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小学生的作文300字

时间:2024-12-12 16:53:39 小学生作文 我要投稿
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小学生的作文300字【荐】

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的小学生的作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生的作文300字【荐】

小学生的作文300字 篇1

  今天,我去奶奶家玩。到那儿后,趁着没有吃饭,爷爷让我掰一箩筐玉米。 “啊!那么多呀,掰到中午也掰不完!”爷爷笑着说:“我教你一个办法。把板凳倒着放,然后把一支胶鞋穿在板凳上,最后把玉米胖的一头在胶鞋上来回搓,这样就大功告成了。” 我按照爷爷的办法做了,果然有效,那筐玉米一会儿就掰了一大半。可是随着太阳的升起我掰的大汗淋漓,不一会儿我就不想掰了,接着我便把玉米扔在一边。爷爷见此情形便走过来意味深长地对我说:“孩子,做什么事都要有始有终不能半途而废,象你这样是办不好事情的。不要怕苦和累,坚持下去!” 我听了爷爷的话顿时感到无地自容。是啊,要想办好一件事就必须有耐心和决心。于是我咬着牙坚持了下去,就在我掰完所有的`玉米后我看见了爷爷自豪的笑容!

小学生的作文300字 篇2

  老木匠的眼皮垂下来了,一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来,它想找一个新主人,不像老木匠那样,总是把它关在鞋子里,要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。上次遇到了蛇、蚯蚓、鱼,它们都不想要脚,但木头脚没有气馁,继续寻找需要脚的朋友。

  走了很久,木头脚碰到了正在吃叶子的毛毛虫,木头脚惊喜地问:“毛毛虫,你要脚吗?”毛毛虫回答说:“我有脚,我的脚小极了,只是你没看到而已。”木头脚听完毛毛虫的话,只能伤心地走了。

  走着走着,木头脚看蜗牛趴在地上一动不动,整个身子软软的`,像一堆橡皮泥,似乎没有脚。于是,木头脚喜出望外,问:“蜗牛,您要脚吗?”蜗牛回答:“我不需要脚,因为我有脚,和我身子连在一起。它叫腹足。但我听说木偶昨天脚摔断了,它应该需要。”说完,热心的蜗牛就带着木头脚找到木偶,木偶有了脚,高兴极了,木头脚也很开心,和新主人幸福生活在一起了。

小学生的作文300字 篇3

  我家的仙人球突然开出了一朵很漂亮的花。这棵仙人球每天在我的窗台上静静地待在那里毫不起眼,它被种在一只小巧玲珑的瓷盆里,大小比一个鸡蛋小一点,生长在干涸的泥石堆里,绿色的南瓜形的“身子”长着白色的斑点。因为它每周只需浇一次水,所以我不大注意到它。

  今天早上当我睁眼时,这朵毫不起眼的小球上突然张出了一棵长长的,毛茸茸的棍子似的花骨朵来,慢慢的花苞的顶部试探似的展开了一点,可以隐隐地看见里面的'花瓣的颜色了。中午时,它慢慢地开成“郁金香”似的花型了,当我盯着它看了一刻钟,丝毫不能感觉它的变化,但是到了黄昏时,小花已经变成一朵美丽的花朵了。黄色的花瓣和菊花有一点相似,花的底部是红色的,花蕊是金黄的。黄色的花瓣,金色的花蕊,配合着绿色的仙人球,球上白色的斑点……组合成一副美丽绝伦的静物画!还释放着淡雅的清香。

  仙人球是仙人掌科植物,它能生长在炎热干燥的沙漠里,有着顽强的生命力,只需一点点水和阳光,它就能帮我们净化空气,有时还会给我们带来惊喜——绽放出美丽的花朵。虽然它并不美丽,虽然它毫不起眼,但是我喜欢它。

小学生的作文300字 篇4

  鸟,这浑身羽毛的小精灵,扑棱着小巧的翅膀,招人喜爱。

  幼小的我打小儿喜欢鸟,看见鸟,就看见了童年的影子。

  喜欢,也就是把鸟抓起来,关在个小笼子里逗它。为了“喜欢”鸟,我就举着个大鱼兜满场子追鸟。

  这倒是把我累得连湿三件衣服,鸟却一只也没网着。我就晃着兜,坐在满是芦苇的小溪滩边,又逗着鱼了。

  突然,一阵悦耳的鸟鸣声传来,一回头,只见一只翠绿的小苇莺立在芦苇上。仔细一看,还有大群的苇莺在芦苇上休息。这可乐坏了我,小心翼翼地靠近,我与鸟群只差一点。

  一步,两步,三步,四步……我心中念叨:万事俱备,只欠东风,可别出什么岔子了。“嗷!”我一嗓子叫出来,连我自己也吓了一大跳,愿惊吓成功。

  看着鸟儿在天空飞翔,看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧!但你是否知道,现在的动物不仅不多,而且有的动物已经很稀少,甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计,几千年来被人类捕杀以致绝种的'动物至少有数百种以上。如此一来,那世界上的动物种类越来越少,如果我们不能够及时挽救的话,那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了!

小学生的作文300字 篇5

  以前,爸爸从菜市场买了一只小乌龟,样子挺可爱的。

  刚来到我们家的时候,可能是不适应陌生的环境吧,挺胆小的',干什么事情都小心翼翼地。头、脚、尾巴都缩到壳里面去,有时周围没有人,他便把头伸出水面到处张望;一有人来小脑袋缩起来,它见我每天给它喂东西、换水、并无敌意,胆子便慢慢的大了,活泼淘气的个性便渐渐显露了出来。

  看小乌龟吃东西是一种乐趣。放进一丝肉,它马上会游过来,津津有味的美餐一顿,有时肉丝太长,一口吞不下去,它的两只前腿便会一起上阵,撕、咬、拉、嚼,有条不絮,它的吃相每每逗得我们哈哈大笑。

  “酒足饭饱”之后,我总爱把小乌龟翻个四脚朝天,看它的反应,不一会儿,它便会四肢乱弹,脖子伸得老长老长,露出黄绿相间的美丽花纹,用头在缸底轻轻一顶,就毫不费力地过身来。

  现在小乌龟已经来我家几天了,它已经成为我生活中不可缺少的一部份,每天吃完饭后,全家人都留在鱼缸边喂它,给我们添了无穷的乐趣。

小学生的作文300字 篇6

  星期天的下午,居然发生了一件我们意想不到的事情:我们上午晾的衣服被大风从21楼刮到了19楼。正巧,爸爸又要去办事,真是让爸爸左右为难啊!

  在家的我灵机一动,有了个好主意:“爸爸,拿晾衣杆来吧!”爸爸采纳了我的意见,于是拿来晾衣杆试了试,他却摆摆手说:“不行啊!短了一点啊!”“哎!”于是我陷入了沉思之中,这时爸爸又有了新的主意,爸爸说:“你在家里好好地待着别动,不要胡闹,我去物业管理处拿一根长棍子来试一试!”我站在阳台上等爸爸快点回来,过了好久,见爸爸还没有回来,我的心,一下子就变得紧张起来。我真想像孙悟空一样有72变,变成一只小鸟,去外面打探一下情况。大约过了十分钟,爸爸终于回来了,拿着长长的棍子一试,还是不行!这下我更加着急了,在这紧张危急的时刻,我想出了一个“妙计”:把晾衣杆和爸爸从物管那儿拿来的.棍子互相连接起来,不就像能变长变短的棍子了吗?爸爸又一次采纳了我的建议。一试,哈哈,果然不出所料,衣服终于有“救”了!衣服顺利地重新回家了!

  爸爸终于可以开开心心地去办事了!爸爸、妈妈和邻居们都夸我是一个很聪明的好孩子。我一定要做一个爱观察、动爱脑筋的孩子!

小学生的作文300字 篇7

  我们家有一只脾气非常古怪的猫。说它老实吧,有时的确是很乖。但是,它要是生气谁也不理,我们可费劲了心思。它要是高兴,能比谁都温柔可亲:它会用头来蹭你的腿;它会在你写作的时候,在你稿纸上印几个梅花。每次放学,它都会在家门口等我,对了说了这么就你还不知道它长什么样吧!

  它,一身乌黑的长毛,但肚子是白毛,四只灵巧的爪子,一条长长的尾巴翘起来。每天一写完作业,我家猫就在我周围转来转去,我们两个经常在一起打滚、睡觉、吃饭,我们两个就像亲姐妹一样。它经常在院子里的花上荡秋千,可是我家院子里的花草可遭了殃——被它弄得枝折花落。我从不责骂它,看它那天真可爱的样子,我爱它还来不及怎么会怪它呢!

  它捉起老鼠来,一本正经而又那么尽职尽责。它屏气凝视,非把老鼠捉住不可,一连就是好几个钟头。我们家的猫既让人讨厌,又让人喜欢,真是我们家的`活宝贝,活神仙啊!我实在太爱我们家的小花猫了!

小学生的作文300字 篇8

  说起老有童心,真想说说我的外公了。

  有一次,我闲着没事干,就请外公和我下棋,他爽快地答应了。我们俩开始交锋了。刚开始,外公对我发起了进攻。我也不甘示弱地防守,还故意摆出我没有防备的'样子。果然外爷的“马”被我干掉了。这下外爷可生气了,从我右边发起了又一轮进“攻”。这时我发现外公“大营”里除了“士”和“象”,再就有几个小兵,所以我就带了“炮”和“马”向外公的大营偷袭。外公呢?只管进攻不管“大营”。我的担子就更大了,把我的大多兵马都向外公的大营带去。这时外公还没发现,我三下五除二就把他的“将军”干掉了。外公这才恍然大悟,他连忙说:“彦博,咱们两个要是够‘兄弟’,你就让我悔一步棋。”我也对道:“我们俩是谁跟谁呀,你想悔哪步就悔啊!”外公高兴地笑口大开。我们又开始了下一步……

  看着外公的一举一动,我不禁想到:外公真有点返老还童!童心不灭,一定会健康长寿哦!

小学生的作文300字 篇9

  人人都有自己最爱读的书,我也不例外。我喜欢读的书有很多,比如:《格林童话》《十万个为什么》,还有各类作文书,但是我最喜欢的书还是那本《感恩,我们要行动》,是它教会了我如何尊敬长辈,如何孝顺老人,如何感激他人。

  那是一个晴空万里的上午,一个叫王冲的老师,在我们的学校里进行了一场演讲,大家听了都感动得哭了。在演讲结束时,奶奶在王老师那里给我买了这本书。

  从那以后,每次回到家中,我的第一件事就是去看看《感恩,我们要行动》。记得有一次放学回家,我一口气跑上楼,打开书就看,书里的那些真实的故事,让我泪流满面,奶奶叫我吃饭,我才回过神来,这下把奶奶吓坏了,连问我为什么,我不好意思地下楼了。

  几年过去了,那本书我现在天天带着,一有空就会看一看,内面的故事看了一回又一回,经常在我朋友的.面前讲给他们听,他们都夸我是个小书迷。

  书,它把我带入一个充满知识、充满故事的神奇世界里,我知道了大自然的美妙、海洋的奇特等。它不仅是我学习上的良师,更是我生活上的益友。我从一个不懂事的孩子成为一个朝气蓬勃的少年。

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