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四年级《我们的学校亚克西》

时间:2021-01-23 13:08:51 小学音乐教案 我要投稿

(四年级)《我们的学校亚克西》

教学目的:

(四年级)《我们的学校亚克西》

1.指导学生很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》,感受新疆的歌曲风格。

2. 通过读、拍、唱x x x这一节奏,使学生认识并掌握这一节奏 

3.  通过演唱歌曲、律动、歌表演,增强对歌曲的理解与表现,启迪学生的想象力,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

教学重点、难点:

1、x x x节奏的读、拍、唱的练习。

2、感受新疆歌曲活泼风趣的.风格特点。

 教具准备:

   钢琴、录音机、歌片、等。

 教学过程:

一、  情景导入

随老师的节奏火车走进教师

师:同学们好,欢迎回到音乐课堂,想搭上老师的节奏火车去旅游?(想)那就快快跟上我的节奏火车,千万别掉队了。

  x x x  x x   |  x x x  x x |

师:停!咱们的第一站到到了,你们听是什么在欢叫啊?

二、 寓教于乐

1. 拍一拍(出示童谣卡片)

咯咯 咯咯  |母鸡  下蛋|  啦   0|

咯咯  咯咯|母鸡  下的 | 真是  大  ||

师:你们猜这是什么地方呀?对呀!是养鸡场,我们也来模仿鸡的语言,和它们一起庆祝吧!(导出节奏 xxx

注意:要求读拍 xx 时要重些, x要轻些。

师:我们要跟母鸡说再见了,快踏上节奏火车,我们看看下一站到什么地方。

2. 听一听

师:听,我们到的第二站是什么地方

(放录音,师用舞蹈动作提示)

生:新疆

师:同学们真聪明!欢迎你们来到新疆,同学们亚克西!

    (解说亚克西是新疆的语言,是“好”的意思)

      师;听一听他们在唱什么并说出歌词大意和情绪。

          (出示歌词)

3. 念一念

(1)让学生找出节奏 xxx  ,听到 xxx 节奏时就举手,并念出来。

(2)按节奏念歌词

4. 唱一唱

(1)       随琴视唱歌谱

(2)       试着跟琴小声哼唱

(3)       处理歌曲

让学生找出自己觉得最难唱的地方,大家来唱一唱

要的活泼风趣,用中速演唱

(4)       演一演、敲一敲

请几个同学当舞蹈老师教动作

用打击乐器为歌曲伴奏

三、编创歌词

四、载歌载舞

五、下课

学生伴随音乐唱着跳着走出教室


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