八年级作文(集合9篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的八年级作文9篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
从小时候起，从我们懂事起，就认为父母为我们做什么事都是应该的，帮我们洗衣服、整理床铺、做饭等等。可是我们有没有为父母做过这些事呢，也许你们做过，但谁又能天天如一日的为父母做这些事呢。父母的辛苦和汗水，是我们所不能理解的，所不能超越的。
在我的生活中，可能从没有帮母亲做过什么，但是我理解母亲，懂母亲。懂她那一天天变老的脸庞，懂她那一天天变白的头发，懂她那颗温暖的心……
妈妈，我懂你。从你那一天天变老的脸庞中我看出了你干活的`辛苦。每天回家，我们看到的是妈妈老累了一天的成果，但我却不顾妈妈的反对，无故弄乱妈妈的成果，也不收拾好。妈妈也只能等我睡着了再收拾。即使妈妈很劳累，但她也不会说一句，她总是每天最晚睡，为我们洗衣服。每天最早起，为我们准备早餐。日夜辛勤，却从没有抱怨一句……
妈妈，我懂你。从你那一丝丝银发中我看出了你对我的担心，每次给我做好饭，我如果不想吃，就会挑三拣四的，妈妈担心我营养不良，所以每次不给我做我喜欢吃的，我就会跟妈妈吵，而妈妈总是吵不过我，我知道妈妈是心疼我。妈妈做的都是有营养的，可是我却不了解妈妈的苦心，是我很不懂事。
妈妈，我懂你，我懂你的辛苦和担心。我懂你，我懂你的皱纹、银丝。我长大了，懂事了，以后我不会再让你担心了……
八年级作文 篇2
当你看到我在舞台上，优美的舞姿时，有谁会知道，不止一次，我努力尝试!
刚开始学基本功时，因为我基本功作很好，所以经常被老师称赞。时间久了，便像一个气球，在天空中高高的飘荡着。
开始学习中国舞时，许多同学摆动的细长的胳膊，扭动着纤细腰肢，迈着轻盈的步子。别提有多优美了，而我的动作总是协调不了。别人是迈左脚，出右手，而我在迈左脚的同时，不由自主的出了左手。同学们开始嘲笑我，老师也批评我，这个天空中飘荡的'气球，一下子摔到了地面上。
我知道，我必须要比别人付出更多的努力。
于是我开始努力尝试，只要有空闲时间，我就会对着镜子一遍遍练习，认真的分析每一个动作。功夫不负有心人。我终于把动作配合的协调，舞蹈跳得连贯，跳得优美了。
这时，老师要告诉我：“舞蹈，无关技艺，关键在于用心去感受和体会。”
直到我看到金星老师的舞蹈《颤抖》。我才真正体会到老师这句话的含义。
我再努力尝试，去用心舞蹈，去表达音乐的情感，如果音乐欣喜，就舞出"乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果音乐悠然，就舞出“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花"的闲适。如果音乐忧伤，就舞出"泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”的伤感。我终于学会用心去舞蹈了。让心与音乐与每一个动作贴近，去品味每一个音符和动作背后的感情。
不止一次，我努力尝试。我坚信，有付出就会有回报，成功不再遥不可及!
八年级作文 篇3
窗外正下着雨，校门口撑着大大小小的伞，伞下是等待孩子的父母。
“伞，伞，雨伞的伞。”老师告诉我们，“伞”字就是大人为小孩遮风挡雨，就像校门外等待我们的爸爸妈妈。可是，我却不愿意他们为我撑伞，我更喜欢光着脚丫，在水走里蹦蹦跳跳，掀起水花好高老高，让雨滴亲吻我的脸颊，挠我的胳膊窝。哦，对了！还有奶奶送我的小花伞，一边吹着花伞下的口哨，一边听着雨伞被打得噼噼啪啪。
渐渐的，我长大了，雨也下大了。我学会了保护自己。撑着伞，提着裤管，小心翼翼的走在雨巷里。没名的，心情变得如绵绵细雨般阴郁，似乎我未来的路，也烟雨蒙蒙了。
当我的头发长长的皮在肩上时，有一人，为我打着伞。清冽的寒风吹得青丝翻飞，左心窝却暖暖的。我以为，他会为我撑一辈子的伞。
有一天，我成了伞。伞下有老人和小孩。我为他们遮风挡雨，创造出一片安宁的天地。才知道那在校门外，从伞上流下的小雨滴，是甜的`。和孩子撑着花瓣飘荡在雨巷里、是最美的。
伞的骨架总有一天断了，伞下的孩子们也散了。有一朵朵花儿在雨中绽放。给孙女的小花伞，在鞋柜蒙了尘。她们他们只喜欢电脑芭比娃娃，大概不领情吧。
到了最后，只剩下养老院门前的那把绿伞，依旧长青。或许，我的秋天到了。
我永远的眠于地之下，只盼望每年雨纷纷的清明。面前的百合，早已风雨成泥。被风吹落一地。而我，有看到那雨中的黑伞，是他们为我打的伞。
八年级作文 篇4
在我心中最柔软的地方，有一束温暖的光一直照亮着我前进的心路，指引着我，使我不再迷惘。
似乎是那个调皮的小孩子用墨水轻轻一泼。天便被染上了一层黑色，在漫开来，不一会儿，天空便像套上了厚厚的幕布，压得人有些喘不过气儿。每天这个时候，我总会拽着一个书包，踢着路边的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家门，而在家门前的巷子口，爸爸也总是年复一年，不知疲倦地为我举着一个手电筒，生怕我找不找回家的路。无论刮风下雨，他从没有改变过。我曾经和他说过，但他每次都是用长了许多茧子的大手拍我的头，说：“傻孩子！”
那晚，我漫无目的地走在街上，平日宽敞的街道越走越狭长，好似望不到底的深渊。周围的颜色渐渐越来越单一，我不知道要去哪里，也不知道什么时候该停下，就这样随着迷惘的心游荡着，连回家的路也忘了。唉！今天又被老师批评了，我该怎么办？成绩又下降了，我能怎么办？我也不想这样啊！可是……天，越变越黑，心，越想越乱。现在的我，像是走进了一片烟雾弥漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起来，你藏在云层里。伸手不见五指的夜，却有远处隐约的不知名的昆虫叫声和鞋底摩擦地面发出的声音。
走着走着，熟悉的巷口依稀可以看见一束亮光。此时的我，心中竟油然而生出一股暖流，涌至全身。远远看到爸爸拿着一个手电筒，在漆黑的巷口中来回踱步，我不禁停住脚步。看！爸爸的背开始弯了，从前把我举过头顶欢呼的.他确实难以扛起生活的重担了：爸爸的两鬓开始变白了，微风拂过他的脸颊，几道岁月留下的沧桑证据渐渐明显起来：爸爸的步伐开始慢了，他曾在这个地方来回守候过多少个晚上？为的只是他那不懂事的孩子的一点方便。而我却多少次忽略了这些细微的东西。
从此我学会了自强，不再迷茫。
八年级作文 篇5
行走，大概是这世间再平常不过的事情。从寰宇间的斗转星移、四时变化，到方寸间的辗转腾挪，无不以他自己的方式来诠释“行走”含义。踏上人世，我们便开始了人生的旅途，注定要以双脚在坎坷中走出一条通衢大道。
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’几十年前，鲁迅先生如是说。纵观古今，哪一条路又是专门为行路人铺好的呢？思想的践行、抱负的施展、抑或是政治理念的实践，靠的都是行者的奔波跋涉。他们正是以不懈的行走，将原本的荒烟蔓草改变，使其成为通向梦想的桥梁。
路的尽头是什么？没有人会知道。恰如几千年前的孔子，为了将内心的礼乐经纶尽数施展，踏踏上了周游列国的道路。一路车轮滚滚，精神巨匠在车上思索，幻想着在路上，自己的政治理想可以践行。毕竟这是一条少有人走的路，十四年的奔波，他的车辙遍及齐鲁大地，然而问政的心愿仍旧悬在虚无。苍颜白发，他长叹，他想明白为什么天地虽宽，这条路却难走，回答他的只有古道西风、古道西风。
虽然孔子未能如愿，但一路前行，儒家之思想已在万民心中扎根。归国后的孔子在以另一种形式诠释行走的'含义，著书立说，施教于民，使人民存仁存德，自是另一种对行走的完美终结。未遇统治者知遇又如何，殊不知几千年后，儒家的礼义教化影响弥足深重。世上本无路为儒者开设，是几代先贤的积淀才有儒家的辉煌。
孔夫子的前行，向我们昭示，路的来源是行者，无行路之人，便谈不上路的存在。
道路将通向何方？何处才是自己残年的归宿？我想每一个贬谪的官员都在心底无数次问过自己这个问题。这次出京，不是衣锦还乡，而是近乎流放的迁徙，他们注定要在那块未知的土地上留下自己的印记。
当韩愈马至蓝关，见风雪塞途，不由吟出“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”绝句。只因一封谏迎佛骨的奏章，便令自己在一日之内失去一切，他叹息，但他绝对不会因为贬谪、风雪、流言封住自己的路途。一路南迁，他将在朝堂上未及施展的抱负尽数施展，结果在边陲之地铸就了威名。他不再只是那个为文作赋的韩退之，而是造福一方的尽职官员，以致边民为纪念他而将一座山改名为韩山，只怕这也是中国文人罕有的殊荣了。
韩愈踏上贬谪之路完全是被动的，但那条路该如何走下去，走向何方，决定着却是韩愈本人。同样的道路，韩愈能在南荒书写出不一样的人生轨迹，关键在于一个“行”字。
贬谪之路固然难走，但真正怀揣信念的人能使贬谪边的不凡。譬如柳子厚身贬永州，永州的山石草木皆可为文章；刘禹锡身处陋室，仍能赏草色青碧，谈笑自若；东坡屡屡受贬，仍能泛舟赤壁，吟诗天涯，畅谈天地生命。中国古代受贬的官员多矣，然而能真正看淡贬谪的又有几何？恰是韩愈，苏轼这些人强化了“行”的概念，才是原本已失意的仕途重新焕发出生机。
我们踏上人生之路时，并不知道自己的未来会是什么样子。决定道路尽头风景的是我们的双脚，也唯有双脚才能告诉我们人生的长短。
八年级作文 篇6
我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样，我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。
题记
当我还是一粒花神的种子，便躲进了你的心尖尖。你轻轻的拍打还在您腹中的我，伴着悠扬的斯卡布罗集市，你讲着《一千零一夜》中《海的女儿》与《拇指姑娘》。
你的心跳呀跳，跳成串串爱的语言，你舒展开全身的脉络让我萌发。终于，一个娃娃坠地了。那便是我，我哇的一声哭了。宝贝不哭，让我做这个世界上最爱你的那个人。
小学前夕，暑假正午，你和我一起剥着玉米。不安分的我时时瞅瞅窗外的菜地，当燕子啾啾的掠过屋顶，我的目光从玉米棒上移开，飞过枣树，飞过白桦林。你用柔软的手指轻点我的额头，告诉我剥玉米也要认真、专心，就像做一道数学题。
初一期末，领通知书。当夕阳透过丝网窗的第二横格斜射进教室时，最后的铃声便应运而生，我知道你在家，一个心眼的等我。急切地推门而入，又急切的.报告道：我考进了全校前五十！
在那一瞬间，你切菜的两手不动了，像冻僵了似的。我扑哧的一声笑了，说你土，没见过大世面。可你还是像个孩子一样，睁着大眼睛望着我，问真真的？真的！你呼地弹出厨房，解开围裙说咱们出去吃！
你是谁？
难道不是我亲爱的母亲么？你陪伴我无数个春夏秋冬，却不图回报。当红颜谢尽芳华，青丝染尽风霜，当我真正长大了，懂爱了，又恐树欲静而风不止，子欲养而亲不待
岌岌草上的露珠又圆又亮，那是太阳给予的光芒。四月的日子，半是烂漫，半是辉煌，那是春风走过的地方。母亲，这十三年来，是您陪伴我成长。您是我的太阳，使我闪耀光芒；您是我的春风，使我烂漫辉煌！
母亲，愿时光不老，岁月静好。您伴我长大，我让您快乐！
八年级作文 篇7
时光遐迩，韶华易逝。赏景之葳蕤，悄望过去，心头不觉动起了那根弦，存满记忆……
树下柳成荫，花上蝶漫舞。如此酣畅的已经让我不觉想到了你。
空中，几粒雨珠坠落下来，马路边随即浸湿了，须臾间，雨珠如大豆般拍打着我的面颊。看着眼前之景，我不仅怔住了。惶恐之感继而涌于我的心田。
忽地，你气喘吁吁地向我走来，顺手，便向我递来一把伞，柔声细语地说道：“姐姐，你很冷吧？诺，这里有一把伞，拿去吧。”还没等我支吾一下，还没等我说声“谢谢”，还没等我看清你的面庞，你便一走了之了。顿时，烦躁之感烟消云散，而更多的神秘感在我心间沁泻下。我刚起步，你的身影便若隐若现，离开了。
我紧紧握住这把伞。这把伞上，缀着几朵殷红色的花儿，一顶风筝与花儿相互映衬着，它似乎预示着梦想，引领着你传播希望。我在雨中寻觅你的身影，撑着你的伞，一路前行。再望望空旷的马路上，只有几辆车，而你，在哪儿？
遂顶伞翘首以盼，只为寻你。
如今，每逢闲暇之时，坐在河畔的草地上，祈求天空下雨，想想几年前的你——六七岁大的小姑娘，定长大了吧！
我爱独撑一把伞，走在草地上，祈求天空下雨，以召唤你出现。其实，也不然，我相信你用你充满爱的援助之手帮助了很多人，也许，他们都像我一样正急切地找你呢？
不管如何，挚爱的小姑娘，你那充满稚气的声音犹存于我的'耳畔，你那小巧玲珑的身影依然映在我的记忆。
我心流淌着种声音，没有前奏，也没有终止，只有波波水花氤氲成涟漪。这，便是你银铃般清脆的声音。
继续驻足于时光的肩头聆听，有这样一种声音，在我的记忆深处。
——后记
八年级作文 篇8
虽然说现在非典已经过去了，但是，它对去年这一年的巨大影响是我们中华民族不能忘怀的！
那是一场没有硝烟的战争，可是它比任何的战争都要可怕。讨厌的非典，犹如一场瘟疫，正严重地威胁着人类的生命安全。那个时候，全国有几千人感染上了非典，又有好几百人在这场战争中永远的倒下了！
为了打好这一场战争，党和政府也为此出了好几个亿来控制非典的.蔓延和对非典的治疗。尽管党和政府以对这一场战争中作了充分的准备，可是----非典的传播速度是惊人的，人们只能把危险降到最低。
在这一场战争中，战斗在第一线的是白衣天使，我为他们而骄傲。正是他们不怕传染，冒着生命的危险来抢救病人，不惜一切的代价。这一种精神，不正是中华民族，炎黄子孙都有的那一种舍己救人，忘我的精神吗？身为一个中国人，我怎么会不为他们而自豪，不为他们而骄傲呢？
在那一段时间里，也许有的人们还在游山玩水呢！可是白衣天使呢，她们牺牲了自己的消息时间，因为她们比谁都清楚，她们肩上背负着的，是一种压力，一种不寻常的压力。她们仍坚持在自己的工作岗位上，无论春夏秋冬，不管风霜雨雪，每时每刻她们总是那样兢兢业业，一丝不苟的工作着，为病人服务着。“医生”，“护士”，这是多么平凡的一份工作啊。天空有过突然暗淡的日子，脚下有过骤然泥泞的时刻，在非典的战斗中，一批医护人员倒了，后一批医护人员马上毫不犹豫地接上去，前仆后继。他们是多么的伟大啊！他们为祖国的光辉历史上谱写了一曲新的，可歌可泣的，壮丽的篇章！
他们的精神永垂不朽，他们的形象也一定会犹如人民英雄纪念碑一样，永远地耸立在每一个中国人们的心中的！
八年级作文 篇9
舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任！我爱舒老师。
舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。
舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的.学习，舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：
1、可以把会的不用记，不用看，把不会的多读多看。
2、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。
3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。
上课时，舒老师比较严，1就是1，2就是2。可是，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。如果说，舒老师是大树，我们就是树荫下的小草；如果舒老师是园丁，我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。
我们大家都喜爱舒老师，喜欢和她说笑，更喜欢听她的英语课！
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