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[教育随笔]无奈的迟到

时间:2022-08-04 08:40:05 感想随笔 我要投稿
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[教育随笔]无奈的迟到

  [教育随笔]无奈的迟到

[教育随笔]无奈的迟到

  昆山市石牌中学    钟海琴

  雨琳是我们班上很漂亮的一个女孩子,活泼开朗,很有同学缘。上个学期,她经常放学后一个人悄悄地清理好班级卫生角,偶然被班长发现才被大家知道。她有着一颗多么细腻而执着的心。

  但这个学期,她却让老师、同学皱起了眉头——每天迟到,不是迟到一两分钟,而是以小时为单位!她的迟到严重影响了她所在小组的评比成绩,还有每天第一节课的学科教学的进度;而且雨琳上课时还常打瞌睡,家庭作业完成得也不理想。

  与雨琳交流时,她无奈地说:“老师,我也不想这样的。可是我家现在搬到了周市,我每天坐第一班车、转一次车到这里就这个点了。”

  可是,难道迟到真是公交车惹的祸,真的不可改变?电话里她妈妈说了很多家庭的困难,不能接送孩子的所谓客观原因。总之,都是在说他们也无法改变当前的状况,以后还会继续迟到的。再打电话,就不接了。

  那天,看着几乎踏着下课铃声进教室的她,我的声音控制不住地提高了,她的眼里立刻就蓄满了委屈的泪水。

  我意识到了自己的失态,深吸一口气后,说:“你知道吗?以前,我也是乘公交来上班的。和你同样的起点与终点,可我下了车是一路飞奔到学校的。我没有迟到过。”

  她吃惊地飞快抬头,后又快速地低下头去。

  “老师……”雨琳有些哽咽,“初一时妈妈生了弟弟,就一心照顾弟弟了。爸爸一个人打理店铺,慢慢地生意就不好了。我们就搬到了周市,住得和姑姑家近些,这样姑姑有空的时候可以过来帮帮忙。其实,早晨爸爸是可以送的,但他说太累了,而且我都坐第一班车上学了,他觉得老师也不会说什么的。”雨琳的声音越来越低,“所以下公交车,我看到一个学生都没有,就更加觉得没劲,所以慢吞吞地走过来了。”

  “可你这时间用得也太长了呀。唉,你呀……送与不送问题,我来跟你爸妈联系,不过你心里面的问题,就只能你自己去解决了。我要看见你的转变,我知道你也不想迟到的。”听我说到这里,她吁出了一口气。

  雨琳进教室上课去了,我赶紧给她妈妈打了电话,说明来意。还是以前的那些说辞。我有些恼火,语气也略微生硬起来:“雨琳妈妈,说句不客气的话,假如我是雨琳,我对你们是有怨气的。你们生下弟弟后,对她还像以前一样关心吗?搬去周市,你们考虑过她的上学问题吗?路途这么远,即使乘坐公交车,也要约20分钟的车程,再加上转车,你们一点都不觉得她会累吗?当老师与你们联系,告诉你们她每天迟到的事情时,你们有没有想过她在学校里要怎么面对老师、面对同学?雨琳妈妈,我觉得孩子夹在中间很为难的,其实她特别想学得更好些,但目前她的精力明显不够啊!有时候我们宁愿大人吃些苦,请千万不要再让孩子为难。”我知道我这样说是有些伤人的,但实在控制不住,心很疼。

  她妈妈沉默了,好半晌才有声音响起:“我知道了,老师,我会和她爸爸商量,尽量送她的。”

  “不是尽量,是务必,好吗?”

  片刻的犹豫之后,她妈妈终于用一声“好”答应了下来。我长长地吐出一口气,心想这下问题终于可以解决了。

  其实,对于雨琳来说,弟弟的到来、父母的忽视,一定让她或多或少有些失落。我也知道对于这个家来说,她妈妈所说的困难的确是存在的,外地来昆、两个孩子、生意不旺,其中艰辛可想而知。但作为家长,为了孩子,在能改善的时候还是要不遗余力地去改善的,对孩子的初心一定不能变。

  之后一段时间,雨琳没有再迟到,作业也完成得很漂亮。我期盼那无奈的迟到终成过去,雨琳能以一张灿烂的笑脸迎接每一天的校园生活。

  可惜好景不长,雨琳的迟到又重新开始了。我似乎看见有一只黑手,扼住了她成长的咽喉。同时,也为自己无力改变现状而心寒不已!为什么有的家长不愿为孩子多考虑一点点、多做一点点,狠心地把孩子置于一种两难的境地呢?窗外,寒风萧萧,可我此刻感受到的不是天气的严寒,而是心寒啊!

  作者简介:钟海琴,昆山市石牌中学英语教师。始终:真诚相遇每个人,善意相牵每双手;踏实前行每一天,微笑向阳每一刻。坚信:只要用“心”、用“情”,就能滴灌每朵花儿的温情绽放。

  [点评]

  生二孩,“得到”,

  还是“失去”?

  一个老师,本着对每一个孩子负责的初心,为家里添了弟弟的女同学出头,请求家长为孩子多点付出,其做法值得点赞。尤其是她对女孩妈妈电话里的大段说辞,可谓义正词严,振聋发聩,读来很觉过瘾。然而,现实很无奈,老师最终因无力改变现状而黯然伤神。

  随着“二孩”政策的放开,生二孩的家庭多了。非常遗憾,不少父母还没有做好充分的准备,就匆忙地迎来了新的生命。很显然,雨琳的父母就属于这一种情形。

  生二孩,意味着付出更多的爱,承担更多的责任。遗憾的是,雨琳的父母没有做到,造成雨琳不断地“迟到”,承担了许多不该有的压力,这对雨琳来说是很不公平的。

  本则案例告诉我们,如果爱与责任缺位,那么父母在“得到”一个新生命的同时,也会 “失去”另一个孩子。而学校教育中,面临的二孩问题,值得探索研究。

  (江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 陈跻云 )

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