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飞行表演

时间: 2008-08-02 栏目: 六年级数学教案

飞行表演

飞行表演

飞行表演

教学内容:有余数的除法,课本第39页。

教学目标:1、初步了解乘除法之间的联系,进一步理解除法的意义。

     2、通过实际操作,使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称,懂得“余数一定要比除数小”的道理。

     3、提高学生分析观察、推理、判断能力、养成良好的学习习惯。

重点:弄清“余数”概念。

难点:理解余数的特点。

教学准备:教具;课件

     学具;学具袋。

教学过程:

一、创设情景

国庆节,飞行大队举行了一次飞行表演(课件演示)

师:飞行员叔叔的表演精彩吗?

师:飞行员员除了有强健的身体,还有渊博的文化知识,他们知道二(3)班的同学个个

都非常聪明,出了几个问题想考考你们,同学们敢接受挑战吗?

 

二、自主探究

出示第一个问题。

同学们能独立列式计算吗?

教师指名列算式,并说说为什么这样列?

 

出示第二个问题。

请同学们用小棒表示飞机摆一摆,看看可以分成几组?

教师引导学生列出算式。

 

出示第三个问题。

请同学们把15根小棒分成5组,看看每组有几架飞机?

教师引导学生列式计算。

 

出示第四小题。

请同学们继续用小棒来摆一

摆,老师看看谁能出色的'完成这个任务。

完成后,教师演示,帮助学生理解。

 

教师交代写法,帮助学生认识余数。交代读法。

 

议一议:

剩下的3架飞机还能再分吗?余数有什么特点?

教师引导学生小结出:余数一定要比除数小。

三、实践应用

今天,飞行员叔叔出的四道难题,同学们完成得非常好,同学们能不能用解答这四道题的方法来解答其它的题呢?

出示第一道练习题

师:请同学们独立完成在课堂练习本上。

出示第二道练习题

师:同学们能独立完成这道题吗?

 


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