学校管理的意见

关于学校管理的意见

　　关于**中学教学管理之愚见
　　
　　敬爱的*校长：
　　
　　您好！
　　
　　首先非常感谢您在百忙之中抽身阅此愚见！
　　
　　学生斗胆问您一句：自您做校长以来，这些年的管理之中，您三令五申的校纪、校规为何有人三番五次地冒犯？为何有些方面的问题无法根除？为何老师们辛勤的教学总难以收到实效？
　　
　　不知您有没有想到过这样的问题，来**中学近两年的我，对此做过长期的观察，可以总结地说成是两个方面的问题：1、来自于学校方面存在的某些弊端；2、来自于学生自身的问题了。以下，我将做详尽地阐述。
　　
　　非常庆幸，作为开明管理者的您给予我这样说话的一个机会，那么，以下我将会站在被管理者代表这一层面，道出我们被管理者的心声。
　　
　　一 造成上述情况，来自校方的原因。
　　
　　首先，我个人并代表大部分同学，深知校方作出的一切管理措施的出发点是很好的！对于校长您个人决定的一些事项的出发点也是非常好的，无非是将学校办好，改变当前的状况，也是想让同学们在一个比较“安静”的环境中学习，取得优异的成绩，考取一所好的大学，有一个好的未来！对此我们对校方做出的努力深表感激，校方所采取的一些措施是可行的，但是其中部分措施是不太实际，不太合理的，这不是说校方的部分措施是错误的，而是面对被管理者对象这一问题时，那些措施相对而言是不可行的，或者说是不太合适的，所以我热切地希望校方在做任何决定之前，可以站在被管理者的角度去看待问题，并适当地调整针对性地措施，这样实行起来，我以为将会取得让人满意的实效！当然，我也知道校方在很多时候也是这样做的。
　　
　　我清楚的记得，校长在一次晨会上讲过，老师就是老师，学生就是学生！相互之间应保持一定距离！我个人认为这一说法有些片面。是的，老师是老师，我们要毫无理由地去尊敬和爱戴，这是可以肯定的。但是，我认为，老师与学生之间应“打成一片”。这样的话便于老师，尤其是班主任和学生之间的交流。让学生感到老师就像自己的知心朋友，甚至是父母！我曾经问过部分怕进办公室问老师题目的同学，我问他们为什么怕，他们基本都说：感觉老师很严厉，让人望而生畏，就算是站在他（她）旁边，都有一种非常压抑的感觉……我也问过部分同学，你喜欢哪一科的老师，为什么呢？他们的回答基本上也是一个意思：这个老师比较幽默，上课也比较轻松，而且也感觉和他（她）之间可以很谈得来……我想，这两个例子可以说明一定的问题。是啊，当学生和老师之间可以“打成一片”甚至是“称兄道弟”的，我想这就很和谐了，而且对于不论是学习还有生活都是非常有好处的！当然，我也认为学生和老师之间的距离还应该在一个“度”上，比如说，当上课时我们必须明确师生之间的关系，严明上课的纪律，在公众场合，师学之间也应该有所“顾忌”……所以师生在一个“度”上有一个比较亲近的距离未尝不是一件好事！那么当师生之间有一个比较合适的关系时，有些方面的问题也就比较好解决了，比如说学校日常管理方面的问题。
　　
　　我并不了解**中学自创建以来的历史，但是，我想我同时又是知道的，可想而知，作为一所农村中学，创校和学校发展的条件一定不及其他县、市、省级中学，那么反过来创校及后期的学校发展有很大程度上影响了师资力量的发展及壮大，所以，一直以来，**中学的状况并不见令人满意！因此此后的发展力度总是“心有余而力不足” ！比如，历届中考（高中部除外），来我校的生源都是成绩比较靠后的学生，好的学生都往马鞍山、当涂县城等级比较高的学校去了，剩下来的“散兵游勇”除不上学、上技校或上私高的，基本上是来我校了，学校面对这样一个“烂摊子”也是比较无奈的，但也只有徒生无奈，别无他想！那么我们应该想到，他们为什么成绩不好、名落孙山呢？无非从外在现象看，是他们贪玩，不用功读书，也就是他们厌学，我认为这除了学生自身原因外，也是中国教育一大悲哀！
　　
　　那么，生源就决定了历届新生的整体素质不高，久而久之，就形成了一次又一次的“恶性循环” ！即生源素质差，教学质量不高，学校影响不好，然后下一届再重复这样，一届复一届，一届何其多啊！我想，对于校方的无奈、和这样的状况，若想改变，**中学必将要进行创新性的改革！
　　
　　而这一创新性的改革，就是让学生从“填鸭式”、被动式的受学形态中转变为想学习，要学习的主动地积极地学习的这样一种形态。我想，这不仅可以作为**中学创新性教学改革的教育理念，也可作为全国乃至全世界的教育理念！古人有曰：“师父领进门，修行在个人！”这就和我所说的教育理念是不谋而合的，但是，我也知道，这实行起来将非常困难，而且改革之路必将长远！因为在如此现实，只看结果不讲过程的社会形式下，我所提出的“超现实”教育理念必将举步维艰！但我相信这必将是教育的趋势和目标，或许是几年，几十年后，甚至是几百年后，我们谁也说不准具体时间。
　　
　　校长您多次在晨会上说过，您或者校领导到某某学校考察访问，说人家这个好那个好，然后引进到我们学校来，当然这是非常好的，但是我们换个角度看待一下这个现象，为什么我们老是喜欢去别的学校考察和访问，然后，带回来的一些值得借鉴的东西，这固然好，但我们老是在学习人家，总是比人家慢一步，总是跟在人家的后面！如果，一直这样下去的话，我校将永远无法实现超越，**中学的历史必将永远循环！那么，我们不忍，我们也不该忍，我们要拿出实际行动来，让别的学校来我校考察访问，把好的东西带回去！实现从“消费者”转变为“生产者”。从而赚取“巨额利益”，而行之有效的方法就是实行创新性教学改革。
　　
　　希望，校方能就此展开研讨，大胆尝试，大胆创新！但我也明白这样做需要付出很大的代价，但是，如不大胆创新，大胆尝试，**中学必将长期如此下去，那么我们何不进行改革，进行一次“赌戏”呢？不论成败与否，至少我们曾经努力过，到以后想想，也无悔了！
　　
　　二 来自学生自身的原因。
　　
　　前面我讲了，**中学的历史原因造成了今天的局面，生源的问题导致了学生整体素质不高，从而也形成了一种并不“良好”的环境，那么学校里发生的一些问题也就接踵而至了！而想结束这样的局面，必将实行改革！
　　
　　前面我也说到，校方实行的一部分管理措施，当面对是这样一批整体素质不高的学生时，则这些措施显然是不太合适的！当然，我们还是要肯定校长及相关领导这样做的出发点是很好的。
　　
　　校方应该很清楚，我们是一个什么样的群体，也必须明确我们这样一个群体的性质，我认为，我们是一个正处在青春叛逆期及素质较低的青少年学生！最重要的则是我们正处在青春期当中的一个叛逆期，那么，这样一个阶段的我们对于校方所采取的一部分措施是不认同的，或者是抵触的，那么一系列问题就出现了，而校方对此做出的一系列措施实行的打击力度不够，问题也无法得到根除！所以校方必须清楚地认识到我们这样一个群体的性质，在以后的教学管理中，应该首先要考虑到这一层面的问题。
　　
　　这样的群体性质，导致了我们大部分学生在看待学校某些方面的问题时和校方的思想意见形成了一种冲突对峙的意识形态。校方管理层的构成个体与我们学生是两种不同年龄段的人，我们的身心都尚未成熟，渋世尚浅，所以对待一些问题就有不成熟的表现，换种说法就是我们之间存在一种距离，即所谓的“代沟”。我认为，现在学校已形成了一种比较危险的对垒形式，即校方作为一个阵营，学生作为一个阵营。互相都有成见，校方将成见表现在对学生的管理措施上，而学生对学校的成见则是抵触学校的校纪校规，或者是敢怒不敢言！这就体现在学生对于学校做出的大部分管理措施有抵触的心理及举动。那么这样一个不和谐的校园环境中，“两军对垒”的局面将直接影响学校的今后的发展，当然也影响到学生自身的发展。我们想，在这样一个不和谐、不安定的环境中，所产生的问题就会越来越多，学校的管理难度也会加大，校方如推行改革的难度也随之增大，那么学校则会把更多的力量放在管理上，而直接影响到学生的学习！若想打破这样“两极格局”，就像我前面说的，让老师和学生“做朋友”！这样做的话，可以加强我们的交流，缩小我们的代沟，那么很多新问题就不会产生，很多旧问题就“迎刃而解”！
　　
　　说了这么多，也不过是一些理论性质的“空头支票”。以下，我将就具体问题进行分析并予以建议性的愚见。
　　
　　一、关于学生带手机的问题。
　　
　　在信息化发达的今天，手机是再平常不过的东西了，而校方在发现学生带手机用于上网，谈恋爱，观阅不健康内容，看小说，玩游戏之后，为不影响学生学习的情况下，做出了严禁学生带手机这一决定，并实行相关措施，我们广大的同学应该认识到学校这样做是为我们好，出发点是非常好的，我予以肯定。然而为什么学校在实行这样一个措施多年，却无法根除这一问题呢？我想，这也没有为什么。在信息化高度发达的今天，手机作为一种科技产品，对我们的生活带来了非常大的便利，久而久之就形成了对手机的一种依赖，而这一系列现象的产生是社会发展的表现，谁也改变不了，我想这是唯一可以解释问题的答案。那么我们也不能让他们肆意妄为啊？也许，校方就发出这样的一种疑问和感慨，当然，学校的职责就是教书育人，除教书外，我想我们更多的应该是去育人。而对于手机问题，我们育的方式就是积极地引导学生学会正确使用手机，比如说，手机可以方便地上网查资料啊，下载学习软件啊等。这是我们大力提倡的。当然这也要视个人自制力而言了。其次，我们在使用手机要有两个前提：1、不能影响课堂纪律！2.不要肆意妄为地在公共场合玩！仅此而已。而对于没收手机的处理，我建议应交由班主任处理，对于初犯者，我们予以改正的机会，正所谓“人非圣贤、孰能无过。知错能改、善莫大焉。”而对于那些一而再、再而三的同学，应予以重罚，以惩治知错仍犯的恶习。
　　
　　我个人还建议，一个班里应保留两部手机，手机的拥有者分别为男女住宿生。白天可以带到班级（但必须遵循两个前提），以防学生有事需向班主任请假，或班主任有事需告知同学。或家长有事需通知学生等事。晚上在宿舍里如发生打架斗殴等紧急情况时及时告知班主任，以扼制事态的发展。此现象尤为男生宿舍为重。
　　
　　二、关于学生早恋的问题。
　　
　　首先，我非常赞同校方前段时间对发现的几对有男女朋友关系的同学做出的相应惩罚。我个人认为，诸如此类事情应当予以重罚！但是关于早恋这样的一个问题，正如手机问题的性质是一样的，就是此类事情根本无法解决！
　　
　　这一问题的根本原因就在于我们是正处于青春期的青少年群体！青春期嘛，随着生理的一些变化以及心理的一些变化，让我们对异性有了一种“神秘的感觉”！从而，促使我们有想了解异性的念头。那么，我们之中的一部分学生对于这方面的事情表现的比较活跃，从而有一些人把对某一异性在心理上无法用言语表达出来的感觉称之为“喜欢”！大胆一点的同学，便开始有了行为方面的举止，这部分同学中，有些同学则表现的相当肆意，当众搂搂抱抱甚至是亲吻等。对于这样的学生，校方应该予以大力打击，以免影响学校的学习环境。正所谓“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”！但是我个人以为，学校不应过分强调早恋的事情，或者个别教职工认为男女同学走得比较近就有早恋的嫌疑。当然，当校方有足够证据的情况下可以对此进行言明。如果男女同学之间本属正常交往，而被校方误认为是早恋，那么当事人心里就极度委屈，不平衡，随之，他（她）就会对学校抱有一种“仇视”的态度，甚至影响其以后做出一些有损学校公共财产等方面的事情，所以，我希望校方应正确地处理这样的问题。
　　
　　总上所述，我认为早恋无法根除，我们只有要求学生不要太肆意妄为，当众搂抱，接吻等。如果学校有条件的话，可以请来相关专家或校方派出代表为同学们关于早恋的问题作一个报告，积极地去引导同学们该如何把握男女生之间的交往或关于早恋的一些有益的劝导，而不是一味地去压制或指责，不然同学们就有逆反的心理而不利于事情的解决。
　　
　　三、关于校服一事问题
　　
　　前段时间，我在网上看到这样一则报道：北京市某中学在学校选出了三十名中小学生赴日某校进行参观访问，统一着装具有“中国特色”的运动式校服出访到达日本后，该校所在地区的教育局相关领导接见了这一学生代表团，会上，某教育局领导表示出了他的疑惑：中国学生代表团出席如此正式的会议，为什么他们还穿着运动服呢？难道作为体育大国的中国，学生们也如此热爱体育，所以一直都穿运动服吗？身处该领导旁边的一位教育学者说道：“我曾对中国有段时间的学术考察访问，我发现中国基本上所有的校服都是运动服，只不过校服的款式和颜色不一样！”对于该学者的回答，该领导表示非常不解……我想这样一个例子，可以说明一定的问题了，在此我就不多说了。
　　
　　所以，我直接建议学校应当考虑为学生定制春夏季、秋冬季的校服至于校服的款式可以向日韩等国学习或听取学生的意见。这样做的话，可以带来以下两个好处：1、有利于学校的整体形象，让学校更彰显勃发的青春气息。2、有利于消除同学之间在外表在仪表方面的攀比，引导学生向健康积极的方面发展，还可以消除同学们穿戴奇装异服的现象。总之定制校服，利大于弊。
　　
　　而关于校服的事，校长您也在晨会上说过，说定制这样的校服价格比较昂贵，但是您有没有问过同学们这方面的意见呢？我想对于这事大部分同学还是很赞同的！如果您不信，可以做一个调查。据我所知石桥中学已在筹划此事！
　　
　　四、关于学生头发一事问题。
　　
　　对于此事，我的意见同校方一致，我个人也极不赞成学生烫发、染发、留长发，身为学生对于头发的过度打扮也是一种经济与时间上的浪费，所以我很赞同校方的意见。但是，我又不得不提到我们这一群体的性质了，正处于青春期的我们，充满蓬勃的青春朝气，所以当有青春朝气的样子，而学校给出的几款模范发型，我认为太过短陋，可以适当的加长一点，但不能过长，这样一来，不仅可以焕发人的整个精神面貌，也可以彰显同学们的“个性”！我们的这个校园应该彰显生机勃勃的青春朝气，同学们的精神面貌也应该彰显出蓬勃的活力！
　　
　　五、关于食堂就餐一事
　　
　　校长您自问一下：为何学校禁止学生外出就餐后，学生是“怨声载道”？究其原因无非只有一个：学校食堂的饭菜质量不如外面餐馆的质量高！这是我们不可否认的。当然，学校严禁学生外出的出发点是很好的。因为外出就餐的一段时间内发生了一些事件直接影响到了学生的人身安全，为此，学校才做出这样的决定。我们表示理解，但是学校食堂的饭菜的质量比较低，同学们（尤其是住宿生）平时学习都比较吃苦，住宿生也得忙于料理自己的生活，可以说，大部分同学的学习和生活还是比较辛苦的，而此时的我们也处于生理发育阶段，所需的营养则更加需要得到及时的补充，而恰恰此时，学校食堂的饭菜质量又如此低，能够给我们供给的营养十分可观！俗话说，身体，是革命的本钱！我希望，我们同学在完成学业之后，除了有一个优异的成绩外，还有一个健康结实的体魄。
　　
　　所以我希望校方首先应该扩大学校食堂的规模 ，尤其是在全校学生中午都在校就餐的情况下，这显得更加重要。在此基础上，希望可以改善学校食堂饭菜的质量及种类，如果食堂能够做到这样的话，您想赶同学们外出就餐都难！这也是根除学生外出就餐的唯一途径！
　　
　　六、关于小店经营一事问题
　　
　　首先，校园内建有这样一个无证经营的小店是极不应该的！我想我们相关领导应该可以看到这一问题的存在。有小店无非也是想为同学们带来方便，这可以理解，但是小店内售有几种不健康的食品，而且，更让人诧异的是，小店内的店主竟有公然向学生出售烟的行为，此行为何其恶劣，所以我认为小店应当立即关闭！
　　
　　校园的卫生环境一直以来都不太好，而我们可以发现，影响学校卫生环境的垃圾太多来自于小店的食品包装袋。如果对小店实行关闭，这一现象，我相信将大有改观，此乃其一。其二，小店内还售有袋装方便面和桶装方便面，由此，有很大一部分的学生午饭和晚饭基本上不吃饭，就吃方便面！我以为常此以往，是对学生体质的一种危害，影响极其深远！当然，我们也看到了小店给我们带来的便利，但更多的是弊端，如影响学校卫生环境。校长您也许该亲自到男生宿舍楼的后面看一看，我想是会让您触目惊心的！
　　
　　所以，我提议对小店实行强行关闭的措施！或者对小店的环境进行整治与改进，如增设文化学习用品类专区，生活用品类专区等。同学们也反映小店物价偏高，希望校方可以对其进行物价控制，但我个人主张对小店实行强行关闭！
　　
　　七、关于学校大课间一事问题。
　　
　　校长也在晨会上说了我校承担这样一个关于学校大课间运动的课题，我想我们更应该将它做好！
　　
　　大课间活动以来，同学们都表现得较散漫，操前整队竟需要十分钟左右的时间，大大影响了之后的运动效率。操上同学们也极其散漫。课间操等运动根本起不到强身健体的作用，反而浪费了宝贵的时间！所以我的提议很简单--将大课间活动军事化！严明课间活动的纪律，最大化的起到强身健体的作用！
　　
　　而具体实行起来，基本上要做到以下几方面：
　　
　　1、操前整队，各班列一队沿规定路线小跑步进入场地，各班队伍要整齐有序。
　　
　　2、到达场地后，原地站军姿，等待体育组老师的活动口令，同学们认真进行各项活动。
　　
　　3、跑步时，各班分为两队，每一队处在外围红色赛道的一道内，这样可以一下同时有四个班一起跑步，这样可以大大节约时间；跑步时，各队不能越入别的跑道，队员最好是不要掉队，整个队伍的跑步速度可以适度放缓，照顾到部分体质较差的学生。
　　
　　4、各项活动进行后，各班仍整成一队，整齐有序地小跑步进入教室后方可以上厕所或干别的事。当然，具体的相关事宜还需体育组进行研究。
　　
　　八、关于塑胶操场一事问题
　　
　　学校在多方努力下，终于建成了一个标准的塑胶操场，可谓来之不易啊！可是有的同学不好好珍惜，在塑胶操场上肆意乱丢垃圾，对塑胶操场的危害是非常大的！学校提出要封闭塑胶操场限制性开放，出发点是很好的，但我认为这有些不妥。首先，塑胶操场是校园文化的一个主要组成部分，若实行封闭措施，将会是对校园文化的一个很大的影响，所以我并不提倡实行封闭措施。那么对于塑胶跑道上的垃圾问题，我们可以组织学生进行打扫，打扫干净后的塑胶操场校方可以安排学生或老师在主要的时间段进行监管，或者，在塑胶操场的附近可以增设几个摄像头，对塑胶操场进行全方位监控。希望校方可以考虑一下！
　　
　　九、关于广播站一事的问题
　　
　　学校自增设了校园广播站设施后，每天中午都有一个为时三十分钟左右的校园广播，大大丰富了校园文化！对此，我们对校方的做法表示热烈的欢迎！但是，我认为校园广播系统未能发挥其最大化的作用。为此，我提出以下建议：
　　
　　1、平时阴雨天气，校长您可以用此进行晨会讲话。
　　
　　2、丰富午间广播的播音内容，不应以三两篇文章和几首歌草草了事！而且大部分同学对于所播内容基本上不听！我建议应丰富播音内容，少放点歌曲，多播一些对同学们有用的东西，比如，播有关学习方面的文章，可以播引发道德思考的报道或国内外的重大新闻等。我想这样对同学们的帮助将会非常大。
　　
　　3、 我提议，学校可以在晚自习的19：00--19：30这段时间内，通过校园广播系统播放新闻联播给住宿生听，这样可以让住宿生对学校以外的国内外形势有一个了解。我不认同学生整天闷在学校里读死书，因为将来的我们是要踏进社会的！
　　
　　希望播音组可以着手计划此事，当然，具体事项有待播音组领导进行研究。
　　
　　十、关于宿舍一事问题
　　
　　我曾多次问过数位同学，我问他们对宿舍环境有什么看法，他们基本上认为宿舍的面积太小，七八个人住在一个宿舍里，冬天还好，倒挺暖和的。但到了夏天，大家的休息受到很大的影响，七八个人的宿舍，仅靠一台挂壁式小电风扇是远远不够的，所以，同学们到了夏天，晚上很晚很晚才睡，很早不得不又被热醒了！我想同学们得不到足够的休息，也是会对学习有很大影响的！所以，我建议学校是否可以考虑为每个宿舍安装空调，并配备一个电表，每月每个宿舍的电费由该宿舍的同学共同承担，空调如有损坏应由该宿舍当事人负责并赔偿。如果这样实行起来难度比较大的话，学校不妨考虑更换每个宿舍的电风扇，将现在的电风扇换成教室里的那种三叶式大风扇。希望校方予以考虑！
　　
　　十一、关于组建学生会一事问题
　　
　　学校建有学生会组织，我以为不能形同虚设！我想对于进学生会的同学也是一种锻炼，对其以后人生也必有很大影响！
　　
　　我建议各班应选举一名有管理能力、组织能力强、办事效率高、素质较高的学生进入学生会，学生会也应选举一名同学作为学生会主席，直接对学生会总负责老师负责，平时管理学生会的部分事物。当然，学生会成员也应该承担一定的义务与责任。如午饭期间由部分会员到食堂管理就餐纪律，部分会员到学校大门检查出校人员是否佩有出门证，在午休和放学后至晚自习前组织一部分会员到塑胶操场实行卫生监管等，学校的部分日常事务可以由学生会组织并执行，学生会直接对校行政处负责。具体细节问题有待校领导进一步研究。
　　
　　十二、关于厕所吸烟一事问题
　　
　　首先，我们知道，吸烟对人是百害而无一利的！尤其对于处于发育阶段的青少年而言，危害则更大！而就学生在厕所吸烟这一问题，我建议在男生厕所的小便区和大便区，各区在东西两边的墙上安装摄像头，安装双摄像头的目的就是为了实现全方位监控，同时也可以起到保护摄像头的作用。以防止有个别学生破坏摄像头。望就此事，校长您可以酌情考虑实施。
　　
　　十三、关于水房打水一事问题
　　
　　学校住宿生有几百人之多，而水房仅有五个出水龙头，且水龙头的出水量极其得小，所以导致住宿生打水要排很长的队，比较浪费时间。为此，我希望校长可以考虑扩建水房，增设几个出水龙头和热水炉。如果有困难的话，希望校长可以考虑把现有的五个水龙头更换成出水量比较大的水龙头，以提高同学们的打水效率，节约时间，更多的用于学习上。
　　
　　目前，我认为学校在以上十三事项中有待改进，望可以引起校长您及学校管理层的重视，并对相关事项进行研究审议，如符合实际情况，学校有能力，也有这个想法执行的相关事项希望校方可以做出适当的安排！
　　
　　以上，是我关于学校的某些日常管理方面提出的意见，以下我想说说，我对学习方面的认识及建议。
　　
　　前面，我提到了现在在中国大部分学校都是被动式填鸭式的教学方式，我认为我校应对这方面的问题进行创新性改革！我曾在报刊、电视以及互联网上看到过国内一些学校的改革和国外的教学教育形式。总结的来说，它们的教学方式或教学方式的革新，都有一个共同点就是它们能够从旧的教学模式中走出来，进行创新改革，通过各种各样的形式，让学生的学习态度从被动转变为主动，并注重培养学生的创新能力，让学生培养学习兴趣，并在实践中学习，让学生在“玩”中学习，在学习中“玩”，这样，每一位毕业的学生不仅成绩较优异，而且具备了创新等方面的能力，这更有利于以后在社会上的生存！
　　
　　这是我提议的关于学习的革新思想，具体行动方案，有待校领导及相关科目组进行学术研究，当然，这会对教师们有很大的要求，首先要求他们具备所授学科的创新能力并具备更高的师德师风，对待学生不应有偏见，或有好差生之分，在创新性的教学方式能够积极引导学生去学习……
　　
　　以上仅是本人的提议，但希望学校可以重视，对此展开研究并进行大胆地尝试。若能实施，我想**中学的前景必将大好！
　　
　　以上就学校日常管理和教学革新的内容仅是本人的愚见与建议，但是希望校长您及相关领导可以重视，作为一份指导建议来对各事项进行研究、审议，最大化地将以上合理的内容落实到实践中去。
　　
　　万望校长就相关问题不吝与学生我当面赐教！
　　
　　此致
　　
　　敬礼
　　
　　夏**
　　
　　2012年3月14日

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