有关初二作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的有关初二作文，欢迎阅读与收藏。
有关初二作文1
今天，我因为一件小事品尝到了缺少沟通的难受滋味，如果我能及时与老师沟通，也就不会发生那一系列让我既委屈又害怕的心理。
今天午读刚开始时，张晓玲就走上讲台，在黑板上写到：“莫老师上课检查听写本”。这对于我来说太轻松了，于是立刻就在柜桶里寻找，奇怪的是半天也找不到听写本的踪影，到底是没发还是发了被我落在哪里了，我百思不得其解，于是我问了问陈轩言：“陈轩言你得听写本有没有发?”“有啊!”“为什么我的没有发到啊?”“可能是落在了办公室或者你忘记写名字了吧!”。我有点着急了，连忙找了找书包里，没有找到。我生气的把书包里面的书全部倒在书桌上，一本一本地仔细翻找，可是还是没有找到，我急得如热锅上的蚂蚁似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急万分的时候，上课铃声响了起来。
莫老师带着一大叠书走上了讲台。我立刻眉头紧锁，心情如激荡的湖水，浑身冒着冷汗。莫老师说：“没有给我检查听写本的我开始点名，被我点我学号的同学自己起立，1号、2号…15号…”我的学号是18号，看着即将念到我的学号心理焦急万分，如今唯一的'方法就是向莫老师说明自己的情况，可是胆小的我没有鼓起勇气。“18号、21号…”点到了我的学号，我只好委屈的站了起来，我如果向老师说明自己的情况，老师有可能会原谅我，但我什么都不说老师就不能了解我的情况，我真是又害怕又委屈。在我的脑海中，沟通与害怕打的难舍难分、不分伯仲。这时莫老师说道：“刚才我点到学号的同学，你们找本子准备补齐作业，你们没有按时完成老师交代的作业，你们要好好反省以下。”正当我思索怎么和老师解释的时候，下课铃声响了起来。我冲上讲台根莫老师说：“莫老师，我的听写本没有发到我的手中，我找不到了，但是我有按时完成作业。”莫老师和蔼可亲的说：“那你去讲台那里找一下，看看有没有。”我顿时觉得老师也没有想象中的那么严厉。
是呀!什么事情都要多跟老师沟通，这样老师才能了解真实情况。如果我早点知道这个道理，就不会因此品尝到缺少沟通的难受滋味了。
有关初二作文2
老树的情怀只对乡土说。
一片绿叶飘落，一个老人张望，一对小鸟嬉戏，一湖碧水照映，一方乡土蜕变。老树对这一切的开花结果有着深深的情，不可磨灭的情，天长地久的情。
老树与乡土的关系。
绿叶是老树的儿子，老人是老树的挚爱，小鸟是老树的嘴巴，碧水是老树的镜子，乡镇是老树永远的家。
老树爱乡土的往事。
在九十九年前，一颗树苗种子被人无意遗弃，可它的生命终究离不开乡土的滋长。它日日夜夜地随风飘荡，穿过狂风暴雨，历尽千辛，终于深深地埋在了它温暖熟悉的乡土里。那时这个乡土苍白萧条，人烟稀少。不过，这对树苗种子来说已经不重要了，只要能够藏在让它温暖的乡土里已经足够了。阳光依然温暖，小树靠着身旁的.湖水来滋润它干枯的生命。
日转星移，乡镇在不断变化，树苗种子在发芽生根，长成了一棵小树苗，它嫩绿的枝叶冒出在这片乡土上，它更加亲密感受到这乡镇的温暖。它嫩绿的颜色被一个七岁小男孩的视线触及。树苗的血液从此被乡土的温暖和小男孩的爱心所滋长。树苗更爱这个家了。
每天小男孩带着对这土地的爱，踏过乡间的尘土小道，走过乡间的独木小桥，翻过乡间的峭壁小山，跳跃欢呼着奔向他心爱的小树，给它爱的灌溉，向它诉说心中的喜怒哀乐。小树虽然不能言语，也能借助身上小鸟的吟唱默默地分担着小男孩的甜酸苦辣，用更绿更茂的枝叶来对小男孩诉说它对这片土地的热爱。
十年逝去。
小男孩变成了少年，他依靠着心爱的树，张望美丽的乡土，感受着散发在乡间的丝丝温情。夕阳西坠，那温暖的阳光蕴含在少年深情的眼睛里，洒在树的枝干叶片中，照在乡土上。少年陶醉了，在树旁睡着，他对乡土的美好向往，尽显在他熟睡的笑脸上。小树苗已长大成树，它也感受着这一切，爱着这一切，哪怕是身旁的一朵花，一株草，一粒沙，都让它流连忘返，不可遏止。
时间飞逝，转眼间八十九年过去了。
乡土越来越美丽了。曾经的尘土小路变成了沥青大道，曾经的独木小桥变成了高架大桥，曾经的峭壁小山变成了森林公园，曾经的少年变成了老人，曾经的小树苗变成了苍天老树，但曾经那份乡情不曾改变过，爱的香气仍弥漫旋舞。
一天，老人带着他的孙子来到老树旁，孙子跳跃的脚步在老树心中掀起了一层又一层似曾相识的温暖。一对又一对的小鸟们在老树的身上欢快地歌唱着，他们跳动的音符压弯了老树的笑脸。碧水映照着老树的笑脸，碧水也笑出了酒窝。
一沙一世界，一花一天堂，一树一乡情。
有关初二作文3
彩虹因缤纷的色彩而绚丽，花园因多样的花朵而美丽，文化因不同的时代而宝贵，而诗更是因不同的诗人而精髓！
李白这个“怪”人，可能正是因为他的怪是他的诗独具匠心，少年时的他雄心壮志，满腔激情，他相信“少年负壮气，奋烈自有时”。他也热爱生活，热爱自然，在美景前他也会融会“南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”。谁知“月色”岂能“赊”？又岂用“赊”？试问古今中外除了李白这个怪人谁又能向月亮赊“月色”？这与他那叛逆的不羁的性格得到了完美的契合。他对祖国河山的喜爱表达出他那种酷爱自由、渴望解放的情怀。这“怪”可能就是我们所谓的“个性”吧！
杜甫这个“诗圣”，他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感，他对人民的深刻同情，揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐对立：“朱门酒肉臭，路有冻死骨！”这千古的名句至今令我们深思。“济时敢爱死，寂寞壮心惊！”更表现了他对祖国的无限热爱。他将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，让事物自身去打动读者。平易朴素的语言更具有深刻的意义，他勇敢、忠实，他积极、坚强，无论在怎样一种险恶的形势下，他都没有失去信心与腐朽的势力抗挣。他的诗深沉蕴蓄，感情抑扬曲折，语气、音节的跌宕摇曳，他的沉郁顿挫就是他的`风格。
陶渊明这个“隐士”也是极具个性的一位诗人。他热爱质朴的自然，厌恶肮脏的世俗，他爱悠闲的田园生活，所以被后人称之为“田园诗人”。他的诗中充满对现实社会的厌倦，对反朴归真的畅想，因而他构想了在《桃花源记》中的世外桃源。这也是我们现在所向往的自然的生活，他朴实的语言让人更感亲切，真挚。
王维的诗也是别具一格的。他对自然的敏感造就了他自然诗独特的味道。塞北的情怀是“大漠孤烟直，长河落日圆”的豪迈，小家的细腻是“文杏裁为梁，香茅结为宇”，自然的喜爱是“檀栾映空曲，青翠漾涟漪”，他无论是名山大川的壮丽宏伟，或者是边疆关塞的壮阔荒寒，小桥流水的恬静都能描写的惟妙惟肖，挥洒自如，意境独到。他不但会写诗也会画画，“诗中有画，画中有诗”正是他独特的魅力！
我们中华的诗固然是瑰宝，可这些独具风格的诗人更是我们瑰宝中的瑰宝，正是有了他们的“个性”才会有了我们中华民族几千年来的文化之魂，如果所有的诗都是千篇一律那么就不会有今天中华文化的璀璨，我们传承他们“个性”的诗，了解他们“个性”的性格，体味他们“个性’的人生！
有关初二作文4
在我的小学生涯里，有许多让我感谢的老师。最让我感谢的是李老师。
李老师是我的启蒙老师。是李老师让我懂得了要积极进取；是李老师让我明白了要战胜困难；是李老师让我喜欢上了写作；是李老师……每当我看到李老师那深深的酒窝时，李老师背着我到医院的情景都历历在目。
记得那是在前年的一个寒冷的冬天里，下了一场倾盆大雨。我因为没带伞，所以咯，变成了一只落汤鸡，结果第二天就喷嚏一直打个不停。撑了一会儿就忍不住吐了出来，吐得稀里哗啦的。李老师连忙走过来看我，他摸了摸我的额头，“呀，怎么会怎么烫呀？我带你到校医务室吧！”“老师，不、不用了，我能坚持住的，我怕会耽误学习的，这样就不好了。”“这怎么行呢？都烧得这么严重了！”说罢，李老师二话不说就背起我往医务室跑。在路上，残忍的老天爷又下起雨来。可老师依然背着我一直跑一直跑……到了医务室，却发现医务室连一个人影都没有，老师不顾现在这恶劣的天气，二话不说又把我给背起来了，他背着我在雨中奔跑一直关心着我：“你还好吗？再坚持一下就要到医院了！”
到了医院，老师连忙叫了一个医生帮我看了一下，量了温度，“呀，怎么会烧成这样，你们怎么也不会注意一下，真是的，现在的家长……你先去给她办理住院手续吧。”
老师给我办了手续后，来到了我身旁，细声细语的问我：“你刚刚吐了那么多，现在肚子应该在抗议了吧？想吃什么跟老师说，我给你买去吧。”“不用了老师，谢谢你，为了我刚才还被那个医生责备。”“没事，我是老师嘛，老师应该为学生着想滴！”“老师，我想喝粥。”“你这小丫头片子，不是不用吗？”“哎呀，老师最好了啦，老师是世界上最好的老师，只有老师最好啦……”“好啦好啦，真受不了你，就只会撒娇，我去给你买！”
老师出去了，我的眼泪却无缘无故地留下来了。我想这是因为老师为我做的`点点滴滴吧！老师，谢谢你！
我以前挺讨厌老师的，但是自从经过这件事之后，我对老师刮目相看，原来老师并不是只会骂你不好好读书；原来老师并不是只会向家长告密；原来老师并不是只会因为不注意而罚你在暴日下晒太阳；原来老师也是那么关心我们的。
我爱我的老师，普天下的孩子们都爱自己的老师。同学们，让我们一起对老师说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长。
老师，谢谢您！
有关初二作文5
“亲爱的同学们……”熟悉的一字一句从身后礼堂阴魂不散传进耳朵，我跌跌撞撞走入花园。字里行间是我下课在同学们玩耍时说下奋笔疾书的汗水，是作业在转钟写完后继续挑灯夜成的惨白灯光……明明是我写的稿子，就因为身高不够而让他人上台演讲，心头怒火灼到喉咙，我一屁股坐进初春刚能没马蹄的浅草，放眼望去，一片莺飞草乱长的满眼春色中，我一人徘徊忧伤，好仿误入桃源的红尘客。
阳光在指尖描金，逐渐平复了我的心情。我长舒一口气，一缕清香萦绕鼻尖。我扭头寻找，看到身边的她。
一朵小小的野花，白色的花瓣是她线织的舞裙，轻风之中，轻曳腰肢，绿叶在空中伸展，晶莹的露珠映着阳光陪伴的影子，若有若无的香气似清晨水汽在她四周氤氲，她是如此温柔的美丽。
可她是那么小，只有拇指高，在广阔的自然中人是那么的渺小。春有桃杏，夏有芙藻，秋有幽菊，冬有腊梅。她无法与任何一个比肩，我甚至不知晓它的姓名。天地万物，多它一个不多，少它一个不少，像在大城市中落下的雪，人来人往，寂静无声。她为这大好春景作了什么?也许只是足够一人嗅到位的清香，还不及插在瓷瓶中的兰花的万分之一，更没有“众香拱之”，让她“幽幽其芳。”即使是这样，她单薄细弱的根系、叶片，无一不泄露那令人失望的消息，也许当春天过去，她便成为枯尸一具。而这一个春天微不足道的美丽，她那付出多少日子积攒力气，她耗尽一生的能量只为用丝毫清香去拥抱春风。几轻过耳畔，带来它的独语：“也许我的生命渺小而短暂，但我奋斗过，我拥有过，这就足够了。”为了贡献出一缕微不足道的清香，她的芽儿定在寒冬浸透着奋斗的血泪。她失去漫长的生命，得到某个春天的一撇惊鸿!也许不被记念，也许不被铭记，她也用一刹生命奔跑的勇气，绽放出自己的精彩。
我久久望着这株花儿。
今日，我失台前被人艳茨的阴暗，得台下欣赏自己的'光荣;我失虚荣功利的秉性，得闲看庭前花开花落的天真。如果今日，我不失去在众人面前演讲的资格，又怎么能邂逅一朵花的独语?我今日之得，大于我之失呀!“黑板给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明，”失去只是暂时的，我们应学会用乐观积极的态度面对失去，正如“心晴时雨也晴，心雨时晴也许，”也许我们无法改变失去的现状，却能收获一份宠辱不惊的心性，人生总有黑夜，我们不妨守一豆烛火时扪心自问：黑夜来了，黎明还会远吗?
得与失中成长，我收获良多，是一朵花素素的花包与淡淡的清香。
有关初二作文6
很久不去盐渎公园游玩了，听说那里的荷花正在盛开，令我神往，令我欣然。在一个夏日炎炎的星期天，我终于如愿以偿地亲眼目睹花中仙子--荷花的风采了！
在一个碧波连天的荷塘里，一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着华丽衣裳的少女，头上戴着莲蓬，静静地站在那里。一阵风儿吹来，荷花的花瓣上显现出一层层的小道儿，看起来生机盎然。
荷花有的半开着，像小姑娘露出半张脸；有的全开了，露出金黄的花蕊，好像小朋友的脸蛋。太阳公公把荷花照得红扑扑的，让这像小姑娘似的荷花又害羞，又兴奋，她们快乐地听着人们对她们的赞美，不由得喜形于色，露出灿烂的笑容，使人们能够更好地为她们拍照。
每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。一阵雷雨过后，小水珠像断了线的珍珠，一粒一粒地爬在荷叶上嗮太阳，金光闪闪，非常美丽。太阳的光芒越来越强烈了，碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。荷叶们也在合着荷花跳舞的节奏轻轻摆动，它们撑开着一样的华盖，尽量不使荷花妹妹遭到强烈阳光的暴晒！他们喜欢荷花妹妹，羡慕它们能够出淤泥而不染。蜻蜓对它们可是一见钟情，高高地仰起了头，停在了荷叶的尖上，好像要做荷叶的装饰品似的，一动不动。这景象不就是宋代诗人杨万里千古佳句中的'小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头情景吗？
我还知道一个关于荷花的传说，相传在春秋战国时期，吴国国君夫差打败了越国。越国国君勾践想出一条计谋，找出一位很漂亮的姑娘，名叫西施，让她去施美人计。正好吴国国君夫差好色，一见到西施就不理朝政，将国家大事都托给一个奸臣伯嚭。伯嚭也不理国事，整天搜刮民脂民膏，很快成了吴国第一大富翁。勾践觉得时机到了，便发动兵马一下就打败了吴国。勾践想把西施封为皇后，把原来的皇后废掉。皇后听到消息想保住自己的位置，就找来杀手将西施捆起来扔进河里，西施最后就被淹死了。玉帝看西施很漂亮，便将她封为荷花神，掌管所有的荷花。
荷花很美，荷花的传说更美。
有关初二作文7
伴随着我的出生，一颗种子被埋在肥沃的土壤中。伴随着我的成长，那颗种子也悄然生根、萌芽。
这些年，我一直在做着同一个梦。梦中，我在大树下玩耍、嬉笑，而大树也随着微风“沙沙”作响。突然，大树消失了，只留下了满地的灰烬。每每醒来时，我都不禁感伤世事无常……
幼时，我就在那颗树下玩耍、乘凉。由于我的性格内向，朋友也很少，所以大树就是我最好的玩伴。它陪伴着我成长，陪伴着我欢笑。每当我委屈时，就跑到大树下与它说说话，树的枝叶在风中摇曳，仿佛是在回应我。那时，乡下的奶奶家还在用大锅煮饭，我们便砍下大树的枝杈当柴火用。伴随着炊烟袅袅，我坐在大树下，抚摸着树干，诉说着心事。每天，我都坐在大树下读书，画画。无论何时，我的心似乎永远与大树紧密相连。家里人都说，大树就是我的良师益友。
几年后，我到了城里读书学习，与大树相见的机会也愈来愈少。每年只有寒暑假的时候才可以回去。大树似乎日渐茁壮，而我也变的开朗、爱笑，朋友也渐渐多了起来。但是，大树在我心中依然有着不可替代的地位，仿佛在我心底生了根，挥之不去。每每遇到心事时，总会想找人倾诉，但是没了大树的倾听，只好藏在心底，因此，我才发现，原来我竟是这样依赖它。
然而，不知何时，当我再次回家时，却发现大树不见了，取而代之的是宽广的道路。见我愣在原地，奶奶叹了口气说：“唉！政府要拓宽马路，就把咱家的树给砍了，可惜了……。”许久没有哭过的.我任由泪水滑过脸庞，滴落在面前的土地上。
现在，马路上一抬头就能看到大树，但我再也找不回原来的感觉了，春风在我心中勾勒出一棵苍劲挺拔的大树，它是我心中无可替代的唯一的老树。
如今，为了赶上世界城市化的脚步，大量的树木被砍伐，小溪被污染，动物的家园遭到破坏，人们生活在恶劣的环境中，而随之而来的是一幢幢高楼，一个个工厂。有时，我甚至会想，可能我用的某一张纸、某一本书就是那棵老树的化身。也许，一棵树不算什么，但它却是一个孩子童年的牵挂，成长的伙伴。
蓝天在哭泣，白云在忧伤，大地在呻吟，人类啊，停手吧，回归大自然，感谢大自然给予的每一份礼物！
有关初二作文8
去年暑假，我学会了洗袜子。虽然看起来是一件小事，但对我来说意义重大，因为我可以减轻妈妈的负担。
去年暑假的一个大热天，我妈把我从一个书生带回家。我们一路上都在流汗。回到家，我妈没休息，就让我脱袜子给她洗。我看着妈妈的汗水直淌下来，她的衣服就像是刚从河里捞出来的一样。但是她一点都没有抱怨，每天都跑得那么辛苦。回到家就躲在空调房里不肯出来。想到这，我心里很难过，也很惭愧。“妈妈，今天让我帮你洗袜子，你休息一下。”妈妈笑着说：“女儿长大了，懂事了。好吧，今天让你试试。”
刚开始，于是我在妈妈之前洗袜子的方式前放了一盆水，然后把洗衣粉倒入少量水中，然后用手使劲搅拌溶解，再把袜子泡在水里，然后来回用力搓。突然，五颜六色晶莹剔透的泡泡从我的手指间冲了出来，太美了！但是，洗了很久，没洗干净。我很疑惑，心想：是程序出问题了吗？或者说，是不是洗衣粉少了？于是，我加了一点洗衣粉，使劲搅拌。现在，浴室里到处都是泡沫，堆积在盆里的泡沫就像一座小山。“喂，袜子洗了吗？”我的耳边传来妈妈的声音，我吓得不敢出声，好像做了什么坏事。我妈走过来看了看，突然明白了发生了什么。她和蔼地对我说：“洗袜子的'时候，要把最脏的地方——脚后跟和脚趾来回搓，这样就能把袜子洗干净，而不是多放洗衣粉。”按照我妈的话，我把脚趾头绷平，使劲揉。脏袜子很快就“逃脱”了。我又用这种方法把袜子的后跟和其他地方擦了一遍，袜子变得干干净净，就像刚买的一样。我想：现在妈妈要夸我了，我的心会像兔子一样跳出来。我把袜子给妈妈看，妈妈说：“袜子很干净！你成功了！”。我跳了三英尺高，高兴得大叫。终于学会洗袜子了！妈妈看着我，会意地笑了。最后，我把袜子挂在阳台的衣架上。袜子在阳光下刺眼！
我看着自己洗的袜子，虽然觉得很累，但心里却无比自豪。不仅学会了洗袜子，也体会到了妈妈在家务上的辛苦。我也学到了一个道理。这似乎是一件容易的小事，但做好它并不那么容易。小事涉及大学问题。最后，我想对妈妈说，妈妈，以后我会在我的能力范围内帮你做更多的家务！
有关初二作文9
课上，一把三角尺在我眼中飞快地旋转着，双腿也在伴随着那把三角尺有频率地抖动着······
这是我小学时经常看见的景象，这把“三角尺”便是我最要好的朋友。小学时，“三角尺”不知被老师骂了多少次，就是因为他爱转三角尺。
瞧，上课了，只见他慢慢坐下，头等大事便是把三角尺拿出来，摆好姿势。像是在比赛似的，老师的第一句话便是发令枪。只听老师一声令下，三角尺转了起来，他的手指开始有频率地抖动，伴随着下去，他的手腕也顿时旋转起来，这抖动仿佛能传染似的，“抖风病”顿时蔓延到了全身，他的双腿紧贴着桌椅疯狂抖动，忘乎所以，整张桌子都开始摇晃，迟早有一天这桌子会被他抖散架的。
突然，只听“啪”的一声，全班同学都被这声“平地惊雷”吓着了，他一下侧过身，再一下又如猴子捞月般钻进桌下——终于三角尺找到了，他又转了起来。一把原本简单的三角尺，在他灵活的手指间旋转跳跃，仿佛一只小鸟展翅飞翔。
这时老师的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精会神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后还是老师败北，只得用言语提醒一下他。
直到下课铃打响，他才缓缓地长舒一口气，放下三角尺，晃动着离开座位。因为这事，老师不知批评了他多少回，那把三角尺也不知被丢了多少回，可他呢，老师一不在便又捡起来，仿佛这把三角尺就是他的命根子似的。
有一次，老师提醒了“三角尺”好几次，但坚持不了三分钟，他便又重回“老本行”。老师忍无可忍，一下把三角尺折断了。看他双手紧按心脏，痛心疾首的.样子，周围的人都笑得前仰后翻。
下课后他找我聊天，哭丧地跟我抱怨，我劝他，“转三角尺是不对的，会导致注意力不集中，最近你的成绩都下滑了，以后怎么当我的竞争对手呢”，看他那似懂非懂的小眼神，我长舒一口气，“三角尺”终于改邪归正了。万万没想到，第二天，他居然又买了一副新的三角尺，又一脸贱笑地在课上转了起来，我也只能“呜呼哀哉”了。
上了初中，“三角尺”没跟我分在一个班，那把跳跃的三角尺也在我眼前消失了。
“三角尺”我何时才能再与你相见啊······
有关初二作文10
我正无奈地坐在麦间的田埂上，傍晚的小风还顽皮地玩弄着额旁的发丝，发丝不懂事地扰乱我的视线，好像完全不懂我心中的苦闷似的。
本来我应该正骑着车，去往外婆家的路上。乡间水泥路的两边，青山庇护着她脚下的田地，一切都是那么宁静，安详。可是不辛的，我的自行车中途掉链了，无法前行的自行车把我就留在这寂静的路边。临近傍晚乡间的水泥路上没有人来人往，苦恼的我已没有耐心去修理那固执的链条了。“就把我扔在这儿吧！反正又不会怎样！”我不知跟谁赌气。
于是我就坐在这麦田旁的田埂上，呆呆地望着眼前这片快成熟的麦子放空。微风轻轻吹，麦杆顶着串沉甸甸的麦穗，在左右有律动的摇曳，互相碰撞、摩擦发出清脆的“窸窣”声。我仿佛听见了，麦子在用极微弱的声音唱着歌，歌声曼妙，悦耳动人。此刻金黄的麦子在傍晚余晖的照映下，显得神秘又朴实。
一阵飞禽扑棱翅膀的声音引起了我的注意，循声望去，一只不知名的鸟停息在麦间稻草人的肩膀上。它居高临下地扫视着硕果累累的麦子。麦子们都安静了下来，个个把麦穗垂的低低的，似乎怕自己会被那只鸟看上而来啄食他们。风吹了一下，吹得麦子都看了我一眼。我仿佛通晓它们的意思，捡起一块石头朝那只鸟扔去。那鸟轻鸣一声，瞪了我一眼，扑棱着翅膀，愤然离去，消失在苍茫夜空。
此刻我心想：我只是路过，我甚至不认识它们，如果不是车掉链了，暮色四合，我想我会很快忘记这片会唱歌的麦田，错过这动人的`暮色，仍向前骑去……想着想着心情竟变得舒坦起来。
我想赞叹此刻意境的美丽，可忽而发现麦子不说话了，远处山上的鸟嘎嘎地笑着，天空慢慢死去，皱成墨蓝的画布，才想起天晚了，该回家了。
我起身走向我的车，坦然地尝试最后一次修理，这次链条竟奇迹般的恢复了原样。我跨上车，麦子们却剧烈抖动起来，努力地挥着陈甸甸的麦穗，像是在与我挥手道别。我也向他们挥了挥手。骑了不远，我再一次回头，却看到麦子一个个都在眺望，在我驻足的地方。
在那儿，我与美好的麦田夜色邂逅，驻足让我遇见美好，让我静下心来，让我记住了那片唱歌的麦田。
旅途奔波的人啊，在匆忙的路上，无论是脚下的路还是未来的路上，请偶尔停下脚步吧，因为驻足可以发现美丽，更不要忘了，驻足也是一种美好。
有关初二作文11
成长是什么?在一次滑雪的过程中，我经历了从一个胆小如鼠的懦夫到无所畏惧的战士的蜕变，更懂得了：成长，就是勇于接受挑战。
那天，我兴冲冲地来到了北京的一个滑雪公园。滑雪公园里的滑道让我眼花缭乱：直的、弯的、陡的、缓的……有一环套着一环的闯关赛道，还有惊险刺激的大回旋滑道……这些滑道对我来说太有诱惑力了!我按捺不住激动的心，搬起雪圈就跑向最刺激、最大的回旋滑道。
跑到最刺激的大回旋赛道的最高点，我却犹豫了：从上面往下看，距离少说也六七米高，冰道拔地而起，而我像站在陡峭的山峰之巅一样;还有个像是拧成麻花似的大回旋，那弯道一个赛一个险，一个赛一个奇。几个挑战者坐在滑雪圈上如大回旋的玩物一样，被甩出、被抛起，又被生硬地拉拽回来……好似大回旋要把自己的强壮全都显现出来，让懦夫胆战心惊。
我不禁往后退了一步：太吓人了!我可滑不了这么高的滑道!这时，我那战战兢兢的目光和一个天真烂漫的目光相撞。那是一个少年，八、九岁的样子，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，非常可爱。他见我后退了，便主动对我说：“小哥哥，我们一起去滑这个滑道吧!”
我还在犹豫，真的怕!可是看到少年期盼的目光，我又觉得自己应该像一个大孩子。我勉强地点了点头，答应了他。当我鼓起勇气和少年走到了滑道的入口时，我的心脏扑通跳得厉害，心里的恐慌还在，手脚有些发软了。不由自主地，我又倒了回去。
少年水灵灵的大眼睛闪过一丝失望，他低头不语。很快的，他抬起头来，用带着天真质朴和祈盼的眼神望着我：“小哥哥，我们一起滑吧。相信我，我们一定可以的。”
说完，他慢慢地向前走了一步，我情不自禁地跟了上去。他坐上了雪圈，我也坐上了雪圈。终于，在他那质朴而又祈盼的`眼神中，我扔掉了自己的最后一点对于大回旋滑道的胆怯，滑了下去……
后来，在独自面对“高度和恐惧”时，我再也没有过像那次的恐惧。高山?我能爬上去!滑道?我可以滑下去!我不再选择做一个可笑、胆小的懦夫，而是选择让自己去直面恐惧和困难。我就靠着这个真理去打开生活的匣子，也获得了更多的收获与成长!
现在，我还是会想起那个可爱的少年，想起他明亮的眼睛，那份纯真的期待，我懂得了成长，就是勇于接受挑战!
有关初二作文12
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。
在开学的前几天，我竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗?也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?也许吧，开学后就是初二了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢?……是因为对假期的怀念吗?也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不返……
朋友知道后，说：“你这又何必呢?既来之，则安之嘛!”可是，面对一个新的开始，内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。……就这样度过了几天，开学的日子终于到了。
有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了，我们初二了。于是心甘情愿地搬到勤学楼三楼的初二(17)班去了。黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色;教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……
当然，变化还不仅仅是这些。三门主科，有两门换了老师，由姚老师和丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式，原来的所有习惯都会改变。
同学也有很大的'变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因，使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改，大伙儿叽叽喳喳说个不停，像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了，有的在抱怨假期太忙，有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说：“我终于又听到你的声音了!”看来，虽然老毛病没改，大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。
新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起展现一个新的自我!
有关初二作文13
童年的梦是在早地上追逐春姑娘的脚步；童年的梦是在蓝天白云下呼唤和平鸽的声音：童年的梦是有小手抚摸布娃娃哄她睡觉的温存与甜蜜；童年的梦是对未来的憧憬和渴望。
在我童年的梦里，是那样向往未来。
一天，我不知不觉中坐上了3时光跨越板，来到了20xx年。啊!20xx年的世界真让人大饱眼福。新的时代，新的事物，给人以新的感觉。其中令我最满意的非那人人戴着的“多功能”眼镜莫属了。“多功能”眼镜有三个功能，堪称世界上的一流物品，是一项举世瞩目的成果。
“多功能”眼镜的一大功能是：辨人心。当你在公路上怕有防不胜防之贼时，只要你一按镜圈上的灰按钮，“多功能”眼镜可识人心。如果是坏蛋，通过“多功能”眼镜的判断，这个人的衣衫便会变成黑色。如果是好人，那么这个人的.衣服便会变成雪一样的白色。只要你戴上“多功能”眼镜，碰到坏人是，坏人就会原形毕露了。这样，你就不必要担心了。嘻嘻，其吧！
“多功能”眼镜的第二大功能：治眼病。如果你的眼睛有什么毛病，戴上它，便会感到无比舒畅。十分钟后，你的眼睛上所有的问题都会消失得无影无踪。要是你失明了，使用了“多功能”眼镜后，一天便见效。你的眼睛会重见光明，绽放光彩。哈哈，神吧！
“多功能”眼镜的第三个功能：解除烦恼。要是你有什么忧愁烦事，按一上面装置的蓝色键钮即可。一阵阵令人心旷神怡的雨声便会飘然而起，不时，还会有人讲几个笑话，逗你开心。有了这份好心情呀，无论在做什么什么事情上，你都会比别人做的更好！嘻嘻，妙吧！
当然咯！“多功能”眼镜出此之外，还有很多小用途，得到了海外华侨的好评。还获得20xx年的诺贝尔奖呢！
如今，“多功能”眼镜这位现代社会的“天之骄子”，已经成为人类社会不可缺少的重要角色。每天都有大量的顾客购买“多功能”眼镜，把商品填得水泻不漏。一出售，就被抢购一空。
但这毕竟是梦想，我毕竟是要回到现实中来的。在乘坐时光跨越板上飘着，对美好未来充满了憧憬。
有关初二作文14
地球，生命存在的母体;风，火，水，地，生命存活的基本元素。在四大元素中，水起到了决定生命的作用。水是生命之源，生命之本!
她叫水，她拥有不老的容颜，粉红色的嘴唇，乌黑的双眸，如繁星般闪烁。洁白如雪，晶莹如钻的肌肤，婀娜的身段，如天空般蔚蓝的长发随风舞动，在阳光下绚出夺目的七彩光芒，玉雕般的双手，轻柔的抚摸着彼岸，滋润着一草一木，她的容貌让所有人为之动容。谁经常听见人们夸奖她是生命之源，她很开心，也很自豪，因为有人需要她。水将她的一切毫无保留的给了人类，她原以为能和人类和谐相处，但是事实却给了她一个残酷的打击，更让他紧张和害怕的是，她的容颜在人类手中一点点消逝。一些工厂不注意保护水资源，将工业废水排入水的体内，许许多多的江河湖泊被污染。水的皮肤渐渐开始暗黄，松弛，与她做伴的鱼虾喝了废水，死去了，树木草地吸取她体内的废水，枯萎了，水开始感到寂寞。紧接着，水又感到了一点细微的变动，在她的体内出现了许多疙瘩，很不舒服。后来她知道了，那是垃圾，是人类为图一时的便利，投入她的体内，水愤怒了，她飞速奔跑，想甩掉那些垃圾，无奈它们在水的体内扎了根，是不是向水露出可怕的笑容，水的脸上出现了色斑。水曾经亲眼看见有孩子喝了她体内的水，生病了，每天夜里，他们在痛苦的呻吟着，在地上打滚，最后死在阴暗的角落，而不肯喝废水的人，因为缺水死去。水多想去帮帮那些可怜的人，可她拿什么帮呢?不正是自己让他们死去的吗?水开始厌恶自己，厌恶自己的容貌，厌恶自己的行为，她放弃挣扎，让人类在她身上为所欲为。
时间会刺破青春的表面，会在美人的'头上掘深沟浅槽，会肆意吃掉稀世珍宝，即使天生丽质，也逃不过他那横扫的镰刀。水也没有逃过时间的审判，她老了，深陷的眼窝，枯燥的嘴唇，满头白发，眼角额头都是或深或浅的皱纹，这些都是拜人类所赐。但是让水欣慰的是，终于有人明白事情的严重性，开始节约保护水资源，他们杜绝随便扔垃圾的不良习惯，坚决不让废水再排入水的身体，要进行无害化处理才能排放，要督促所有人养成节约用水的好习惯。
从前，水在哭泣，那现在呢?以前人们在浪费水资源，那现在呢?以前，你在做什么，我不清楚，那么现在的你呢?
有关初二作文15
常驻足窗台前，望景生情。看窗外黄花满地堆积，似是承受不住那许多愁，焦黄继而陨落。留下那秃秃的枝干，像是被风吹干过。实在不忍看这凄凉，转目看向四溢的湖水，经一夜的吸允，终是满足了。似是在向我炫耀。你炫耀的资本是什么？是那渐渐褪色的鱼，还是那日益光滑的`假山？尽管它们彰显着曾经的沧桑。
奈何，历史的车轮没有在此留下痕迹，你又有何炫耀的资本呢？恨人间情为何物？直教生死相许。且不说爱，便说古有礼义廉耻，失其一，必遭唾骂。今有三大件，汽车、住房、电脑，失其一，必自卑至谷底。奈何，世人不知“生我者父母，养我者父母，厮世当以孝为先。”纵使父母补其缺，便认为理所应当。“厮世当以孝为先”亦是“百善孝为先”，不孝何来善，孝乃本源。怀孝待父母，便是还不完的债，即使你身价百亿，没有孝，分文不值。这债，我愿带它走人生，即使走不完，也不枉走过。
爱，让我痴。孝，让我懂。爱是你炫耀的资本，便是历史车轮没有碾压过，却依旧让我心痛。李清照“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。”便把我无法言语的心表达了出来。“守着窗儿，独自怎生得黑？”便如此时此景。最后一次见，在黄昏后，简单的告别，你便夹着黄昏后我恍惚的目光远去，消失在地平线上。是什么让我如此爱，是你曾经不悔的誓言，是你曾经说的“海枯石烂永不变。”还未到秋，仅是黄花满地，便已带走你的心。留我一人，痴心等待海枯石烂。只是海未枯，石未烂，我便已憔悴损，纵再大的船，也载不动我的愁。
孝让我明白孩时无知，“最苦天下父母心”。孩时，听倦了父母的唠叨，感觉像大海，波涛汹涌，无边无际。我便是大海中唯一的海船，似乎大海提供给我无限的资源。让我得以生存。每当大海中卷起大风，掀起巨浪，便开始害怕，并试图与之斗争。大海终是风平浪静了。
渐入青年，便觉“人生苦短，无暇伤感。”大海中再次刮起大风，掀起巨浪，我便迎身而上。任风刮到，任浪拍到。怎么？这风怎会是暖的，不带有一丝刺骨的寒。这浪怎会是热的，不带有一丝心痛的冷。那风可能是父母的叮嘱吧，那浪可能是父母的泪滴吧。打在身上，便觉一丝心意入了心灵。
那无边大海中渺茫的海船啊，迎着大风大浪，远航吧。
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