欢迎来到一个专业的范文平台!
您现在的位置:范文先生网>教案大全>数学教案>二年级数学教案>二年数学下:《第七单元-几百几十的加、减 综合练习》设计

二年数学下:《第七单元-几百几十的加、减 综合练习》设计

时间: 2008-08-02 栏目: 二年级数学教案

二年数学下:《第七单元-几百几十的加、减 (综合练习)》设计

第五课时   几百几十的加、减 (综合练习)
授课日期( )年( )月( )日 星期( )
教学内容:
综合练习(教材第99页练习二十第3、4、8、9、10、11、12题)
教学目标:
1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算。
2、使学生更加明确估算策略可以不同,只要合理就行,要与实际情况相符。
3、渗透培养学生将数学应用于生活实际的意识。
教学重点:
1、能熟练计算几百几十的加、减。
2、能运用正确的估算策略进行加、减法的估算。
教学难点:
1、进一步提高学生的口算能力。
2、培养学生综合应用能力和思维能力。
教学准备:相关练习题的情景图,几百几十加减几百几十的算式卡。
教学过程(www.fwsir.com):
一、几百几十加减几百几十的笔算练习
  1.完成教材第99页练习二十第3题。
  教师分别出示数字卡片:650,200,160,280,450,以开火车的方式要求学生连续计算       60+200-160+280-450,集体评价订正。
  2.独立完成教材第101页练习二十的第9题。
先让学生独立完成,把结果直接填在书上,然后集体交流评价。
【设计意图】:通过练习,培养学生的综合应用能力,发展学生的数学思维。
二、笔算解决实际问题练习
1.完成教材第99页练习二十第4题。
(1)大屏幕出示第4题情景图,要求学生认真看图、读题。说一说题中说的是什么?怎样列式?
(2)讨论交流后引导学生列出算式300—150=150(度),教育学生要保护自己的视力。
2.独立完成教材第101页练习二十第10题。
(1)大屏幕出示第10题的情景图,要求学生独立思考题意,独立列式解答,并指名学生  上台板演。
(2)集体交流汇报。让学生说一说怎样列算式?结果是多少?然后集体评价订正。
三、技能训练。
1.完成练习二十第11题的估算。
  先让学生独自估算,将结果写在书上,然后指名说一说估算的'过程,引导其它学生评价该生估算是否合理,使学生理解估算策略的多样性。
2.利用估算解决实际问题。
  (1)完成练习二十第8题。
大屏幕出示第8题情景图。引导学生分析出本题中的隐蔽条件:“小朋友已看的页码是142—143页”,进而一起估算出结果。
  (2)完成练习二十第12题。
大屏幕出示第12题情景图,先让学生独立估算。学生估算结果后,引导学生对估算的结果进行分析,预测冷饮店叔叔第二天两种冷饮的进货情况。如,矿泉水比冰棍卖得多,第二天矿泉水要多进些。
【设计意图】:通过多样化的练习,巩固、深化知识的掌握。
四、练习总结  。
今天的学习你有什么收获?
教学反思:

二年数学下:《第七单元-几百几十的加、减 (综合练习)》设计


【二年数学下:《第七单元-几百几十的加、减 (综合练习)》设计】相关文章:

1.二年数学下:《第七单元-几百几十加减几百几十(笔算)》设计

2.口算几百几十加、减几百练习

3.几百几十减几十

4.口算几百几十加减几十练习

5.二年数学下:《第七单元-练习(一)》设计

6.二年数学下:《第七单元-两位数加两位数》设计

7.口算几百几十加减几百

8.二年数学下:《第七单元-整理和复习》设计