教育随笔校园守望者

【教育随笔】校园守望者

　　【教育随笔】校园守望者

　　原创： 安徽江红波

　　高考结束，学生们收拾课本行李，离开了曾经相依相伴三年的校园，踌躇满志的去憧憬等待大学生涯。而我，终身固定的师者身份，只能平静的瞧着学生们去追寻更大的快乐，自己静静的留下来。

　　6月8日晚上，在教室发下《2004年普通高等学校招生统一考试试题、参考答案》和《2004年安徽省普通高校招生指导》，以及估分表后，我知道这是与学生相处最后的一个晚自习。学生俯在课桌上认真的估分，或三三两两的交流，我默然望着眼前熟悉的年轻身影，悄然无语。窗外那淅淅沥沥的雨滴，犹如我内心无奈的感伤。

　　学生们交上估分表，陆陆续续的起身走了，教室里的人越来越少。学生程俊递上刚买的留言本，握笔在手，我却不知道去写些什么话来祝福他。当初次见面时的小毛头，眨眼间成了文质彬彬的美少年。我笑说，这东西写不来呢！他恳求道，你语文老师又是班主任啊还不会写？盛情之下，只有信笔乱涂几句来充数，就逃似的出门。

　　隔了半小时再去，灯火通明依旧，却是空无一人，仅剩孑然一身的我！莫明其妙的惆怅涌上来，收好散乱在讲台课桌上的各种物件，粗心家伙落下的雨伞、饭盒一并抱进办公室。零乱的凳子摆放有序后，我拎起扫把第一次也是唯一的一次把地面上的东西清理干净，关掉电灯电扇，锁上门。回头瞧那静默无语的黑板、讲台、课桌，我知道这曾经度过师生高三生活的地方，至少两年内不会再走进去，它将不再让我整日的牵挂。

　　6月9日上午，高三的学生就全部离开校园，要到填高考志愿时再来了。当又一个黄昏到来的时候，我一如既往的跟着女儿去玩，浑然不知的竟然走到教学楼前了。上课的铃声很熟悉，与我已经没有任何关系，一楼所有的教室是漆黑的一片。楼上老师上辅导课抑扬顿挫的声音，学生回答问题的清脆声，传入我的耳膜，激起上讲台的渴望与冲动。我匪夷所思的想起朱自清先生《荷塘月色》里的一句：“快乐是他们的，我什么也没有。”

　　整理办公室抽屉里的东西，厚厚的几摞试卷与资料，做满的答案，是高三一年的苦心经营，曾经寄托了多少对学生无尽的梦想与希冀。还有每次月考的班级排名和年级排名表，每个学生的各科分数下都做有的清晰的印记，“好则勉励，差则鼓励”之类的言语似乎还在回荡。

　　抽屉的最底下，翻出个大信封，鼓鼓囊囊的，当时自己都疑惑什么时候装的东东！打开时，竟然是去年八九月间，为促使顽劣学生进步，全力以赴读高三在家长的配合下要求写的保证书。如今，他们都安然无恙的度过高中生活，将步入大学的校门，走上社会，或许都忘记当时写的片言只语，我却在无意间保留关心他们的人的衷心期待和殷切的厚望。

　　同事胡君认真的说：优秀的学生要好好教，将来他们是科学家是国家的栋梁；中等的学生要好好教，将来他们可能是你的同事；成绩差的学生要好好教，将来他们是社会的精英。细细品味此言论，我很受震动，是啊，每个学生迟早都会成才，仅仅是选择的道路不同而已。

　　我记起一个女生考师范面试的故事。主考官问她为何要报考师范，她说：“自己少年的梦想是将来成为一个科学家，现在看来自己是没有那天赋；后来想成为科学家的妻子，如今看来机会也不大；我思索再三，还是选择当老师吧，让我的学生成为科学家。”读到她的这段话后，在很长的一段时间里，我都在沉思，在凝神谛听自己心灵深处的声音，走在教书的道路上，我当如何以对？？

　　女儿的身影是只轻盈的小蝴蝶，在教学楼前的草坪上飞来飞去。看着她的快乐，我原本的忧郁内心也渐渐开朗起来。“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候……”这也是朱自清先生的话。时光流逝，岁月轮转，一届学生毕业了，自然还有再来新一届的时候，铁打的校园，流水的学生，我们身为人师，唯一的选择是坚守！守住清贫，守住寂寞，守住信念，迎来送往一届届的学生，桃李满天，是无言的也是无人能及的幸福。

　　做个校园永远的守望者，它将是我一生的渴求。

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