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心理健康教育简报

时间:2023-04-20 15:15:43 进利 心理健康 我要投稿

心理健康教育简报(精选27篇)

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧,简报具有一般报纸的新闻特点,特别是要求有很强的时效性。你所接触过的简报都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的心理健康教育简报,希望对大家有所帮助。

心理健康教育简报(精选27篇)

  心理健康教育简报 1

  4月27日上午,为推动学校德育和心理健康教育创新发展,提高学生的心理素质,培养乐观、向上的心理品质,促进学生身心和谐发展和整体素质,盛志敏老师为我们展示了一堂以“阳光心态”为主题的心理健康教育活动课。

  盛老师通过让学生分析并畅谈“绰号的困惑”,学会“勇敢道歉”,懂得“珍惜友谊”,从三个环节循循善诱,引导学生找出自身存在的问题和解决的方法。盛老师用亲切的声音,通过具体的事例,细微的观察,捕捉到每一位学生的'心理变化,展示出教师良好的素养。

  本堂课增强了学生的阳光心理意识,促进了学生的心理健康水平,取得了较好的效果。

  心理健康教育简报 2

  近期,华亭市砚峡社区幼儿园在全园范围内开展心理健康主题教育活动,紧紧抓住3-6岁儿童心理成长发展的关键期,通过开展心理健康教育促进幼儿健康成长。

  各年级根据幼儿的年龄特点,采取不同的形式,开展了心理健康教育活动。小班组通过活动引导幼儿初步学习用正确的方式排解不开心的情绪,养成积极乐观的生活态度。中班组以和幼儿谈心的`方式,了解幼儿的心事,掌握他们的心理状态。教师对有心理行为问题的幼儿给予科学有效的心理辅导,对有可能出现的问题及早进行心理教育,防止问题的发生。大班组通过主题教育活动,使幼儿学会了正确面对心理问题以及掌握基础心理自己调节方式,培养良好的心理品质和健康人格,帮助幼儿树立信心,保持良好心态,促进幼儿自觉维护自身心理健康,增强心理素质。

  通过此次主题教育活动,教师为幼儿营造了平等、宽松的心境,因材施教,充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性,提高了自信心、独立性和坚持性,有效地促进了心理健康发展。我园将继续做好幼儿的心理健康教育工作,将各个学科随机相互渗透,贯穿于幼儿一日生活各个环节,培养幼儿积极、乐观、开朗的性格,消除心理健康障碍,促进幼儿健康成长。

  心理健康教育简报 3

  随着时代的发展,社会中不仅仅需要智商高的人才,心理健康也同样重要。儿童时期是培养健康心理的黄金时代,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果有一个好的开始,将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展;如果在此时忽略了孩子的心理卫生,那么,希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理,就比较困难,甚至是不太可能的了。所以说儿童时期的心理健康是非常重要的,因此,窑湾镇中心幼儿园幼儿园在20xx年3月24日开展了心理健康教育活动。

  活动中小班级部通过开展《宝宝笑了》引导幼儿学习用语言表达感受,用适当的方式表达自己的情绪;中班级部通过开展《好孩子不任性》引导幼儿初步学习正确的.方式排解不开心的情绪,养成积极乐观的生活态度;大班级部通过开展《高兴和生气》引导孩子在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

  通过这次活动,小朋友们都知道了要时时刻刻做一个开心、快乐的小朋友,与人交往坦诚、随和,不掩饰自己的喜怒哀乐,乐意接受别人的意见,遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放,不淤积心里。

  心理健康教育简报 4

  青春期,是学生发展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期,她们对于青春期知识的了解是至关重要的。开展青春期健康教育是促进和保护少年儿童健康成长,是形成良好的道德观和良好个性的需要。

  20xx年3月7日下午第一节课,夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春,笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。

  方老师先以什么是青春期?为什么要进行青春期教育?这两个问题引入,就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交往、性教育之性自己保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲解,让女生们正确地认识自己,掌握身心健康知识。方老师运用多媒体课件,以形象的图片和视频,生动活泼的语言,深深吸引了在场的全体女生。

  此次讲座,让学生通过了解自己的身心变化,提高保护自己的意识,掌握保护自己的方法,从内到外来培养自己独立、向上的`人格魅力,也学会了与人和谐相处,特别是与异性同学的相处。

  本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步,在青少年儿童成长过程中,每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成长,相信学生通过本次讲座能够了解自己,增加快乐,减少烦恼,顺利度过花季,快乐地成长。

  心理健康教育简报 5

  假期将至,疫情未去之时,形势依然严峻,内初班的学生们留校过寒假,为了营造良好氛围,让学生度过一个充实有意义的寒假,20xx年1月26日至29日,在乌鲁木齐市教育局内学办和乌鲁木齐中小学卫生保健所的组织策划下,乌鲁木齐市心理健康教育名师工作室成员陈煜、张娟、蔡玉兰三位专家为我校近2300名内初班学生开展了心理健康教育系列讲座,内学办迪力木拉提老师全程陪同参与,校长助理李迎春老师主持,为我校内初学子假期过安全、充实、健康生活筑牢坚实心理防线。

  因防控疫情的需要,白鸟湖校区的.八、九年级讲座均采用班级录制,全年级播放的方式进行,新医路校区七年级讲座则分两场隔位就坐在多功能厅完成。

  心理健康教育简报 6

  近期根据学校的安排,为提高全校大学生心理素,使大一新生尽快融入新集体,适应大学生活。

  为了加强我校学生心理健康,我班利用周五《校园警钟》这堂课的时间加强了学生的心理辅导,关注和保护学生的正当权益和身心健康,我校结合实际,全方位,多层次,多渠道,开展各种心理健康教育活动,把心理健康教育落实到每个班,达到提高教师和学生的心理素质,增强教师和学生应对挫折的能力,培养学生成为可持续发展的的人的`目的。

  在主题班会中同学们积极参与,高度配合,学会了分享与互助,激发同学们的团结意识,也使心灵得到了交流与满足,帮助同学们更好的融入了新集体,使新生能够以更加积极理性心态对待已经到来的紧张而又丰富充实的大学生活。

  通过此次心理健康教育主题班会,提高了大学生对于自身心理健康的认识,有利于学生在出现相关问题时获得更有效的解决方法,对于新生入学时的学习,生活,人际交往产生不同程度的效果,让新生更好更快的适应大学生活,让同学们调整自己,做健康的自己。

  心理健康教育简报 7

  心理健康教育是幼儿教育的重要内容,是幼儿身心健康发展的需求。幼儿阶段是培养健康心理的重要基础阶段,其良好的教育质量对于幼儿形成良好的性格和健康的心理具有举足轻重的作用。为了提高幼儿的心理素质,我园进行了心理健康教育主题活动。

  那么,什么才是孩子心理健康的目标呢?

  一、使幼儿具有良好的自己意识。增强自己调控、承受挫折、适应环境的能力。提高自信心,培养幼儿的独立性和坚持性。

  二、培养幼儿积极、乐观、开朗的性格。

  三、培养幼儿的交往能力和关爱他人的品格。不仅学会关心自己、爱护自己,更要同情他人,关心和帮助他人。

  四、培养幼儿广泛的兴趣,保持幼儿的好奇心,激发其求知欲,训练幼儿的思维,开发幼儿的智能和创造性。

  对有心理行为问题的幼儿给予科学有效的心理辅导,对有可能出现的问题要及早进行心理教育,防止问题的发生.

  促进家长和教师保持良好、积极、健康的.心态,促使其更新教育观念,提高他们的心理健康水平。

  幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育,而且关系到幼儿今后的人生走向。

  在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育,加强心理健康的教育工作,密切联系家园,共同采取行动,消除心理健康障碍,促进幼儿健康成长。

  心理健康教育简报 8

  为了让留守儿童真切感受到学校、老师、同学的关爱,20xx年6月17日在班上召开了“关爱留守儿童”主题班会,6月18日张仕江和岑琴老师利用放学后的时间深入留守儿童租住房子了解孩子的居住、生活、学习等现状。

  当晚走访了黄厂开、杨永梦、杨茜、韦廷芬、龙彪、熊春鹏6名学生的居住房子。从走访中发现,多数留守儿童都来自边远的.乡镇,父母都外出打工,平时很少和孩子联系。老师走进学生租住的民房,与学生亲切交流,了解他们的生活、学习情况,了解他们平时是怎么和父母联系,生活费用是谁提供,父母一年回来几次等情况,对学生的饮食起居进行指导,对住房环境进行细致排查,看看电线有无裸露、插板是否破损、门窗有无损坏,发现有安全隐患的及时与房东联系,要求房东及时整改,确保孩子生活在安全的`环境中。对性格内向、个性孤僻的孩子进行心理疏导,鼓励孩子勇敢面对生活。

  通过本次走访,我们不仅了解了留守儿童的现实生活状况,也基本掌握了学生家长外出打工的地址和联系方式,我们将与留守儿童手牵手、心连心,保证孩子们开心健康成长。

  心理健康教育简报 9

  20xx年3月8-9日,城中小学组织五、六年级女生开展以“让成长不再烦恼”为主题的青春期女生生理心理健康教育活动。

  五、六年级的女生分别集中阶梯室,由熊沛芳和刘金英两位老师向女生们传授与青春期相关的'知识,让她们认识到:青春期是一个承前启后的过渡时期,第二特征的`出现是正常的生理现象,要正确对待,并学会保护好自己,让自己度过一个健康、快乐、充实无悔的青春!

  通过这次活动,五、六年级的女生们对青春期有了一个更全面的认识,懂得了:青春是美好的,同时也是短暂的,不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去,也不要让它在困惑和迷茫中被剥夺。

  心理健康教育简报 10

  为进一步加强我校女生心理健康教育,帮助学生学会自尊、自爱,增强女生的自护、自强、自立的能力。4月18日,利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理健康知识教育活动。

  利川胜利高中心理咨询师牟健琳老师主讲,活动以“女生心里那点事”为切入点,从生理、心理两个方面进行了阐述:简洁大方的外在形象和挺拔端庄的仪态才是美;要正确看待和处理与男生的交往,不早恋;保持积极乐观的心境,做个自强自立的'女孩。通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德规范。希望学生学会自己保护,做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。

  心理健康教育简报 11

  为加强女生心理健康教育,提高自己保护意识。3月20日,双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座,高年级全体女生参加。

  讲座以《阳光心灵快乐成长》为题,该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解,让同学们正确认识自己,掌握身心健康知识。主讲老师针对青春期女生的生理和心理的'特点,帮助女生们普及相关的知识,引导她们调整心态及行为举止。

  通过本次讲座,使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识,懂得如何正确对待自己的生理和心理变化,增强她们的安全防范意识。

  心理健康教育简报 12

  12月1日下午,诸家小学开展女生心理健康教育主题活动。本次活动旨在进一步宣传心理健康知识,提高女生“认识生命、热爱生命、保护自己”的自觉意识。

  本次活动的,主要内容:一是了解情绪;二是认识身体生理特点上的不同;三是面对欺凌,智慧的说“不”;四是学会自己保护。

  本次心理健康教育活动,营造出良好的氛围,引导女生树立起正确的观念,提高了女学生的'心理健康意识,对预防欺凌、提高心理素质起到了很好的作用。

  心理健康教育简报 13

  为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化,了解青春期健康知识,树立健康向上的良好心态,6月17日,富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理知识专题讲座。

  副校长田青围绕《小学生青春期生理期保健知识》《小学生心理健康知识》《小学生早恋的危害》《女生如何保护好自己》等主题,讲解了女生生理知识、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等知识,让同学们正确地认识自己,掌握身心健康知识。副校长田青还结合鲜活的案例就青春期学生的早恋、交友、如何与异性同学交往相处等方面做了详细讲解,让女生在生理期期间学会爱护好自己,使每位女生充分认识到早恋和过早性行为对生理、心理健康的危害。

  大队辅导员卢梦丽则以“女生心理健康及安全教育”为题,讲解了青春期知识、如何进行自己保护及情绪管理、如何应对青春期生理、心理特征变化带来的不适应以及如何树立正确的“三观”等内容,并通过一个个警醒的`反面典型,给同学们敲响了警钟。

  本次主题讲座活动,让学生对青春期安全知识有了更深入了解,增强了学生的安全意识、自己保护和防范意识,同时,也体现了学校对学生心理健康教育的高度重视和关怀。

  心理健康教育简报 14

  青春期就是人生的关键时刻,这一年龄阶段的女生是美丽的,也是脆弱的,因此女生如何健康、安全地度过青春期将成为她们一生的'财富。近期,华都小学德育处开展了以“让成长不烦恼”为主题的高年级女生青春期身心健康教育活动。让该校五、六年级女生对青春期有了积极、乐观的认识,对生理期护理常识有了更全面的了解,本次活动由心理健康教师夏海燕主讲。

  首先,夏海燕给女生们科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特点”等相关知识。她还给女生们讲了“月经是如何形成的”“月经初潮和月经周期”等知识。

  随后的活动中,夏海燕老师还结合学校的实际情况,用通俗易懂的语言,为同学们讲授了青春期心理变化的特点,讲述了青春期经历的具体阶段,身体、心理发生的变化以及烦恼,提醒同学们自知、自爱、自律,健康安全度过青春期。同时,引导同学们学会认识自己、悦纳自己,并分享了自己心理调适的小秘诀。

  青春期是每个人成长和发展的重要阶段,青春期是美丽的。通过此次教育活动,提高了学生青春期心理,生理卫生知识,学生能科学地面对青春期自身发生的各种变化,为学生掌握健康知识,提高自身素质奠定的基础。

  心理健康教育简报 15

  为进一步推进兰州市中小学心理健康教育工作,推动兰州市中小学心理健康教育提升工程落地生效,兰州市教育局、西北师范大学近日在线上联合举办了兰州市中小学心理健康教育提升工程心理测评项目启动会暨施测培训会。

  兰州市中小学心理健康教育提升工程心理测评项目是兰州市教育局和西北师范大学深化合作、贯彻落实兰州市“双心工程”的有力举措,也是助力兰州市培育“黄河少年”的有力行动。本次启动会所开展的心理测评项目是兰州市中小学心理健康教育未来工作的要点之一,该项目计划运用心理健康大数据平台为全市中小学生及教师开展心理健康普查,推动建立师生心理成长档案,形成科学有效的师生心理危机预防、预警干预机制,准确把握师生心理健康状况及变化规律,培养师生良好的心理素质,为今后相关教育政策的制定和研究工作的.开展提供基础性的数据支持。

  心理健康教育简报 16

  青春期是人的一生中最关键的阶段,青春期心理健康教育对青少年的'成长具有导向性作用。为加强青少年青春期教育,为青少年的成长保驾护航,11月10日,桃源县郝坪中学为初中部学生开展了以“让心灵洒满阳光,让青春绽放光彩”为主题的青春期心理健康教育讲座。

  此次讲座由学校政教处组织,是学校的常规教学任务之一,分管安全工作的副校长龙江南担任主讲老师。龙老师以学生中发生的一个小纠纷引入,向同学们传授了青春期生理和心理知识,讲授了青春期会出现的烦恼以及应对的方法,要求同学们以热情、积极、友善的态度和家人、老师、同学交流,处理好人际关系。同学认真聆听讲座,不时积极举手发言和老师互动,讲座现场气氛非常融洽、热烈。

  本次讲座,政教处精心准备,班主任积极配合,学生踊跃参与,讲座取得了很好的效果,推动学生们了解青春期知识,正确处理好青春期人际关系。

  心理健康教育简报 17

  为了帮助幼儿更好的调节自己的情绪,树立乐观向上、健康阳光的积极心态,xx年4月12日,华阴市城关实验幼儿园开展了心理健康教育活动。

  此次活动由城关实验幼儿园汪格格老师主讲。首先,汪老师抛出问题,“你与妈妈都发生过哪些不愉快的事情?”小朋友们纷纷回想起自己与妈妈发生的那些不开心的事情,露出了羞涩的.表情。随后,她为我们分享了一个绘本故事《我讨厌妈妈》,用动情的语言向我们讲述了小兔子和它的妈妈之间的故事,汪老师一句句深刻的话语深深吸引着孩子们。最后,在马伟欣老师的引导下,孩子们争先恐后的说出了自己要为妈妈做的事情,以表达自己对妈妈的爱。孩子们精彩的回答,充分体现了此次活动的意义。

  通过此次活动的开展,培养了幼儿调节情绪的能力。同时孩子们学会了表达自己对妈妈的爱,让“爱的种子”洒在他们的心灵。

  心理健康教育简报 18

  为推进学校心理健康教育,培养学生建立健全人格,陶冶情操,树立自信,提高学生的心理健康意识和心理调适能力,促进学生身心健康成长。20xx年10月12日晚,学校心理咨询室胡江老师以“战胜挫折不言败”为主题在阶梯教室开展学生心理健康教育讲座活动。

  胡老师重点谈了“拥抱压力——发现自己的潜力”、“遭遇挫折,如何进行自我调节”以及“友谊挫折”这三个方面的内容,并教给学生一些实用的.心理减压方法,例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等,正确教导学生在青春期容易产生冲动情绪,如何正面面对和处理,提高个人心理健康的正确认识,讲座贴近实际、通俗易懂,极具知识性、操作性。

  此次心理健康讲座学习,同学们受益匪浅,增强了心理健康意识,扬起了自信的风帆,激发了相信自己、迎难而上的昂扬斗志。心理健康讲座引导学生以积极的心态对待学习和生活。

  心理健康教育简报 19

  随着社会的发展,基础教育改革的全面推行,心理健康教育越来越受到人们的重视。而小学生中也存在着许多的心理问题,为了更好地对小学生进行心理健康教育。12月21日,我校在举行升国旗时,少先队大队部对全体学生进行了心理健康教育。12月22日,在班会课上,各位班主任对学生又一次进行了心理健康教育。

  在老师的精心指导下,活动开展的有声有色,学生们都积极主动的参与。孩子们了解《小学生的心理健康标准》,展示了如何化烦恼为快乐的`各种各样的方法。通过这次主题中队活动让学生学会尊重别人,同学之间应该友好相处,让学生消除烦恼时的不健康心理,正确的面对烦恼,享受快乐的心态。这次活动,让孩子们不仅感受到了快乐的力量,培养了团结协作精神,更促进了他们心理的健康成长。

  心理健康教育简报 20

  为促进幼儿心理健康发展,进一步营造良好的心理健康氛围,促使幼儿科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念。20xx年6月2日,惠济区长兴路第一幼儿园开展心理健康教育主题活动。

  教师通过ppt、互动提问的方式让幼儿学会正确认识自我和周围世界,摆脱不良心态,与同伴、老师、家人融洽相处, 培养幼儿的参与意识和乐观向上的心理品质,使幼儿拥有健全的人格,开心的学习和生活。

  惠济区长兴路第一幼儿园的每一位教师都会用真诚关爱对待每一个幼儿,耐心细致地观察、分析、了解幼儿的内心世界,满足他们的合理要求,将爱的情感传递给幼儿。同时利用家园互动提高家长对幼儿健康心理的认识和重视,班级教师及时与家长做好双向沟通,从不同层面增强家长的`科学教育意识,在家园共育的合力下促进幼儿形成健康的心理和良好的行为习惯。

  心理健康教育简报 21

  为增强师生的心理健康意识,11月18日上午,林冲镇学校邀请国家三级心理咨询师、怀化市“儿童权益保护”团讲师杨菊开展心理健康教育讲座。

  “同学们,在疫情中,我们会发生哪些心理和生理变化?”讲座以提问的方式展开,杨菊从心理和身体两方面进行了详细的梳理,用问题“如何缓解这些变化给我们带来的困扰”进一步阐释心理防疫,从接纳改变、更好与情绪共处、放松着陆技术方法三个方面进行详细讲解与疏导。

  此次讲座提高了广大师生对心理防疫的`认识,增强了自我防范意识,为做好常态化疫情防控工作打下了坚实的基础。据悉,下一步,林冲镇学校该校将通过心理健康讲座、校级心理咨询室的创办等方式给师生排忧解难,进一步提高师生的心理素质,促进师生身心健康。

  心理健康教育简报 22

  为了进一步普及心理健康知识,引导青少年健康成长,近日,展茅街道成校联合展茅社工站开展了以“用积极思维培育心灵花园”为主题的青少年心理健康讲座,共有26名青少年参加。

  此次活动邀请到国家二级心理辅导师刘俐红老师授课,刘老师从思维模式与心灵花园、成长的烦恼、阳光少年的.秘诀等方面展开心理健康辅导。讲座中,刘老师生动的讲解、有趣的互动,触发心灵共鸣的生活实例、神奇的冥想体验等,让孩子们在不知不觉中学会了积极思维能力,学会了换位思考,并做情绪的主人。

  青少年心理健康辅导任重道远。下一步,街道将加大青少年心理健康教育力度,培养他们积极向上的心理品质,希望孩子们在人生美好的时节里能拥有郁郁葱葱的心灵花园。

  心理健康教育简报 23

  5月11日下午3点50分,安山中心幼儿园组织开展了教师心理健康教育培训活动,全员教师及领导班子成员共24人参加了由孙园长主持的.培训。

  这次培训旨在进一步加强和改进幼儿教师心理健康教育,切实提高心理健康教育的科学性、针对性和实效性,有效形成学校、家庭、社会心理健康教育合力,切实把对学生的心理疏导和生命健康教育作为家校协同教育的重要内容。培训从教师如何提高心理健康教育水平、教师如何开展心理健康教育工作、教师如何指导家长开展心理健康教育三个层面对全体老师进行了系统专业的辅导。

  本次培训,为进一步推进教师和家长、幼儿心理健康教育、优化服务保障体系、构建面向全体、全员、全方位关爱教师心理健康营造了氛围,打好了基础。

  心理健康教育简报 24

  为了进一步加强疫情过后学生复学的心理负担,促进学生们能够提升幸福感,从而开心快乐的回到学校学习。5月11日到15日我校举行了小学生心理健康教育主题班会活动;家长见面说明会;与学生一对一谈心活动;学校兼职心理辅导老师对全校学生进行心理疏导和个别谈话活动;每周一次户外文娱活动。

  在老师们的精心指导下活动开展的有声有色,学生们都积极主动的参与。让一些碎片时间成为了学生们丰富多彩的活动内容,通过这次主题中队活动,让学生学会生命的意义不仅仅是活着,做一些力所能及的事,尊重别人,爱护他人,同学之间应该友好相处,让学生消除烦恼时的不健康心理。正确的`面对烦恼,享受快乐的心态,这次活动让孩子们不仅感受到了培养了团队精神。更促进了他们心理的健康成长。本次少队活动展现了三小正在积极营造校园人人建心的氛围,以后的每一周都是有意义的一周,相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健康快乐的成长。

  心理健康教育简报 25

  为帮助小学生树立心理健康意识,优化心理素质,增强心理调适能力和生活适应能力,近日,青岛洮南路小学面向全体学生进行了“情绪调节小妙招”主题讲座,由专职心理健康教育教师谷晓格老师主讲。

  谷老师从孩子们身边发生的小故事导入,引领学生学会关注自己的情绪、适应疫情带来的生活改变。孩子们认真聆听,学会了用一颗平常心面对生活的变化,通过“试试深呼吸”“转移注意力”“情绪巧发泄”“接纳自己”“自我安慰”“清除记忆垃圾”“借力来疏导”等小妙招,面对学习和生活中的情绪变化。

  心理健康教育是洮南路小学的一大特色,学校多年来秉持“以心育心”的`教育理念,不断通过专题讲座、团队活动、个体辅导、学科融合等多种方式,促进和维护学生的心理健康,引领学生悦纳自己,快乐学习,积极生活。

  心理健康教育简报 26

  为提升留守儿童的心理急救知识,让留守儿童了解常见心理疾病和处理方法,20xx年6月2日,由广东省妇女儿童基金会主办、明德慈善会、清远市妇女联合会承办,城区温暖社工实施开展的.“爱心家庭+留守儿童”公益项目之心理急救小课堂讲座活动项目在大崀镇大崀学校开展,共有40多名儿童参加了讲座。

  活动现场,社工用压力小测试作为开场,与现场的小朋友进行亲切友好的互动,接着介绍了几种常见的心理疾病及产生原因,并现场教授了小朋友们如何应对个人的低落情绪,包括伸懒腰法、金鸡独立法、微笑、晒太阳等方法,最后告诉小朋友们当发现身边的人心情不好时可以如何安慰对方。

  小朋友们表示此次活动收获很多,了解了怎么调整自己的心情,并学会了如何关怀他人,表达自己的善意。

  心理健康教育简报 27

  为了帮助学生培养良好的心理素质,从容应对出国留学的各种挑战与挫折,更好地适应海外留学生活,我院于11月11日下午在工科楼211教室举办了“面向出国,你准备好了吗?”专题心理讲座。讲座由我校大学生心理健康中心徐爱兵老师主讲。

  徐老师从同学们即将面对的留学生活讲起,分析了同学们为何在国外学习、生活容易产生心理压力的原因。徐老师在讲座中强调,三观决定个人的`一切,留学生出现心理困扰或心理障碍的根本原因在于没有树立正确的三观,这一话题引发台下学生的广泛思考。最后,徐老师还向同学们强调自我认知的重要性,希望同学们能积极调整心态,养成正面思考的习惯,从而更好地面对出国后的挑战。

  本次讲座,徐老师诙谐风趣的讲授方式和丰富的内容让在场各位同学收获良多。下一步,我院将围绕学生心理健康教育开展更多相关活动,鼓励同学们以积极昂扬的心态面对接下来的学习生活。

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