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让课堂充满活力的有效途径

时间:2022-08-17 03:29:16 教学管理论文 我要投稿
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让课堂充满活力的有效途径

  让课堂充满活力的有效途径
  
  作者/ 陈敬江
  
  华东师范大学叶澜教授说:“课堂教学蕴涵着巨大的生命力。”理想的课堂是学生享受成长快乐、汲取知识智慧的乐园,同时也是教师展示业务能力、闪烁人格魅力的舞台。营造轻松的氛围、创设丰富的情境、尊重学生个体、增进情感交流,是使课堂焕发生命活力的有效途径。
  
  一、营造轻松和谐的氛围,调动学生的学习
  
  积极性
  
  心理学研究表明:和谐的课堂氛围有助于教学的顺利进行,相反,沉闷的氛围不仅教学效果差,而且会减少课堂有效时间,从而影响到学生对学科知识的学习,还影响到学生的学习态度、价值观和社会行为的形成。构建和谐的课堂氛围主要是建立民主、平等的师生关系。教师要放弃“尊严”,摒弃“严是爱,松是害”的错误思想,把“主角”还给学生,自己只是课堂的“导演”。在教学中,教师一个会意的眼神、一个赞许的笑容、一句温馨的言语都起到活跃课堂气氛的作用。有了轻松的环境气氛,学生的积极性就会调动起来,使课堂充满生机与活力。
  
  二、创设丰富的情境,激发学生的学习兴趣
  
  在课堂教学中,根据不同学科的学习内容,教师有意识地创设一定的情境,能够使学生产生一定的内心感受和情绪体验,激发想象力和创造力,从而产生兴趣。在这种欲望的驱使下,学生能够轻松地克服学习中遇到的困难,形成一定的志向,由被动地接受知识变为主动学习,甚至把艰苦的学习看成是快乐的享受。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”一个艺术的再现生活、充满乐趣的课堂,一定是生机勃勃的课堂。
  
  三、尊重学生差异,面向全体学生
  
  人作为自然界的动物,同样存在着差异。但每个生命都是一个鲜活的个体,每个教育对象都是独一无二的。同样,教育也不是一个模子批量生产的过程。在课堂教学中,教师要正视学生的个体差异,采取因材施教的方法,真正地面向全体学生,使每个学生积极主动地投入到学习活动中,千万不能一刀切,更不能偏向“优生”,排斥“差生”。要知道,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。因此,教师要尊重个体,给每个孩子足够的发展空间,让他们的思想得以解放,个性得以张扬。
  
  四、建立融洽的师生关系,增进情感交流
  
  课堂是师生交流互动的平台,是彼此增进感情的场所。融洽的师生关系是课堂展现活力的基础。心理学告诉我们,人都有一种趋利避害的本能,从情感方面来说表现在:人们更愿意接受来自他人的一种愉悦的情感,谁也不愿意多接触那些对自己的情感有负面感染作用的人。学生的情感需要是真诚、体贴、鼓励与赏识,而不是冷漠、鄙视、厌恶和嫌弃。教师只有真正做到“把热爱学生和热爱教育结合起来”,才能真正走进学生的心间,使他们“亲其师,而信其道”。
  
  北师大肖川教授说:“课堂是生命相遇、心灵相约的场所,是学生质疑解难的场所,是通过对话探索真理的地方。”课堂应是动态生成的,它渗透在课堂的每一个角落,每一个时刻。
  
  (河北省隆化县第二中学)

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