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《高大的皂荚树》

时间:2022-08-15 21:30:01 四年级语文教案 我要投稿

《高大的皂荚树》

《高大的皂荚树》教学设计之三
执教者:戴鸿丽

 
  教学目的:
   1、学会生字,理解词语及句子意思。
   2、读懂课文,了解皂荚树的高大,茂盛的特点和四季给同学们带来了哪些方便。
   3、了解皂荚树给人们带来的方便与它的高大茂盛有何联系。
   4、给课文分段。
   5、明白作者为什么要写这棵皂荚树,体会皂夹树的精神,教育学生学习皂夹树的精神,做一个对社会有贡献的人。
  教学重点:
   1、学会生字词,理解重点句子的意思。
   2、弄懂课文内容,了解皂荚树的特点,四季带来的方便及这与它的高大茂盛的联系。
  教学难点:
   1、体会文章末句的含义,使学生受到思想教育。
   2、体会文章中心,教育学生做有用之人。
  教学时间:2课时

                   第一课时
   教学内容:
    1、初读课文,了解大意。
    2、学习生字词,理解词义。
    3、按提示分段,学习第一段内容。
   教学过程:

    1、引入新课:你见过皂荚树吗?(学生自由谈对皂荚树的了解。)今天我们要学习的这篇课文,作者为我们介绍了他们校园里的那棵不寻常的皂荚树。那么它哪些地方不同寻常呢?让我们一起来学习课文。
    2、检查预习情况:
     (1)抽读课文(分段抽读)
     (2)学习生字词。
        ①抽读生字词,订正读音。
        ②齐读生字词,分析字形:
         区别字形:蓬-篷熬-傲曾-增
         区别多音字:空(kōng kòng)盛(chéng shèng)旋(xuán xuàn)
         理解词义:曾经、格外、袅袅
     (3)齐读全文,并弄清全文有几个自然段。
    3、根据课后提示分段:
    4、学习第一自然段:
     (1)齐读
     (2)这棵皂荚树生长在什么地方?
     (3)"三十步见方"是什么意思?
     (4)这段主要写什么?
    5、布置作业:
     (1)抄写生字词。
     (2)熟读课文。
     (3)思考课后问题。

                   第二课时

  教学内容:
   1、学习2-10自然段,了解皂荚树的特点及四季给我们带来的方便,明白这些方便与它的高大茂盛有什么联系?
   2、理解沉思的内容,体会文章末句的含义
   3、体会皂荚树的精神,教育学生做对社会有贡献的人。
  教学手段:
   电教多媒体
  教学过程:

   1、引入新课,了解特点:
    (1)今天我们继续学习14课,齐读课题。
    (2)通过上节课的学习,我们知道了在我们学校操场的东边,有一棵很高很大的皂荚树。请看!(出示图片),这就是那棵皂荚树。请仔细观察,然后概括地告诉老师:这是一棵怎样的皂荚树?
    (3)那么,课文是怎样写皂夹树的高大和茂盛的呢?打开书,找一找文中哪些自然段在写皂荚树的高大茂盛?(2、3、4自然段)
    (4)抽读2、3、4自然段,了解作者是从哪些方面来描写皂荚树的高大茂盛的?
    (5)默看2自然段,说说作者是怎样写皂荚树的大的?"六个同学手拉手才能抱住"说明什么?(干粗)。
    (6)指导朗读第2自然段:抽读--齐读
    (7)这棵皂荚树不仅高大,而且茂盛。请继续默读3、4自然段,看看作者又是怎样写皂荚树的茂盛的?请勾出能体现皂夹树茂盛的词语。(讨论时注意理解"阴盖"一词)。
    (8)在了解树干特点时,我们用了"干粗"来概括,现在能不能用2个字分别概括"枝"和"叶的特点?(枝繁、叶茂)
    (9)看板书.总结皂荚树的特点。
    (10)面对这棵罕见的大树,你会产生怎样的感情?(指导朗读2、3、4自然段)
   2、分析课文,了解作用:校园里这棵皂荚树的存在,不仅美化了环境,而且还给我们的生活带来了很多的方便。边听朗读,边看画面,边思考:皂荚树一年四季给我们带来了哪些方便?
    (1)老师范读,.课件演示,学生感知。
    (2)分组讨论:
      ①分组:一个大组重点讨论学习一个季节的内容。
      ②出示思考题:
        a.皂荚树一年四季给我们带来了哪些方便?(先用一句话说,再用四个字概括。)
        b.这与它的高大茂盛有什么联系?
      ③齐读思考题后分四人小组讨论。
    (3)大组汇报:
      ①各大组平行汇报第一题。
      ②皂荚树为什么能为我们提供这些方便?这与它的高大茂盛有什么联系?(要求把四季内容合起来分析,进行抢答)
      ③分大组有感情地朗读。
   3、理解重点句,体会中心。现在,让我们点燃落叶。看!褐红色的火苗升了起来,望着袅袅的轻烟,作者陷入了沉思。(出示字幕"沉思内容")
    (1)自由小声朗读"沉思内容"。
    (2)这段话一共有几句?每一句说了什么意思?
    (3)皂荚树给了我们什么启迪?(学生边谈自己的看法,老师边进行.总结,并板书)
    (4)指导朗读(沉思内容)。
    (5)出示字幕:"想着想着,我的心里好像有一棵种子在生根、发芽……"
      ①齐读字幕。
      ②这里的"种子"指什么?
      ③省略号省略了什么?
      ④说说这句话的含义。
   4、.总结:我们学习这篇课文,就是要同学们学习皂荚树无私奉献的精神。老师相信:这种精神必将会像文中说的那样,在我们心里生根、发芽、开花、结果的。老师更希望同学们能将这种精神发扬光大。
   5、作业。
    ①填空:春天,能为我们()因为皂荚树夏天,能为我们()( )所以秋天,我们用皂荚()冬天,我们()
    ②造句:格外-- 沉思--
      (市级示范课)

《高大的皂荚树》教学设计
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