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打开大脑作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的打开大脑作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
打开大脑作文1
去爸爸办公室的路上，我对妈妈说：“等一下你坐电梯，我走楼梯，看谁先到爸爸办公室(爸爸办公室在15楼)。
刚开始，我爬得飞快，但是我到了第八层的时候，已经累趴下了，有两次都坐在楼梯上喘气，脚又酸又软，心脏跳得很快。
我休息了一会儿，再接着爬，又探头看看电梯上的显示屏，上面显示到15楼了，还是妈妈赢了。
我泄了气，慢慢走到15楼，我都快累死了，我还是第一次爬这么高的楼梯。
进了办公室，妈妈笑着对爸爸说我走楼梯的事，我很无趣。
下一次，我要妈妈走楼梯，我乘电梯，让她也体验一下。
未来的楼房将会是一个全新的面貌，它有五个高智能控制器组成的，所使用的材料是现在25世纪高级特种兵的战衣材料做成的，内含高纤维的纳米和高硬度的超级合金，就算自然灾害有多强大，那种楼房还是会牢牢的立在土地上，它还能自己清理房间和外部。
如果有小偷或歹徒的话，会先通过语音系统发出警报，还能自动转换房间的位置，无声无息，如果歹徒还在，系统会使用辐射武器，还能保证不影响其他居民。
这种楼房里还有各种各样的设施，让娱乐和安全融为一体。
居民想要入睡时，大楼会放音乐使居民睡得更香甜、更舒服。
我希望这种奇异的.楼房，能在不久的将来，挺立在我国的国土上。
我终于登上了黄鹤楼，俯看地面，感觉黄鹤楼并不高。
忽听见有人说：“唉，黄鹤楼就这么点高啊!”
是啊，黄鹤楼确实不算高，与比那些高楼大厦，还远远不足呢?
黄鹤楼虽然看起来不高，但是它的高度却深不可测。
站在黄鹤楼上，看见远处天地相接的地方，我想起崔颢的《黄鹤楼》，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
想想也是，在中国这上下五千年里，曾有多少诗人在黄鹤楼上留下不朽的诗篇呢?禁不住吟诵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
站在黄鹤楼上，是否想过这些不朽的诗篇呢?细细体会，黄鹤楼的高度有多少?
打开大脑作文2
永远安静；空永远美丽，星，月正诉说着星月神话。——题记。
夜幕四合，黑暗降临。
星，月都在散发着它们那微不足道的光，正是这微不足道的光红烘托出一片宁静而和平的夜。繁星点点，月儿弯弯，灯光闪闪，给这宁静的夜添了一道靓丽的风景线，早出晚归的人们情不自禁地轻轻赞叹：这可真美啊！
繁星点点。
看，那天空中闪烁着微光的星星，它们在湖面上挑逗，就像白耀眼在精灵，活泼可爱，自由自在，点缀着无声的夜。一闪一闪地，一眨一眨地。星，它只属于夜，它只属于天空，它给我们的夜带来了光彩，它是与黑暗做斗争的.一缕光明，它照耀着我们的未来，闪烁着我们的过去。它把自己所有的光芒都献给了我们，它是天际中永恒的光芒。
月儿弯弯。
弯弯月儿，像一位年轻的舞蹈家，在天空这个宽敞的舞台上尽情舞蹈，知知不休的鸣蝉为她伴奏，一眨眨的星星为她伴舞，就像一场盛大辉煌的舞会，月就是这场舞会的主角。你看她优美淡雅的身姿，真是变化多端，有时像弯弯的小船，略显些胖；有时像孩儿们的摇篮，更加胖了；有时像一个圆盘，她那优美淡雅的身姿不见了，非常着急，赶快减肥。现在的月美丽多姿，像美少女的一根细小细的睫毛，美丽动人。
灯光闪闪。
三更了，勤劳的人们回到家了，一点点黄昏的光，时不时地闪动着，像火把里跳动的火苗，淘气极了，就是这黄昏的光，构成一副美丽的夜晚灯光图，真美丽啊！就像漫天星星一样，组合成一个个奇特的图案，还一变一变的呢！顽皮极了！淘气极了！可爱极了！
星空，美丽动人；夜空，欢乐祥和；星空变化多端；遥控安静和平``````
我爱这美丽的夜，也爱这美丽的空，最爱的还是这美丽动人，欢乐祥和，变化多端，安静和平的夜空！呵！
打开大脑作文3
嗨！大家好，我叫小鹏。我周围的人都说我是个活泼、自信的小男孩。你知道为什么大家都这么说我吗？因为我心中装满了属于我自己的自豪。
我练得一手好字，会跳双飞，羽毛球、钢琴都是我的强项。正所谓“上得了考场，下得了操场。”不过最让我自豪的是我那飞速运转的大脑。
记得有一次上数学公开课，蔡老师站在讲台上，向我们讲述“角王国”里的神奇故事。突然，蔡老师向我们抛来一个大大的问号，这下同学们全都傻了眼：有的托着腮帮，冥思苦想；有的窃窃私语，互相交流；有的.眉头紧锁……这时，我的大脑像飞速运转的精密仪器一样，回想着蔡老师给我们讲过的知识。经过深思熟虑，我想到了解决方法。于是，我高举小手准备回答老师的问题。“不好”突然我的脑子里冒出了一个“感叹号！”——“小鹏计算有误”。可蔡老师已经大声喊道：“小鹏，你来跟大家讲讲这道题应该怎么做吧。”“这可怎么办？”我慎重其事地走向讲台，开始讲了起来：“大家看，我们应该先算……”快到错误的那个地方啦，我反而变得胸有成竹似的，因为我的神奇大脑已经帮我在几十秒之内，算出了正确答案。于是，答案被我脱口而出。最后，我用略带兴奋的语气问大家：“你们同意我的答案吗？”这时，我的好友韩仲麟高喊：“同意！”可是有人却提出了质疑：“我认为你的这种计算方法是错误的，应该……”我再次运用我神奇的大脑，迅速将他的方法在脑子里演示了一遍，“诶！有了。”我找到了反驳他的有利证据，我对他说：“请你在仔细思考一下。”于是，那位同学又计算了一遍，发现了自己的错误对我说：“哦！原来我算错了。对不起！”就在这时，同学们纷纷向我投来赞许的目光，蔡老师对着我树起了大拇指，后面的听课老师也个个微笑着点点头。
因为我在课堂上的精彩发言老师奖励给我十学分，我捧着学分牌深深地为自己感到自豪。我就是这样一个思维敏捷，不惧难题的小男孩。如果你支持我就请给我点个赞吧！
打开大脑作文4
今天上课，老师说我们每个人都有一台“头脑录音机”，大家疑惑不解，什么是“头脑录音机”？老师告诉我们，我们每个人的小脑袋就像一个大仓库，里面怎么装也装不满，从我们呀呀学语到载上红领巾上学，每天都在学习，每天都在往里装东西，但是怎么也装不满。老师说要检验一下“录音机”的质量，只见“超市”中“录音机”琳琅满目，有“文曲星”，“步步高”……还有进口货“DELL”呢！
老师先挑了一台“录音机”，他自称是“步步高”牌的。老师说“鼻子是录音键，而脑门则是“放音键。”只见老师用手指一按“步步高”的鼻尖，说：“喂，喂喂，你好，你好！”一按他脑门，他便复读了出来。老师又说“好好学习”，他也绘声绘色的`说了一句“好好学习”，老师见难不住他，便请“名师”——张杰来“为难”他，张杰一上去，叽哩呱啦说了一大堆，我们不知道他说的什么，老师也不知道，更别说“步步高”了，他干脆以电池没电推脱了责任。
既然张杰上来了，就不能轻易让他下去，顺便也检验一下他吧。他自称是进口“DELL”，既然是进口货，就得好好欣赏一下。怕简单的难不住他，便让李成瑞上去唱中国话中的开头，那也是一段顺口溜，只见李成瑞溜了半天，张杰也不知道他说的什么，不是瞎唱，就是一言不发。最后一次，他终于说对了，可是最后一句还是错，便找了个理由，说自己体内的电路板坏了。
最后，老师要让我们集体“录音”，同学们哇的一下就说开了。老师让大家静下来，在黑板上画了一个弯，然后在上面画了一个椭圆，当做鼻子和脑门。只见老师一按鼻子，说：“过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行，黄灯干啥了？黄灯减速慢行。”同学们一见老师按“脑门”，就原照原的翻了出来，一阵爆笑。老师又说：“上课请不要乱吐口香痰，糖”同学们不管对错，全翻了出来，又笑了起来。
通过这个游戏，我认识到了我们的大脑就像一个仓库，怎么也用不完。
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