小学教师管理制度（精华）
在当今社会生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小学教师管理制度，希望对大家有所帮助。
小学教师管理制度1
机关考勤管理制度是确保机关工作秩序，提高工作效率，保障正常工作运行的重要管理措施。它涵盖了员工的出勤、请假、迟到、早退、旷工等相关情况，旨在规范员工行为，促进团队纪律性。
内容概述：
1. 出勤规定：明确员工的`上下班时间，以及签到、签退的流程和规定。
2. 请假制度：规定不同类型假期的申请流程、审批权限和假期天数限制。
3. 迟到与早退：设定迟到和早退的定义，以及相应的处罚措施。
4. 旷工处理：明确旷工的界定和处理办法，包括警告、罚款直至解雇等。
5. 特殊情况处理：如遇突发事件、加班等情况的处理办法。
6. 考勤记录与核查：定期进行考勤统计，确保数据准确无误，并进行核查。
7. 奖惩机制：设立奖惩制度，对表现良好的员工给予奖励，对违反规定的员工进行处罚。
小学教师管理制度2
一、上课
1、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。
2、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。
3、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换;如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。
4、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。
5、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。
6、教师上课必须按照新课标的要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。
7、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则，停课待岗。
8、教师上课要精神饱满，富有激情。
9、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。
10、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。
11、绝不允许体罚或变相体罚学生.
二、作业布置与批改
1、严格控制课外作业量。1-2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过1小时。
2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。
3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成，语文作业一课一批改;数学作业须当天批改;其他学科作业随课批改。
4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。
5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。
6、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的.错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。
7、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。
8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。
9、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，无激励性评语等按考核细则扣分。
三、备课
1、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。
2、依据《课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。
3、备课时要做到六备：备《课程标准》;备教材;备学生;备教法;备教学手段;备板书和语言。
4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。
5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。
6、作业科学，适量。
7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。
8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案
四、集体备课
1、集体备课要实现教师间智慧资源的共享，要保证有效利用，专门研究教学，组织学习，交流体会。
2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。
3、每次集体备课之前，教师都要充分准备，查阅相关资料，备课时确定知识点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。
4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。
5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子，想创意，力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观，或者用A4纸打印。
6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比较和学科密切联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科。
7、每次集体备课至少利用20分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。
8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。
五、考勤
1、全校教职工必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。早上、中午提前5分钟到校。自觉做到按时上下班、上下课(包括候课)、开会和学习等，不准迟到早退。否则，按教师考核细则扣分。
2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。请小假的时间累计计算，每超过2小时按半天事假处理;请小时假累计8小时按事假1天处理。漏岗4次为旷勤一天;签到后离校教师按漏岗处理，
3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。公伤假、出差时间按出勤计算。
4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的存档工作。
5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。
六、培训
1、每个教师学年初要制订个人发展预[案，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。
2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的理论和知识水平，完善调整自己的能力结构。
3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。
4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。否则按考核细则扣分。
5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。
七、教研
1、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。
3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。学期末写出小课题研究论文。
4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以上。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课记录本。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。
8、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照计划组织好教研工作(教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记录)，期末写好工作总结。
小学教师管理制度3
良好的纪律考勤管理是企业正常运行的基础，它能够：
1. 维护工作秩序：确保员工按时完成工作任务，提高工作效率。
2. 增强团队凝聚力：公平公正的考勤制度能提升员工对公司的信任感和归属感。
3. 提升企业形象：准时上班、遵守规定是对外展示公司专业性的窗口。
4. 法规遵从：符合劳动法规的'要求，避免潜在的法律风险。
小学教师管理制度4
专业教师管理制度是学校教育管理的核心组成部分，旨在确保教学质量和教师职业发展，其内容主要包括以下几个方面：
1. 教师资格认证与选拔
2. 教学质量监控与评估
3. 教师工作量与考核标准
4. 培训与发展机制
5. 激励与福利制度
6. 行为规范与职业道德
7. 教师权益保护与纠纷处理
内容概述：
1. 教师资格认证与选拔：明确教师入职的`基本条件，如学历、专业背景、教学经验和证书要求，以及选拔流程和标准。
2. 教学质量监控与评估：建立教学质量评价体系，包括学生评价、同行评价和自我评价，定期进行教学检查和反馈。
3. 工作量与考核标准：规定教师的教学、科研、服务等各项工作的量度和质量要求，作为年度考核的依据。
4. 培训与发展：设立教师专业发展计划，包括校内外的培训机会，以及晋升路径和条件。
5. 激励与福利：制定奖励政策，如优秀教学奖、科研成果奖，以及工资、福利和假期制度。
6. 行为规范与职业道德：设定教师行为准则，强调尊重学生、公正教学、廉洁从教等道德规范。
7. 权益保护与纠纷处理：设立教师申诉机制，保障教师合法权益，及时解决工作中的争议。
小学教师管理制度5
1. 提升效率：考勤管理制度能有效规范员工的工作行为，减少迟到、早退现象，提高整体工作效率。
2. 公平公正：保证每位员工都受到相同的考勤标准对待，消除可能存在的`不公平现象，增强员工满意度。
3. 数据支持：准确的考勤数据为人力资源规划、薪酬发放、绩效考核提供可靠依据。
4. 法律合规：遵守国家劳动法规，避免因考勤管理不当引发的劳动纠纷，保护企业和员工的合法权益。
小学教师管理制度6
教师培训管理制度是教育机构确保教学质量、提升教师专业能力的重要手段，它涵盖了教师的选拔、培养、评估、激励等多个环节，旨在通过系统的.培训活动，促进教师的专业发展，提高教育教学水平。
内容概述：
1. 培训需求分析：定期评估教师的教学能力和知识更新需求，确定培训目标和内容。
2. 培训计划制定：根据需求分析结果，制定年度或季度培训计划，包括培训时间、地点、形式和师资。
3. 培训内容设计：涵盖教育教学理论、教学方法、学科知识更新、信息技术应用等方面。
4. 培训实施：组织各类讲座、研讨会、工作坊等，确保培训活动的有效执行。
5. 培训效果评估：通过考核、反馈、观察等方式，对培训效果进行量化和质性评估。
6. 激励机制：设立奖励制度，对积极参与培训并取得显著进步的教师给予认可和激励。
7. 持续改进：根据评估结果，不断调整和完善培训制度，以适应教育环境的变化。
小学教师管理制度7
教师管理制度是教育机构运营的核心组成部分，它旨在确保教学工作的有序进行，提高教学质量，并维护良好的教育环境。通过明确教师的权利、责任和行为准则，该制度能够促进教师的专业发展，提升教师的工作满意度，同时也有助于解决可能出现的'冲突和问题。
内容概述：
教师管理制度通常涵盖以下几个关键领域：
1. 教师资格与聘用：规定教师的入职条件，包括学历、专业背景和教学经验等，以及招聘流程和合同条款。
2. 教学职责：明确教师的教学任务，如课程设计、课堂教学、学生评估和反馈等。
3. 专业发展：提供教师进修和培训的机会，鼓励持续学习和专业成长。
4. 行为规范：设定教师的行为准则，包括职业道德、学术诚信和与学生及家长的互动方式。
5. 绩效评估：设立公正的评价体系，以教学质量、学生反馈和同事评价等多维度评估教师表现。
6. 奖励与惩罚：依据教师的工作表现，实施激励机制和纪律处分，以激发积极性和保持教学秩序。
7. 福利待遇：规定教师的薪酬、福利、休假和其他劳动权益。
小学教师管理制度8
各位同仁，为了进一步提升公司的运营效率和员工的.工作纪律，我们决定更新和强化我们的考勤管理制度。以下是新制度的主要内容：
1.考勤规定：所有员工必须按时上下班，迟到早退需提前申请并得到批准。
2.请假程序：请假需提前提交申请，经直接上级审批后方可生效。
3.缺勤处理：无故缺勤将受到相应处罚，连续多次将进行绩效评估。
4.考勤记录：公司将定期进行考勤统计，作为绩效考核的参考依据。
内容概述：
新制度涵盖了以下几个关键方面：
1.出勤时间：明确每日工作时长及开始和结束时间。
2.休假政策：包括年假、病假、事假等各种假期的申请和审批流程。
3. 异常情况处理：如加班、外出公干等特殊情况的处理方式。
4.考勤监督：通过电子考勤系统监控和核实员工出勤情况。
小学教师管理制度9
本《纪律考勤管理制度》旨在规范公司员工的日常工作行为，确保组织运营的高效性和有序性。其主要内容涵盖了员工的'出勤管理、请假制度、迟到早退处理、旷工规定以及相关奖惩措施。
内容概述：
1. 出勤管理：明确每日上下班时间，规定签到签退流程。
2. 请假制度：包括事假、病假、年假等各类假期的申请程序和审批权限。
3. 迟到早退处理：设定迟到和早退的定义，规定相应的处罚措施。
4. 旷工规定：明确旷工的判定标准，以及对应的纪律处分。
5. 奖惩措施：设立考勤奖励和惩罚机制，激励员工遵守制度。
小学教师管理制度10
教师考勤管理制度旨在规范教师的工作行为，确保教育教学活动的有序进行，提高教育质量。此制度涵盖了教师的日常出勤、请假管理、迟到早退处理、缺勤处罚等多个方面。
内容概述：
1. 出勤记录：详细记录每位教师每日的到校及离校时间，以评估其工作时间。
2. 请假制度：明确请假申请的流程、期限以及不同类型的假期（如病假、事假、产假等）的'处理办法。
3. 迟到早退规定：设定合理的迟到早退标准，以及相应的处罚措施。
4. 缺勤处理：对于无故缺勤的教师，制定明确的处罚政策，如扣减绩效工资、影响年终评优等。
5. 考勤监督：设立考勤管理部门，负责监督和核实教师的考勤情况，保证公平公正。
6. 异常情况处理：针对特殊情况，如紧急情况、学校活动等，制定灵活的考勤规则。
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请假考勤管理制度对于企业而言至关重要，它有助于：
1. 维护工作秩序：明确的请假流程和考勤规定能确保工作的`连续性和效率。
2. 保障公平公正：通过统一的标准，避免因个人差异导致的不公平现象。
3. 保护员工权益：合理安排假期，确保员工的休息权，有利于提高工作满意度和生产力。
4. 提升管理效能：准确的考勤记录为薪酬计算、绩效评估提供依据，便于人力资源管理。
小学教师管理制度12
1. 维护工作纪律：考勤打卡制度有助于保持工作秩序，防止员工随意迟到早退，确保企业运营效率。
2. 公平公正：通过统一的考勤规则，保证所有员工在同一标准下接受考核，避免因个人偏好导致的.不公平现象。
3. 提高员工责任感：明确的考勤规定可以让员工明白自己的职责，增强工作责任感。
4. 保障企业利益：准确的考勤记录有助于企业合理分配人力，避免资源浪费，保护企业的经济利益。
小学教师管理制度13
中心教师管理制度是确保教学质量和学术水平的重要基石，它涵盖了教师的招聘、培训、考核、激励、发展等多个方面，旨在构建一个高效、公正、激励性的教育环境。
内容概述：
1. 教师招聘与选拔：明确教师资格标准，制定公正透明的招聘流程，确保引进具备专业素养和教育热情的教师。
2. 培训与发展：定期举办教学技巧、学术研究等方面的培训活动，鼓励教师持续提升专业能力。
3. 工作考核：建立科学的.评价体系，对教学质量、科研成果、服务贡献等方面进行全面评估。
4. 激励机制：设立绩效奖励，表彰优秀教师，激发教师的工作积极性和创新精神。
5. 职业规划：为教师提供职业发展路径，包括晋升机会、学术交流等，以保持教师队伍的活力和稳定性。
小学教师管理制度14
1、请假:请假均由本人亲自填写(急事可电话代填)请教条请假,校长审批。请假者须自己调课,并将调课情况交教务处以备检查,否则按一节10元补给代课者。公差原则上自行调课和调换相关工作。婚、丧、产假,计划生育假按国家有关规定执行。
2、工作日内在校园内打牌赌博者一次罚款100元,提供打牌赌博场所者视同参与;工作时间内在校园外打牌者一次罚款150元,举报有效。
3、旷工半天罚款20元,如果又旷课,按第四条累计。
4、上课、上早晚自习、考试监考在教室外逗留、谈天者,发现一人次扣罚款5元;应上课而旷堂者,每旷堂一节罚款20元。
5、教师签到办法:上下午第一节上课前后30分钟为教师签到时间。均在校长办公室签到。白天坐班时间为第1、2、3、5、6节课,坐班时间电话联系在教室、办公室、宿舍找不到人者,视同旷工,按第三条执行。轮调教师周一上午和周五下午可以不签到。
6、升降国旗时不参加者每人次扣5元,升旗已经开始还没有到队列中来及迟到者每人次扣2元,参加者不严肃认真、不为人师表、闲谈讲话、抽烟等不严肃行为者扣2元。
7、会议和集中学习教职工一般不准请假,未经请假无故不参加者概不享受相关补助,且每次罚款10元。
8、后勤人员除不签到外,参照此制度执行考勤管理。
9、教师考勤作为优秀教师评选的参考依据之一,凡出现请事假超过二天以上或病假超过三天以上、旷工、空堂,赌博、缺席全校性会议等情况者不得评为当月优秀教师。
小学教师管理制度15
考勤制度管理制度的重要性在于：
1. 维护秩序：确保工作时间的正常运行，保证企业生产和服务的连续性。
2. 提升效率：通过规范员工出勤行为，提高整体工作效率。
3. 公平公正：避免因出勤问题引发的.纠纷，保障员工权益。
4. 激励机制：与绩效考核挂钩，激励员工按时出勤，提升工作积极性。
5. 法规遵守：符合国家劳动法规，保护企业和员工的合法权益。
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