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小学语文微课教案

时间：2025-01-22 07:51:43 小学语文教案我要投稿

[集合]小学语文微课教案

　　作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小学语文微课教案，欢迎大家分享。

[集合]小学语文微课教案

　　一、教学目标

　　1、了解先介绍人物后叙事的记叙方法。

　　2、了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。

　　3、初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。

　　4、感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。

　　二、教学重点

　　1、“之”字的指代意义；利用关键词语归纳中心。

　　三、教学难点

　　1、领会先介绍人物后叙事的记叙方法。

　　四、教学课时：三课时

　　五、教学过程

　　第一课时

　（一）、教学目标

　　1、了解作者

　　2、掌握“咨、矜、睨、颔、忿、谥、酌、杓”等字的音和形；理解“当世无双、十中八九、自矜、熟能生巧”等词语的意义。

　　3、了解了解先介绍人物后叙事的记叙方法

（二）教学过程。

　　1、作者介绍。

　　欧阳修（1007－1072），字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋人他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名的作者，领导了北宋的xxx运动。

　　“唐宋八大家”：唐韩愈、柳宗元宋欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。

　　2、检查预习要求。

　　注音：尧咨（zī）自矜（jīn）家圃（pǔ）睨之（nì）

　　颔之（hán）忿然（fèn）酌油（zhuó）

　　3、全文，注意句读，注意句中停顿。讲读第一段

　　思考：①故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？为什么要先概括他的特点？

　　明确：善射；自矜（在讲到“当世无双”时可以用“举世无双”、“首屈一指”、“无与伦比”进行对比。

　　②卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？

　　明确：睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。

　　③小结：这一段简介人物，交代故事发生的地点和原因，这个原因就是陈尧咨对自己的箭术的评价和卖油

　　翁对他的评价明显有差距，有矛盾。

　　第一课时

　（一）教学目标

　　1、了解了解先介绍人物后叙事的记叙方法

　　2、归纳本文的中心和协作特点

　（二）教学过程

　　1、讲读第二段

　　①这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合？

　　第一个回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲。而卖油翁沉着招架，淡淡回答：“无他，但手熟尔。”轻描淡写却底气十足。

　　第二个回合：卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合。

　　陈尧咨忿然作色：“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂敖。而卖油翁心平气和，用自己数十年的练就的绝技来教育陈尧咨。

　　从“我亦”二字中可以看出，卖油翁并未因自己的绝技二自满自夸。

　　第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。由“忿”到“笑”，说明他对自己的缺点已经有所认识。

　　②小结：

　　“卖油翁酌油”这个情节写得曲折有致，人物形象也非常鲜明，究其原因，是因为作者抓住了人物最富有个性的神态、言行来描写。陈尧咨的轻狂自傲，卖油翁的从容稳重跃然纸上了。

　　第二课时

（一）教学目标

　　1、归纳本文的中心和协作特点。

　　2、熟读成诵

　　3、将本文译写成现代汉语的记叙文。

　（二）教学过程

　　1、归纳中心。

　　本文通过记叙卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了熟能生巧的道理。

　　2、归纳协作特色。

　　本文短小精悍，作者未发表一点议论，却把道理说得明白生动，引人深思。

　　3、熟读成诵。

　　4、译写练习。

　　六、板书设计

　　陈尧咨卖油翁

　　（略）（详）

　　技艺：善射（十之八九）善酌（堪称绝技）

　　态度：自矜（浮躁自傲）手熟（从容沉静）

　　中心：熟能生巧

　　七、练习辅导：

　　1、释下面的加点词语：

　　善射自矜释担微颔发矢无他因曰

　　2、课后练习三要求解释加点的“之”字。

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