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音乐欣赏如何培养学生的学习兴趣

时间:2014-9-23栏目:音乐论文

  音乐欣赏如何培养学生的学习兴趣
  
  作者/张亚东
  
  摘 要:在人类文化中音乐是一种重要的载体,蕴含着非常丰富的文化内涵,不断满足人们的精神需求。从音乐欣赏的角度出发,从不同方面阐述了怎样在音乐欣赏课中培养学生的学习兴趣。
  
  关键词:音乐欣赏;学习兴趣;培养
  
  素质教育倡导以人为本,音乐教学中也要坚持以人为本,在教学中突出学生的个性。作为音乐教学的重要组成部分,音乐欣赏教学目标是扩大音乐视野,培养学生的音乐兴趣,不断提高学生感受音乐、理解音乐的能力,发展学生的音乐鉴赏力和音乐想象力。作为音乐教学的重要教学手段,音乐欣赏可以起到陶冶情操、丰富感情的重要作用。
  
  一、在教学中激发学生的兴趣
  
  只有对一首乐曲产生强烈的兴趣,才可以充分发挥想象力。每节音乐课的导入环节是非常重要的,将导入语言设计好,可以使学生对教学内容产生强烈的兴趣。经过调查实践我们发现,学生对与自己生活经历相似的、具有浓郁地方特色的音乐会比较感兴趣。所以教师应该在课前对教材进行深入分析,抓住教学内容的主要特点,比方说在琵琶曲《十面埋伏》的欣赏过程中,教师可以深入挖掘音乐背后的故事,用楚汉相争的历史激发学生的学习兴趣;在欣赏歌曲《大中国》时,教师鼓励学生边唱边跳,(www.fwsir.com)课堂的气氛会非常活跃,达到意想不到的教学效果。
  
  二、激发学生的想象,引起学生的共鸣
  
  音乐的魅力不仅在于乐律美、和谐美,更在于通过音乐欣赏我们可以进入一个驰骋想象的空间。初中时代的学生想象力是非常丰富的,通过音乐打开学生想象的窗户是非常有必要的,通过音乐欣赏可以培养学生思维发散的能力,对于音乐教育工作者来说是一条非常有效的途径。
  
  三、更新教学观念,让学生大胆表现音乐
  
  音乐欣赏课主要侧重于体验音乐的能力以及感受音乐的热情,在这种教学目标的影响下,音乐课堂变得非常沉闷、凝重。要想改变这种情况,可以大胆地在课堂中加上体态律动教学,这样课堂的气氛就会变得非常活跃,进而使学生的学习兴趣得到激发。在课堂中学生用身体作为一种乐器,通过肢体动作将自己对音乐的理解表达出来,在很大程度上使学生的想象力和创造性得到了充分的发挥。
  
  总之,音乐教学应该从激发学生的学习兴趣开始,坚持以人为本的教学理念,引导学生进行学习探究与自主体验,这样才能将音乐欣赏课上得有声有色,最终达到扩大学生音乐事业,培养学生音乐爱好的目的。
  
  参考文献:
  
  李延军。如何培养学生的音乐欣赏兴趣[J].学园:教育科研,2012(17)。
  
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