实用的小学体育教案范文合集六篇
作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的小学体育教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学体育教案 篇1
一、教学目标:
1、运动参与:激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。
2、运动技能:90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新的练习方法。
3、身体健康:发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康:培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应:培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。
二、教学重点:用不同的方法进行跳绳。
教学难点:身体的协调配合,合作创新意识的培养。
三、教学流程:
(一)、导入部分
A、课堂常规
教师:1、鸣哨,集合。
2、讲解课的内容和要求。
3、安排见习生。
学生:1、集合做到快、静、齐。
2、师生问好。
3、明确课的'内容和要求。
(二)、准备部分
A、热身跑:多种队形跑。
教师:1、组织生成两路纵队,在前面领跑。
学生:1、按照师的要求调整队形,进行各种形式跑。
B、绳操练习:
上肢运动 体转运动 踢腿运动 腹背运动 跳跃运动
教师:1、边讲解边示范绳操。
2、领做,口令指挥学生练习。
学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。
2、在教师口令指挥下认真练习。
(三)、基本部分
A、花样跳绳:
学生7人自由组合在一起,进行合作探究、创新多种跳绳的方法,教师巡回查看、引导。并请学生示范;师生共同评价。
1、合作探究(前摇跳;后摇跳;交叉跳;双飞跳;跑动跳等)。
2、示 范(有独特的跳法)。
3、师生评价。
教师:1、组织学生自由跳绳,方法自创。
2、巡回指导,发现并推广学生的新跳法,语言鼓励学生,必要时给予帮助,以调动学生的积极性。
3、讲评,并组织学生再练习。
学生:1、自创绳的新跳法。
2、新跳法的展示,必要时可根据动作命名。
3、通过观摩同学的展示,进行自评、互评,并继续练习。
(四)结束部分
A:游戏:绘图
要求:运用集体智慧,自主创新。
教师:1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢?用处有很多,接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。
2、讲解并示范游戏方法,强调注意事项。
3、组织学生进行小组合作创新练习,勇于展示自已组的作品。
4、小组间交流,评价。
学生:1、看示范,听讲解,明确练习的方法。
2、加强小组合作意识。
3、积极比赛,自评、互评。
4、充分放松身心。
B、评价
教师:1、鸣哨,集合。
2、讲评本次课的练习,要求学生能够坚持锻炼,发现更多的新方法。
3、回收器材。
学生:1、集合。
2、进行自我评价。
3、收拾器材。
反思:本课在《体育与健康标准》的教学理念指导下,坚持安全第一,健康第一的指导思想,通过表演、游戏的方式进行教学,以活泼多样的形式来指导学生练习。在教学过程中,不仅注重学生的自我创新,更注重思想品德的培养,使小学生在享受快乐体育的同时,培养积极进取、拼搏向上的精神。考虑到4年级的学生接触跳绳的时间已经比较长了,他们或多或少能跳出花样来,而且思维创新能力的发展也到了一定水平,他们非常乐于展示自己、表现自己、竞争意识也逐渐增强,所以我在教学中给他们提供了很多展示自我的机会,以此来进一步获得成功的体验,激发他们对体育运动的兴趣。
小学体育教案 篇2
学习阶段:水平三
学习目标:在合作学习中掌握韵律绳操4-6节,感受韵律节奏感。
学习内容:韵律绳操
学习步骤:
一、自主练习,充分活动
教师活动:
1、集队,了解出席情况,宣布学习目标、学习内容。
2、组织学生队列练习:四路纵队行进走。
3、布置练习要求:前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20,注意休息。
4、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令按要求,认真地体验行进走的节奏和动作要求。
3、按老师的要求分散练习,充分活动肢节,充分体验跳绳的乐趣。
4、借助栏杆进行压腿。
组 织:四列横队、分组
二、合作学习,掌握动作
重 点:绳操的4-6节动作。
难 点:收绳和放绳动作的快而到位。
教师活动:1、组织学生复习1—3节动作。
2、示范第四节动作,并口令指导学生进行模仿练习。
3、示范第五节动作,并口令指导学生进行模仿练习。
4、示范第六节动作,并口令指导学生进行模仿练习。
5、组织学生听音乐,随音乐节奏完整练习前六节。
6、提出要求,组织学生分组巩固动作。
7、听音乐集体复习前六节动作。
学生活动:1、找一个伙伴进行复习,听音乐随示范复习前三节。
2、认真模仿第四节动作,体验双手的交接绳动作。
2、随示范模仿第五节动作,体验快速的节奏。
3、随示范听口令模仿第六节动作,体验放绳和收绳动作。
4、随示范,听音乐初步尝试连贯动作。
5、按老师提出的.要求,在小组长的带领下认真复习三节动作,把动作练习得比较熟练。
6、听音乐熟练地随示范复习前六节操。
组 织: 四列横队、在规定场地内分散练习
三、说说学学,身心放松
教师活动:提示学生进行交流,组织学生放松
学生活动:向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称,说说学后的感觉。
听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。
组 织:散坐在草地上
场地器材:操场、录音机
小学体育教案 篇3
学习目标:学会篮球的基本技能;培养对学习篮球的兴趣。
学习内容:篮球(球性和原地的运球)
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1.教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地,分好,分发器材。
2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。
3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。
学生活动:
1.在教师的指道下分组,领好游戏器材。积极的投入到游戏中去。
2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。
3.在游戏中要尽情的`享受游戏带来的快乐。
组 织:
四组分成原形
二、合作探究,掌握技能
重 点:知道一些篮球的基本技能运用的方法。
难 点:能运用掌握的篮球知识进行练习。
教师活动:
1.分发篮球,教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。
3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。
学生活动:
1.积极的听的教师的讲解,看教师的示范动作。
2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。
3.在练习时注意动作的正确运用。
组 织:
散点
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** *** ** **
** ** ** **
场地器材:
篮球场一片、篮球20个
小学体育教案 篇4
教学目标
1.学习站立式起跑和加速跑方法,发展快速奔跑能力。
2.说出简单的.全身动作术语,并做出相应的动作。
3.培养同学遵守纪律,积极进取的优良品质。
一、 直接导入
1. 体育委员整队,报告人数,师生问好。
2. 宣布本课教学内容和注意事项。
3. 布置见习生,检查着装。
二、 热身活动
1. 教师领做、同学跟着做,复习小学广播操
2. 在教师指导下,画跑道。
三、 站立式起跑和加速跑
1. 教师讲解,并请一个同学示范动作方法:采用自然站立式起跑,有力腿(单脚跳时往往着地支撑的那条腿,一般是左腿)在前,两脚前后开立,自然放松:“预备”时,重心前移,前腿异侧臂在前,集中注意力听信号:“跑”时快速后登,上体坚持较大前倾,步频迅速提高,待速度逐渐提高,上体逐步抬起至正直或稍前倾,步幅逐渐增大。
2. 练习步骤:
(1) 同学分组站在起跑线后,等候口令:
(2) 站立式起跑,口令“预备————跑”:
(3) 起跑后,在教师的节拍、节奏指挥下逐渐加速跑:
(4) 快速起跑接加速跑,进行2~~~3轮次
四、 游戏:听术语、做动作
1. 集合队伍,讲解示范游戏方法(略)
2. 教师说全身动作术语,其余人员练习。
五、 放松身心
1. 放松游戏:听名称、指五官(放法略)
2. 教师小结本课,褒扬好人好事,下课。
小学体育教案 篇5
教学目标
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。
教学目标
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的`意识。
教学过程
1、同学们成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下,把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。
7、分好小组后,学生拿球。
8、游戏:“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法
1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令:“可爱的孩子们,做好准备了吗”,把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组,然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”。
6、采用“组长负责制”,教师可启发提示。
7、教师表扬鼓励。
作业布置
课后同学们要复习今天学习过的动作和内容。
教学过程
1、同学们成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下,把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。
7、分好小组后,学生拿球。
8、游戏:“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法
1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令:“可爱的孩子们,做好准备了吗”,把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组,然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”。
6、采用“组长负责制”,教师可启发提示。
7、教师表扬鼓励。
作业布置
课后同学们要复习今天学习过的动作和内容。
小学体育教案 篇6
教材
一、身体素质练习
二、武术:少年拳第一套
任务
一、通过素质练习,使学生掌巡回锻炼的方法,增强学生身体素质。
二、改进少年拳第一套(1-4)动作要领。
三、培养学生勇敢顽强,机敏果断等优良品质。
内容
准备部分
一、课堂常规
二、准备部分
1、 队列、慢跑
2、 徒手操、伸展运动
3、 专门性练习
1、 体委组织整队
2、 教师宣布本课内容,任务
3、 教师指挥,口令
4、 组织:四列横队
1、 学生听口令站队
2、 学生听口令练习、模仿
一、身体素质练习
二、武术:少年拳第一套1-4节
重点:
1、动作到位有力手眼协调配合
2、垫步弹踢,马步横打
一、组织:分四组巡回锻炼
*、教法:
1、讲解示范
2、学生练习
3、时间控制
二、组织:四列横队
教法:
1、完整示范动作
2、分解示范并讲解要领
3、听口令进行分解练习
4、分组练习
5、互相指导并纠正错误
一、练习:
1、翻越障碍
2、云梯移行
3、蛙跳
要求:在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量
二、练习:
1、震脚架打
2、蹬腿架打
3、垫步弹踢
4、马步横打练习
5、1-4动作练习
6、分小组成套练习
7、互相指导练习1-4
要求:步型正确上下肢动作要协调
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
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