【精】小学生作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
今天我们坐船游漓江，心想：漓江的水一定是清澈见底，周围的山一定很美，坐船游过去，真是像在仙境里啊！于是，我们就蹦蹦跳跳地上了船。
等船游到了风景区，这时，爸爸指着远处的山，让我数数有几匹骏马的身影，它们若隐若现，原来，这就是有名的九马画山啊！听说是天上的`仙女用神笔画出来的，山中一共藏有九匹骏马。爸爸还告诉我：1960年初，周总理游漓江时竟然一口气数出了九匹马。古人有道：看出七匹中榜眼，看出九匹状元郞。周总理真厉害！我也试着数了数画中马，可是一匹也没数出来。九马画山太绝了，难怪诗人这样赞叹它：自古山如画，而今画如山；马图呈九首，奇物在人间。
人们常说：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。阳朔有一条美丽的母亲河──漓江。它真是太美了！
小学生作文 篇2
8月2日这个星期六，妈妈带我到上海音乐学院去考钢琴四级。一路上，我的心里忐忑不安，不知会有什么样的考级过程和结果。
到了音乐学院，看到了很多考级的学生，有年龄比我大的'，也有很小的小朋友，看到这么多相同经历的伙伴们，我的心情似乎放松了许多，妈妈似乎也出了我的心事，一直在安慰我，我感到轻松了许多。
快到时间了，我们准备排队等待进考场了，我的心里又敲起了小鼓，“砰、砰”……，心跳也仿佛加快了。进房间后，心似乎已经提到了嗓子眼，但我努力地让自己镇定下来，心想，我应该勇敢地面对，以平时练习的水平，应该能顺利通过。轮到我了，我顺利地弹了下来，很快就结束了考试。
回家的路上，我感到很愉快，已经完全忘记了刚才的紧张心情。唉，让我既紧张又兴奋的钢琴考级终于过去了。
小学生作文 篇3
我们班有36个同学，我和唐洋洋是最好的朋友。
我和她是形影不离的.好朋友。课间，我们一起踢毽子，一起跳绳，一起看书……课外，我们一起上课、一起玩耍、一起上网……甚至一起坏事、好事也一起干。
一个周末，我写完作业，便马上给唐洋洋打电话：“我们一起踢足球吧！”“好！”她爽快地答应了。
我们在小区广场碰面后，便开始了踢足球。我拿起足球，踢了过去，她又踢了过来，我们玩得热火朝天，非常尽兴。只听“哗啦”一声，意外发生了，我不小心将足球踢到一户人家的玻璃上了，我顿时被吓呆了。
呆了两分钟后，我又拉起唐洋洋要赶紧离开，可是，她偏偏不肯走。
“快一点，不然人家就要出来了。”我催促道。
“不行，”唐洋洋说，“我们犯了错，就要改正，怎么能逃跑呢？”
我终于被她说服了，便和她一起主动去道歉。
我这才如释重负地松了一口气。我和唐洋洋一起学习，也一起犯错的，重要的还有一起改正错误。
小学生作文 篇4
我的奶奶非常喜欢养鱼，但是鱼缸壁上每天都会长出青苔，非常不好清理。奶奶听说有一种叫"清道夫＂的鱼可以清理鱼缸壁上的青苔，就买了两条。
我一回家就观察清道夫，它一身黑色，身上布满了花纹，嘴扁扁的像吸尘器，长在靠近腹部的位置，贴在鱼缸壁上，一动不动象死了一样。它不象其他鱼一样在水里游，一天到晚就贴在鱼缸壁上。我用手拍拍鱼缸，它还是一动不动。我想：它这么懒，能把鱼缸清理干净吗？
随后几天，它在不同的.地方清理，嘿！还不赖，它每天都把鱼缸上的青苔清理得干干净净，像清洁工一样，我越来越喜欢它了。
可是，好景不长。一天放学回家，奶奶告诉我清道夫死了。噩耗传来，我伤心不已。
勤勤恳恳的工作，使别人生活在干净的地方，它是谁？它就是清道夫！
小学生作文 篇5
一、修辞：
1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
二、选材：
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
三、情感：
1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
10.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
11.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
四、语句：
1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
五、语句：
1. 语言基本通顺，偶有不畅。
2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
六、作文过程：
1、以饱满的激情，描写了…… 2、重点突出，详略得当，内容具体。 3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
七、作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的'赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
八、总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
小学生作文 篇6
一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，鼻子下面有一张樱桃小嘴，笑起来很可爱。对了，这说的就是我了，我叫申宸，爱好唱歌、画画、跳舞……
唱歌并不是我所擅长的，有时候还有一点跑调，但我依然最喜欢音乐了。因为唱歌使我难过的心情变得很快乐。每个星期有两节音乐课，那是我最期待的时刻。上课时，有的'歌我学过，就可以和老师一起唱，没有学过，但是较容易的，我最多三遍就能学会；难度大一点的我就多学几遍，很快就能唱出来，我喜欢听歌，什么歌我都听，音乐是我快乐的源泉。
我的美术成绩还不错，总能在美术课上的作业本看到一个“优”字。在课余时间，我做得最多的事情也是画画，每周五晚上，我还固定参加了课外的画画班。每次，我都能学到更多的美术知识。
我的优点是很坚强。一次，我在舞蹈班上，老师帮我们把腰弯起来，下腰可是很痛的，我们班有很多同学都哭了，可是我没有哭，因为我知道坚持就是胜利，经过不断的努力，我的腰也变软了，下腰也很容易了。
我还有一个缺点，就是有点贪玩，一写完作业我就问爸爸可不可以出去玩一会，爸爸一同意，我就像箭一样冲出家门，跑下楼去小区玩了。只要一找到或交到好朋友，我就会和他们一起玩上好长时间。如果爸爸妈妈规定了时间，我也会偷偷地多玩几分钟才恋恋不舍的和伙伴们告别回家。
这就是我，有点贪玩而又坚强的我。
小学生作文 篇7
雪，无声无息地来了，它示意着人们冬天已悄悄地来临，美丽的秋日已经远去……接下来我们要迎接的是一个快乐的冬天！雪，一片接着一片地落了下来，就像一个个勇敢的小伞兵一样，一个接着一个跳下来，落在了地上，为大地穿上了一层厚厚的棉衣；落在了树上，为大树增添了一种新的颜色；落在了屋顶上、河面上……我手捧雪花，它是那么地纯洁晶莹，那么地美丽无比……雪花的形状是个米字形的，在空中显得十分的晶亮、美丽；仔细瞧，只见那雪花有着精致的花纹，每一朵雪花都有其独特的形状，个个千姿百态，此时的大地就像一个偌大的花园，盛开着朵朵洁白的雪花，美丽无暇……不一会儿，雪花在太阳的照射下慢慢地融化了，化成了水，顺着我的指缝轻轻地、无声无息地落在了地上……当你看到小巧，脆弱，精致，美丽的雪花时，是否能感受它的洁白与美丽，是否能感受到它的`无私与奉献；雪花总是悄悄地来，无声无息地去，它总能带给我太多的惊喜和意外，太多的感受和遐想……雪被融化后，慢慢地流入到小溪，融合到江河，最后汇聚到大海……它们总是默默地滋润着那些干涸的麦苗，来年带给人们收获的希望，直到全部奉献出自己！我爱雪花，不仅是它的美丽，更爱它无私的奉献精神；我愿是一朵雪花，奉献出自己的光和热！
【小学生作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
[经典]小学生的作文07-24
（经典）小学生作文07-24
小学生的作文（精选）07-24
(精选)小学生的作文07-24
[经典]小学生作文07-22
(精选)小学生作文07-26
【精选】小学生的作文07-26
小学生的作文02-12
小学生的作文02-12