小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学生作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
月亮可以寄托人的哀思和忧愁。在古代，就有李白的“举头望明月，低头思故乡，“借此来表达诗人对故乡的思念。如今，我也把月亮当做自己忧愁伤悲的寄托。
我是个喜欢钻研电脑的孩子。自从信息化时代到来后，我就对电脑网络产生了浓厚的兴趣，以致于后来发生了一系列烦心事。
夜深了，静谧的月光柔和的洒向大地。我独自一人待在家里，手不停的忙活着，一只手敲打着键盘，一只手忙着吃零食，享受着游戏带给我带来的无限刺激。正当我身临其境的享受着游戏带来的喜悦时，房门响起了转动钥匙的声音。我三下五除二熟练的关了电脑，随手抓起一本书装模作样的读了起来。
爸爸如同往常一样，进门后直奔我的卧室一窥究竟。我笑嘻嘻的说：”爸，回来了呀？“爸爸伸手摸了摸电脑主机箱。我大惊之色，却还假意镇定：”爸，怎么啦？“爸爸转身瞧了瞧我，平静的说：”脸上怎么出汗l了？紧张什么？”我听后，立刻明白爸爸是已经发现了我偷玩电脑的事情，但还是狡辩着说：“没有啊，我在看书呢."爸爸怒气一下子全部释放了出来，对着我吼道：”装什么，你以为我不知道你在干什么吗？自己做什么自己清楚。“他抓起键盘狠狠的砸在了地上。”哗“的一声，我心爱的`的键盘就这样散落一地。
我从震惊中醒过来，看到自己心爱的键盘满地狼藉的样子，顿时怒不可遏，冲着爸爸吼着：”你凭什么砸我键盘，我恨你！“说完，我头也不回的跑出了家门。
孤身一人行走在漆黑的路上，没有路灯，只有天空中挂着一轮弯弯的月亮，挥洒着忧郁的月光。我心里久久不能平静，很生气，也很郁闷，凭什么自己做自己喜欢的事都这么难？自己就没有一点自由了吗？玩游戏真的影响学习吗？
坐在草坪上的我，抬头望着幽深的夜空中的明月，思绪着这些令我头痛不解的问题，心中充满对自由的渴望，也多么希望爸爸能理解我啊！
月亮啊，你能明白我的心事吗？
小学生作文 篇2
今年寒假，我回奶奶家过春节，要完成老爸交给我任务，力所能及帮助爷爷/奶奶做一些事情。可我是爷爷/奶奶的掌心宝，哪里需要我出手。
今天奶奶在做中午菜，我在旁边看，鸡蛋炒番茄，只见奶奶先把四个鸡蛋打在小碗里，放上调味品盐"酱油等调好后放一边;番茄切成小块。
奶奶看我今天在厨房认真学习就问今天在这里干啥?没人和你玩吗?这里油烟大，到外边等等，一会就有饭吃啦。我怎会没人玩，很多好朋友都在家。我把爸爸交给我任务和奶奶说，今天我想学做菜。奶奶很高兴哪今天我就把这道菜交给你。看:先把油锅烧热，把番茄炒8成熟在倒进鸡蛋，等鸡蛋熟，整个番茄炒蛋就好拉。我在旁边认真地学。
晚上，我跟奶奶说还要番茄炒蛋，奶奶好象知道我心事一样。晚上由我掌勺，我很兴奋地跟着奶奶说我就在做，有时奶奶还抓住我的手在炒，终于把菜做好。我很高兴地在饭桌上大声说，爷爷一个劲地夸我。我非常开心地把这件事电话告示爸爸，可爸爸你能独立做出来才算。我想明天我就可以做出来的。
第二天，奶奶又帮我准备好材料，我请奶奶奶由我独立完成。一切按昨天步骤，可鸡蛋不好打，盐又放多，火候又把控不好。可有爷爷/奶奶支持，我不但学会番茄炒单还学会蛋煮面。
我终于学会我的'第一样菜，在回家后可以向爸爸展示我的厨艺，可我非常感谢我的老师:爷爷/奶奶。
小学生作文 篇3
当个“小老师”不容易，一不小心就会被老师降为“平民”。我当小老师的机会也很少，一年大概只能当一次“小老师”。
当“小老师”打人或还手要罚比“平民”多双倍的“乌云星”；要起得非常早，去学校管理已到校的同学；吃饭要吃得非常快，吃完要去收拾同学们吃剩下的'饭菜、用过的盘子；还要在老师不在时管理同学们看书，没书的还得借书给他（她）……
好不容易轮到我当“小老师”，老师却有事出去，要我和另一位“小老师”来管理。同学不听我们的话，闹哄哄的，我们叫了好多次“一、二、三！”，他们只回了声“静下来！”，却仍吵个不停，根本没有静下来，他们不怕我们。
结果，生活老师要我们下去，我说是老师要我们管理的。可是管不了只好无奈“下岗”啦！我这小老师只当到中午，就没得干了，这次当得真不过瘾。
小学生作文 篇4
“第三套全国小学生广播体操——七彩阳光”，这声音从我们操场上响起，传到了全校师生的耳朵里。原来，是我们小学部正在举行第四届广播体操比赛呢！
《运动员进行曲》优美激进的旋律在整个校园里响起，唤醒我们活跃的细胞，同学们的服装整齐，步伐一致，脚步声伴着音乐声，拉开了比赛的序幕。
首先是三年级上场，他们的脚步由凌乱慢慢地变得整齐，音乐声响起了，他们迈着小小的步伐，走向主席台，边走边给自己助威：“团结一致，努力拼博！”停下来整好队，他们便开始做操，幼小的躯体做出来的'动作引得我们不由自主的哈哈大笑……
终于轮到我们出场了，但由于时间问题，我们不得不四个班一起比赛，这毫无疑问地给我们加大了压力，有压力就有动力。我们在老师的鼓励下，充满着自信做完了整套体操。
最为激动人心的时刻到了，成绩即将出来，这一宣布将告诉我们训练几十天的成果，这一宣布将会肯定我们的努力与实力，这一宣布将会给予我们更多欢乐，这一宣布也有可能给予我们打击。老师仿佛看出我们的心思，对我们说：“我看的不是结果，而是努力与享受的过程。”宣布的时间到了，我们怀着一颗紧张的心情聆听着，当宣布了后两名的时候，我们不由自主的“耶”了一声，谁知结果使我们的心情从高峰直接跌入了低谷，我们只得了个第二。
当我们班还沉浸在沮丧之中时，我想起了陈老师说的那一句话，又会心地笑了……
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