现在位置:范文先生网>教案大全>班会教案>感恩教育主题班会教案

感恩教育主题班会教案

时间:2023-11-25 23:15:06 班会教案 我要投稿

感恩教育主题班会教案(精选12篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的感恩教育主题班会教案,希望对大家有所帮助。

感恩教育主题班会教案(精选12篇)

  感恩教育主题班会教案 1

  活动前言:

  如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。许多孩子面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会,在班内开展“感恩节,谢谢我最爱的人”的感恩节活动。

  活动目的:

  通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。

  活动形式:

  诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、制作卡片等。

  活动准备:

  1、学生收集成长经历中的一些感恩事件,排练相关节目。

  2、搜集准备好所需的音乐,视频。

  3、学生布置教室

  活动过程:

  1、引入:同学们,烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄办联合下发通知,要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动,感恩节是西方的传统节日,借此机会,让我们也来谢谢帮过我们的,关心我们的人。

  2、感恩节的来历

  主持人:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?

  (学生讲述《感恩节的来历》)

  主持人:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。

  (播放歌曲:感恩的心)

  3、学会感恩

  第一篇章:感恩父母

  (1)看电影《我的父亲,母亲》片段,唤起学生心中对父母的感激之情。(2)分组讨论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关心。同时也列举自己是如何回报父母的感激的。(4)谈谈感想。

  主持人:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:

  学生:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)

  第二篇章:感恩老师

  主持人:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。

  请听小合唱:《每当我走过老师窗前》

  向任课老师或班主任献花或礼卡,感谢他们的'辛苦劳动。

  第三篇章:感恩朋友

  主持人:我们不仅拥有亲情,还拥有友情。友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

  请欣赏歌舞《朋友》,请部分学生说说自己心中最好的朋友,说说他们的友情。

  第四篇章:真情吐露

  主持人:千言万语说不尽我们的感激之情,让我们把我们的感激写在感恩卡上,好吗?

  (学生拿出自己制作的感恩卡片,写下留言,贴在教室后面的黑板上。)

  主持人:最后让我们怀着感恩之心,一起演唱《感恩的心》吧!

  全班齐唱,学生上台手语表演。

  活动总结:

  主持人:今天的班会活动到此结束,下面请我们的班主任老师讲话。

  班主任讲话:看了同学们的表演,听了同学们的发言,我非常感动,也非常激动。感恩是一种责任,它能净化人的心灵,使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里,让我们怀揣感恩的心去热爱生活,关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永远阳光灿烂!

  感恩教育主题班会教案 2

  教学目标:

  1、培养学生学会感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢周围一切。

  2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”。

  3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩。

  重难点与关键:培养学生学会感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢周围的一切。

  教具:教学光盘“万人看了,万人哭”的录象。

  教学过程:

  一、激发定标

  出示课题:“感恩教育”。

  同学们:今天,我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”,是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

  1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说(让学生自己发言)

  2、你平常是怎样对待别人的

  3、别人是怎样对待你的

  为了同学们的成长,为了同学们的未来,今天让同学们学会感恩:“感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢周围的一切”。下面请同学们一起观看“万人看了,万人哭”的录象片。

  二、自学互动

  1、让学生们认真观看“万人看了,万人哭”的教学录象。

  要求:细看、看懂内容,看懂录象情节。

  2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象的文意。

  3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。

  4、让学生谈一谈自己看“万人看了,万人哭”的教学录象后的感受。

  5、让学生说一说感谢父母的什么感谢老师的什么感谢朋友的什么感谢周围一切的什么(感谢父母给了我们的生命;感谢老师给了我们的知识;感谢朋友给了我克服困难的力量;感谢我周围的一切给了我和谐健康的`成长空间。)

  三、适时点拨

  1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)

  a、学会感谢,感恩我的父母,因为他们给了我珍贵的生命。

  b、学会感谢,感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体。

  2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)

  a、学会感谢,感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识。

  b、学会感谢,感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力。

  c、学会感谢,感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀。

  d、学会感谢,感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向。

  e、学会感谢,感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼。

  四、测评训练

  1、生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)是人生天平上的一块砝码。

  2、修养始于(善良),有了(善良)的心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。

  3、人要有一颗(善良)的心,(善待)周围的人。

  五、板书设计:

  感恩教育

  感谢父母,生命

  感谢老师,知识

  感谢朋友,克服困难的力量

  感谢我周围的一切,和谐健康的成长空间

  反应、总结、拓展感恩教育

  主题班会进展的很成功,既时效果也很好。但为了稳固教育的成果,使感恩观念深入学生头脑,使其成为学生的一种习惯,又采用了以下方法:写出对主题班会的感受,并在学生中进行交流,将好的作品进行展览;开展了一次“感恩,从我做起”的演讲比赛。

  当然,感恩,这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。

  本次感恩教育主题班会教育效果分析

  自开展主题班会后,的凝聚力、亲和力,有了明显的改善,日常量化管理提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比拟顺畅。

  感恩教育主题班会教案 3

  一、设计背景:

  孝道从古至今都是我们中华民族灿烂文化的一部分,孝敬长辈,是做人的本分,也是各种品德形成的前提,所以中国人才把此作为人性中一个十分重要的方面大力提倡。现代社会,父母为孩子所做的:每天为孩子做饭、洗衣,接送孩子上下学,为孩子提着重重的书包,而孩子往往只拿一些零食,很多父母面朝黄土背朝天辛勤劳作,就是为了孩子能顺利完成学业,做个有用的人,年轻的妈妈总牵着幼小孩子的手不不厌其烦地教他学走路……,而孩子又为父母做过些什么呢?为了加强学生与父母间的沟通,唤醒学生沉沦的孝道,特开展此次主题班会。在本次主题班会的教学中,将学会孝敬、学会感恩作为重点教学,使学生通过这一次主题班会对于孝道意识更为牢固,并且落实到行动之中。

  二、教育目标:

  1、懂得父母的养育之恩是伟大的,报答不完的'。懂得感恩、报恩是善良人应有的品德。

  2、知道孝敬父母是中华民族的传统美德,更是子女应尽的责任。体会孝敬父母是每个人应有的美德。

  3、学会理解、体谅父母,能主动与父母沟通,主动分担家务。

  三、活动形式:

  学生听故事说感受和学生相互交流相结合

  四、活动过程:

  1.今天的主题班会由我为同学们主讲,题目是《百善孝为先》。

  2.导入:我们先来听一首歌。

  这是韩红的一首歌曲《天亮了》,这首歌的背景是:在贵州一个小峡谷一个挺小的旅游景点,一对夫妇带着自己的小孩去那旅游。在回到山脚下的缆车上发生的一个悲惨的故事,缆车超载,本来只能放8个却放了11个。缆车无情的从山顶摔向山谷,天亮的时候,救援队赶到的时候,听到的只有一个孩子的哭声,在危机时刻,父母用双手拖住了两岁的孩子!孩子生还,父母却摔的惨不忍堵,后来韩红收养了那个孩子。

  无独有偶,在越南战场上,有一个美国战地记者,偶然录下了一段战斗的场景。这个美国记者过后放了这段录像,看到的是这样一个镜头:一个抱着孩子的年轻妈妈,在她中弹要死之前,居然还怕摔伤她的孩子,而慢慢地蹲下去,她是忍着不死啊!这个美国记者看后大哭不已。母爱在这里甚至唤起了侵略者的人性。

  3.是的,父爱如山,他沉默无语;母爱似海,无时无刻不在包容着你,可是,我们感受到父母的爱了吗?

  答案很简单。前者是母亲与孩子,后者是孩子与母亲。只能是如此。母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地让孩子吃;孩子想到应当与母亲分享的时候总是只剩下一小口了,因为这时他已经吃不下了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口,并因此夸赞她的孩子孝顺。

  他们之间的爱也是如此分配的,无论是留给自己的或是孩子给予的,母亲得到的总是一小口。她为此心满意足。所谓孝与不孝的区别,就差这一小口吗?

  4.看看你对父母了解多少?请同学们把答案写在一张纸下午给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通。

  5.爱的天平往往是不平衡的,请同学们,拿出一张纸从中间折一下,左边写出“父母为你做的事”;右边写出“你为父母做的事”。

  看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。

  6.我们中国是文明大国,礼仪之邦,自古就多孝子,请同学们看几个故事。

  古代有这么多孝顺的孩子,我们现在有没有呢?我们中央电视台正在举行《寻找最美孝心少年》活动,我们来了解一下。

  无论是古代还是现代,人们都应该孝顺自己的父母,所谓“百善孝为先”,正如《弟子规》中所说。

  7.同学们读的很好,那么,我们该如何报答父母的养育之恩呢?请同学们跟我一起宣布自己的誓言。

  同学们读得真好,可我们能做到几成呢?

  我建议,我们全班同学课下趁热打铁,先给父母一个意外惊喜吧。写一封感谢父母养育之恩的信,好不好?这作为一个课下作业。

  8.总结:“谁言寸草心,报得三春晖”,这首古老的诗歌,道出了我们的心声。今天的活动,让我们受到一次深刻的教育,我相信,我们全体同学都会行动起来,回报亲恩,做孝敬父母的好孩子。

  谢谢同学们的合作!下课!

  感恩教育主题班会教案 4

  班会目的:

  目的一:让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

  目的二:让学生懂得怎样去感恩。

  目的三:增强学生的感恩观念,培养感恩的言行。

  班会进行方式:

  观看视屏,个人演讲,学生合唱,教师总结。

  活动准备:

  1、在老师的'指导下准备节目,搜集视屏,主持人准备串联词。

  2、制作相关的课件。

  3、邀请相关老师参加班会活动。

  班会过程:

  1、播放MV视屏《感恩的心》,导入班会主题。

  2、走进现实,引出话题,主持人宣布班会开始。

  3、第一环节:感恩父母,全班师生观看一个感恩的视频。

  4、同学们根据所看视屏发言。

  5、第二环节感恩老师:张浩佳歌曲《每当我走过老师的窗前》表达对老师的感恩之情,然后全班齐唱献给老师的歌《有你的地方是天堂》。

  6、第三环节感恩其他:张浩佳朗诵感恩小诗《学会感激》,路乐欣同学作关于其他方面感恩的演讲。

  7、全班合唱歌曲《感恩的心》,活动推向高潮。

  活动总结:

  针对现在中学生叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯,为了让学生从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周围的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。因此我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的积极配合下,班会取得了很大的成功,很多同学在活动中感动流出了眼泪。老师也从活动中看到了班上学生懂事的一面,觉得自己的一番良苦用心得到了学生的理解,心里感到高兴。我相信今后学生会更加理解老师,学生也会更加完善、充实自己来回报老师和家长,以后的生活中会懂得更加珍惜生活。

  感恩教育主题班会教案 5

  一、设计意图:

  在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所,在幼儿园开展环保教育,让幼儿初步了解环境与人类生存的关系,使幼儿从小萌发保护环境的意识,做个环保小卫士,特设计此活动。

  二、活动内容:

  垃圾的分类

  三、活动目标:

  1、关心垃圾处理,尝试对垃圾进行分类。

  2、思考减少垃圾的方法,具有环保意识。

  四、活动准备:

  图片,废物利用的制品,各种垃圾,塑料袋,垃圾桶等。

  五、活动过程:

  1、认识分类标志:有用的有机垃圾,有毒有害垃圾,废旧玻璃

  2、说说生活中的各种垃圾——生活中每天都有许多垃圾要处理,平时你家里都会有哪些垃圾?在外面你还看到过哪些垃圾?人们是怎样处理这些垃圾的?

  3、垃圾的.倒放:你家里的垃圾谁去倒?倒在什么地方?

  4、(出示图片:乱倒垃圾)——从图片上看到什么?你觉得怎样?人们这样做对不对?应该怎样处理这些垃圾?

  5、垃圾的分类:取出混放在一起的垃圾摊开,内有树叶、菜叶、果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等,让幼儿学习整理垃圾,并分类装袋。然后说分类的`理由,将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。

  6、来机的处理:每天人类有那么多垃圾,需要好多人去处理,怎样解决垃圾的问题?平时哪些垃圾可以再利用?(交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法)

  7、展示废物利用制品,知道废物不废。

  六、活动延伸:

  让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度,用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。

  感恩教育主题班会教案 6

  一、活动目的

  庆祝教师节,发扬光大尊师重教传统,结合学校德育课题“感恩教育”,使学生学会向师长感恩:感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的'教诲,加强师生交流,增进师生感情。同时结合上级有关师德师风建设的工作要求,特举行本次活动。

  二、活动主题

  感恩老师,难忘师恩

  三、活动时间

  感恩周:9月9日—9月13日

  四、活动内容

  1.9月x日早上,“发起感恩倡议”:周一升旗仪式上,德育处和少先队大队部向全校学生发出感恩倡议,提出具体要求。

  2.9月9日早上,布置“亲亲我的好老师”文化柱(班主任、美术科负责)。9月5日起发动学校同学制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡,9月9日上午11:50分前,各班选出最少五幅作品(多则不限)到美术老师办公室,9月9日下午美术科将选出优秀作品布展。

  备注:根据各班上交情况评选出“优秀组织奖”。

  3.9月10日早上工作安排:

  (1)xx校长致辞。

  (2)学生诗朗诵。(xx老师负责)

  (3)为三十年教龄的老师颁奖。(礼仪生:四个,xx老师负责)。

  (4)全体教师宣读“xx区师德师风建设宣誓誓词”,誓词如下:

  我宣誓:“我是光荣的人民教师,忠诚人民教育事业,全面实施素质教育,依法履行教师职责,为人师表,敬业爱生;严谨治学,修身立德,启智求真,因材施教;终身学习,创新发展;用每一天平凡但决不平庸的工作,引领学生健康成长,追求教师职业幸福,肩负教育重任,不负神圣使命!”

  (5)仪式结束。

  4.“感恩征文活动”:9月9日起,红领巾广播站开设“师爱伴我行”栏目,各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站,征文优秀者将由校园广播站播出,且在文明班级的`评比中加分;活动其间,红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过老师窗前》等尊师感恩歌曲。

  本次活动全校学生积极参与,发挥出自己丰富的想象力和动手能力(美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导),将对老师的真情实感通过自己的笔尖流露到感恩卡的设计上,充分表达对老师的理解,关心和尊重,向“教师节”献上少先队员的一片真心。

  感恩教育主题班会教案 7

  一、活动目标

  1、以学生为主体,通过真情体验,润泽学生的情感世界,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。

  2、能有条理地把活动过程中所做的,所想的,记叙下来,做到语句通顺,用词准确,并写出自己的活动感想。

  二、活动准备

  课前,让每个学生回家把装有三斤大米的袋子系在腰间一天,完成上下楼梯、做作业、吃饭、睡觉等活动,体验妈妈怀孕时的艰辛。

  三、活动过程

  倾诉感受,体验艰辛。

  师:昨天老师给大家布置了一个特殊的作业,为什么这样说这个作业特殊?(板书:一份“特殊”的作业)

  生:因为以往老师总是布置笔头的作业,昨天布置了一个好玩的游戏作业。昨天让我们拿三斤米放入布袋,绑在腰间,上下楼梯、做作业、吃饭、睡觉,都不能拿下来,体验当准妈妈的辛苦。

  师:说得真好,你很善于用准确的词,把“放”改为“装”更恰当。(边说边板书:装)“绑”在腰间,也可以用“系”在腰间。(板书:系)

  师:大家做了吗?

  生:(大声回答)做了!

  师:大家八仙过海,各显神通。当时有什么想法呢?

  生:我很新奇,把米袋绑在腰间,是不是很有趣?

  生:我想把米袋绑在腰间,睡在床上肯定不舒服。

  师:当你把米袋绑上的瞬间,你有什么感觉?

  生:腰间顿时沉了一下。

  师:大家要倾听别人的发言,听这个“沉”用得多好呀!(板书:沉)

  生:像有什么东西往下拉。

  生:我想很快把它解下来。

  师:解下来了吗?

  生:没有。因为这是老师布置的一项体验作业,要体验妈妈的辛劳。

  生:开始的时候,我还可以在家跑跑,可是后来感觉有点沉重了。

  师:绑上米袋后,整个人感觉很沉重,也可以说整个人变臃肿了。(板书:沉重臃肿)

  师:谁能够完整地把昨天完成这份特殊作业的情况用简洁的语言说一遍,注意说的时候要有顺序,用词要准确。

  生:我一回到家,就按照老师说的,把三斤米装进布袋里,兴奋地系在腰间。可是,我就觉得腰间一沉,好像有一股无形的力在把我的腰向下拉。一开始,一切还好,但过了一会儿,“小宝宝”压得我气都喘不过来了。

  生:我照老师的吩咐,先把大约三斤重的米装进了一个袋子里,然后把米袋拉紧,用绳子牢牢地固定在我的肚子上,一下子我的肚子鼓鼓的,整个人显得很臃肿。我开始“怀着”我的“孩子”做各项工作。

  师:大家说的时候,要注意把每个细节说出来。昨天晚上到今天下午,我们每个人都有了一个属于自己的.“小宝宝”,你带着你的小宝贝做了些什么,有什么感受?

  生:上楼梯。

  生:上学、做作业。

  生:在家扫地。

  生:睡觉。

  生:出黑板报。

  ……

  多媒体出示:

  坐着写作业时

  弯下身子系鞋带时

  上下楼梯时

  躺下睡觉时

  下课玩耍时

  ……

  师:我们怀着自己的“小宝宝”做了很多事情,选一些感受深的跟同学交流交流。说的时候,尽量用词准确,语句通顺。听的时候也要认真听,发现别人说得不准确的`地方,可以指出并帮他纠正。好,现在交流交流吧!

  学生小组交流后指名交流。

  师:现在,每个人都有自己的切身体会,每个人都有自己的真切感受。谁来交流一下。

  生:我以前睡觉时,总喜欢左翻右滚的,觉得很舒服。可有了“小宝宝”后,躺在床上,总觉得肚子上像压着块石头似的,喘不过气来,我左侧不是,右侧也不是,坐起来整理一下“宝贝”,想解下来,可又一想,妈妈怀我的时候,不知比这难受多少倍。我吸了一口气,又睡了下去。整夜都动弹不得,真是夜难安寝呀!

  师:非常好,多么真切的感受呀!“夜难安寝”这个词用得好!(板书:夜难安寝)

  生:我平时上楼梯的时候一步跨两级,只要一会儿功夫,就可以轻松上楼。可是,今天怀上“小宝宝”后,我怕“小宝宝”掉下来,只好一只手捧着肚子,一只手扶着楼梯上的扶手,小心翼翼地一步一步向上跨。当我爬上楼时,我已经累得两腿发酸,精疲力尽了。

  师:好!“小心翼翼”、“精疲力尽”这两个词用得好。(板书:小心翼翼精疲力尽)

  师:还有感受吗?

  生:我的鞋带松了,我小心地俯下身子,可由于肚子里怀了“宝宝”的缘故,总是弯不下身,而且我那“孩子”还真顽皮,直往下滑,腰间的绳子勒得我很疼。后来,我一狠心,用力一压,终于弯下了身子,可还是被勒得喘不过气来。于是,我就只好系好了一只鞋就直起身子喘了口气,再俯下身子去系另一只鞋子。

  师:说出来就是你独特的感受。

  感恩教育主题班会教案 8

  教学设计意图:

  古人云:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。作为即将毕业的大班孩子,想通过此次社会活动:《感恩的心》,借助《口渴的蚂蚁》这样一个故事情节,体验小蚂蚁期盼、惊喜、感恩的心情。然后在表达交流中,将教学的重心回归到学生的生活,并以制作感恩卡的形式,引导学生体会别人对自己的爱,同时,也要教育学生学会把自己的爱积极的.反馈给别人。希望通过《感恩的心》这样一个活动载体,让纸趣艺术之花在孩子心中开放的更加绚丽多彩。

  活动目标:

  1、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

  2、初步培养感激之情、感恩之心。

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动重点难点:

  重点:让学生通过制作感恩卡等活动表达老师给予他们的爱。

  难点:让学生学会感恩,激发学生对周围事物及人有感恩的心。

  活动准备:

  1、音乐:感恩的心。

  2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

  活动过程:

  一、教师讲述故事《口渴的蚂蚁》

  讨论:听完故事后你的心情怎么样?为什么?小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?小女孩遇到了什么困难?小蚂蚁又是怎么帮助她的?

  二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

  1、学生回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。

  2、进一步感受成人对自己的关心和帮助。

  (1)家中:妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。

  (2)学生园:老师教本领、阿姨做饭

  (3)社会:清洁工扫地、警察指挥交通·······

  三、探讨交流感恩的方法,制作感恩卡,送给辛勤培育你的老师。(播放感恩的心音乐)

  1、设计感恩卡。

  2、制作感恩卡

  3、赠送感恩卡。

  活动反思:

  首先作为一堂社会领域的纸趣研讨课,要充分激发和调动学生情感方面的东西。活动第一个环节,故事的讲述要合理,顺畅,图片的出示容易打乱孩子们的倾听,导致故事缺乏了完整性,不利于学生对故事的理解,也就难于让学生产生情感的共鸣。而要让学生去理解:蚂蚁为什么会帮助小姑娘。在第二个环节中,让学生说说自己生活中被关心被照顾的感觉,要运用多种方式,例图片的方式去引导学生去感受,可能会更恰当些。借此唤醒孩子们的生活经验。在活动中,还要让孩子们充分去联系生活实际,例你在学生园过的幸福吗?为什么过的这样幸福快乐。在制作感恩卡时,要有目的的进行设计,这是让学生通过制作感恩卡这样一个媒介,来表达自己情绪情感的一种方式。同时可以引导学生说说画画。教师的示范一定要有主题和明确的目标。

  制作表达很重要,但情感的表达是关键。最后环节,让孩子将感恩卡不仅仅局限于是送给在座的老师,而应该是你最想感恩的人,然后将活动推向高潮。

  感恩教育主题班会教案 9

  活动目标

  1、知道国庆节是10月1号,并知道国庆节的由来。

  2、能认识国旗国徽

  3、体验游戏乐趣,热爱自己的祖国

  活动重难点

  重点:知道国庆节的由来并记住时间

  难点:能在不同国旗国徽中找到自己祖国的国旗国徽

  活动准备

  物质准备: 音频《生日快乐》、ppt

  经验准备:知道国庆节

  活动过程

  一、导入部分,播放《生日快乐》儿歌,激发幼儿参与活动的兴趣。

  提问1:小朋友知道谁要过生日了?大家一起来猜一猜?

  提问2:小朋友们知道国庆节?是什么时候呀。

  小结:小朋友都告诉老师知道国庆节,有小朋友告诉老师国庆节是10月1号。

  二、基本部分

  1:引导幼儿了解国庆节,让幼儿分享自己对国庆节的认识。

  提问:有小朋友知道国庆节的由来?

  小结:小朋友告诉我是祖国的生活,是纪念新中国的成立,中国人民经过一百多年的'英勇奋战,在中国共产党的领导下,取得了人民革命的伟大胜利。在1949年10月1日宣告中华人民共和国成立,这是中国历史上一个最伟大的转变。1949年9月的政协一届一次会议上决定把10月1日定为国庆节。

  2:出示国旗国徽,并介绍幼儿认识国旗国徽。

  提问:我们的国旗和国徽是怎样的呀。

  小结:小朋友告诉老师国旗是红色的有五角星,国徽上也有五角星。

  3:游戏巩固幼儿对国旗国徽的认识,(找找看)

  1规则:不同国家的国旗国徽中插入中国的,让幼儿找到祖国的国旗国徽。

  2:分组比赛,看看那组先猜对,看看那组猜得多,奖励一个小贴画。

  三、结束部分,分享小故事

  分享疫情为祖国付出的人,并大声说出我爱我的祖国,我是中国人我自豪。

  活动延伸

  回家尝试画一画国旗国徽,并带回幼儿园分享,带回幼儿园装饰主题墙。

  感恩教育主题班会教案 10

  活动目标:

  1.了解国庆节知识。萌发幼儿的爱国情感。

  2.能剪,粘等技能制作国旗的方法。

  活动准备:

  物质准备:欢度国庆的图片、大国旗一面、ppt、小国旗若干。

  活动过程:

  一、出示“国旗”引入,激发幼儿兴趣。

  “小朋友。知道老师手上拿了一面什么吗?”

  二、观看ppt,了解国庆常识

  小朋友在什么地方看到过国旗,

  1.出示图片,了解不同地方的欢度国庆形式。

  小朋友,图片上看到什么?

  三、演唱歌曲,萌发幼儿的爱国情感。

  四、了解制作国旗的材料和五角星的制作方法

  五、幼儿操作

  幼儿选择材料进行制作国旗和五角星。教师指导幼儿在粘贴五颗星时,注意大小和位置的.不同。

  六、和幼儿一起挥动手上的国旗,一起唱歌。

  七、活动结束。

  感恩教育主题班会教案 11

  设计意图

  2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的,有的认为自己是从街上捡来的,还有的孩子认为自己是魔术师变出来的,等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑,根据本班幼儿的年龄特点,我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》,层层更进,再展开谈话,让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动目标

  1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

  2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  重点难点

  让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  活动准备

  DVD碟片:大耳朵图图

  活动过程

  (一)通过提问,引入主题。

  1、我们都有一个家,家里都有哪些人呢?

  2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢?

  (二)通过看动画片:大耳朵图图《出生的'秘密》,初步了解自己是从哪儿来的。

  片段1:图图认为自己是垃圾箱捡来的.,也是最便宜的小孩。

  片段2:图图很迷惑,回家问妈妈自己是从哪里来的。

  片段3:图图遇到丁丁阿姨肚子很大,快生宝宝了。

  片段4:图图到医院看望小宝宝,看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

  片段5:图图通过抱宝宝,从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

  (三)萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

  1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的,妈妈很辛苦,平时在家里妈妈都为我们做些什么呢?

  2、我们应该为妈妈做些什么呢?

  (四)结束部分

  学做手语:妈妈,我爱你!

  活动反思

  通过活动,本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的,展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

  感恩教育主题班会教案 12

  活动目的:

  通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

  活动内容:

  1、诗歌朗诵

  2、祖国知识知多少

  3、“我”对祖国祝福语

  4、班主任老师小结

  活动形式:

  诗歌、祝福祖国。

  活动准备:

  1、学生准备诗歌

  3、准备英雄故事。

  4、准备祖国知识

  5、了解祖国近年来的成就。

  6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

  活动过程:

  一、班主任老师讲话。

  亲爱的同学们,大家好!今日,我们异常兴奋,因为,我们伟大的中国共产党走过九十年的风雨,迎来了今日的辉煌!让我们用最优美的诗歌,最动听的声音,来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化,一个个辉煌的成就为全世界人所称赞,在这个特殊的日子里,我们召开这次队会,就是要让同学们加深对祖国的了解,体会到作为一个中国人的骄傲,从小树立远大理想,努力学习科学文化本领,长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。

  主持人(甲):每次唱起国歌我想同学们一定和我一样,心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声,五星红旗第一次在天安门前升起,那一刻举国欢庆,那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了,她的名字叫中华人民共和国!

  主持人(乙):请全体起立,合唱全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

  主持人(甲):1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里,“看,东方的雄狮,“中国了不起,请听诗朗诵——《中国了不起》。

  主持人(乙):中华民族,有5千年光辉的历史

  主持人(甲):中华民族,有五千年伟大的'成就

  主持人(乙):在漫长的`历史长河里

  主持人(甲):在民族发展的征途中

  主持人(乙):我们伟大的人民,用智慧创造了一个个奇迹

  主持人(甲):我们伟大的人民,用勤劳和汗水凝结下累累硕果

  主持人(乙):同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可是你对我们的母亲了解多少呢?

  主持人(甲):下面我们来一个知识竞赛,比一比,谁对祖国了解的多?

  主持人(乙):1、我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)

  主持人(甲):2、我们的国旗是什么?(五星红旗)

  主持人(乙):3、我们的国歌是什么?(义勇军进行曲)

  主持人(甲):4、被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)

  主持人(乙):5、你能说出在中国发展史上,做出重要贡献的共产党员的名字吗?(雷锋…)

  主持人(甲):我国共有多少个民族?(56个民族)

  主持人(乙):世界上最长的城墙是什么?(长城)

  二、演讲英雄故事。

  主持人(甲):鸟儿选择了天空,因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋,因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里,因为它有矫健的身姿;历史选择了中国,因为它的民族有团结的力量。

  主持人(乙):一个曾被称为“东亚病夫”的国家,一个曾被列强侵略的国家,一个曾饱经风霜的国家,但它并不懦弱,它选择了“千锤万凿出深山”,选择了“千磨万韧还坚劲”,正是这种精神,让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

  三、班主任总结:

  同学们,热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来,中华民族的全面振兴需要我们去创造,未来是美好的,希望你们努力学习,刻苦锻炼,掌握科学文化知识,把明天的祖国建设得更繁荣富强!

【感恩教育主题班会教案】相关文章:

感恩教育主题班会的教案模板06-11

感恩教育主题班会教案07-29

小学感恩教育主题班会教案04-29

感恩教育主题班会教案范文06-11

感恩教育主题班会教案模板06-11

感恩主题班会教育教案06-11

初中感恩教育主题班会教案04-18

小学感恩教育主题班会教案07-05

小学感恩教育的主题班会教案01-04

主题班会感恩教育教案(精选5篇)06-19