接力跑

接力跑

学习阶段：水平一 学习目标：在游戏中体验合作的快乐 学习内容：接力跑 学习步骤： 一、游戏活动，体验合作 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、讲解迎面接力跑的方法，提出练习要求：用哪个手接，怎样传接才不会撞，怎样才能最快跑出？组织学生游戏 3、鼓励学生交流，让学生明白接力跑重在合作。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。           2、听节奏自主分组进行行进走的练习。           3、认真听，了解游戏方法要求，并按要求体验游戏           4、大胆地说出自己的体会，向小伙伴展示自己的动作。          组    织：4路纵队、自由分散         * * * * * * *         * * * * * * *         * * * * * * *               * * * * * * *                  
二、星星、月亮、地球、太阳 教师活动：1、教学生儿歌：星星小、月亮大，星星绕着月亮跑；月亮小、地球大，月亮绕着地球跑；地球小、太阳大，地球绕着太阳跑；太阳太阳不自大，团结合作力量大。           2、指导学生根据儿歌来进行游戏，体验合作的快乐。           3、组织小组比赛，评出最佳合作小组。 学生活动：1、跟教师学儿歌。 2、根据儿歌要求来体验游戏。 3、比一比，赛一赛，争当最佳合作组。 组     织：分组游戏 **** **** **** **** **** ****   场地器材：操场、垒球、足球、排球、篮球若干 课后小结：在教学时学生很积极，在游戏中一会儿就学会了接力方法、明白了接国跑的规则、路线。在游戏星星、月亮、地球、太阳时学生玩的很积极，也没有出现平时那种接力跑的的混乱，关键在于本课游戏之前学唱了儿歌，而儿歌正是游戏方法的体现，再加上场地也是学生自己布置的，对于游戏路线学生也能更明确，只是在游戏前布置取器材时必须讲请要求，我在上第一个班级时取器材，布置场地用了好长的时间，后来经过总结，先对学生布置清楚：1是找伙伴（4人），2是分配角色，3是拿取器材，4是找到场地，然后统一布置场地，然后才让学生开始，这样是既快又好，所以在上平行班时要及时总结，敢于尝试不同的教学方法。  

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