各自带来的零食解决下咕咕叫的肚皮，并且相互分享，嘿嘿，草地上到处都洋溢着欢乐的笑声，吃了一半，下雨了，不过，我们并没有打伞，享受下雨的乐趣。

　　结束了一天的游学，大家一起坐车返回了学校，但是我们的好心情依然是延续的，这一天很开心，是我六年级毕业前美好的回忆！

四年级日记 篇10

　　放假啦，明天弟弟来我家玩，我准备给他制作水果拼盘。晚上我和爸爸步行去买水果，水果店里摆放着各种各样的水果，一个个水果宝宝都那么新鲜，颜色鲜艳，看得我眼花缭乱。买什么水果好呢？猕猴桃营养丰富，里面的'果肉绿绿的，很好看，就先买一盒猕猴桃吧。上面标牌上写着：“3.5元一个。”我数了数一盒有8个，那一共要付多少钱呢？这可怎么算呢？

　　我仔细观察着盒子里的猕猴桃想了一会儿，有办法了，一口气说了2种办法。8个猕猴桃排成2排，一排有4个，可以这样算，3.5元可以看作3元，一排有4个，就是3+3+3+3=12元，4个5角合起来是2元，12+2=14元，有2排就是14+14=28元。还可以这样算：把8个猕猴桃分成4组，2个一组，3.5元可以看作3元，2个就是3+3=6元，2个5角是1元，6+1=7元，一组7元，4组就是7+7+7+7=28元。

　　爸爸听了乐得合不拢嘴，高兴地说：“看来我的儿子人小智慧可不少，会灵活运用知识解决问题了。”

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