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美丽的青花瓷大班美术语言教案

时间:2024-02-06 08:01:16 美术教案 我要投稿
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美丽的青花瓷大班美术语言教案

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的美丽的青花瓷大班美术语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美丽的青花瓷大班美术语言教案

美丽的青花瓷大班美术语言教案1

  活动目标

  欣赏青花瓷作品,了解青花瓷的传说。

  尝试根据青花瓷花纹、图案的特点进行装饰。

  活动准备

  课件准备:“青花瓷”组图;《青花瓷的传说》故事音频及图片。

  纸面教具:《青花瓷器》。

  材料准备:蓝色勾线笔。

  活动过程

  出示组图“青花瓷”,引导幼儿认识青花瓷,导入活动主题。

  ——你们知道这是什么吗?

  ——这些瓷器有什么共同的特点呢?

  小结:这种白底蓝花的瓷器叫做青花瓷。青花瓷只有蓝、白两种颜色,上面的装饰花纹干净、简洁,非常漂亮。

  播放故事音频及图片《青花瓷的传说》,引导幼儿理解故事内容。

  ——关于青花瓷有一个美丽的传说,我们一起来听一听。

  1.播放故事音频及图片第一段。

  ——青花为什么要进山?

  2.播放故事音频及图片第二段。

  ——破窑里的人是谁?

  ——青花在哪里?她可能发生了什么事?

  3.播放故事音频及图片第三段。

  ——青花怎么了?

  ——她找到画瓷的料石了吗?

  4.播放故事音频及图片第四段。

  ——青花瓷是怎么制作出来的?

  ——为什么把它叫做“青花瓷”?

  小结:青花想找到一种适合画瓷的颜料来代替雕刻,就跟着舅舅进山找料石。最终,青花找到了料石但也冻死在了山顶上,小宝把青花找到的料石磨成粉末,配成颜料,用笔画在瓷坯上,通过烧制,瓷器上出现了美丽的'蓝色花纹,这就是青花瓷。因为画瓷器的颜料是青花找到的,大家为了纪念青花就把青花瓷上的蓝花叫做“青花”。

  出示组图“青花瓷”,引导幼儿了解青花瓷花纹及图案的装饰特点。

  ——听了青花瓷的故事,你们想自己设计青花瓷吗?我们一起来看看青花瓷上的花纹和图案是什么样的。

  ——青花瓷上都有什么样的花纹和图案?

  ——它们分别分布在瓷器的什么位置?

  小结:青花瓷的边缘,如青花瓷瓶的瓶口、瓶底位置装饰着有规律排列的花纹,叫做花边纹。青花瓷的中间会装饰着较大的图案,一般人们会选择生活中常见的花、草、动物等图案进行装饰。

  发放纸面教具《青花瓷器》及绘画工具,鼓励幼儿大胆装饰。

  1.介绍装饰材料。

  ——老师给你们准备了两种不同的青花瓷器,一种是青花瓷瓶,一种是青花瓷盘,你们可以自己选择想要装饰的青花瓷器,根据青花瓷的特点用蓝色记号笔进行装饰。

  2.幼儿自主装饰,教师巡回指导。

  3.幼儿展示并交流自己的作品。

  ——你设计的青花瓷是什么样的?

  ——用了哪些花纹和图案?

  活动延伸

  区域活动

  在美术区,投放青花瓷的图片、纸面教具《青花瓷》以及蓝色勾线笔,引导幼儿继续欣赏青花瓷并进行装饰。

美丽的青花瓷大班美术语言教案2

  活动目标

  l欣赏青花瓷作品,了解青花瓷的传说。

  l尝试根据青花瓷花纹、图案的特点进行装饰。

  活动准备

  l课件准备:“青花瓷”组图;《青花瓷的传说》故事音频及图片。

  l纸面教具:《青花瓷器》。

  l材料准备:蓝色勾线笔。

  活动过程

  l出示组图“青花瓷”,引导幼儿认识青花瓷,导入活动主题。

  ——你们知道这是什么吗?

  ——这些瓷器有什么共同的特点呢?

  小结:这种白底蓝花的瓷器叫做青花瓷。青花瓷只有蓝、白两种颜色,上面的装饰花纹干净、简洁,非常漂亮。

  l播放故事音频及图片《青花瓷的传说》,引导幼儿理解故事内容。

  ——关于青花瓷有一个美丽的传说,我们一起来听一听。

  1.播放故事音频及图片第一段。

  ——青花为什么要进山?

  2.播放故事音频及图片第二段。

  ——破窑里的人是谁?

  ——青花在哪里?她可能发生了什么事?

  3.播放故事音频及图片第三段。

  ——青花怎么了?

  ——她找到画瓷的料石了吗?

  4.播放故事音频及图片第四段。

  ——青花瓷是怎么制作出来的?

  ——为什么把它叫做“青花瓷”?

  小结:青花想找到一种适合画瓷的颜料来代替雕刻,就跟着舅舅进山找料石。最终,青花找到了料石但也冻死在了山顶上,小宝把青花找到的料石磨成粉末,配成颜料,用笔画在瓷坯上,通过烧制,瓷器上出现了美丽的蓝色花纹,这就是青花瓷。因为画瓷器的颜料是青花找到的,大家为了纪念青花就把青花瓷上的蓝花叫做“青花”。

  l出示组图“青花瓷”,引导幼儿了解青花瓷花纹及图案的装饰特点。

  ——听了青花瓷的故事,你们想自己设计青花瓷吗?我们一起来看看青花瓷上的花纹和图案是什么样的。

  ——青花瓷上都有什么样的花纹和图案?

  ——它们分别分布在瓷器的什么位置?

  小结:青花瓷的边缘,如青花瓷瓶的瓶口、瓶底位置装饰着有规律排列的花纹,叫做花边纹。青花瓷的中间会装饰着较大的图案,一般人们会选择生活中常见的花、草、动物等图案进行装饰。

  l发放纸面教具《青花瓷器》及绘画工具,鼓励幼儿大胆装饰。

  1.介绍装饰材料。

  ——老师给你们准备了两种不同的青花瓷器,一种是青花瓷瓶,一种是青花瓷盘,你们可以自己选择想要装饰的青花瓷器,根据青花瓷的特点用蓝色记号笔进行装饰。

  2.幼儿自主装饰,教师巡回指导。

  3.幼儿展示并交流自己的作品。

  ——你设计的青花瓷是什么样的?

  ——用了哪些花纹和图案?

  活动延伸

  l区域活动

  在美术区,投放青花瓷的图片、纸面教具《青花瓷》以及蓝色勾线笔,引导幼儿继续欣赏青花瓷并进行装饰。

  附【故事】

  青花瓷的传说

  很久很久以前,镇上有个在瓷坯上刻花的工匠,名叫赵小宝。赵小宝有个未婚妻名叫廖青花。

  一天,青花问小宝:“这瓷坯上的`花儿,如果能用笔画上去,不更好吗?”小宝说:“我早就想过。可是找了许多年,找不到一种适合画瓷的颜料啊。”

  青花听后,暗暗下定决心,一定要想办法找到这种颜料。她央求专门找矿的舅舅,带她进山找矿。第二天,天刚亮,青花和舅舅便进山找矿去了。

  三个月过去了,小宝见青花和舅舅还未归来,放心不下,便冒着刺骨的寒风,踏着厚厚的白雪,直奔青石山寻找青花和舅舅。小宝走了三天三夜,终于来到了山前,发现前面山谷有一缕青烟,匆忙朝冒烟的方向奔去。来到山谷,小宝才看清,青烟是从一座倒塌了的炭窑里冒出来的,便钻进破窑,发现窑的一角堆满各色各样的料石,再一看,窑的另一角还躺着一个衣衫破烂的老人,老人身边堆有几段柴火,柴火上正冒着一缕缕青烟。小宝仔细地朝老人瞧去,这才看清,躺在地上的老人正是青花的舅舅。他急忙抱起舅舅,不停地叫喊:“舅舅!舅舅……”老人渐渐苏醒过来,一看是小宝,急忙对小宝说:“快,快,快上山……去接青花。”

  小宝顺着舅舅指引的方向,拼命朝山顶跑去,在山顶上找到了已经冻死的青花。在她的身旁,还堆着一堆堆已经选好的料石。小宝见状,大哭了起来……掩埋了青花后,小宝含着泪水,搀扶着舅舅回到镇上。

  从此,他潜心研制画料。他讲青花采挖的料石研成粉末,配成颜料,用笔蘸饱,画到瓷坯上,经高温焙烧后,白中泛青的瓷器上出现了青翠欲滴的蓝色花纹。青花瓷便从此诞生。

  后人为了纪念廖青花,就把画在瓷器上的这种蓝花称为“青花”,把描绘这种蓝花的材料称为“青花料”。这两种叫法,一直沿用至今。

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