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《语文天地八》

时间:2022-08-15 10:16:20 二年级语文教案 我要投稿
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《语文天地八》

《语文天地八》

《语文天地八》教学设计之二
佚名

 
  教学目标:
   1、落实各项识字训练,引导学生领悟识字规律。
   2、听故事,设计营救.计划。
   3、自读故事。领悟故事内容。
   4、学习参与讨论的方法。
  教学课时:
   两课时
  教学过程:

            第一课时

  一、落实“描一描、写一写”的练习。
   1、观察“象、却”和“垂、步”的笔顺和占格位置。
   2、讨论:我们怎样记住它们?哪些地方容易出错?
   3、学生练习,师巡视指导。
  二、落实“比一比,组词”的练习。
    轻()脑()钻()
    经()恼()站()
  三、想一想词语的意思。
   1、出示带成语的句子,熟读,同桌互相说一说它们的意思。
   2、理解词语的意思。
  四、听故事《猴子兄弟盖房子》
   1、认真听故事。
   2、谈谈自己感受最深的地方,再联系自己的生活经验。

            第二课时

  一、复习回顾“金钥匙”中介绍的学习方法,教师交待学习目标:运用金钥匙的方法,学习今天的内容。
  二、分组讨论,设计营救.计划。
   1、提要求。要求全组齐心协力救掉到坑里的小兔子,不能有人袖手旁观。
   2、讨论。各小组讨论怎样合作救小兔子。
   3、表演。全组表演营救的全过程。
   4、评价。全班评价合作最好的小组为“最佳营救小组”。
  三、联系生活实际自读课文《做灯笼》。
    (本篇自读课文内容较容易掌握,重点放在自学生字上。)
  四、小组讨论:在日常的学习生活中我们该如何与别人合作?

《语文天地八》教学设计
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