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杨振宁先生的一生，彰显培植人才、泽被后学的大师风范。20世纪80年代，杨振宁先生在国外发起设立“对华教育交流委员会”，面向海外企业家募款，积极支持中国学者赴美访学。前后十余年间，近百位学者受此资助赴美进修。后来，这些人中涌现出了一大批杰出人才，在各自领域发挥了重要作用，成为科技发展的中坚力量。杨振宁先生十分关心教育事业，对中国培养人才的定位、结构等都提出了精辟见解。他说过，知识的积累并不是目的，大学教育的目的，是训练有独立思考能力的年轻人。他认为，不能让学生“越念胆子越小”，要鼓励学生敢于提出问题、质疑权威。他以深厚的学术智慧点拨后学“要注重渗透性的学习”，引导学生不拘泥于按部就班的学习方式，广泛涉猎前沿、不断拓宽知识面，在实践和失败中不知不觉地掌握知识。

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