中考语文优秀作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的中考语文优秀作文，欢迎大家分享。
中考语文优秀作文1
总以为你是破陋摇晃的老屋，不再能给我保护；总以为你是发着阵阵淡黄光圈的旧煤灯，不能指引我前进的方向；总以为你已是折皱不堪的老黄历，掩着岁月的纸香，却无法再有昔日的光彩。这些曾经的天真的以为，现在想来竟有点可笑。
对于你的记忆，如同沙滩边数不尽的渺小的贝壳。直到记忆的海潮涌上岸，才将那覆盖着的黄沙洗去，直至露出深刻的无法磨灭的纹理。现在的我踱在这回忆的海边，任凭海潮拍打我深陷黄沙的赤足，一遍遍地刷新与你的过往，乘着记忆的海风飘到深蓝深蓝的海中央……
你知道吗？爷爷。时隔四个月，我总会想起最后一次见你的情景。当时的我只是眼眶湿湿的`，竟如何也哭不出声。但现在，多少次想起你，我都总躲在被窝偷偷哭泣，多少次，我不敢作出声，就怕别人发现。
奶奶总跟我说你的事，我知道她除了我是谁也不会说的，所以我总保留着对你特殊的回忆。你说过，等你的病好了点，就买辆电瓶车，带着奶奶出去溜风。活了 大半辈子了，竟还没开始好好享享福呢。奶奶每当说起这话，总会哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承诺，没能实现是很悲凉的。我也觉得难以想象，平时对奶奶 总是责备的你，竟会如此贴心地与奶奶笑谈未来生活；平时总蹬着一辆老式自行车的你，竟肯放下“老伙伴”，体验“新奇”。
是不会分享欢喜时的心情吗？还是只有在真正夜深人静时才肯放下包袱？是你知道人生的确需要一点美好和欢笑，强硬不公的命运才会软化，是你知道一家人总 需要相互扶持和关爱吧。否则你怎会因为我从学校回来吃一顿便饭，还要蹬着自行车舍近求远地地到大街上买菜，大汗淋漓却从不顾惜？那可是来回一个多小时的路 啊！
有时候，我会不自觉地走到老房子的后门口，定定地站在那，看那堆满半屋的稻草和十几捆木材，似乎耳边又传来你锯木头的声音。回想你当时大汗淋漓，拼尽 全力做这些事时，我看得出你是痛苦的。百般劝告，你却总是淡淡地说：“现在能动就多做点，帮老太婆多劈点，够用几年呢，烧火也容易点。”爸爸妈妈知道这种 事，总会又急又恨地责备你。你独自在灶膛，摆弄着稻草，虽一句未说，但我分明是看见了微动的嘴角——是欲言又止吧，在那种时候，你想看见的无非是一家人和 和气气，而不是充满了无奈的责备。而当时的我竟也沉默了，我不知道该说些什么，该怎么说。
中考语文优秀作文2
钓过鱼的人都知道，心静是关键。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”整幅画面呈现出一个“静”字，钓鱼的人如此，旁观的人又怎样呢？他的心要比钓鱼的人更静。
外公靠水吃水，在那片湖里，他打了一辈子鱼，然而，他最大的乐趣，还是一人一竿，徜徉在垂钓的静好时光里。往往是一顶破草帽随意躺在旁边的草丛里，鸟儿也习惯了与这老翁相伴，筑巢歌唱毫不畏惧，任天上云卷云舒，他的眼里始终只有那一片湖。这样静止的时光里，心里是进不去任何杂质的，所以外公的一生都过得宁静安详。
每每这样的时刻，我就在一旁“侧坐莓苔草映身”，静静地看着这一场外公与鱼儿的游戏。也不关注孰败孰胜，仅是这分秒的小憩，就足以洗净我心灵的浮移，静如止水，在这一刻，我知道不能期待外公像在家一样和我聊天南海北，一切喧闹都入不了他的心，我又怎有心去打破这绝世的宁静？不知不觉，原本浮躁的思绪慢慢化开来，仿佛与外公的心在慢慢靠近，仿佛手里也有了一根钓竿，一切烦忧，都在微微荡漾的水浪中化为乌有。我想这个时候，是否有鱼上钩只是一种外壳，内心的净化才是我们真正所追求的，这便是垂钓者的魅力。
静观垂钓者，手中握的是无形的钓竿，眼中看到的是天人合一，胸中回荡的是无声的黄钟大吕，比垂钓者更甚的，是一颗超然物外，宁静淡泊的心。
也许，在这个电磁波泛滥穿梭的今天，我们缺少的'，就是一个静观垂钓者的午后，在静中看世界，世界就在我们心里，所以最终看到的，还是我们的心，一颗善良纯净的心。
景书芳老师点评：
突然就想到了“岁月静好”。年过不惑的我，曾一度对垂钓者的行为不能理解，静坐一日或一宿，钓得几尾小鱼或一无所获，乐趣何在？小作者用他的观察和体悟告诉我：“垂钓者，手中握的是无形的钓竿，眼中看到的是天人合一，胸中回荡的是无声的黄钟大吕，比垂钓者更甚的，是一颗超然物外，宁静淡泊的心。”鲜明而又深刻！如果，对“垂钓者”的描写着墨再多一些，文章内容是否会更饱满些？
中考语文优秀作文3
有人叹，都华易逝，容颜已老；有人恨沧海桑田，世事变迁；也有人悲：时光勿勿，白驹过隙，尚不知岁月天真，真诚亦不欺人。
外婆是位平凡的乡下妇人，并非美人胚子，也无聪颖学思。诚然，岁月残忍，除了眼角日益增多的皱纹似乎什么都未给予过她。
外婆在家总是劳务缠身，牲口庄稼都经她之手，记忆之中，她总是被琐事所绊，埋头劳作，与乡野村妇如出一辙。一日午后，窗外的知更鸟扰了清梦，我起了身向屋外走去，却见外婆蹲在院落的一角不知在干嘛。凑近着，却是几盆植株，我瞪了瞪眼，感到惊奇：外婆什么时候还有心思养花了！
午后的阳光明媚暖人，洋洋洒洒泼墨般将金粉倾泻而下，寂静的院落在明丽光线的映衬下似一位风韵犹存的妇人，眉眼盈盈，嘴角含笑，和风缓缓拂过，平添几分诗意和韵味，我嗅到外婆飞扬的衣角有股淡淡的清香，才猛然想起，尽管外婆要给牲口喂食，但身上总是清清爽爽没有太大的异味儿。虽是短发却总是打扮得干干净净，整整齐齐的一头短发让人看了觉得很舒服。
外婆望着那些花草，只是几个破旧的瓦盆装着，有的缺了角，有的满是裂溢在瓦面上，我抿了抿嘴角，突然眼前一亮，几朵小小的梅红色的小花盈盈地绽开发笑魇，太阳融融的`光束洒在她们身上，频频点头似沐浴中羞怯的妙龄少女，风轻轻拂过，似乎还能听到她们琅琅的欢声笑语。这盆娇俏的太阳花在外婆的照料下似乎活得自由自在，无拘无束。我望向外婆，余晖披了她满身，蓬松的黑发间隐约可见几缕银丝，侧着脸，颊上的一个酒窝若隐若现，一个多么可爱的人！外婆站起了身向门口走去，远远地，我看见了一个身影，是外公。他找着锄头，将夕阳甩在身后，步履稳健地向家走来。外婆倚着门框望着远方。
或许，岁月残忍，只让她青丝变白发，她却一直勤勤恳恳，用一颗真诚的心来对待生活，她整理自己，热爱生活。实则，岁月也待她不薄；她膝下一双儿女事业有成，家庭美满；她的丈夫踏实稳重，待她甚好。
我想，岁月真诚，亦不欺人。
潘灯老师点评：
本文亮点有两处，其一作者对生活的认识。什么是真？大多数学生都会表现人与人之间的真情、真诚。但是本文作者表达的却是人对生活的真。认真生活，细心打理花朵，点滴的生活小事，因其真的态度，而使一个普通人多了份神圣美。文中第三段、第四段对外婆描写的句子可见一斑。其二，作者切入点很小，重点描写了外婆养花的情形。尤其是第四段对花姿态的描写，表面写花实在写外婆。花摇曳多姿，更是外婆丰盈内心的外现。切入点小，重点部分就有足够的篇幅浓墨渲染，文章主题亦能凸显。
中考语文优秀作文4
尽力而为，还是全力以赴？这个问题饶有深意，引人深思。
乍看之下，两者意思相近，似乎没有多大区别；仔细推敲，两者差别甚大。
尽力而为与全力以赴，实际上代表着两种截然不同的态度，也造就了两种不同的人生。
尽力而为，含有太多被动的成分，有着一种挥之不去的悲观情调，有一种被迫而为的无奈。
尽力而为的人，通常要靠外在压力做事，缺乏内在动力，缺少创新精神，一旦碰到困难，就会怨天尤人，甚至打退堂鼓。
而全力以赴，则是满怀......，以积极主动的态度做事，有必胜的信心，遇到困难不退缩，而是千方百计、想方设法解决问题，把事情做好。
尽力而为，还是全力以赴，两种态度决定两种不同的人生。
生活中，我们看到太多说自己会“尽力而为”的'人，事实上往往难以尽力，十分力只能使出七八分的劲，最终往往走向失败，家长在子女教育上尽力而为，最终贻误子女的事例不在少数；师傅对徒弟尽力而为，徒弟鲜见出类拔萃者。
同样，也有很多不说“尽力而为”的“全力以赴”者，他们往往十分力能拼出十二分的劲，最终往往也都取得了成功，孔子全力以赴，成为万世师表；......全力以赴，创立了社会主义的新中国；任长霞全力以赴，成为百姓心中的一座丰碑；张海迪全力以赴，以残疾之躯演绎了精彩的人生……尽力而为，不应该成为我们干不好工作的借口，也不应该成为我们不努力工作的理由；全力以赴，应该成为我们为学立业的行为准则，应该成为我们干事创业的价值追求。
如果我们在安全监管上多点全力以赴，少点尽力而为，人民群众的生命财产就会少受一点威胁；如果我们在食品监管上多点全力以赴，少点尽力而为，人民群众吃得就会更加放心；如果我们在公共服务上多点全力以赴，少点尽力而为，人民群众生产生活起来就会更加舒心；如果我们在处理涉及群众切身利益的重大问题上多点全力以赴，少点尽力而为，社会就会少一些怨怼，祖国大家庭就会更加和谐；如果我们的各级党委、 ......和广大党员、干部都多点全力以赴，少点尽力而为，各项事业就会更加富有成效。
总之，无论是做学问，还是干工作，我们都应该全力以赴，而不只是尽力而为，全力以赴才会无怨无悔，全力以赴才会学有所成，全力以赴才会干有所得。
每个人都要经常问一问自己，每一天，每件事，我们是否全力以赴了。
是尽力而为？还是全力以赴？该如何选择？我相信，每一个人，都已经有了答案。
中考语文优秀作文5
那个秋天，秋虫唧唧唱着秋的赞歌，淡淡秋风为树叶镶上了淡淡金边，这怡人的天气，引我漫步闲游。
恍忽的，一缕微若游丝般的香气缭绕在鼻间，这是糖画？循着甜香，我急忙来到了旧时的窄巷。
这是城市中被人遗忘的一角，却也是我童年的乐园，只是，巷子老了，终抵不过时光流逝。原来的巷，再也回不来了吧，心中黯然，只得默叹。
忽然，香气渐浓，伴随着车铃阵阵传入耳畔。果然，不过多久，一位老伯推着金灿灿的糖人儿车走了过来。“糖——万——年牢哎”，吆喝声中，我不禁伫足，脑海中回响的，是回溯时光的声音。
昔时，糖香悠悠怡人心，幼时的我总在初秋第一片枯叶落下时就守候着那一缕怡人的糖画香。车铃响起，那浓郁的香气便如精灵般乘风舞动在我的鼻间，仿佛进入了香兰精舍，五感都被郁气飘香所迷倒。
糖画怡人之处不仅在于其味，还在于它那栩栩如生的形态。糖画阿伯手艺真巧！流转着晶莹光泽的糖浆在他的点化下竟有了神采！神勇如猴王舞棍，娇羞如黛玉绣花，那一一笑间仿佛都有了灵气！
我与小伙伴围拥在大伯的身边，因我与他熟识了，他总笑吟吟地摸摸我的头，塞给我一支可爱的糖画，孩童嬉闹间，甜甜的糖浆充斥口中，怡然间，真恍如浮生的一梦。
悄然间思绪回归现实，片刻的功夫，眼前已涌上一群孩子，将孩子们的笑语声中，我仿佛看到了曾经的我。我上前去。
“老伯，拿一支糖画。”
手中的糖画在微光下氤氲中琥珀色的光泽，鼻间，又是那怡人的`香气。
我在这郁郁香气中明白了什么。原来，那时光深处的记忆都是永不失去的。它们只是沉睡在记忆的深巷，一旦被唤醒，就会遥遥地传来郁郁回香。真正怡人的正是这回香。这是生活的回香。
含往口中那晶莹的糖画，我怡然于那糖画飘香。走在回家的路上，我想，我的童年记忆始终在心灵的深巷中飘香！
韩煦老师点评：
本文以怡人的秋景开篇，奠定下清新愉快的基调。行文围绕着“糖画”展开，以细腻的笔触写出自己对糖画的喜爱，绘其味，画其形，缓缓诉说儿时与小伙伴一起吃糖画的怡然时光。文章更以作者的情感变化为暗线，串起全篇，写出作者对于旧巷美好时光的怀念：以前的日子总是很有灵气，糖香、欢笑、技艺精湛的手艺人在作者脑中始终挥之不去，带有浓郁的旧事情怀。让作者怡然的实则不止糖香，更有生活的回香，记忆或许回不来了，可经历过的情感的回香却真正使人怡然，耐人寻味，发人深省。
中考语文优秀作文6
正月十六送牛桩的习俗由来已久。那时，还不知道要计划生育，好多人家，第一胎、第二胎生了女孩，总想再生个男孩，就邀请人家给自己送牛桩，以求生一带把子的。很多时候，凡是送牛桩的，总能如愿以偿。所以，当时送桩子比较盛行。
送牛桩要八个男人参加，最好是不同姓，其中一定要有一个年轻的小伙子。这八个人是白天就约好了，晚上先到邀请的'人家吃晚饭，酒足饭饱后，等大部分人家都睡觉时，这八个人就去偷牛桩了。偷的物品有砖头、碗、鞋子等。被偷的人家一定要男孩多，还要在庄上有势力，有人缘。东西偷好了用红纸包好，交给其中最年轻的一个小伙子拿，这叫抱桩子。然后就一起到主人家。到了以后，年长的就开始喊好，后面的人就应和，当然全部是恭喜主人早生贵子之类的。抱桩子的小伙子就抱着偷来的物品，爬上主人睡的床上，睡一会儿，最后还要撒一泡尿在床上。再把桩子恭恭敬敬的交给主人保管。几个人再次吃饭喝酒，一直到很晚才各自回家。各人要守口如瓶，在人家未生孩子之前，决不能提送桩子、偷桩子的事，否则就不灵验了。
等到主人家生下男孩的时候，一定要到被偷物品的人家去报喜。双方小孩互认对方为干爹，干娘，结成亲戚，这就是为什么要偷有势力、有人缘人家东西的原因。小孩的名字也十分有趣，偷什么叫什么。如偷的是碗就叫碗儿，偷的鞋子就叫鞋儿，直到长大了才改用大名。等到小孩一周岁时，偷桩子的人家要回报被偷的人家，偷什么还什么，一还十或一还百。如偷人家一块砖头，就还人家一百块砖头;偷的是一双鞋，就还人家十双鞋。习俗充满着迷信色彩，但这种习俗在偏远地区还有流行。
中考语文优秀作文7
赵家庄卧在小城的南边，你只能轻轻地唤着她，方才能感受到她的真情与温暖。青砖铺径，溪水泠泠，天空中落下一串清脆的鸟鸣，却转眼被散学归家的孩童嘴边的笑声盖去。抬头望去，仲秋之阳，金黄而圆润，照在绿叶上，激起微小的光晕。而那些从树叶间漏下的则被筛成斑驳的影子，成了地上或深或浅的圆。翁媪相依，美得像一幅油画。我倚着那棵老榕树看着，愣神。值得回味的太多，泪水却先充斥了眼，恍然间，一段段温暖记忆涌上心头。“白露至，秋意浓，家家铺匾晒丰收。”秋，就是这样被一个又一个孩子、一句又一句童谣唤来的。一时间，整个城南的村庄都洋溢着瓜果香。由北向南，沿着曲折蜿蜒而有着黑泥的小径，走进了一整片的`绿荫，阳光喜欢在绿叶中穿梭。我总是光着脚走，饿了就采些番茄与野山楂，路边开满了雏菊，也长着除不尽的野草。阿婆小院的大门总是大敞着的，“开着门，好让温暖进家。”她这样说。于是在秋日，刚拐过弯便可以看到那院里大大小小的晒匾和五彩斑斓的瓜果蔬粮。玉米、麦子、甘薯、小辣椒……我一一地认着，心里早已盼着八仙桌上一桌佳肴。阿婆常坐在她的小木凳上，在晒匾旁坐着，或似神游，或注视着某个角落良久，或打着盹儿，静享一份云淡风轻的小憩时光。而我躺在那个能容下两个我的床上，看温柔的秋风吹起阿婆不太明显的白发，吹起微尘，岁月仿佛跟着眼前匆匆而过的风一同逝去。但在孩子眼里，这总是很漫长，从初升的太阳到傍晚新生的月亮，过程也很漫长。我常问着：“阿婆，晒秋能干什么啊？”阿婆总不自觉地扬起嘴角，投来慈祥的目光，眉间的皱纹舒展开来，眼里荡漾着笑意，又看了看院内挤着的圆圆的晒匾，回答道：“晒秋能晒出温暖啊。”我似懂非懂，或许是秋日的阳光更温暖些吧。几年芳华逝，几度回首时光长河，细细品味那时无忧无虑、与阿婆在一起的时光，让我似乎在某个瞬间明白了那晒秋晒出的温暖，不止缘于阳光给予的温度，更缘于我与阿婆之間令人心暖的情意。今日再走羊肠小道，再归家。我记着的，清楚地记着，小道上的每一块砖、每一条裂缝、每一户人家的每一片瓦、每一级台阶下的每一个蚂蚁穴。那扇门，依然大敞着。晒匾不是那样拥挤了，少了许多。老人坐在她的木凳上，风扬起的是她的一头白发。驻足在院门前，四目相对，秋日之阳仿佛又变得温暖了许多，照在脸颊上，照在我留有余温的未干的泪痕上。
中考语文优秀作文8
此心静处，为吾幸福之处。——题记
静也，幸福也。
坐在明亮的客厅，于灯光下抱一本旧书静读。窗外的万家灯火下抱一本旧书静读，窗外的万家灯火被隔绝在书本之外。夜谧，蝉无声。
但总可从房间的一角闻见若有若无的香气。啊，那定是我可以想象饱满圆润的大米如何在小火上微微吐泡，中间掺杂的金黄小米一阵一阵翻腾起细细的甜香。硕大滚圆的红枣腆着肚子枸杞在适宜的火候中渐渐羞涩地吐出心语……当然，旁边还有奶奶，带着满足的笑意哼着歌揭开锅，蒸腾的雾气濡湿并隐去了她如潮水般的皱纹……想到香甜的粥酿，我溢出了满满笑容……
静者，温馨是也。
恍一抬头，妈妈也端正地坐在沙发上认真地绣着《仕女图》，那手中纷飞的红线仿佛绣进了静美的慢时光。突然，妈妈笑盈盈地抬头，举起她的作品，“绣好了就挂在你的卧室哦！”我也暖暖地笑，画上仕女安静执一枝水莲，温柔的社会关系与灯下的妈妈无二。她又低下头，微笑着走线。我仿佛看见模糊的画卷，静静的，似被白玉汁涂沫的灯光下，妈妈的样子沉在时光深处，洗尽铅华似的朴素美，也似那“香远益清，亭亭静植”的不胜凉风之莲……
微笑着，我的心仿佛被白云轻轻一击，不由自主想起金圣叹作的《不亦快哉》……
夏日，于朱红盘中，切绿沉西瓜，不亦快哉！
“推纸窗放蜂出去，不亦快哉！……
那些简单而宁静的微小幸福，则成了他漫温长岁中镌刻的温暖印记，或许，现在生活中诸多压力令人焦头烂额，但是否只要一刻清静，一个回顾，幸福就出现在眼前？那些行得愈慢的日色，也可在时光中为我们沉淀成一张沉静的照片？又或许，小幸福从未走远，只是等着我们静下来，去发现，静也，幸福也……
奶奶煮的粥，该十分香甜了吧？手捧书卷莞尔，想起白居易那首静静洋溢着幸福的小诗：
绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？
周婷婷老师点评：
阅毕，掩卷，我也不禁莞尔！为小作者对平凡小事的深意挖掘，更为其曼妙的文字满载的才情诗意。从哪个角度看，这都是一篇考场上不可多得的形神兼美的`佳作！更值得一提的是小作者细腻传神的细节描写：“圆润的大米如何在小火上微微吐泡，中间掺杂的金黄小米一阵一阵翻腾起细细的甜香。硕大滚圆的红枣腆着肚子，枸杞在适宜的火候中渐渐羞涩地吐出心语……”等细致的画面一直在你我头脑里久久弥散，弥漫着“细细的甜香”，洋溢着暖心的温度。最后吟咏白居易的小诗，诗情画意、新颖巧妙地道出文章要旨“幸福”二字。可以说：阅读这样的文字，本是静静的小幸福！
中考语文优秀作文9
姥爷：
展信佳！命运用血缘的红线将我们桎梏，挣不脱、剪不断。如果说母亲给予了我生命，那么你便澄澈了我的双目、雕琢了我的灵魂。你与我总是特别亲昵！仍记得小时候父母忙，我常常由你带。每个假期，都好像是赴一场你的盛邀。在那个小村子里，你牵我看戏，赏那唱念做打、观那生旦净丑，于是——你在我小小的心灵里，埋下了一颗热爱传统的种子。八九岁时，还是那个熟悉的`干净院落，还是那棵青葱的树，还是阵阵聒噪而温馨的蝉鸣。我五指握管，却止不住颤动。你用那只粗糙而温暖的大手裹住我的小手，挥毫泼墨。闻说笔端见风月，夏花渐暖年岁闲。你说：“写字如做人，一笔一画都不能含糊；做人也如写字，须行得端正。”你教我写字算术，还授我以人生之道，虽经年之后才明晓，却足以使我明志，使我彻悟。我开始无惧挑战，我可以直面痛苦，我能在人生之海中肆意航行而不畏暗礁涌动。
正是有你，我无惧身后汹涌的风，我有了正视黑暗、反思黑暗的勇气，有了汲取光明的力量。谢谢你，使我成为更好的自己。还有，我爱你！顺颂时祺！
外孙女
6月20日
中考语文优秀作文10
记忆中有杨树，有斜阳，还有一座安安静静的小院。
小院虽小，容下了四时美景，一畦韭菜绿，满院杨花飘；蝉鸣不住，玉米金黄；树上是黄里透红的柿子，鞭炮的炸响吓坏了探头探脑的鸭子，还有一只整日打着哈欠的哈巴狗。
每每在回家的路上，放下车窗，是深入心灵的绿色，是一望无际的绿，一片一片的杨树林织成了一个多彩的童年。
小时，当初夏的第一声蝉鸣响起，捉知了便成了每晚的功课。一根竹竿，绑上小渔网，便成了捉知了的利器。左瞧瞧，右看看，看到有知了就一网挥去。一晚下来，总能捉到几只呆头呆脑的大知了。把它们油炸起来，更是一道独有风味的小吃。渐渐的过了半个月，大知了少了，取而代之的是一种小知了。这种小知了色彩更艳丽，叫声更清脆，更响亮自然是更讨小孩子的欢心。但任凭网怎么挥，都捉不到灵活的小知了，便把网子丢下，转而到杨树林里寻找蝉蜕。用衣服兜着带回家中。这种蝉蜕可以挂在衣服上，用来恶作剧是再好不过的。
盛夏的阳光火辣辣的，跑到小院里掰两根黄瓜，揪个西红柿，大口大口的啃起来，就是夏日消暑的必备。有条件的'话，到地里拔两棵花生，洗干净，放点盐到锅里炖。吃着花生，摇着蒲扇，日子便慢悠慢悠地过去了。
最期待的还是外婆包的韭菜盒子。清早，跟着外婆到地里割韭菜，遍地的韭菜，像小娃娃的头发，割了还会长呀长。把韭菜剁碎，打上两个鸡蛋，再包进巴掌大的面皮里。放在锅上，慢慢的煎。等到两面金黄了，也顾不上烫，抓起一个就一口咬下去，汤汁四溅。鸡蛋混着韭菜的清香，缠绕在舌尖，萦绕在心头，小小的心中尽是满足。配上一碗稀饭，一口接着一口。滋味，也便在其中了。
想来，最朴素的饭菜，才是生活最本质的样子。
小院不大，装下那些温暖的岁月，装下了那些人和事。小院的旧时光，是一辈子的幸福。
中考语文优秀作文11
昨夜，我坐在窗前，放飞着我的思绪。反反复复，这才发觉此时的我又在想你……
此时此刻，我的心中浮起的都是你的声音，那一声问候一抹微笑一片话语。都愉悦着此时我惆怅的心灵，心中总能感觉到点点的温馨。都说一瞬间的爱恋，也许就是一生一世的最亮点，而此时此刻，有一个能够思念的人，其实也是一种幸福。尤其是在这样一个日子，这样一个孤独的夜晚，柔柔的音乐在耳边轻轻的回旋，甜甜的风，一扫那一缕如烟般淡淡的忧伤。
不知道此时的你，是否已悄然进入了梦乡，总是这样静静地等待着你，在银屏那一端静静的守候，总幻想在一个并不喧闹的城市，想和你捧一把蝴蝶兰，闻着幽幽的清香，编织一个共同的情结，共同的心愿。或是与你在细雨中漫步，或"是双目相视，浅浅一笑，或是轻轻的吻你耳根，轻轻的'对你说：我真的好想你”。
而我真真切切地知道，你的身影已化成一种氛围，缠绕在我的心间。我一个人默默地等待，自己在柔柔的思念中有些心痛，也掺杂着幸福的感觉。
每日夜里就是这样静静的守候，静静的等待，就象是红尘摆渡人。今夜，夜色分外迷人，霓虹灯闪闪烁烁，朦朦胧胧中，有多少情侣手牵着手，肩并着肩，眉目传情，幸福依偎……不禁想问：是不是朦胧的才最美呢？要不，为什么？你总是在朦胧中闪烁其间呢？
有人说：距离是一种美！然而，距离也是一种痛，要不，为什么我们只能在....思念中寂夜难眠呢？此时窗外月光柔柔如水而室内思念渺渺如烟捧着一杯清.....?茶在手听着音乐如柔丝般弥漫四周不竟在想地球那端月色也像这样迷人吗而?...此时的你也在看它吗忽然间觉得我两的目光会在同一时间不同的地域交汇与,,同一种风味同一种美丽。而此时我真的想你了……
中考语文优秀作文12
在水声潺潺的溪畔，温一壶月光下洒，一捧清水煮茶，碰触和谐的美好，涤净心田的尘埃。
老家的房屋后面，便是一条小溪，溪水澄澈美好，日夜不停地唱着动人的歌。晴日里，我总爱一个人坐在溪边的岩石上，任溪水没过我的脚背，留下轻柔的一吻。西边有棵高大的银杏树，银杏叶悠悠地扇着，扇去了夏日的烦躁，取而代之的是平和的心境。溪边的野花也开了，红的似火，粉的像霞，一簇簇吐露芳菲，似少女的心事，娇羞而热烈。溪水汩汩地浇灌着溪畔的植物，望着这和谐之景，心旌摇曳，躁动的心归于平和，顺着柔和的微风飘向远方。
若是在夜晚乘凉，眼前之景又大有不同。蝉声阵阵，不绝于耳，那棵银杏，像村庄的守护者深沉地静默着。月华如练，倾斜在透亮的水里，我似乎嗅到了美酒的清香。微风轻抚，这尽职的信使带来了远方的消息。银杏叶子们低语着，祈求风的使者将它们的向往寄往远方。酒不醉人人自醉，这宁静祥和的图景深深打动了我的心。
溪边有和美风景，亦有和睦人情。溪边的人家，都是友善而热心的，冬日枯水季里，溪流的水伏在石缝之间缓缓前行。这时，哪家要杀年猪，邻里是定会来帮忙的，西岸的人们踏在高起的石块上，小心度过小溪，赶来帮忙。待年猪杀完主人家便煮一块鲜猪，与邻里分享，以示感谢。但这之前是一定要到西边的土地庙里祈祷一番的，主人家领着客人端一瓷盆刚煮好的肉，搁在小小的土地庙前，虔诚地点燃一炷香，安放在庙前，族人口里念念有词，多是祈福保佑一类的话语，人们颔首低眉，举手投足间皆是恭敬，等到行过礼，人们再将肉端回去，尽情享受，眉宇间洋溢着收获的.快乐。邻里的和乐，深深触动了我的心弦。
一条小溪，连接着现在与未来，承载着和谐与美好。不论是溪流旁景色之和谐，还是溪畔和乐的风土乡情，都让我的心灵平和下来，学会做一个热爱生活的人
就让岁月的小溪淌得再慢些，让我沉醉在这和之美里。
龙艳艳老师点评：
小作者开头用颇有禅意的语言引人入胜，与林清玄先生《温一壶月光下酒》的幽静、空灵的意境神似，如一缕清风扑面而来，十分巧妙。紧接着又用从容疏淡的笔调，从溪流旁夏季的景色和溪畔人家冬季杀年猪的风俗入手，描绘了自然风光的美丽和谐以及乡亲们和睦、淳朴的乡情，一幅清新、淡雅的农家田园生活图景跃然纸上，令人油然而生前往享受清欢的愿望，丝丝入扣、沁人心脾。全文紧扣“和”展开，由标题“和之美”统领“和谐”“和睦”，思路清晰、层次分明。
中考语文优秀作文13
看庭前花开花落，望天上云卷云舒，远离喧嚣，静处山林，享世间之宁静。
——题记
回到了故园，那片心中最纯净的土地。刚刚踏上这片土地，朴实，秀美，自然的感觉涌入全身。回到这里，远离城市的喧嚣，忘记了一身的疲倦，在这山林之中可还原最真的自我。
独坐竹海，洗尽铅华。
葱郁的竹海是神圣的净土。满城飞花，醉舞红尘，竹静处于山林，不失清俊风骨。我坐在一株竹下，仰望它的身姿，笔直端庄，感受它的君子风度，浩然正气。它从遥远的魏晋飘来，带着清风处在这山林之间，增了一伤神韵，添了一份灵气，处于其间的我洗涤了灵魂，闭上眼，嗅着清香，感受自然，污秽尽落，只留纯净灵魂。
静望田间，感受乡醇。
人未变，物依旧，我像儿时坐在田垄上，口中含着一根茅草，望着田间的`人，互帮互助，其乐融融，他们的脸上总挂着笑容。这种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适生活除了五柳先生也只有他们可以理解吧，透过他们我看见了一颗颗不经雕刻的纯朴之心，我的心也在这浓浓乡醇中变的宁静，纯真。
清风鸣蝉，书香弥漫。
在山林之中，褪去了“三更灯火五更鸡”的紧张生活，捧一本书随处而坐，有了山中灵气的熏染，似乎更能融入手中的文字。有清风伴舞，有百鸟齐鸣。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽，在这种闲适，有情致的环境下读圣贤卷，更能体会他们的高尚情操，他们的闲情逸致，他们的君子风度。每每夜幕降临，皎洁的月光拂在身上，照在书上，只有轻轻虫呤作伴果真是一窗明月半床书，畅想晴耕又雨读。
静处山林，林中有景，景中有情，情中有真，美！妙！
静之心，人皆有之，林中之人之物不失矣，天地之大唯有远离红尘，静处山林才感人间至纯。
——后记
景书芳老师点评：
最感慨于小作者干净清亮的语言，山中清泉般，缓缓淌入心田，似乎就在一刻间，阅读者的心灵也得以澄净安稳了。其次是文章排比成段的结构形式，“独坐竹海，洗尽铅华”、“静望田间，感受乡醇”、“清风鸣蝉，书香弥漫”，如粒粒排扣，扣紧主题，一气呵成，读来朗朗上口。小作者还大胆运用前言后记，提纲挈领，总结主题，前后照应。联想手法的恰当运用，从“遥远的魏晋飘来的君子风度、五柳先生的闲适纯朴”，更增添了文章的文学味道。不失为一篇美文。
中考语文优秀作文14
携一缕清风，我愿意静静地走，静静地等，等候那烂漫的心花，开在素雪澜月之时，开在夜色流转之刻。
小雪迷离，氤氲迎春的气息。水一样的夜色下，怀着点滴到天明的心境，走进那条安静的老巷。
老巷是陈年老酒，人一进，心便沉静下来。洁净的青石板沾染些人间烟火，将雪花无声地消融，便有了“满地花阴风弄影，一巷青衣月窥人”的美丽。月色羞涩而来，仿佛只为候那清酒一樽。放轻脚步，心花悄然而绽，任凭清晨的老巷如何喧闹拥挤，此时人定已过，安静才是它处于风霜岁月之中的本色。一盏盏门扉之间，关的'是喧嚣，关不住的是情意。安静漫步之中，心花绽开，我看见万家隐藏的灯火，品尝出些米油盐的安稳，感受到平淡生活中的扶持与鼓励。老巷之静，候出了知足常乐之花。
若说家家户户皆有平淡之美，足以使心花烂温，那么等候自家的母亲，安静之中同样姹紫嫣红。
又是一个流萤如星的夜晚，难得与母亲同时闲暇。年轻时的母亲爱读书，只是渐渐忙碌的日子使她薄茧悄起，无暇捧起卷卷珠玑。我如此想着，轻轻靠向她。书中是一个平凡而简单的故事，我很快便看完，正欲翻页，发现母亲仍细细读着，于是静下心，默默等候她，灯光下她的发丝有着蜜色的绒衣，微微蜷曲着。她的眼眸温柔如水，仿佛谱着只有时光才知晓的旋律，妈妈，如果光阴生硬地压缩您的脚步而伸展我的足迹，我愿意守着这朵心花，静静等待您的足音，牵起您的手，等候之静，盛放了感恩亲情之花。
安静的自然读韵荡漾，有如嘤嘤鸟鸣，安静的心灵最是温柔，恰似朵朵花放。简单生活里，做个安静之人，就会在不经意之间收获璀璨心花，收获一份和谐美满，盈盈幸福。
月笼人家，沉香入画，你是否愿意与我同行，静静等候清晨的桃花？
景书芳老师点评：
小作者在紧张的考场上，能既保持心态的镇定，又能拥有跳跃的思维，始终围绕一个“静”字，从安静老巷的知足常乐之花到静候母亲读书时的平淡之美，用散文化的笔法，表现安静氛围里的和谐静气之美妙，实属不易！“素雪澜月”“夜色流转”“薄茧悄起” “卷卷珠玑”等诗一般的语言，更显示出了小作者不一般的文学功底！“简单生活里，做个安静之人”这一暗含哲理的语句，也不失为喧嚣的生活注入一针镇定剂，读来清新！
中考语文优秀作文15
生活其实是一种欣赏的过程。世人曾慨叹到过小溪没见过开阔无边的大海，到过丘陵没见过巍峨的高山，头顶苍天却不知飞翔的快感，脚踏土地却不懂鱼儿的欢乐，都是遗憾。于是，他们开始追寻的旅程：步履行过三山五岳，步伐迈过名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”小溪的含蓄与流畅是大海步具备的优点;丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质;“头顶一个天，脚踏一方土，风雪中你昂起头，冰雪压不服，”笑看庭前花开花落，乐观天上云卷云舒。这时，你会发现生活其实是一种过程，一种多角度的“横看成岭侧成峰”的过程。
于是，生活要求我们多角度看待问题，换个角度会更美。
烈日，沙漠。两个饥渴交加的旅人有气无力地走着，取出惟一的水壶，摇一摇，只听得一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了!”而另一个旅人却兴高采烈的说：“是吗?那太幸运了，我们还有半壶水.”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。因为角度不同，所以抒发的情感也不一样;因为角度不同，所以心中的感慨也不同。忧虑观之，乐观待之，你会横看成岭还是侧成峰?
爱迪生为了找到最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的实验，当别人讥讽甚至嘲笑他时，他却自豪地说：“我已经发现了一千多种材料不合适做灯丝。”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，不得不让人为之喝彩，而这也是因为爱迪生看待问题的角度不同，因此获得不同于其他的感受，加我二七七二九四九零八零，如果你是爱迪生，你会横看成岭还是侧成峰?你又能自信如爱迪生般坦然么?
给你一个橘子，你会习以为常的.纵向剥开，还是别出心裁?其实换个角度将它横向切开又如何呢?这时，你会发现橘子也可以蜕变成一朵朵娇艳的鲜花。生活亦是如此，换个角度不幸亦可为幸，悲伤亦可为喜。既然如此，为何不让自己活的更轻松些呢?
换个角度，前方会是丰富多彩的。
换个角度，人生会是充满欢乐的。
换个角度，命运会是与众不同的。
生活的浪潮拍击着心灵的彼岸，这或是喜、或是忧，如何看待只因你看待问题的角度，何不让生活处处是风景，处处横看成岭侧成峰呢?
中考语文优秀作文16
我于一抹素白中，将流年浅斟轻酌，恬淡地守候一缕阳光洒落的芬芳，那院中温暖的记忆在淡淡的心房刻下不铭的纪念。
院子虽小，却装下了我的整个童年。
院中的那棵树，与我一并长大，自我生下那年，它也便种在院子里。每到春天，我便与它比高，两个小苗在院子不停向上蹿着。它长得比我快，一下便高出了屋顶，两只手臂也围不住了。每日黄昏，夕日吐着血，圆圆的一口浸在河里，水全红了，我与外婆便坐在树下闲聊着，藤椅吱呀吱呀响，鸟儿叽喳叽喳叫，像一首绵软软的歌，将日子拉得悠远，漫长……
喜欢院子里外婆种的水仙，搭的丝瓜架。每到长丝瓜的季节，每天早上起来，我一定先跑去看丝瓜架上有没有丝瓜长出来。它的茎像柔软的绿色丝带缠绕在褐色的瓜架上。刚生的丝瓜像一个个胖娃娃，坐着用绿藤搭着的荡秋千，摇啊摇，“啪”掉到地上，骨碌骨碌有滚到我脚边来了。水仙与丝瓜不同，她是个恬静的小女生，只用她的清香让整个院子都香香的。春天，它的叶子尚嫩，花骨朵软软的，仿佛一个害羞的小姑娘红着脸躲在绿色的'大衣里。我便不敢去碰她，生怕把她弄疼了。她怕生，但她却很坚强，冬天时丝瓜的叶子已经黄了，小小的她还在院子里绽放着，散发着沁人心脾的花香，成为院子里冬日的独特美景。
院子里的夏夜，是触及心灵的温暖。天空满天星斗，星星像细碎的流沙铺成的银河般洒落在深蓝的天宇上。夜风微微的吹着，树上的小松鼠来做客啦，在树上啃着松果，仿佛也在欣赏着这美丽的夜空。突然，一颗松果掉下，见我不捡，又掉下来一颗，它吱吱叫着，仿佛在说：“我把我的松果分你，快吃吧！”我莞尔一笑，捡起松果，放在一边，心中的温暖荡漾心湖。
写碎无数似水流年的缠绕，一切又是那么的温暖。院子里的那些温暖的点点滴滴似银河般淌在我心灵的天空。
那院子里温暖的记忆，将是我一辈子都无法忘怀的温暖。
中考语文优秀作文17
生的忠告尽力而为———————全力以赴“尽力而为”是很多人用来安慰自己或劝慰别人对目标和任务未完成或失败的激励的.....，但这或许是有害行为。
当一个人习惯于用“尽力而为”来从事工作时，往往也代表着一事无成。
“尽力而为”很明显渗透不能彻底完成一件事，或者允许有许多理由、借口不去完成，也会使失败变为可被理解，显然也代表着失败。
“尽力而为”首先在形势上就低于一层，“尽力而为”只能达到一定的程度。
而“全力以赴”达到的是极限、更能体现到坚决、彻底，就如陈安之所说：“当你确定下定决心以后，一切都是可能的，当你下定决心以后你才能全力以赴，当你全力以赴时，事情肯定能做成。
” “尽力而为”与“全力以赴”都有一个类似共同的目标，但却能产生巨大的差异，如下例：一个猎人带着猎狗在森林打猎，经过很长时间的搜寻，发现了一只兔子，这时猎人迅速抽箭射中了那只奔跑中的'兔子，猎人急忙命在一旁做好准备的猎狗去追捕受伤的兔子，兔子拼命往前跑，而猎狗也尽力追赶，追了好长一段路，那只受伤的兔子丝毫没有因受伤而缓慢脚步，反而更拼命了，并且钻进一个树洞逃掉了，猎狗只能垂头丧气的跑回到主人那里说：“我尽力了，我真的已经尽力了”，但还是挨了......，还被罚少吃一顿饭；兔子跑回家后它的家人无比惊讶，问它怎样死里逃生，兔子说：“如果我不全力以赴那我就没命了！” “尽力而为”有时只是得到或失去一顿饭、一顿...... 。
“全力以赴”有时甚至代表着生命。
如果尽力而为可行，“秦王汉武”就不能建立强大的大秦帝国和大汉王朝，“闯王天王”也就不会失败。
如果“尽力而为”可以被理解，爱因斯坦、爱迪生就不可能成为伟大的科学家、发明家，更不可为人类带来文明与进步。
人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口：“管它了，我们已尽力而为了。
”事实上尽力而为是远远不够的，尤其是现在这个竞争激烈的年代。
我常常问自己，我今天是尽力而为的猎狗还是全力已赴的兔子呢？这则寓言对处于当今激烈变革社会的人们不无警示意义。
眼下各行各业竞争日趋白热化，人们的竞争意识和危机意识说小点这直接维系着个人的饭碗家庭的稳定，说大点这关乎到一个单位一个地区甚至一个国家的发展后劲。
以前那种拈轻怕重消极怠工的态度与做法，早已失去市场，正逐渐被一种崭新积极的理念所取代。
这是社会发展的一大进步，也是时代潮流。
在烦琐而细微的工作中，我们正不断学习和适应着努力、竞争、主动、当仁不让、我行故我在等这个时代所特有的新思维、新举措。
可是，有很多事我们明明努力、主动、用心去做了，结果还是功亏一篑；与我们实力相仿的对手同我们一样向前冲刺，他们却取得成功。
这说明努力其实包含着两种类型：消极的和积极的。
消极的努力正如寓言里猎狗的尽力而为，积极的努力则是那只脱兔的全力以赴。
尽力而为其实是潜藏于我们身体和精神中一种根深蒂固的惰性，一种原则性不强的自我谅解，成功靠运气，失败了就怨声叹气。
全力以赴则是甩开一切包袱，集中精力向着目标作义无反顾地冲击，成功固然可喜，失败也不以为憾。
当每天夜深人静万籁俱寂之时，我们即将合上疲惫的双眼，难道就不该叩问自己一句：今天，我是一条尽力而为的猎狗，还是一只全力以赴的脱兔？
中考语文优秀作文18
穿过碎金般泻在走廊上的光影，扑面迎来春的气息，栏杆上多肉明媚的笑靥，吊兰妩媚的舞姿，红薯单纯的眼神，晒出浓浓的春韵，令人心旷神怡。但踩住春的诗行，最后一个音符敲响，欢悦的怡情似一缕春风在办公室里绽放。办公室里的春风，因为师韵永萦，而最是怡情。
心怡那缕春风，是为瓜果飘香，最爱拿着超前完成的作业，慢步踱进语文老师的办公室。不仅为美滋滋地听到两句夸奖，更爱那慷慨递来的瓜果清香。或许是窗边慵懒生长的青杏，或许是操场旁黄澄澄的柚瓣。总之，因为与我们一同生长在校园里，且是老师亲自馈赠的美食，细细品味，总有淡淡的青涩苦在舌尖，浓浓的师情甜在心田。美食如星，情味如辰。收集这饴糖般甜蜜的春韵，心头岂不欢怡无边？
心怡那缕春风，是为清茗留香。还记得常常故意不在家里打作文，中午便安静地赖在老师的办公室里。邻桌的老师有个玲珑剔透的小巧茶壶，她每每热情地邀我小啜，我也就不客气地飞奔回教室，取来偌大的水杯。也不顾与小茶壶形成鲜明对比，迫不及待地呷一口，那龙井清香便幽幽地在舌尖发酵成怡然幸福的味道，久久不散，口齿留香。袅袅的白烟氤氲在我的眼前，蓦然风乍起，洋溢着茶香的芬芳，泛起怡悦的涟漪。浸染这龙井般清幽的诗韵，笔下岂不文思泉涌？
心怡那缕春风，是为谈笑生香。平日讲台上佯装严肃的慈爱妈妈，在下课铃响后，摇身变成办公室里的邻家姐姐。我只好眼睛装作专注地紧盯电脑，手上娴熟地敲打着优美的文字，余光却偷瞄着老师们嘴角春晖般灿烂的弧度，竖起耳朵留住清脆灵动的谈笑声，或是孩子气的炫耀：“快来给我新做好的白面馒头点个大大的赞！”或是文艺地点评：“这篇作文真真是极好的。”谈笑生香，春风荡漾，我便怡然匿笑，为独享老师们美丽的另一面而欣喜悠然。陶醉这春风般温暖的师韵，眼角岂不怡然牵起？
因为可爱的老师而爱上语文，也为语文而爱上这些温暖如春风的老师。办公室里的春风，因为师韵永萦，而最是怡情。
田翠国老师点评：
读完这篇美文，顿觉春风拂面，带来满怀的'春意！
以我手写我心，以我心表我情，此文最打动人心的地方在于字里行间满溢而出的浓浓情意——小作者对老师纯纯的爱与真诚的感激打动了阅卷老师的心：“心怡那缕春风，是为瓜果飘香”，心怀感激，便觉得老师亲自赠予的瓜果有了特别的甜蜜，浓浓的师情甜在心间；“还记得常常故意不在家里打作文，中午便安静地赖在老师的办公室里”，一个“故意”，一个“赖”，对老师的依恋之情溢于言表……作者笔下的老师不再是古板生硬的、没有生活情调的代名词，而是有着丰富美好性格的可爱的人儿，令阅卷老师因为被理解而心生惬意。
此外，本文选取三个生活场景，匀称对举，结构规整，内容饱满，极富生活气息，读起来心神愉悦、齿颊生香。
中考语文优秀作文19
中国，四大文明古国之一，五千年悠久绵长的历史长河淘洗了不尽的文化遗产。北京的长城故宫，西安的秦陵兵马俑，江浙的同里，乌镇自不必说，即便是开埠百年的上海，外滩的万国建筑，城隍老街的弄堂石路，哪一样不是上海历史的见证，文化的足迹要让世界了解中国，我们就必须先了解自己，继承中国的文化，保护身边的文化遗迹，记得央视的《实话实说》曾就一棵千年古榕该不该砍作过讨论，人们都从实用主义出发认为不能，惟独梁从诫先生说了一句：想一想吧，它出生于李白，杜甫的年代啊。这句惟一从文化传承的角度看待千年古榕的话不禁令人深思。冯骥才先生近日也说，没有心思写小说，当里弄，胡同被"罗马花园""澳洲别墅"吞没时，他竟投身城市文物拯救，还使天津的枯衣街得以保存，民族的就是世界的，中国的文化复兴便在这点滴之间。
同时，我们的眼光也要放远，西方文明同样是全人类的文化瑰宝，我们也应传承。歌剧与京剧，卢浮宫与颐和园等等，它们的地位是一样的。在全球化的进程中，文化必然向多元化发展，在承认不同时，更需强调一个"和"字，一个现代人要了解各地文化，进而尊重他人的`文化，使筷子的与握刀叉的互相尊重欣赏，才是全人类的幸福。
当然，传承人类的文化遗产离不开人们的慎视，取其精华，剔其糟粕，中国封建传统中的三纲五常，忠君思想，西方的唯心，君国，霸权作为人类文化思想遗产的一方面是要不得的。时代在发展，一味抱着文化遗产终无所成，正如鲁迅先生说的：不生育不流产而等待一个英伟的"宁馨儿"终是不可得的。对待全人类的文化遗产，我们仍需要创新，事实上文化传承的过程本身就是创新的过程。我们继承中华传统文化时，必然受西方新思想的影响，新的文化便在我们手中诞生，历史是发展的，终有一天我们创造的也会成为未来的文化遗产，要让后人看到不断丰富的文化，我们不创新，更待何人。
我们必须明确今天我们保护人类的文化遗产，传承文化是以现实与未来为目的的，过分脱离时代的文化终会被淘汰，满口"之乎者也"，不知网络，纳米，蓝牙的老先生只能生活在回忆中。
中考语文优秀作文20
“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓”。六月的记忆，正如一位江南少女，从淡淡雾气的小巷中迎面走来。
时值端午，语文课上呈现出静谧而深沉的文化气氛。“端午的文化有许多，龙舟，粽子，大家都知道。今天我们要研究的是——斗草。”老师的话让同学们都愣住了。
啊，斗草，这对我来说并不陌生，“弄尘或斗草，尽日乐嘻嘻”。“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。”她的影子在我的心中总是与端午重合的。
“斗草这种形式，类似对对子，但必须与植物有关。”老师讲解道，“如‘狗耳草’，我们就对‘鸡冠花’。”说完，老师便出题了：“雨湿绿杨垂垂重。”一看到这题，同学们顿时议论纷纷：“风吹青萍点点开”“霜打红枫片片娇”……不同的答案不断涌出，从此，六月便成了我们的“斗草月”。
整个六月，我们都浸润在花香林海中，湿闷的天空也不显得阴沉了。课间，同学们时常凝望黑板右上角的一行小字，低头琢磨着，时不时跑上去，写下自己心中的答案。
同学们对的词句，次日的语文课上老师都进行一一点评。妙句，我们不约而同地拍手称赞；逊色点的，我们就帮忙修改。汉语的点点幽香，不断在同学们心中萦绕，沿着六月的`轨迹，展开其中的翠叶黄花。
很可惜，因为期末考试的压力，“斗草月”在七月就戛然而止了。可是，埋头于书海的间隙，凝望黑板，我还会时常看到朵朵娇艳的榴花绽放，和着清风竹韵，送来六月的清爽。
这也是语文课吧，我想，曾经的“斗草”占据了我很多课余时间，以致我看到校园里的石榴花，便想到“榴花照眼明”。哈，这是“斗草”的“后遗症”吧！
六月的斗草记忆，是款款而来的少女，又向前方的云雾中徐徐而去了。她不仅是一堂语文课，她更在我心里，留下了一串散发清香的足迹。
中考语文优秀作文21
大家也许听说过一个关于老虎的故事：一个人被困于一棵长在断崖边的梅树上，崖上是残酷的老虎，崖底是凶猛的狮子，而他又发现一黑一白的两只老鼠正用力地咬着树干……，可想而知，这个人的处境是多么的危急。但你又是否发现，人生的境况也是一样：从我们来到这个世界的那一刻开始，苦难就像饥饿的老虎一样一直追赶着我们，而死亡，就像一头凶猛的狮子，一直在悬崖的尽头等待着我们，白天和黑夜的交替，就像黑、白老鼠，不停地用力咬着我们短暂栖息的`生活之树，总有一天我们会落入它们口中。
可是，这正是指明了我们的出路，生命最坏的情景就是死亡，死亡的到来是有必定的时限，而在这个时限中，我们所能做的事，要抓紧完成，因为，一旦时间到，你就不得不停止。这，也许正是生命最根本的动机——短暂的时间。
在有限的光阴中，内心的想法，希望，憧憬，梦想，乃至自尊，自信，都是生命前进的动机。然而，终归到底，就在这段时间，我们只能，也必须，不断，更加地前进，不要满足现状，我们要相信自己会做得更好——与自己竞争，而不是与他人计较。
生命的动机，也许，并非如我们想象的那般伟大，那么耀眼，也并不需要让人起敬，让人注目。生命的动机，是为了享受清晨阳光洒满全身的那一刻；是为了观望黑夜中的第一颗升起的明星；是为了守望身旁一位位至亲的人们；是为了感受麦田了澄黄的光芒的耀眼；是为了品尝一杯人生的苦茶；是为了酿就一坛刺鼻让人百感交集的二窝头。只有拥有了生命的动机，才能活着，人才能健全，否则，就像行尸，没有目标，没有前进的路，只有漫无目的在原地打转，活着，却死了。
青涩的果子不断催促自己成熟，当它真正熟了，殊不知，前面，等着它的，只有糜烂。
有人会争辩，说果子的结果是注定的，它生命的动机就是成长，一旦完成，它的生命也就应该结束，人的生命也就像果子一样，发芽，成长，成熟，腐烂，熄灭。
是的，没有人能够否认这种不变的结果，纵使科技再飞跃，也不能阻止死亡的到来。
只是，我还会想要辩论一下。
果实，在经历一生的应走的路程之后，本应真正地消失于这个世界，要不留一点痕迹，不让人察觉到它的踪影。然而，在它呆过的空间里，总是留下一丝的蛛丝马迹；若有若无的香气飘浮在空中，淡得不让人留意，但只要用鼻子轻轻一吸，一股甜甜的气息就会进入心田，让人精神一振，顿时感觉心旷神怡，脑子清醒不少。
这细细的香味，是果实存在的见证。
任何东西在弥留之制，都会留下属于自己的痕迹来向后世说明自己的存在，提醒说：不要忘了我的存在。留下的，可以是精神，可以是印象，可以是声音，让人拥有它们自己的记忆。
所以，从古至今，才会有那么多的古人抛头颅，洒热血，才会有“各领风骚数百年”的灵魂，也才会让雷锋精神一代代传颂至今，二万多里的长征路才会让人永不忘记。
果实即使腐烂，还会留下傲人人的气息，生命即使终告，还会留下不灭的精神。
这，是生命最终的动机。
中考语文优秀作文22
一、七年作文事倍功半
在国家规定的九年义务教育阶段，学生大多从三年级开始写作文，到九年级中学毕业，前后贯穿七年时间。以记叙文的写作为例，小学三、四、五、六共四个学年，八个学期，按每学期写六篇记叙文计，要写48篇;中学三个学年，六个学期，按每学期写四篇记叙文计，要写24篇。
七年时间，每个学生至少要写72篇记叙文，每篇作文用时两节课，要用144节课时;每篇作文讲评两节，又是144节课时，合计要用288节课时。
可是，就我们学生的实际作文水平来看，到初中毕业为止，除极少数佼佼者外，多数学生作文水平平平，有不少初中毕业生从来就没有写成一篇真正像样的、有分量的记叙文来。
写其他题材的文章也大致如此。投入和产出，我认为很不成正比，得不偿失。有时严重挫伤学生学习的积极性和做人的自信心。
究其原因，除少数就是不肯学的学生外，从学生的角度讲，许多学生到初中毕业时为止，就没有写出过一篇真正出色的、有深刻写作体验的作文来
有的学生根本就说不清怎么叫一篇好文章，写到什么程度上才叫好。
从教师角度讲，面对一两个班、五十至一百左右的学生，平时工作量就不小，作文是一篇赶着一篇写，由于时间、精力的限制，再优秀、再勤奋的教师
也不可能对每个学生次次作文、篇篇文章都去精耕细作，能把最大多数的学生照顾到，已经就很不错了!
如果我们教师把自己从精耕细作中解放出来，效果又当如何呢?
修改评讲作文是作文教学的最后一个环节。现在，仍然有不少的教师采用老一套批改作文的方法，依然是学生完成写作后就由老师单独完成
没有发挥以教师为主导、学生为主体、练习为主线的作用。这样很难拓展学生的思维空间，难以提高学生的写作能力。
二、初中作文应精讲多练
如果说小学生的作文只是以认识和尝试为目的话，那么，初中生的作文就应当以“成长”和“完善”为目标。
以记人的文章为例。一般学生是从小学四年级开始，像“我的爸爸(妈妈)、我尊敬的老师、我的同学(同桌、朋友)、记我最熟悉的一个人”等等文章
反复写过多少遍，可不少学生始终就未写出个优质品，甚至也说不清怎么写、写到什么程度才是好文章。
有的学生甚至因为一次次的不成功而灰心丧气，厌写、烦写、怕写、甚至不写，连基本的自信心都丧失掉了，学生综合素质的提高怎么不受影响呢?
假如我们打破现有的思维模式、教学模式，换一种方式呢?
(1)从闭门造车到走近生活
生活，是作文的主要源泉。要想学生不断提高写作能力，不断有创新，就必须让学生走近生活实践，让学生在生活实践中广泛地接触自然、接触社会。学生在生活实践中通过耳闻目睹、肤感体验，才能获取丰富的写作素材，才能激发学生的写作兴趣。
“巧妇难为无米之炊”，学生假如长期闭门造车，不走近生活，不在生活的实践中获取素材，学生“囊”中之“米”就会匮乏，写作的.源泉就会干涸。
(2)从细讲精练到精讲多练
仔细分析我们的作文教学，我们不难发现，我们用了大量的时间作了许多的无用功。具体表现在：一单位时间内效率低下，二训练的次数太少。
陈旧的作文教学模式是老师在作文课上唱独角戏。写作指导+例文+点评的一言堂，老师讲的是口干舌燥，学生听的是昏昏欲睡，在这种情况下
何谈作文能力的提高?我认为我们的作文教学老师在作文课上精讲，尽量少占用课堂时间，把时间留给学生。在这里老师只是起到引导和指导的作用。
从量变到质变，这是事物发展的一般规律，对于初中生来说，每两周一次作文的训练，很难提高学生的写作水平。我们的作文教学可以借助日记来补充训练量。
从学生方面来讲，在老师的精心指导下，一步一步地走向成功，文章会越写越好，自信心会越来越强。这样的话，肯定能写出好文章，也一定能出精品。学生的综合素质也肯定会随之而有所提高。
三、精讲多练的操作设想
精讲精练应本着学以致用、循序渐进、集思广益、大胆创新的原则进行。
1.学以致用
现教现学，现学现用。比如作文开头指导，常见的有“开门见山”法;“名言警句”法;“背景交代”法;“导语引导”法等，一次就讲一种开头方法，用成功的范例做样板，让学生去学习，去领悟，去尝试。教师讲的十分明确，学生学的非常具体，边学边用，学用结合，立竿见影。
2.循序渐进
由浅入深，步步推进。作文教学由一种开头方法到多种开头方法;由开头到结尾;由过渡到照应;由记人到记事;由叙述到议论
由描写到抒情;由记叙文到议论文、到各类文学体裁;从教师扶着走到学生独立行走……
处理好精与泛的关系。精讲多练为主，精写为辅。精讲多练并没有占去全部作文时间，其他的时间仍然可以精写。
今日的泛写是在为明日的精练打基础;精讲多练又可以带动精写水平的提高。长此以往，必定大见成效。
3.集思广益
百花齐放，百家争鸣。
一是本校内各位教师之间的探索和交流，各个学校教师之间的探索和交流。
二是学生之间的探索和交流。同样一种开头方法，同学们会写出不同的内容、不同的水平。谁优谁劣，可共同讨论，横向比较。还可以分成小组，集体创作，发挥团体的力量。
三是整篇文章写好后的比较。开头的优劣，最后只能放到文章中去比较，从文章内容的实际的表达效果中去评判。
四是纵向与名家名篇作比较，权衡利弊得失。取百家之长成一家之文。
4.大胆创新
教贵创新、学贵创新。这种探索和创新，决不是为赶教育创新的时髦，而是本着对学生、对社会负责态度的一种探讨。
在现存教学体制基础上，我们可不可以在某些方面打破现有格式、做些大胆尝试?比如将中小学作文教学连成一体
比如给学生提供相应的发表作品的园地或刊物;学生结成文学社团;年级与年级、学校与学校的沟通与交流
组织一定规模的赛诗会、演讲比赛、有奖征文、优秀作品选编、同题作文赛等。
这样的话，学生一定会学得十分活跃、十分有兴趣。由此而产生的综合运用语文知识的能力、做事的自信心、创新精神和成功欲等
将有力地提高学生的综合素质，甚至对学生一辈子为人处世都将产生极为重要的影响。
中考语文优秀作文23
夕阳，收敛起最后一丝光彩--暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线．
我拿起那只尘封已久的风车，向着远方跑去…小时候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的亲人．祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四叶风车，编织起我那美丽的童年…每个日落黄昏，我总会和祖母出现在那条乡村小道上．微风拂来，风车缓缓地转动起来，吱呀的风车声一直飘向天边，回响在我童年的梦里．
一日，我和祖母又出现在那条小道上．可是，此时无风，风车竟是一动不动．祖母看见了，脸上露出了微笑．我嘟囔着嘴说：“没有风，风车转不了，怎么办呢？”“孩子，没有风，那你就去找风啊．”“可是，风在哪里呢？”我疑惑着问道．“你跑起来就能找到啊！”祖母神秘地说道．
于是，我慢慢地跑起来，风车竟吱吱呀呀地转动起来了．我高兴地大声叫道：“我找到风了，她在这里，就在这里！”回头看去，天际灿烂成一片云海，祖母的笑容，也荡漾成灿烂的云霞．
童年就是如此美丽而又短暂．每当回首那些和祖母一起走过的日子，记忆中的'那些风车就会吱吱呀呀地转动起来，播放出童年那首最动听的歌…而如今，暮色相拥的傍晚，当我再来到这条小径时，却只有独自一人．旧年的风景依旧散发着光辉，我的心里却空荡荡的…一阵微风拂来，手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律．恍然明白，我又站在了人生的另一个起点，人生的风源还等待着我去追寻．
于是，我在起点写下--让祖母的爱和我一起走过……
中考语文优秀作文24
夜晚，我立在窗前，皎洁的月光倾泻下来，照在我身上晚风吹打在脸上，凉凉的。
我凝望着夜空，思绪不禁回到了那次回家最晚的一天。
在那个燥热的下午，夕阳余晖照在书本上，教室里只剩我一人手中拿着红笔一笔笔地画过，不假思索地批改着批改过后，我一边抱起作业一边向办公室跑去，与老师打过招呼后，便匆匆忙忙地离开了。
傍晚过后，依然骄阳似火，太阳气愤地想把大地烤焦。大街上依然人来人往，川流不息。我匆忙地。跑向图书馆——每每放学后我都会跑去图书馆看会儿书。
在等公交的时候，我向四周望去。行人，渐渐的少了。但卖雪糕的老爷爷却仍在坚守岗位。
一个青年进入了我的.视线，又见他悠哉悠哉地走到老爷爷面前买了一只雪糕后，又迈着悠闲的步伐离开了。白色的雪糕袋，从他手中轻轻滑落，像断了翅膀的蝴蝶，像离开了大树的枯叶，飘落着，盘旋着，最后打了几圈落在地上，在周围干净整洁的环境下，它便显得格格不入。在这寥寥无几的行人中，每个人都行色匆忙，没有人理会那只可怜的“蝴蝶”，他无声地抽泣着，就在这时，那位老爷爷从树荫下站了起来，晃晃悠悠，向着那只“蝴蝶”前进，但这对于年老病弱的他来说可是个不小的挑战。
但他的脚步告诉我，他的内心十分的坚定，就在他即将碰到雪糕袋的时候，该死的风又出来凑热闹了，将雪糕袋吹向了远方，老人直起身来，双手背在身后，拖动着双脚，默默的在后面追赶着，经过一番周折，老爷爷来到雪糕纸面前轻轻捡起，放入旁边的垃圾箱里。
到了图书馆，我在一个靠墙角的地方坐了下来，拿了本故事书看下来，但我的眼眶有些湿润，思绪飘忽不定，望向窗外的大摆钟，发现已经很晚了，便放下了书飞快地跑回家去了
我眼角的微微湿润，也不知是书中的情节感动，还是老爷爷的轻微举动……
中考语文优秀作文25
雨淅淅沥沥，清凉的雨丝轻轻地落入湖中，映下一圈圈涟漪，那是心灵宁静漫步时的足迹。
烈日炎炎的日子终逝去。这会儿便下起了雨，给快要灼伤的天温柔地布上一层面纱。透过窗上残余的雨珠，外面的世界异常宁静。街上没有了挟着公文包的商人，而是打着小伞清静漫步的居多；柔和的雨声吞噬了噪杂的鸣笛声……世界一片静，我亦是如此。
搬来一把小椅了，拿上一本清闲的'散文，手捧一杯淡雅的清茶，坐在阳台上，许久未光临这儿了，阳台上的芦荟仍旧那样绿油油的。一旁的小菊花也散发出淡雅的香韵。
将手伸出窗外，清凉的雨丝柔和地亲吻着手心，清风拂过我的手背，淡淡的花香洋溢在手缝和心间。
平日里学习的压力，父母的唠叨，老师的期盼，压抑着我们不得不在楼道间，教室里奔跑，过着快节奏的生活，嘈杂的声音扰着我们心烦意乱，许久没有这般闲静了。
“我走在绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下。绿在我里，我在绿里。”体会张晓风与自然相舞时的清悠；品味林清玄温一壶酒在月光下的宁静；行走于“芳草鲜美，落英缤纷”的绮丽花海；感受“深林人不知，明月来相照”的悠远禅意……
读累了，品一口清茶，香味遍及全身，舒畅，淡雅，宁静。
一茶一书，然人世所有之物，无一不备，其物小而蕴大耳！
静静地，呼吸一口芳香，只觉一身轻松，那俗世尘埃又如那落叶随风，挥袖之间飘向远方。
目似瞑，意暇甚。徜徉于书海茶香之中，让心灵宁静，去倾听自然耳语……
静静地，只闻那雨丝落入湖中，只闻那溅入洼中的顽皮小嬉，只闻那立于花间的悠然小息。
我想陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时的乐趣也不过如此。
此可谓人之意不在景也，在乎宁静之心也，然宁静之情得之心而寓之景也！
龙艳艳老师点评：
本文用散淡的笔调带着读者徜徉在下雨天坐在阳台上读书品茶的宁静美好世界里。无论何人，读罢此文都因有了这本无邪的书、都因有了这杯清雅的茶，都因拥有了这颗宁静美好的心，而倍感轻盈、轻松和轻快。我为小作者能耐住寂寞，独自起舞、独自狂欢的修养喝彩。全文很巧妙地把读书、品茶的经历置身于淅淅沥沥的小雨中展开，既交代了背景，又营造了宁静、悠远、朦胧的气氛，为本文平添了一丝诗意美。小作者文言文语言功底较扎实，文白夹杂，散淡而有味，颇具汪曾祺散文语言风格的雏形。
中考语文优秀作文26
今年我们要迎来的是中考，我们要以一个崭新崭新的面貌迎接中考。因为这是人生的一个转折点，更是一个新的起点！
我们每个人都有一个属于自己的梦想，有理想的人一定是一个对未来充满希望的人。我也一样。
在我很小的时候，我有一个梦想，一定要当一个优秀的老师，因为老师是园丁，我们就是祖国的花朵，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
记得在上幼儿园时，我有一个梦想是长大后，当一位老师，我要让所有的学生们都喜欢上老师这一职业，所以我要当老师。可是后来的日子里，由于我的一个不小心，我被送进了幼儿园，从那时候我就想当一位老师，我就想当一名教师，可是没有钱，我不得不放弃这个梦想。后来，我又想想，如果我当了教师，我会教他一些知识，我会把他们教的一点也不会差。我就又想当老师，可是没有钱，我就不能教他，我就不能让他们在我的教育下，在知识的海洋里畅游。后来，我就发愤图强，把我的知识和他们的学习结合起来，不让他们在我的教育下受到伤害，让他们在知识的海洋里畅游。
现在，我上了小学，我有了一个梦想，我要当老师，我要给所有的孩子们一个新的`教育环境，让他们的知识面更广，他们的学业会更好，让他们都能成为祖国的栋梁。
我要做一名优秀的老师，我会给孩子们一个好的学习环境，我会把他们的知识传授给我的学生，让他们成为祖国的栋梁之才。我还想当一名优秀的教师，我要用我自己的一份力来改变他们，让他们在知识里找到乐趣、找到快乐。
我相信，通过努力，我会成为一个优秀的、合格的教师。
中考语文优秀作文27
我的爷爷真的是个有意思的人。
小时候，常有街坊邻居说我爷爷真的有意思。那个年代少有的大学生，没跟家里说一声就跑去参了军。抗美援越的时候，当上了副团长。转业回家又成了一个不大不小的官。唉！不管是谁知道他的经历都会摇摇头——那个年代好不容易上个才上个大学，这么折腾太没有意思啦！当然，有人不这样认为。
奶奶常说爷爷夹公文包上班的样子是一等一的帅：一米八的身高得天独厚，笔直的腰杆像似傲立的青松，细边眼镜下，射出炯炯的智慧之光。奶奶眼里的爷爷真可谓是帅出天际的。奶奶对爷爷的意思从逢人自然流露的眼神中不言而喻，以至于三姑六婶都表示同意，甚至隔壁王叔常说：“啧啧，你爷爷这个腰杆子，一看啊就是个读书人，就是要当官的。”
王叔这话是一点没错，凭着大学积累的知识，爷爷这不大的官，当的可是红火。村里的人都夸他会做人，是个好官。眼看着就要高升了，爷爷却拖家带口回了村里。真有意思，这年头谁还和这名有仇呢？大家虽然不解却很欢迎。隔壁的婶子拎着袋瓜子就来找我奶奶唠嗑，“可不是嘛，咱农村人，一天看不到这烂泥地就难受。”
爷爷倒是文绉绉的，引用了名句，一句有意思的'话——“我是农民的儿子”。说罢，便转身干活。
于是每天我家后院儿小菜园里，都能看见一个人挥汗如雨的样子。那个站如松坐如钟的爷爷，那个总教导我腰杆子要挺直的爷爷，却把自己直起了半辈子的腰弯成了90度，悉心的照顾菜园子里的那些植物。而回忆着之前雄赳赳气昂昂爷爷的我，兀自叹息间又将腰杆挺直了些。
我从小直来直去的性子，既刚又烈，所以朋友少之又少，也感觉不到青春的美好。这天与同学大吵一架后，耷拉着脑袋回家，爷爷一看，啥都明白了。“走，帮我浇水去。”于是二话没说拎着桶就去了后园，只是两个小时后，妈妈一边偷笑一边帮我按摩那感觉快断了的腰杆。爷爷却似没看到似的：“这腰，不光要会直，也要会弯啊。”说来也奇怪，学会弯腰后，我日子倒如鱼得水起来。可爷爷又说：“咱这腰该直的时候也得直。”
我可算是明白了，以后啊再有人说爷爷弃官归家傻，咱就一句话，“这腰杆子直与弯之间可都是学问呢。”
我的爷爷是真的有意思，这腰杆子直与弯是真的有意思，这啥时候直啥时候弯啊，更是有意思。
中考语文优秀作文28
今天，我们班期中考试了，这是一次最糟糕的期中考试，我们大家都不想检查，都喊着说：“胡老师，我做完了，也检查完了。”胡老师生气的说：“收卷子。”我们高兴地喊：“耶！”
到了下午，卷子发下来了。我们都无奈的垂着头，因为班里没有一个考满分的。班里考的最好的人，就是我同桌陈浚哲，他考了99分，我真佩服他。
那一天的下午，我们都很沉默，不管是什么好事情，也支不起我们的眼皮，因为我们都考得很糟糕，我考了95分，我真的'是很无奈，最让我着急的是我错的地方都是我不应搞错的地方，比如说把句子写错了，“告诉”的“告”写错了，“鼻子”的“鼻”也写错了，这些都是我不应该错的地方，我以后一定要好好检查。
我自己分析了我错的地方，我打算以后一定要早点做完，并且好好检查。人总有缺点，我的缺点就是做题做的太慢，不好好检查，做题的时候不认真，老是开小差儿，自我感觉太良好。这些坏毛病我一定要改掉。
我一定要好好努力，争取在期末考试的时候考一个很好的好成绩。
中考语文优秀作文29
我家有辆旧自行车，已陪我走过童年的四季变化，风风雨雨。
自从爷爷退休在家，每日清晨他的首要任务便是擦车，然后送我去幼稚园。爷爷总是擦的很仔细，所以那辆车在我的记忆里总是闪烁着好看的金属光泽。爷爷话不多，我最常听的便是那句：“坐稳了，扶好。”更多的时候，他总以那双用岁月打磨后不再有神的眼睛，满含爱意凝望着我。
我便扎着羊角辫满心欢喜坐在车后座上，看一路上风吹落了海棠花煞是好看，调皮的柳絮直往身上钻，惹得我不安分的抓痒。爷爷总会控制我的好车头，说：“坐稳了，扶好。”三分警示，七分宠溺。
再后来，岁月如梭，时间过隙。我蹿起个头，爷爷却弯了腰。我不再需要他的接送，也再也没听到那句“坐稳了，扶好”。但爷爷仍坚持每日擦车，一尘不染。但也只是像扶着老朋友那般，扶着车到门口，然后目送我远去。那车便静静站立在那，很安静，但与我有了隔阂。
时光静静流淌，我还来不及抓住它的尾巴，只要我一稍停顿，它便立马为你定下故事的结局。它会把你的错误变成对不起，又把很多个对不起变为来不及。
那日回家，见爷爷腰痛不堪，我急忙夺门出去打车，奈何很长时间都无空车。我把自行车推出来，示意爷爷上车他不肯。毕竟他拗不过我，我投之一个坚毅的笑：“您的孙女长大了，放心坐吧！”我小心扶爷爷上车，出发前不忘说：“坐稳了，扶好。”埋没在记忆深处的种种，本以为安静地忘却了。但在那一刻还是如洪水般席卷而来。
多年后，听闻父母准备丢了那辆车。我忙去认真擦试了一遍，准备骑上它完成最后一次骑行。一路上静静的，花开满树，阳光席卷整个城市，沿途路上风光怡人，顿觉得这个世界美好无比，我对空座上说：“坐稳了，扶好。”完全模仿爷爷的语气，三分警示七分宠溺。这些全是他不经意间带我看的风景，却独留我年复一年的朗读。这旧自行车是你的遗物，而我是你唯一的唯一的遗嘱。
静谧的记忆蔓延开来，只是静静的诉说往事，记忆深处的那些温暖与别离，我也选择不再让它们安静冷却被遗忘，因为那车太过陈旧，开始发出“吱呀吱呀”的声响，仿佛啊，又在对我说“坐稳了扶好。”
周婷婷老师点评：
该文巧妙地选择爷爷破旧的自行车作为行文的线索，勾连起所有零散的记忆。破旧的.自行车见证着爷爷的老去、“我”的茁壮成长，更见证着祖孙间真挚暖心的温情。文章情谊满满的笔触，引领我们漫溯在作者记忆的静谧处，温暖于情感的芬芳间，这便是该文的最大魅力。不得不提的还有小作者精准而富有灵气的语言，足见其非同一般、深厚的语言表达功力，如“三分警示，七分宠溺”中“宠溺”二字，将爷爷无比慈爱、满心疼溺孙女的音容传神描画；“他不经意间带我看到的风景，却独留我年复一年地朗读”，好个“朗读”，将孙女无时无刻，难以寄托的思念深情传达。最后借用小作者的语言总结：“静谧的记忆深处，一直，花开满树！”
中考语文优秀作文30
行走在老街，行走在繁华遗落的一隅，静静的。
红砖房，绿藤蔓蔓，刷着大油漆字的理发店……我在长大后第一次回到这里。
我找到爸爸曾说过的他上学时常走的小路，我站在路口，夏日的繁荫遮蔽了炎炎的烈日，使这条小路显得格外静谧。我慢慢走着，张望着四周，人们还在梦中，我只偶尔看见门前的石阶上有几个阿姨在洗着衣服，门旁的秋千上爬着半眯着眼的白猫，懒懒的。
“一、二、三……”我抬眼望去，不知谁家早起的女孩正玩着跳房子，扎起的羊角辫，传出银铃般的笑声，回荡在这一路绿荫的宁静之中，那么悦耳，更显静谧。
我渐渐静下初时躁动的心。
奶奶常笑着回忆的菜市场大门，已有些斑驳，我与迎面而来，提着菜篮的老人们擦肩而过。看着她们缓慢的脚步，时光染白了她们的华发，在她们的脸上留下痕迹，但我却依然从她们悠悠的步伐中感觉到了恬静，一瞬间，仿佛时间随着她们并排走，也慢了。那一抹恬静杂着时间的味道探入我心间。
我站在老榕树下，望着正在棋盘上下棋的老人，周围也围站着三两个老人，他们花白着发，眼睛却依然那么有神，无人发声只听棋落下的声响，我驻足许久，刹那间，在老人那沉静的目光看到了岁月，听到了时间磨过年轮的声音。榕树下自成一方世界，树荫挡去外界的吵嘈，护着一桌清静，守着岁月的老者。
袅袅炊烟升起，我站在车站旁，与来时一样，只是多了一份安静，少了一份躁动。
这里远离了城市的喧嚣，只有慵懒的猫，缓步的老人，几十年的棋局……时间留下匆匆而过的脚步，却也曾被放慢了步伐，就像如今的我，静静的。
红砖房，绿藤蔓，老榕树都静静地待着，无声地守护着与时间并排走的`老街，安逸而宁静。
宁静，恬静，沉静。
行走着，行走着，我行走在老街，静静的，静静的。
周婷婷老师点评：
“红砖房，绿藤蔓、老榕树”小作者通过静静地行走在老街，捕捉熟悉的生活画面——父亲儿时走过的小路、菜市场老人们悠悠的脚步、老榕树下下棋的老者们，巧妙触摸到了画面背后深藏的“静”的奥秘：宁静、恬静、沉静，进而悟得自己内心的“安静”。独到巧妙地剪裁生活、匠心独运地组织行文、真切深远的思悟均是文章的靓点。另外，该文行云流水般，涓然流淌的文字也深蕴着“静”的魔力，不蔓不枝地将真实的生活娓娓道来，小作者的情感与启迪也静默、自然
地淌进你我的心田。
中考语文优秀作文31
MP3坐在窗边的我，经常听着坐在那里独自享受时间的流逝。这是一个多雨的季节，望着小雨点争先恐后地从天上落到人间，又能享受几寸光阴呢？六月13的雨，总是给人带来许多的伤感，就在这些无忧无虑的日子里，过了年了……
我从来没有这么强烈地感到时间原来是转瞬即逝，每一天都活在无忧无虑中的我，第一次去想时间流逝这个严肃的问题。时光，真的就如许多人所说的转眼就过吗？从小就知道“光阴似箭，日月如梭”这个成语的我们，真的没有深层的去想过。过了这么多年，才开始感悟时间的流逝。
每时每刻，时间总在我们不经意间悄悄地流逝。无论是过去的事还是现在发生的事，时间带走的除了我的光阴还有什么呢？可是，留下我成长的足迹，开心的，悲伤的，总是捧在手里、放在心上，深刻在脑海里，时间的流逝，反而让那些记忆愈加清晰愈加醇厚了。
也许，每个人都有每个人的快乐，都有每个人的伤痛。每个人走在同一条路11上，却有着各自不同的终点站。坐在初一x班教室里的我们，初一x班就40500好似一个交点，我们则是在空间里条形态各异的线，年修来的缘分让我140们相聚相交。在这里，我们匆匆地被编上——号，匆匆地相识，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道别，匆匆地分开各奔东西，向未知的未来延伸。
不停地走下去，走到人生的尽头，才发现时间过的是那么快。每个人都拥有时间，但并非每个人都懂得时间。有的人，荒废自己的时间；有的人，珍惜自己的时间。荒废时间的人，不懂得时间的流逝；相反，珍惜时间的人，每一天对他来说都是时间的点点滴滴。这样的'人，每天都过得很充实。
静卧美好雨季，六月这个梦想的季节，时间却过得非常快，时间中充满了离别的气息。六月，很快就会过去，六月的雨，依然淅淅沥沥地下着，落在我的指尖上，滑落到那不可预知的未来。六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亘古不变的落寞……
中考语文优秀作文32
我轻轻地问语文：“你是什么？”语文告诉我“明月松间照，清泉石上流”的美景是语文；语文告诉我“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的思念是语文；语文告诉我“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的奉献是语文。伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；伴着你，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥；伴着你，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;伴着你，温庭筠的斜晖脉脉笼罩了悠悠碧水。精彩语文，我心中的语文来了。
分享一本书，看幽雅的文字从纸上脱落，像一股清凉的泉水流淌在我的心中，使我的心灵得到洗礼。语文课上，与生性浪漫的李白共同吟诵，与忧国忧民的杜甫共同体验“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心境，有济世之志的苏轼在庭院赏月“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”体会苏轼“何夜无月，何处无竹柏”的旷达胸襟。在漫长的'语文历史上，有许许多多的名人。
南非总统曼德拉，经受了27年的牢狱之苦，凭借自己的能力和威望，出狱后，他当上了总统，贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，他告诫自己要扼住命运的咽喉，预示演奏出了辉煌命运的的绝响。精彩语文来了。语文好比一缕清风，荡涤着我的心海，使我的天空四季长春；语文好比是一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的人生光明永存；语文，好比是一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。精神不屈是语文的内涵，语文来了。
中考语文优秀作文33
青春
时光似白驹过隙，岁月偷走了时间，中考的脚步在悄悄逼近，班里的气氛也紧张起来。一场轰轰烈烈没有硝烟的战争就此拉开了序幕。虽然过程很艰辛，但是我们的每一天都快乐而又充实。
操场上
“加油！最后半圈了，该冲刺了，加油！加油！”几个同学大声地嘶喊着，此时我的好朋友脚底像踩了风火轮似，“嗖”的一下就冲到了终点。“第一：3分21秒。”“哇塞，好厉害，满分了哎。”我把他扶到一旁，稍作休息后，他又拉着我去跳远，我回头看着周围的同学，一个比一个练得热火朝天，我也不禁热血沸腾。暗暗下定决心要超越自己，挑战极限。于是我深吸一口气，用尽全力一跳，越过了两米线……
教室里
“英语考试的卷子发了，同学们自己对对答案，有不会的题再问。这一次的卷子不难，自行讨论讨论吧。”英语老师站在讲台上说着，接着就是一片同学们讨论的声音，“这回我居然考了100分哎。”“唉！这次又没考好……”各种各样的声音传入我的耳朵，有兴奋也有唉声叹气。
我仔细看了看试卷，只有作文是满分，完形和阅读理解都没有满分，虽然我的成绩也能说得过去：106分，可我的内心还是有一阵失落。随即我便拿出红笔仔细的分析那些错误，消除我的知识盲点。
回家路上
模拟考试结束后，同学们都陆陆续续地背着书包回家。“这次考试又没考好，怎么办啊？”“还又是好多粗心马虎丢的分，下次一定要注意。”“通过这一次考试，我回去一定要好好复习，给自己定个目标。”我身后的`几个同学小声地讨论着。
是呀，决战的时候就要来临。我们都要抓住每一分每一秒，让时间过得有质量，有价值。
回到家后，我逐一分析了自己的薄弱科目，争取让自己的长板变长，短板变短。这样才能够让我在考试中大放光彩！
青春路上有许许多多的曲折与坎坷。但是我们要学会把眼泪装在心里。不经历风雨，怎么能见彩虹。今天的努力必将成为明天最美好的回忆。
在迎接中考的日子里，让我们保持昂扬的斗争，永不言败的精神和厚积薄发的力量，让梦想绽放出灿烂迷人的光彩！
中考语文优秀作文34
暖阳，微风，木梅。
她静静地斜躺，眼睛微眯。
我站在她的身后，左手端着发盒，小心翼翼地挤入染发剂，看那一身黑纱的舞女摇曳身姿，最终卧在盒中，一切都那么不紧不慢，只为了招来怡悦分子，使人心怡。
就在刚刚，她望着镜子中的自己，皱起眉头。时光在她的头上栽满银花，如今，它们绽放了，那样的白，想必刺痛了她的心。
“没事，我来帮您染，”我故作轻松。
她未应答，默默躺在木椅上。
思绪的羽毛终于飘回。
盒中已挤满药膏，我拿起染发梳，细细调匀，梳齿将药膏的美梦唤醒，它在其间搅动，叫醒贪睡的药膏。
我认真地搅动着，像是在烹制一道美味。
她拿起镜子，应该是瞧见了我的身影，竟咧开嘴笑了，我抬头，看见镜子中的她，眼角处漾开细波。
“养孙女就是好！”她的语气里，是掩不住的喜悦。
想必怡悦分子已敲开她的心房。
我笑笑，用梳齿挑起一丝药膏，送到了那片银海之中。
我轻轻梳动着那发丝，自上而下，像是在打理一匹线绸。
硬是要看见它没有任何褶皱才肯罢休。
那药膏在其间随意嬉戏，自由蹦跳，累了便倚在发丝上，像是给银丝换上了亮丽的`黑礼服，准备出席一场庄重的盛宴。
这一片，亮黑已将银白取而代之，我又挑起更多的药膏，在她的头上细细抹匀，动作轻缓，没有任何声响，不，我听到了有轻微的敲门声，因为有越来越多的怡悦分子，住入我的心房。
微风拂过脸庞，舒适、惬意。
“好了！”我打来清水，为她洗净。
她摇摇那头齐耳短发，水珠滴落在地。她又拨开额前碎发，久久地望着镜子，她笑了，我也笑了，她的心里被怡悦充盈，我也是如此。
她老了，但那又何妨，她青春虽老，但我年华正好，让我用爱将心中的怡悦分些给她，留她在那儿静等我，就好。
爱和怡，本当共生。
田翠国老师点评：
读完此文，不由得会心一笑，为考生的慧心和灵巧点赞。
慧心之一，小作者选材善于化大为小、化平为奇。围绕“怡”字，选取生活中“孙女跟奶奶染发”这样一个温暖的画面入文，看似平淡，实则典型，很好地传递出“怡”的生活气息。
慧心之二，小作者表现主题有极高的功力。“怡”是一种闲适的生活状态，也是一种怡然的生命姿态，作者不仅写出了“祖孙二人暖阳下染头发”的怡然闲适的生活场景，更巧妙点题：怡因为爱的介入而倍显优雅，爱因为怡的支撑而更为饱满——爱和怡是共生的。
慧心之三，小作者有极强的驾驭语言的能力。如“暖阳，微风，木梅”仅三个词，就勾勒出一幅和谐安宁、怡然自乐的画面，且用词精准，极富张也为力，也为本文定下了温暖、亲切的感情基调。
中考语文优秀作文35
中原地区有“正月十六跑百病”的传说和传统习惯，形式大抵和走百灵差不多，只是叫法不同。也就是说正月十六这一天，吃过早饭，几乎是家家户户都大门挂锁，全家出动，到四处去“跑百病”。在过去，老年人爱去逛庙会，参禅拜佛，祈佑福祥;年轻人也多会去尽情享受各种愉悦身心的游艺活动。即便是那些平时不太爱游逛，喜好清静的老人，凡是能走动的，这一天也都不会呆在家里，大多都会穿得暖暖和和，拄上拐杖去田地里转转。据人们讲：经过正月十六这一游，就会使“百病”在舒心畅快的短距离旅游过程中，全部“遗”在路上，“遗”在野外，使得“百病”全消;没病没灾的会好上加好，更加健康;有病有灾的正好“遗”掉，逢凶化吉，时来运转!如此良好祝愿，你能说它不对?因此，这一天的出游，也有一个禁忌，许多地方人们都可以去，就是不能专门去串亲访友，到别人家去“游百病”，你若贸然去了，人家会认为你会将自己身上的灾病“遗”在他们家里，于他的家人不利。所以这种犯忌讳的事还是尽量不要干的好!
从更深层次分析这项民俗，我们会发现，“跑百病”其实是一种可以起到协调、吻合、衔接、舒缓火红的'年节放浪与很快即将转为正常的春耕生产生活秩序的减压阀与缓冲器。它是一项调养身心、振奋精神、恢复体力、以利再战的年节良俗!对于信奉“天人感应”的中国人来说，在年节的热闹使人疲倦之余，在冬去春来春耕生产即将开始之际，来“游百病”，正是对“人身虽小，暗合天地”这一机理进行的民俗学解释。
正月十六晚上，孩子们抓住最后的机会玩灯，他们以灯打灯，把灯碰碎、烧掉，不仅不恼怒，反而是无比开心，灯笼一着，吉利来到，预示着新的一年红红火火。
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