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《空气的成分》

时间:2021-01-23 14:12:58 小学自然教案 我要投稿

《空气的成分》

教学目标:

知识与技能:通过本课教学,要求学生知道空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。同时培养学生的实验能力(学会做分析空气成分的'实验)和分析综合能力(根据性质的差异,分析混合物的成分)。

过程与方法:能在已有知识、经验和现有信息基础上,通过思维加工、观察、实验等活动进行探究,做出解释和结论。

情感态度与价值观:保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、探究科学的情感。

教学重、难点:通过研究空气是由多种成分组成的。

材料和仪器:

1、分组实验材料:水槽、玻璃片、集气瓶、蜡烛、柴。

2、演示实验材料:大玻璃杯、蜡烛、火柴。

教学过程:

一、            谜语导入。

二、            演示实验。

三、            产生问题。

四、            实验探究。

五、            总结。

六、            课后延伸。

板书设计:

                  氧气21%                    支持燃烧

空气的成分      氮气78%                    不支持燃烧

                二氧化碳、水蒸气1%


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