狐狸和乌鸦

时间:2022-08-15 05:22:32 二年级语文教案 我要投稿

狐狸和乌鸦

狐狸和乌鸦

第一课时

   教学目标:

  1、通过朗读,使学生理解初步了解课文内容。

  2、学会本课10个生字新词。

  3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。

  4、指导学生结合生活实际理解词语,培养学生的分析能力。

   教学重点:

  1、学会本课生字新词。

  2、正确流利地朗读课文。

   教学难点:

  指导学生结合生活实际理解词语,培养学生的分析能力。

   教学过程

  一、创设情境,引入新课。

  1、 教师拿出狐狸和乌鸦的图片,让学生进行观察,用自己的话说一说这两种动物什么样?它们的特点。

  2、出示课题:这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事, 板书课题:狐狸和乌鸦。

  二、学习新课

  1、指导学生自学

  回忆学习的步骤:(用投影列出)

  (1)借助汉语拼音读课文。

  (2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思。

  (3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来)

  2、学生进行自学。( 教师行间巡视,帮助有困难的学生)

  3、相互交流学习情况

  (1) 教师出示生字卡片: 鸦 洞 肉 站 流 亲 漂 麻 雀 极

  (2)指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时纠正

  (3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。

  肉 :第五笔是“撇”

  漂: 熟字“飘”去掉风字旁,换上三点水,就是漂亮的漂。

  流:左右结构,右边第四笔是点。

  亲:上下结构,下面是一横加一个小字。

  动手书空写一写。( 教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来)

  (4)读词语,理解词语意思:(让学生结合生活实际进行理解)(用投影罗列出来)

  叼  漂亮  亲爱  流口水  不做声

  4、朗读

  (1)配乐朗读。(听后让学生谈谈自己的体会。)

  (2)与小组成员一起进行练习,相互评议,推选一名同学参加班级展示。

  (3)学生进行朗读,全班评议。

  (4)自己读课文,提出问题。

  三、练习巩固

  1、看拼音填空

  

  2、给下面的字加偏旁组字再组词

  及(  )(      )

  (  )(      )

  四、总结本课学习情况

  五、布置作业

  1、在生字本上抄写难字。

  2、朗读课文,让家长评分,记录在书上。

  附: 板书设计

狐狸和乌鸦鸦

洞 肉 站 流 亲 漂 麻 雀 极


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