小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
时光飞逝，今年13睡得我渐渐长大了，告别我那是一般的童年，但我仍在记忆的沙滩上找来找去——
课间十分钟和小姐妹嬉戏中的身影里有我；面对突如其来的电闪雷鸣，惊恐声里有我；对于突然的停电，急忙寻找光明的身影里有我 ……
童年像一辆汽车装满了衣服，也装满了水果，同样装满了许多童年的事，童年的`事太多太多了，如果它们是一串串风铃的话，那么风一吹，它们就会发出阵阵响声…… 听！它们来了：
那年我六岁，家里有一盆花，我常常站在小板凳上，久久地看着它，可是我却发现这盆花有点美中不足：没有香味。为此我感到十分惋惜。如果能让这花有一股香味该多好啊！我脑子转了转，有了主意。
一天我趁爸妈不在家，我来到洗手间，那来香水，来到花盆前，使劲拧开瓶盖，赶紧往花瓣上撒了一点，有往根上到了一些，想让香味从花枝到花蕊上，一会儿，满屋都是香味。
妈妈回来了，闻到香味，就问我是怎么回事。我就把自己做的事告诉了妈妈。他听了后哭笑不得的叹了口气：“唉!你这个小笨蛋，你这样做花会死掉的。”一开始，我对妈妈的话半信半疑，第二天花开始枯黄了，没过几天花就凋谢了。
“哈哈哈……”听完我小时候的故事，你一定会不禁一笑吧，我也是这样的。看啊，小时候的思想是多么的幼稚无知啊！
我怀念童年，我留恋童年，童年的无知与梦想都随着时间的小船，悄悄漂流，悄悄航行，随着时间的流逝，离我而去……
小学生的作文 篇2
今年夏天，爸爸妈妈带我到果园里摘果子，天是那么蓝，那么高，蓝蓝的天空中飘着一丝丝白云。我们边走边聊，不知不觉到了果园，“哇！果园真美啊！”
来到了果园，第一眼看到的就是一大串一大串的葡萄。葡萄茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个大凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串葡萄，像一颗颗亮晶晶的珍珠。在前面，我又看见了一些圆鼓鼓的西瓜。西瓜的形状圆圆的，像个大皮球，颜色绿绿的，身体顶端还有个短短的小尾巴。身体滑滑的，摸一摸，细腻光滑，好喜欢把它抱在怀里玩。切下西瓜咬上一口，喉咙好凉爽，像蜜糖一样甜，真是又甜又爽。荔枝红红的'，样子圆圆的，像乒乓球一样大小。树上的荔枝密密麻麻的，把荔枝剥开，吃下去，果肉清爽可口，又柔软，吃了第一个，还想吃第二个，一直吃的肚子饱饱的。还有其他未成熟的果子，真想把它摘下来吃掉。果园旁边清清的河水里倒映着红花、绿叶，多么美丽啊！
我爱夏天的景色，更爱夏天的果实。
小学生的作文 篇3
我们身边生活着形形色色的人，他们有的虽然平凡，却在默默地向这个世界奉献着自己的爱。 （老师点评：开头简明得当，点明中心。）
那是一个晴朗的下午，万里无云。我和妈妈去逛街。突然，我的目光被几个打扮得很时髦的大姐姐吸引住了——只见她们手里拿着零食，边走边吃，吃完的果壳和包装袋就随手扔在了地上。而在她们后面，有一个衣着朴素的环卫工老奶奶一直跟着她们，并一手拿着扫把，一手拿着簸箕，吃力地把大姐姐们扔掉的垃圾清理干净。老奶奶和蔼地对大姐姐们说：“姑娘，请你们为保护环境出一份力，不要乱扔垃圾了！”但那几个大姐姐非但毫不理睬，还对老奶奶破口大骂起来：“你个老了不死的，你管那么多干嘛？你能把我们怎么样？” （老师点评：语言描写生动形象，如见其人、如闻其声。）这时，一直默默扫地的`老奶奶突然叹了口气，便失望地走了。
我气得直跺脚，心想：这些大姐姐虽然打扮得很漂亮，但内心一点儿也不美。她们不仅不听取别人的意见，还谩骂长辈。而老奶奶虽然衣着朴素，但她的心灵却十分善良。她一心一意地干着属于自己的工作，就算受了委屈，也无怨无悔。
真正的美，不在于外表，而在于心灵。在我看来，老奶奶就是我身边最美的人。
老师点评：文章通过对人物的语言、动作、神态的描写，使人物形象丰满鲜活，成功的表现人物的个性，你很棒！
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