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幼儿园体育游戏教案

时间:2023-10-01 08:05:49 体育教案 我要投稿

关于幼儿园体育游戏教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的关于幼儿园体育游戏教案,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园体育游戏教案

关于幼儿园体育游戏教案1

  活动内容

  名称:

  美丽的蜗牛

  类型:

  教学活动

  学习由里到外画不间断的曲线

  材料:

  幼儿用书《美丽的蜗牛》

  方法:

  1、教师以故事的形式,边讲边画引出主题:――从前,有一只蜗牛妈妈,它非常喜欢自己的孩子。每当太阳出来的`时候,蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩

  2、与幼儿一起数一数,蜗牛妈妈有几个孩子。

  3、鼓励幼儿在自己的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。

  4、教师在观察幼儿作画时,提示幼儿由里到外地画曲线。

  5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。

  提示:

  1、教师在讲解时,一定要边讲边画,强调由里到外地画线条(见图示)。

  2、托班幼儿相互欣赏,主要是激发兴趣,为自己的成功鼓掌,与中、大班幼儿的欣赏有很大的不同。

  3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小,体现构图上的均衡、生动。

关于幼儿园体育游戏教案2

  活动设计思路

  我园的体育室内有一根拔河用的绳子,对这根又粗又长的绳子,幼儿一直很好奇,经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳,我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领,我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具,以过河游戏为主要活动形式,来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

  活动准备

  大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

  活动目标

  1.认知:通过游戏,使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作,初步掌握助跑跨跳的方法。

  2.技能:通过活动,使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

  3.情感:通过活动,使幼儿喜欢体育活动,不怕困难,具有敢于挑战自我的意识。

  活动过程

  (一)开始阶段:准备活动

  教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

  (儿歌《小蝌蚪变变变》:小蝌蚪,圆圆头,排着长队去游泳。小尾巴,摇摇摇,变成青蛙呱呱跳。)

  (分析:用游戏的形式导入,不仅可以达到热身目的,而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

  (二)基本阶段:学习助跑跨跳

  【第一环节】跳小河

  1.教师把两根大绳子比作小河,要求幼儿跳过小河:教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

  (问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时,想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

  (问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

  2.教师示范并讲解动作要领。

  (分析:本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作,自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

  【第二环节】助跑跨跳过小河

  教师在地上放置六根小跳绳,做成三条由窄逐渐变宽的小河,要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

  (分析:这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异,以保护幼儿的活动积极性。)

  (三)结束阶段:放松整理

  1.游戏――青蛙戏水:让幼儿自由随意地在小河里游一游。

  2.游戏――抬大虫:把大绳比作大虫,全体幼儿一起抬着大虫离开操场。

  (分析:结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情,消除疲劳。)

  本次教学活动的成功之处在于创设问题情景――让小河逐渐变宽来引出问题――用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点:助跑跨跳的方法,进而有效激发幼儿的学习兴趣。

  此外,在本次活动中,教师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目标和要求。在活动中教师用绳子摆放出不同宽度的小河,其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的'层面:第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的,教师注意给这些幼儿以积极的鼓励,希望他们更大胆和勇敢;第二组较宽的小河相对提高了幼儿的跳跃难度,幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河;第三组是最宽的小河,这是为能力较强的幼儿提供的挑战自我的机会,教师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物,提高幼儿克服困难的勇气和信心。

  教师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组,而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系;第一组是人人都应该完成的动作;第二组是次级目标,努力一下幼儿都应该达到,完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信心满满:第三组为富有挑战的极限目标,要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加勇敢并富有创意。

  从运动后的测试看,幼儿运动后的平均心率每分钟约在130~140次,练习密度为40%~45%,基本达到预设的认知目标和动作技能目标。从教学效果看,活动中的幼儿身心放松,情绪愉悦,不怕困难。

关于幼儿园体育游戏教案3

  活动目标

  1、利用平衡台,发展幼儿的平衡能力。

  2、克服幼儿胆小情绪。

  3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的.个人能力。

  5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  活动重点难点:

  重点:在平衡台上坐摇,跪摇、趴摇、躺摇、站摇。

  难点:爬过排成一列的平衡台。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  请小朋友做各种平衡动作。

  二、练习各种动作

  1、请幼儿学样,练习坐摇,跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作,保持身体平衡。

  2、教师个别指导和帮助。

  三、游戏:小蚂蚁过桥

  1、平衡台排成一列,在上面四肢协调爬。

  2、幼儿练习

  3、游戏

  教学反思:

  我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的积极性特别高。

关于幼儿园体育游戏教案4

  活动目标

  1、引导幼儿左右手练习投准,发展动作的准确性及目测力。

  2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。

  活动准备

  废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。

  活动过程

  一、“饲养员”学本领

  1、幼儿扮演成“饲养员”每人左右手各拿一个纸球作为“饲料”,走成圆圈,在圆圈中间放一个大盒子。

  2、“饲养员”分左右手各向盒中投一包“饲料”,投完后各自捡回自己的'“饲料包”继续练习,看谁投得准。

  二、到农场喂小猪

  1、“小饲养员”来到“农场”门前,排成4纵队准备好,幼儿依次进入“农场”,钻过“农场门”

  跳过“小河”

  投“饲料”喂“小猪”

  跑出“农场”。

  后面的“饲养员”依次到“农场”喂“猪”。

  2、指导重点:看准“小猪”再喂,不要着急。

  要求:左右手各喂1次,能力弱的可越过投掷线。

  三、放松身体活动,结束游戏。

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