现在位置:范文先生网>教案大全>语文教案>六年级语文教案>《鹿和狼的故事》第二课时

《鹿和狼的故事》第二课时

时间:2021-01-24 08:21:05 六年级语文教案 我要投稿

《鹿和狼的故事》第二课时

《鹿和狼的故事》第二课时

《鹿和狼的故事》第二课时教学设计之二
作者:邓艳

 
  教学目的:
   1、通过学生自学,采用不同的形式汇报自学的成果。
   2、在汇报自学成果中培养学生的朗读能力、口语交际能力、小组合作学习能力。
   3、通过学习培养学生的环保意识。
  教学重难点:
    培养学生的口语交际以及学生自编课本剧。
  教学方法:
    自学汇报。
  教学手段:
    通过学生自学汇报达到口语交际以及演课本剧。
  教学课时: 2课时。

  一、导入:
  1、师生问好。
  2、同学们前段时间已经对《鹿和狼的故事》这篇课文进行了自学,并且作了充分的准备,现在你们已经自由的组合成了四个组,那么你们准备用什么样的方式来汇报你们的学习成果?
  (学生派代表回答)
  (生汇报:有的组通过朗读的形式汇报学习成果,有的组通过与别的组合作表演童话剧的形式汇报成果。)
  3、老师相信每个组的同学都作了精心的准备,那么对于朗读得好的同学,我们今天将评选出今日朗读之星,对于表演得棒的同学,我们今天将评出表演之星,并且还有环保小卫士奖,最佳组织奖。
  面对这么多的奖品等着你们来拿,你们准备好了吗?
  (准备好了!)
  4、有没有信心?(有)用声音来告诉大家,准备好了吗?那么哪个组先来汇报?
  二、朗读:
  1、我们首先请第三组的同学。
  (我们这组采用朗读的形式来汇报我们的学习成果)
  2、第三组的同学在朗读的时候,其他同学要认真的听,仔细的听,当好评委,听听他们哪些地方读得好,好在哪里?哪些地方读得不好,如果是你你会怎么读?
  3、第三组汇报。
  4、第三组精彩的朗读深深的'感染了我们每个人,我们将在第三组评选出今日的朗读之星。
  学生(第四组):老师。
  师:你有什么事?
  生:我觉得我们这组比他们读得更好。
  师:第四组的同学已经向第三组的同学发起了挑战,我们来看看这两组同学中哪组的朗读之星产生得更多!听众当好评委哦!有请第四组的同学。
  由本组代表组织本次汇报。
  (老师参与学生中,精彩的自发鼓掌)
  评价:
  1、三组四组的朗读给我们带来了美的享受,评委们,朗读之星就要产生了。
  学生自由评。
  2、同学们,其实第三、四组的同学朗读得都很棒,不过××同学特别突出,我们推选××同学为朗读之星,你们同意吗?
  生:我不同意,我觉得××同学比××同学朗读得好,读出了……,我觉得朗……发给她。
  3、那么有请××同学上台,老师给你们颁发朗读之星的奖品!(鼓掌鼓励)希望你们以后朗读得更好。
  4、他们通过自己的努力成为今天的朗读之星,希望我们班上的朗读之星越来越多。
  童话剧:
  1、一、二组的同学,三、四组的同学通过自己精彩的朗读,捧走了今天的朗读之星,那么你们愿意通过自己的表演赢得表演之星吗?朗读组的同学可要当好评委哦!他们哪些同学表演得好,好在哪里?哪些同学表演得不够好,如果是你你会怎样来表演?那么,一、二组的同学上吧!
  (教师到座位上,适时参评鼓掌)
  2、同学们你们觉得一、二组的同学表演得怎样?(好)(掌声)好在哪里?
  3、我们的表演之星即将产生!
  4、经过同学和老师的意见,我们今天将评选出××同学为最佳组织奖,××同学为今日表演之星,并且我们还要评选出贾婷同学为今日朗读之星。
  5、看来我们的同学不仅会表演,而且还会欣赏,老师相信不久的将来,著名的主持人、著名的演员、著名的导演都会在我们班上诞生。
  三、感悟:
  1、三、四组绘声绘色的朗读,一、二组深情并茂的表演,我们听了看了,在同学们的内心一定产生了许多的想法,你们下去也收集了许多的资料,那么请同学们自由而大声的交流,选择你喜欢的方式来谈谈你的感悟,你的联想,你的收获。
  (评出环保卫士)
  (发环保小卫士奖)
  2、同学们的感悟、联想、收获还有很多,下来的时候我们再交流。
  3、同学们收集整理了许多的资料,采用了不同的形式,汇报了你们的学习成果,你们精彩的表演赢得了在座的热烈掌声,在同学们内心深处已产生了强烈的震撼,从我做起,从你做起,从他做起,从我们身边的每一件小事做起,从这一刻起,你们就是环保的小卫士,让我们共同努力,与动物和平相处,让它们成为我们永远的朋友,愉快的生活在地球——我们共同的家园。

  板书:
          保护动物就是保护我们人类自己
           尊重自然界的客观规律
            《鹿和狼的故事》
                       ——自学汇报

《鹿和狼的故事》第二课时教学设计
《鹿和狼的故事》第二课时教学设计由范文先生网教案频道http://www.fwsir.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

【《鹿和狼的故事》第二课时】相关文章:

狼和鹿08-01

《狼和鹿》的教学反思06-05

小学教案《狼和鹿》08-01

《狼和小羊》第二课时的教案设计08-01

《九色鹿》(第二课时)教学设计03-16

《天鹅的故事》(第二课时)08-01

《将相和》第二课时08-01

氮和磷(第二课时)01-23

狮子和鹿说课稿11-05

水的电离和溶液的pH(第二课时)01-23