小学生作文

时间:2024-09-07 09:45:03 小学生作文 我要投稿

小学生作文(热门)

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的小学生作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文(热门)

小学生作文 篇1

  今天,我吃完饭,看到爸爸在做馒头。只见爸爸很轻松的把面团揉来揉去,好像很好玩。于是我就对爸爸说:“让我也做馒头吧!”爸爸立刻答应我了。

  爸爸先给我倒了一点自发粉,又把一碗水倒进去。对我说:“你慢慢的揉,等揉到不沾手的时候就可以了。”我胸有成竹得对爸爸说:“没问题!包在我身上!”

  说完话,我便学着爸爸的动作埋头苦干起来。

  刚开始拌得很容易,可渐渐阻力增大了,拌得越来越吃力,我恨不得把手里做了一半的面团扔掉。最终,我使出九牛二虎之力终于把面粉拌成面团了。接着,我们开始揉面,揉面是为了让面团更扎实,柔软一些。可是我的拳头好像打拳击一样,一拳过去,把面团打了一个洞,又一拳过去,又出来一个洞。不一会,面团被我打得像月球表面一样了。然后我把面团东揉揉,西按按。我本来想把面团揉得很软,可是越揉越硬,跟块石头似的。爸爸告诉我现在该加一点水了,我按着爸爸的.提示,加了点水,效果不错,的确软多了。最后,就是发酵了,我用湿布盖着面团,爸爸告诉我,一会它就变了。

  过了半个小时,馒头发好了,我兴冲冲的跑去看。不看不要紧,一看吓一跳!本来小小的馒头,发完酵后大了一两倍。这时我想:“这么大的馒头好吃吗?”于是我就叫爸爸把馒头煮起来。晚上,我们一家高高兴兴的吃着馒头,虽然馒头不是特别好吃,但我还是吃得津津有味。

小学生作文 篇2

  现在的科技越来越发达了,就连一个用来装笔的文具盒也多了许许多多特别的功能。

  这种文具盒大约有22厘米长,7厘米宽,3厘米高。一个文具盒上面画着一些卡通人物。正反两面分别有一个翻盖,翻盖的边上有一块吸铁石, 使 翻 盖可以合上,一般只有在拿文具的时候才会打开。吸铁石把“门”收得严严实实。打开文具盒,文具的“卧室”布置的很整齐。一把直尺躺在和李专门术语它的“小房间”李“修身养心”,时刻准备帮助小主人画图;一块印着卡通人物的黄色橡皮也躺在它的“小房间”里,它可是消除错字能手。另一面的盒子里有几个放笔的白色塑料套,小主人平时就把钢笔放在那里,这个塑料套还可以立起来,在下面可以放修正贴。

  合上盖子发现这个文具盒比普通 文具盒多了几个按钮。按下第一个按钮,下哦那个我就会的.表面上弹出了一个温度计,要是把温度计按下去就看不出有一个温度计了;再按下第二个按钮,文具盒的左下角就弹出了一个小削笔刀了;按下第三个按钮,文具盒的左上角弹出了个放大镜;在文具盒的右上角还有一个指南针和一块小表。

  在科技发达的21世纪,就连一个小小的文具盒也有这么多的功能,可以想象在以后的汽车、飞机……有什么样的特殊功能了。所以我们现在要好好学习,将来才能制造出功能、用处更多对人们有益的东西。

小学生作文 篇3

  在家里老妈最爱我;在外面,还是老妈最爱我。可是,老妈,我现在想跟您说一句:“不要把我当小孩看了,我已经长大了。”

  记得又一次,我早上刚起床,就听见您在那喊:“忻蔚,起床了——,要快点穿衣服,别着凉了!”那时候,我就在想:妈妈,难道我连快点穿衣服都不知道吗?老妈,真烦!

  还有一次,我放了学,背着书包没有马上回家,而是在小区里和曾景光他们玩了一会儿,仅仅是半个小时的`样子而已。一回到家,老妈,您就开始唠叨了:“怎么搞的,这么晚才回家。出去玩也不把书包放回家才出去玩,真是的!”我嘟着嘴,赌着气回到房间:又是这样,下次改还不行吗?

  妈妈,请您下次换一种方式来关心我,好吗?

小学生作文 篇4

  人民公园是一个美丽的地方。

  星期天,阳光普照的大地,我和爸爸妈妈沐浴着阳光, 享受着迎面吹来的微风,高高兴兴地从家里出发了。

  我们刚下了车,放眼望去……啊!公园里人山人海,热闹非凡。我迫不及待地拉着爸爸妈妈的手走进了公园。

  一走近人民公园,首先映入眼帘的是一个巨大的`喷泉池。只听“哗”的一声,水池中央喷出了无数条闪耀的银链:粗的、细的、大的、小的纷纷“啪”的一声大在吃面上,形成了千百朵盛开的白莲。接着,水池又接连喷出各式各样的水链,它们像一群群翩翩起舞的小仙女。忽而聚在一起,忽而又向四面八方散开,忽而化作春雨滋润人们的心田,忽而化作一缕阳光照亮着人们的心房……

  公园最里面是一个精致的人工湖,中间雕刻着一只可爱的梅花鹿,正找着湖面顾影自怜呢!一阵微风徐徐吹来,湖面上波光粼粼。鱼儿们在水中自由自在的嬉戏,偶尔还有一两只调皮的鱼儿跃出水面,来个鲤鱼跃龙门呢!为人民公园增添了无限的生机。

  人民公园真美丽啊!我会好好的珍藏在我记忆的画册中的。

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