土壤的保护

时间:2022-08-17 07:53:58 小学自然教案 我要投稿
  • 相关推荐

土壤的保护

本课概述

本课引导学生探究水土流失的原因,通过模拟实验来帮助学生认识自然界水土流失的现象,并分析黄河水中携带大量泥沙的原因。使学生认识到保护土壤的重要性,同时对学生进行环境保护教育。

教学目标:

1.知识能力目标:

(1)能猜想出黄河水变黄的原因,并能用实验证实自己的猜想。

(2)能用自己的话说出造成水土流失的原因。

2.情感态度目标:

(1)愿意了解造成水土流失的原因。

(2)能与小组其他同学合作进行实验。

(3)能对自己做出正确客观的评价。

3.STSE目标:

能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生活产生的不利影响。

教学重点:

1.利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。

2.能用自己的话说出造成水土流失的原因。

教学难点:

利用模拟实验探究水土流失的原因。

教学准备:

多媒体课件。小组实验用具:壤土、2个浅盒子、由教师事先种好草皮,水、自制喷壶、砖块、2个大的托盘、脸盆。

教学过程:

一.导入新课

1.欣赏诗歌:

师:放眼大自然,无尽视野使你的心情舒畅悠然;无数绿野让大地充满勃勃生机!细心赏千遍:远山花开彩蝶飞,鸟声唧唧遍传神。感谢肥厚的土壤承载着生命和希望!

同学们,我们已经知道土壤是许多动物和植物的家。这节课,我们一起来探讨土壤保护方面的话题吧!(板书课题:7 土壤的保护)

2.引导学生看有关黄河水的影像资料。

师:下面我们观看一段录相。要求:注意观察,你看到了什么?想到了什么问题?

3、学生说说看到的景象和自己对黄河有哪些想要了解的问题。

学生通过看可能会发现黄河的水很黄,黄河的两岸植物稀少,土地几乎是裸露的,黄土高原上沟壑纵横等。由此还可能提出:a黄河水为什么是黄色的?b黄河水中大量的泥沙是从哪里来的?怎么来的?c黄河的上游——黄土高原为什么沟壑纵横?d黄河的两岸为什么少树木?……等等问题。

如果学生在提出问题时产生困难,就让小组先讨论一下看到的景象,在尝试提出问题。


【土壤的保护】相关文章:

我国土壤环境保护问题分析08-19

土壤的实习报告06-21

土壤实习报告02-08

灵感的土壤作文06-05

土壤中的味道作文04-23

土壤的实习报告六篇08-23

土壤实习报告8篇08-24

土壤的实习报告8篇08-24

【精选】土壤的实习报告3篇05-04

土壤学实习报告02-02