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《新朋友 新伙伴》课堂实录

时间:2022-08-17 04:45:03 小学思想品德教案 我要投稿
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《新朋友 新伙伴》课堂实录

  《新朋友 新伙伴》课堂实录
重庆市沙坪坝区树人小学 王靖

师:小朋友们,你们认识我吗?老师很想做你们的大朋友,你们欢迎吗?你们想了解王老师什么呢?

《新朋友 新伙伴》课堂实录

生:你的生活是怎么过的?

生:我想知道王老师有什么爱好?

师:大家猜一猜,好吗?

生:老师喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴。

师:小朋友猜得不错!王老师小时侯就特别喜欢唱歌、跳舞。如果小朋友们愿意,我会非常高兴和小朋友一起一边听小朋友弹钢琴,一边同大家唱歌、跳舞。小朋友还想知道王老师其它的事吗?

生:你小时侯家里有几口人?

师:看来小朋友们想知道王老师小时侯的事,王老师今天带来了一张小时侯的照片,你们想看吗?

(投影展示相片)

师:这是王老师七、八岁时照的照片,照片上还有我的三个哥哥。我和我的哥哥小时候做事有些笨。记得有一次爸爸妈妈回来的很晚,叫我们自己学着作晚饭。我和哥哥把米、菜、调料放进锅里,把锅盖盖上,把锅放在炉子上了。然后,我和哥哥就在家门口做游戏,等着爸爸妈妈回来夸奖我们。终于,爸爸妈妈回来了。我们高兴地跑进厨房,把锅盖打开,咦!锅里的米、菜怎么还是生的?我和哥哥都觉得很奇怪,妈妈在一旁笑着说:“你们忘点火了。”这就是小时侯做事有些苯的王老师,小朋友们记住我了吗?愿意像王老师这样勇敢、大方地介绍自己,让更多的朋友记住你吗?

师:要想让小朋友记住你自己,老师告诉你们几个好办法。作自我介绍时,首先要有礼貌,向大家问声好。然后勇敢、大方地介绍自己,可以说说你的爱好、喜欢什么,也可以介绍你的爸爸妈妈,或者你喜欢的小朋友。在别人作介绍时,我们还应该安静、专心地听,这样也是有礼貌的行为。可能有的小朋友暂时还不敢在台上来介绍自己,没关系,我们先试着说给你同桌的小朋友听听!介绍完了,请小朋友选出小组里最能干的小朋友到台上给我们所有的同学、老师作介绍。开始!

(学生在小组进行交流)

师:刚才很多小朋友已经在小组里勇敢地介绍自己,真不错!有些小朋友还没来得及介绍自己,我们还可以在这周的班会上进行介绍。现在,哪组的小朋友先到台上来介绍自己。

生1:(投影展示自己的名片)大家好!我叫李XX,再过几个月,我就满7岁了。我现在是一年级七班的小学生,不是幼儿园的小朋友了。

师:说得真好!老师看到你还带来一张照片,照片上是谁?

生:这是我和几个跳舞的小朋友,后面站着我们的指导老师。

师:你们表演的节目是什么?

生:节目叫《好日子》。

师:真不错!以后有机会给大家表演表演。好吗?谢谢你的介绍!

生2:小朋友们好!我叫兰X,我最喜欢我的小熊猫。

师:平常,你和小熊猫怎么玩呢?

生:小熊猫要睡觉的时候,我会抱着它,给它唱<<摇篮曲>>。

师:现在,我们就来试试,好吗?小朋友们也想唱歌,咱们就一起唱。

(生抱着小熊猫,大家一块唱<<摇篮曲>>。)

师:小熊猫是我国的国宝,兰竹小朋友和我们班的小朋友们真会照顾小熊猫啊!

生3:我叫张XX,我的玩具会变。

师:你能变给我们看看吗?

(生组装变形玩具)

师:张小小有一双灵巧的小手,老师相信,这双小手今后可以做更大的事情。刚才小朋友都喜欢介绍自己的玩具,除了说这些,小朋友有没有在其他方面比较能干的?

生4:我叫董XX,我为大家拉二胡。

师:你准备为我们拉一段什么乐曲?

生:《铃儿响叮当》

师:让我们用掌声给她加油!

(生拉二胡)

师:能告诉我们,你学拉二胡多久了?

生:两个月发。

师:你真了不起!希望你继续努力,今后拉出更好听的乐曲。王老师还想知道你们在家里还喜欢干什么?

生5:我在家里最喜欢打电脑。

师:你平时怎么打电脑?

生:我喜欢打游戏。

师:老师也用电脑打过游戏,不过,平常老师会用电脑作很多有用的事情。希望小朋友们努力学习,用电脑作出更有用的事情。除了介绍我们的爱好,小朋友还可以介绍你的爸爸妈妈或者你喜欢的同学。

生6:我叫彭XX,今年7岁,我在重庆树人小学一年级7班读书。我的爸爸叫彭XX,是一位军人。我的妈妈叫马XX,是一位会计。妈妈对我很好,从不打我。

师:这是你画的画吗?画得可真好,难怪妈妈那么喜欢你。在咱们班里,有没有你喜欢的同学?

生:恭XX是我喜欢的同学。

师:为什么你喜欢他呢?

生:因为他喜欢帮助我。

师:你还记得他怎么帮助你的吗?

生:有一位大哥哥欺负我,他帮我把老师找来了。老师批评了大哥哥。

师:看到小朋友受到欺负,恭XX敢于帮助自己的朋友,作得真棒。我们和新朋友一起玩耍,一起学习,大家相互帮助,互相关心,这才是真正的好伙伴!

师:刚才通过大家的介绍自我,也介绍自己的新朋友,让我们更加了解了班上的小朋友。接下来,老师教你们一个游戏,比比看谁认识的朋友多。

1.请两位小朋友上来,一个试着按座位顺序说出开学来,自己认识的班上同学名字,另一个帮助记数。被念出名字的小朋友站起来。

2.角色互换,由数数的同学叫名字,叫名字的同学帮助数数。看谁认识的同学多。

3.请同桌之间互相合作,比赛叫名字。

(抽两名小朋友到台上做游戏)

师:小朋友把你们都记住了,咱们应该怎么说呢?(生答:谢谢你,记住了我)

师:刚才这两位小朋友表现得真棒!小朋友们想试一试吗?我们和同座的小朋友一块比赛,比比谁认识的朋友多。

4. 结交新朋友

师:通过游戏,我发现我们有的朋友已经认识了许多的朋友了。但是,在我们班里一定还有你不熟悉的一些小朋友愿意和你交朋友,坐在后面听课的老师,也非常愿意和你交朋友,你们想不想认识这些新朋友呢?那好,就请小朋友把你们制作的名片和小礼物拿出来,送给你的新朋友。你们愿意吗?在认识新朋友的时候,老师希望小朋友做到:有礼貌;勇敢、大方地介绍自己;把名片双手送给对方;去和你的新朋友聊聊吧!

(在《找朋友》的音乐声中,学生那着名片下位结交新朋友)

师:今天,我们通过自我介绍,找朋友,我们认识不少的新朋友。老师希望小朋友们能和你的新朋友一起学习、玩耍、劳动,学会相互关心、互相合作,成为真正的好伙伴,一起快乐幸福地成长!小朋友们,再见!

(原创作品)

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