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小学生的作文

时间:2024-12-10 09:05:25 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的小学生的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  我的梦想是当一名歌手,我想把美妙动听的歌声献给听者,给他们带去快乐、幸福!想着想着……咦,我这是在哪儿?

  “快进去吧!”一个熟悉的声音在我耳边响起,原来是老师正微笑着招呼我。我往镜子里一看,只见我穿着漂亮的公主裙,头发也梳得像公主一样。我心里七上八下的,哎,不管怎样,好好表现就行了!

  于是,我迈着轻快的步伐走向舞台。顿时,舞台上灯光闪烁,五彩的泡泡不停地飞舞着……啊,太美了!音乐响起,我对着话筒,找准旋律,开始唱了……下面的观众听得津津有味,评委们连连点头称赞。看到这一切,我唱得更有劲儿了,手也挥舞了起来。这时,台下观众挥舞着荧光棒给我加油,评委们更加满意了。我刚唱完,“哗——”,雷鸣般的掌声便响了起来,评委们毫不犹豫地为我按下了“绿灯”,最终,我夺得了冠军!

  接着,评委们为我戴上花环,颁发奖杯,在灯光的.照耀下,奖杯闪闪发光。我激动得眼泪都快掉下来了……

  忽然,一阵音乐铃声把我惊醒,我猛地睁开双眼——可惜,这是一场梦。不过,闭上眼睛回想一下,多么美好的梦呀!

  虽然它只是一场梦,但我相信,在我的努力下,在不久的将来,我的梦想一定会实现的!

小学生的作文 篇2

  我家有一只可爱的兔子,它叫黑鼻头,大家一听了这个名字一定都会感到很好奇,它为什么叫黑鼻头呢?我来告诉大家:因为它浑身雪白只有鼻子头。耳朵尖儿。尾巴尖儿和四只脚丫都长了一点黑毛所以叫它黑鼻头。兔子浑身长满了毛茸茸的白,远远看去像一团软绵绵的棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是粉红色的皮,外面毛茸茸的,它的听觉很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的,不停的在呼吸空气。小嘴分成三瓣,两边分别有三根胡须插在哪里。前腿又短又小,后腿又长又有力。兔子尾部有一条又短又小的尾巴,正如俗话所说的:兔子尾巴长不了。毛黑鼻头很聪明还会生气哩:有一次爸爸把兔子放出来。妈妈在吃瓜子,它闻见味后特想吃,然后就跳上沙发跟妈妈抢,妈妈不给它它就伸出两只爪子挠妈妈,妈妈逗它玩在地扔了些瓜子皮,兔子过去闻一闻不吃,它又跳到沙发上跟妈妈抢,妈妈又给它扔了两个瓜子,它又跑去闻一闻就嘎叽嘎叽的吃了。

  它有的时候趁我们不注意的时候从客厅往我和妈妈的床上蹦,趴在温暖舒适的.被子上晒太阳。有时我们看电视时它也蹲在电视前面静静的听。

  这就是我的小兔子一个活泼。可爱。顽皮的兔子!

小学生的作文 篇3

  每个人每天都不断在运动,运动等于锻炼身体,我是一个爱运动的小女孩,我热爱游泳、登山、跳绳、打羽毛球不过我最喜欢 打羽毛球。

  今天,是我的“特别运动日”,我和我的哥哥 来到服装城,我刚到店里时,我兴高采烈的随手牵起了一个年轻漂亮的`姐姐 ,她的“贵名”叫:琼芸姐姐,我一手拿着一对羽毛球拍和一个羽毛球,一手牵着琼芸姐姐来到大厅,我把一只羽毛球拍拿给姐姐,羽毛球当然是由我来发了。

  我右手拿起球拍,左手把羽毛球抛向上空,我用尽全力用羽毛球拍把羽毛球打得无影无踪,不过为了打球,我找了找,最终找到了,我们继续打球,姐姐的技术还不错,不过,还超不过我,姐姐把球打到了我的背后,我往后一退,摔了个四脚朝天,不过球没有落到地上,因为在摔倒的一瞬间,我的球拍把球接住了,我没有输,我小心翼翼地站了起来,我用轻盈的身体,跳了起来,球在上空我用球拍把球打了出去,球落在了琼芸姐姐的脚上,姐姐把脚一抖,球落在了地上了,不过她用球拍把球铲了起来,“没输?”我惊讶地叫道,不过,我还是快速地接到了,趁姐姐不注意,我把球打了过去,重重地打在她的肚皮,球落地了,我赢了。

  打球时我很开心,打球使我的身体更健康。

小学生的作文 篇4

  我最熟悉的人就是每天都非常用心地教会我们知识的语文老师。

  我们班的语文老师也是品德老师,还是我们班的班主任。语文老师长着一头乌黑乌黑的.头发,两只眼睛炯炯有神的,这双眼睛可厉害了。上语文课时,就算离老师再远的人做小动作,老师也能清楚地知道他(她)在做什么小动作。

  这位老师姓苏,苏老师讲课非常生动,声音也十分清脆,我常常被苏老师的课所吸引。在课堂上苏老师不但教我们知识,还教我们怎么样去做人,鼓励我们努力学习,从小打好基础,将来迎接新挑战。苏老师对我说:“写作文时要学会应用符号,这样才能写出好作文。”现在你们知道我的作文为什么写得还不错,就是因为我把苏老师说得这句话给牢牢地记在了我的心里。

  下课时,苏老师总是面带笑容,说话温柔可亲。同学们都喜欢和苏老师讨论一些课堂上未能知道的答案和没问过的问题。

  苏老师真是一个可敬可爱有温柔的人,我可喜欢这位语文老师了。

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