现在位置:范文先生网>教案大全>数学教案>四年级数学教案>数学教案-除法是两位数的除法的计算法则

数学教案-除法是两位数的除法的计算法则

时间:2021-01-23 19:53:59 四年级数学教案 我要投稿

数学教案-除法是两位数的除法的计算法则

(一)教学目标

数学教案-除法是两位数的除法的计算法则

1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法.

2.理解除数是两位数的除法的计算法则.

3.在总结法则的过程中,培养学生的概括.表达能力.

(二)教学准备

投影.口算卡片.

(三)教学过程(www.fwsir.com)

1.复习铺垫.

(1)口算

28×20    42×7   15×30  18×100    4×7+1  32×10   15×60  63×7   26×20  8×2+4

(2)计算

644÷7    644÷4

学生计算后,说说试商方法和计算过程,比较两题的不同点(投影出示一位数除法的计算法则.

2.猜想引入

(1)以前我们学习的除数是两位数的笔算除法,商有什么特点?(商是一位数)

(2)结合多位数除以一位数的计算法则,猜想:除法是两位数的'除法,也可能出现什么情况?

(3)揭示课题

(4)猜想较完整的计算法则.问:除法是两位数的计算法则应该是怎样的?

3.验证猜想,探索法则.

(1)提出问题.这样的猜想是否正确?该怎么办?(猜想-验证)

   将244÷28 改为 644÷28

(2)尝试计算

(3)讨论明理

(4)教学例11.

①出示例11 ,问:被除数是四位数,该怎么办?

②尝试计算,汇报,板书

③比较与例10的不同点

④自学课本第61页

(5)尝试练习:

768÷32  465÷15    1768÷26     9398÷37



【数学教案-除法是两位数的除法的计算法则】相关文章:

除法是两位数的除法的计算法则01-23

第七册除法是两位数的除法的计算法则08-02

除法计算08-02

数学教案-小数除法的意义和除数是整数的小数除法01-23

《除数是两位数的除法》教学反思11-20

数学教案-除数是整数的小数除法01-23

数学教案-小数除法01-23

数学教案-小数除法的意义01-23

除数是整数的小数除法01-23