教师不仅要教好书，更要育好人

教师不仅要教好书，更要育好人

新时代的教育工作，要求教师必须做到教好书，更要育好人。

面对当今的中学生，缺乏艰苦生活的锻炼，缺乏对我国近代史，现代史的了解，同学之间相互攀比—谁穿的好，谁吃的好，谁更有钱……不可避免地受到各种消极的思想文化和生活方式的影响，使学生在世界观、人生观和价值观等方面都存在着令人担忧的问题，这些问题的解决，无疑是一项艰苦而复杂的社会系统工程，要培养青少年学生艰苦学习，勤奋向上的作风，树立艰苦创业的理想，学校是主阵地，教师是主要承担者。

青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的素质状况反映了未来社会的概貌。我们要正确引导和帮助他们健康成长，使他们在德、智、体、美、劳方面都全面发展，因此，就必须向他们宣传延安精神。使他们懂得只有德才兼备、自力更生、艰苦奋斗，才能创业，才能接班，才能担当历史重任德道理。作为一名教师、一名班主任，教好书，让学生更多地学习书本知识，掌握书本理论使毫无疑问德，重要德是，要使他们形成一种正确德人生观，发扬艰苦奋斗，学会艰苦奋斗，养成艰苦奋斗的学风，从而树立起艰苦奋斗的志向，只有这样，他们长大走入社会，才会成为一个有用的人，有作为的人，一个渴望有重大建树的人。

弘扬延安精神的目的，对学生，是为了培养学生在生活上不怕艰苦，在学习上不怕困难的意志，树立艰苦奋斗的理想，对教师，是为了更好的弘扬理论联系实际，全心全意为人民服务，无私奉献等延安精神，全身心地投入到教育教学工作中，认真钻研教材，细心了解学生的行为，心理变化，有的放矢地开展工作，千方百计提高教学质量，把提高学生的思想道德素质和科学文化水平作为工作重点，在加强教育科研和教学管理，提高学生成绩的同时，强化教育工作，要通过班会、课外兴趣活动、黑板报、专栏以及各种校园文化环境的营造，多渠道，全方位地开展思想道德教育，要根据自己所教班级学生的特点，结合学生实际，有针对性地探索新的教学方法和教学模式，正确处理好教与学、主导与主体的关系，充分调动每一个学生自觉学习第二积极性，使学生由怕学、怨学转化为想学、好学。把学生的精力引导到学习和生活中来。

我们必须用延安精神武装头脑、振奋头脑，并做到以下方面：

一、全面了解和研究学生

了解是对学生思想与行为表现的观察和分析，研究是对学生各种行为表现内在联系和动因的琢磨，其中包括了解和研究学生个人，了解和研究学生的学习和生活环境，了解和研究班集体。

二、热爱学生，全面关心学生

热爱学生、既是教育学生最起码的基础条件，又是一股强有力的教育力量。爱是启动班主任自身内部力量和智慧的能源，爱是通向学生心灵深处的道路，是创设优化的教育环境和心理的瑰宝。关心学生，是爱学生的具体表现形式，是热爱学生的具体行为，只有热爱学生，全面关心学生，才谈得上教育学生，也才可能教育好学生。对此，我的做法是：1、尊重、理解、信任学生，平等地对待他们，充分保护学生得人格和尊严。2、对学生诲人不倦、耐心地进行启发、诱导，毫无保留地把知识，智慧和能力献给学生。3、热爱全班得每一个学生，把爱的甘露洒向每个学生得心田，包括后进生、调皮学生和曾失过足的学生。4、在生活上关心和照顾学生，做学生的知心朋友。曾经有过，我们班上一名住校生，感冒几天不仅不好，身上又感染皮毒，二家里经济又比较困难，于是我便多次带他去医院治疗，并替他垫付医药费，我的帮助深深地感动了他，加深师生之间的感情，最后这个学生奋发努力，考取了师范学校，对此，我对我的一切付出从心里感到愉快。此外，为解出部分学生为担心生活费丢失而影响学习的负担，我总是不厌其烦地帮助学生规律、记录，让他们有计划的使用，对部分困难学生，在生活费一时男一就位时，帮助其垫支，融洽了师生关系，以便更好地了解学生、掌握学生。5、严格要求管理每一个学生，每周日晚到周六都安排班委值日，把当天的好人好事或者不良行为如实记录及时发现问题及时解决，对好人好事及时给予鼓励，对不良行为及时制止，把不好的行为习惯制止在萌芽阶段。

时代在发展、社会在进步，教育必须适应社会发展的需要，必须与时代俱进。在科学技术迅速发展，经济腾飞的今天，面对我国刚刚加入世贸组织之际，要培养开拓创新的人才，我们必须把弘扬延安精神与本质工作紧密地结合起来，只有这样，才可能真正做到教好书，育好人，才能为祖国的建设培养一批批有用的人才。

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