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部编版六年级上《语文园地七》教案

时间:2023-12-23 07:01:29 六年级语文教案 我要投稿
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部编版六年级上《语文园地七》教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的部编版六年级上《语文园地七》教案,希望能够帮助到大家。

部编版六年级上《语文园地七》教案

部编版六年级上《语文园地七》教案1

  【教学目标】

  1、了解日常生活中使用的与戏曲有关的词语,了解其含义,并学会用这些词语造句。积累描述书法、音乐、艺术作品的词语,了解其含义。

  2、了解做课堂笔记应注意的事项以及做课堂笔记的重要意义,掌握做课堂笔记的具体方法。

  3、了解怎样将说明书写清楚,学会修改说明书。

  【教学重难点】

  1、了解做课堂笔记应注意的事项,掌握做课堂笔记的具体方法。

  2、了解怎样将说明书写清楚,学会修改说明书。

  【教学课时】

  1课时

  【教学过程】

  一、谈话导入

  你会做课堂笔记吗?做课堂笔记需要注意哪些方面的内容?日常生活中使用的与戏曲有关的词语有哪些?让我们赶紧走进今天的课堂吧。

  二、交流平台

  1、俗话说,好记性不如烂笔头,做课堂笔记有哪些好处?(指名说)

  明确:做课堂笔记是一个非常好的学习习惯,它不仅能帮助我们记忆,还能促进我们积极思考。另外,它还有助于学生集中注意力、专心听讲,培养学生动脑动手的能力等。

  2、师:结合课文,请具体介绍你在课堂上做笔记的例子。(学生自由交流)

  3、师:在学习《宇宙生命之谜》一文时,你是怎样做课堂笔记的?学生间展开合作讨论,并选出小组代表进行举例说明。

  三、词句段运用

  1、课件出示与戏曲有关的词语,同桌互相交流它们的意思,再选一两个说句子。

  2、小组内成员交流,教师抽查学生并总结反馈。(课件出示词语意思)

  3、教师小结,并适当拓展戏曲知识。

  4、师:说明书是我们在生活中经常接触到的一种文体,如果写得不够清楚,会给实际应用带来很多不便。今天,我们来学习关于说明书的'相关知识。

  (1)简介说明书。

  说明书属于应用文,按事物的种类分:产品说明书、使用说明书、安装说明书、演出说明书。课本中小台灯制作说明书属于安装说明书。

  (2)课件出示玩具小台灯制作说明书。

  玩具小台灯制作说明书包括材料和做法两部分,具体内容见课本106页。教师引导学生对玩具小台灯的材料和具体做法进行分析。

  (3)师生合作研读材料部分。(指名说)

  (学生记录存在的问题:如何获得半个乒乓球,瓶盖的大小,铅丝的长短、粗细要与乒乓球所做的灯罩配合适中。)

  (4)研读做法部分。

  ①指名读做法,边听边想象每一步骤制作的画面。

  ②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,思考:如果让你制作,在制作过程中,会有什么样的困难或迷惑?

  示例:如何钻小洞?钻多大的小洞?

  铅丝的另一头是从里面还是从外面插进乒乓球的小洞里?

  5、探讨修改方法:

  (1)学生自由讨论,师归纳总结:

  ①材料和工具制定不全。

  ②材料规格交代不清楚。

  ③制作过程交代简单。

  ④制作的步骤交代不清。

  (2)探讨修改方法。(同桌互相交流讨论)

  小结:

  ①补充材料和工具;

  ②可通过具体数字或进行实物比较交代材料规格;

  ③补充交代制作注意事项;

  ④出示制作步骤示意图。

  (3)学生自主修改说明书。

  (4)课件出示修改后的范例。

  (5)学生自读范例后,对自己修改后的说明书进行二次修改。

  四、日积月累

  1、课件出示有关描述书法、音乐、艺术作品的词语及其释义,分小组朗读出示的词语,并查找有关资料,谈谈对词语的理解。(学生自由举手说一说)

  高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕

  轻歌曼舞、行云流水、巧夺天工、惟妙惟肖

  画龙点睛、笔走龙蛇、妙笔生花、栩栩如生

  2、小组成员根据自己对词语的理解,选择词语造句。(小组派代表发言)

  教学反思

  在本节课的教学中,学生在“交流平台”环节能够主动交流做课堂笔记的方法,一些学生列举了做课堂笔记的具体方法,发表了真知灼见。在“词句段运用”环节,学生了解了与戏曲有关的词语的意思,并能够运用这些词语造句,从而加深对词语的理解。另外,学生在阅读说明书的过程中,通过交流讨论,弄明白了说明书的含义,发现了在撰写说明书的过程中容易出现的问题,找到了修改说明书的方法。在“日积月累”环节,学生积累了有关描述书法、音乐、艺术作品的词语。课堂气氛热烈,学生学习兴趣浓厚。

  学习小提示:

  同学们,没有目标就没有方向,每一个学习阶段都要给自己定一个目标。每一位同学都应该相信“一份耕耘,就有一份收获”。老师坚信你们一定会给自己交一份满意的答卷。加油吧!孩子们。向着目标前进,努力,努力,再努力。

部编版六年级上《语文园地七》教案2

  教学目标

  1.学习交流做课堂笔记的方法。

  2.通过交流,懂得一些和戏曲有关的词语,了解戏曲。

  3.学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确。

  4.理解并积累一些与艺术有关的成语。

  教学重点

  1.学习运用准确的说明语言。

  2.理解并积累与艺术有关的四字词语。

  教学难点

  运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白。

  教具准备

  多媒体课件

  教学设计

  导入:今天我们一起来学习“语文园地”。(板书:语文园地)【出示课件1:课题】

  交流平台

  1.做课堂笔记可以帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。同学们有没有做课堂笔记的习惯?

  2.同位或前后位同学互相说一说自己是怎样记课堂笔记的。

  3.教师结合实际例子总结讲解。

  4.出示【课件2】

  课堂笔记要记什么?

  1.老师讲的重要内容。

  2.有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。

  3.听课过程中产生的想法。

  5.学生交流:说一说自己在学习本单元课文时,记的笔记有哪些,并说一说为什么要记这些。

  (板书:做好课堂笔记)

  词句段运用

  一、学习与戏曲有关的词语

  1.学生读一读课件出示的词语。

  【课件3】

  亮相行当压轴捧场行头

  跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场

  粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身

  2.指名读词语,教师纠正。

  3.小组内交流,把自己理解的词语和同学说一说。大家都不理解的可以查查字典。

  4.每小组推荐一名同学汇报,每一小组汇报一行词语,小组内其他同学可以补充解释。

  5.没有解释清楚的词语或大家不理解的词语教师来讲明白。

  (板书:了解戏曲名词)

  二、学会把事情说清楚

  1.仔细读题目中的要求,看看题目中要我们做什么。

  2.结合小台灯图画,独立阅读《玩具小台灯制作说明书》,找出小台灯做错的.地方。

  3.交流:制作者制作小灯泡是根据《说明书》上哪句话制作的,为什么做错了?

  (把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡)

  没讲清楚铅丝的另一端从乒乓球的哪一边插入,小灯泡要在灯罩内还是在灯罩外。

  4.思考:这句话怎样改才能让制作者看明白应该怎样做?

  5.学生修改说明书上的相关部分。

  6.汇报,交流修改的情况。教师评价,指导。

  (板书:学习说明语言)

  日积月累

  1.出示成语

  【课件4】

  高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

  轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

  画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

  2.学生自读,读不准的可以查字典,也可以问同学。

  3.小组交流:正确认读和理解词语。

  4.每小组推荐一名同学汇报:先正确读出,然后说出成语的意思。

  5.教师纠正指导。

  (板书:积累艺术词语)

  板书设计

  做好课堂笔记

  了解戏曲名词

  学习说明语言

  积累艺术词语

  教学反思

  在口语交际时,我创设情境,先让学生说一说自己是怎样做课堂笔记的,激起学生说话的兴趣。在交际过程中,学生调动了平时的学习积累,积极地说出了自己的做法,丰富了交际的内容,学生有话想说,有话可说,想交际,也乐于交际。“词句段运用”部分有两项内容。第一部分是同学们相互交流一组与戏曲有关的词语,教学时注意适时地补充拓展戏曲知识,让学生理解艺术之美。第二部分在教学中引导学生去发现错误,并学会自己去改正错误。“日积月累”这部分,学生始终站在“主角”的位置,正确读写、理解成语,不断地发现这些成语的妙处,体验了发现的乐趣,感受了成功的喜悦。语文园地是学生自我学习和展示的特色平台,在这片园地里,学生不断参与探究、积累、创造,体验着成功,享受着快乐。

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