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英语培训心得体会

时间:2021-11-04 08:53:30 培训心得体会 我要投稿

关于英语培训心得体会(通用5篇)

  在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以将其记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢?下面是小编整理的关于英语培训心得体会(通用5篇),希望能够帮助到大家。

关于英语培训心得体会(通用5篇)

  英语培训心得体会 篇1

  9月,我有幸参加了洛阳市教育局组织的20xx年“小学英语”教学交流研讨。本次小学英语培训重要安排观摩当地教师交流课六节,互动式评课,教材分析,教师个人备课和交流备课思想等内容。对于我们农村小学英语教师来说既是一种机会也是一种提高,并且掌握了一定的理论知识。通过本次培训,使我学到了许多新的教学方法,也使我对小学英语的教学有了有更深的认识。下面,我就对本次活动来谈谈我的体会:

  1、在以往的教学中,我只注重了培养学生的听、读、写的能力,但在这次培训中使我清楚地认识了,在今后的教学中,我更应该注重培养学生说的能力、只有让学生大胆地说,才能使学生在口头表达中做到发音清楚,重音正确,语调达意,同时也培养了学生运用语言进行交流的能力。

  2、本次培训也使我认识到,在教学中要采用各种方法,如“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”等,激发学生学习英语的兴趣,从而提高学习效率。

  3、通过此次培训也让我在听力教学中学到了一些方法、两种模式及游戏:TPY Activity Simons says Picture Dictation Bing在听力过程中要循序渐进。

  4、通过这次培训,使我真正地了解了学习兴趣的重要性,只有建立积极,有趣的学习环境,才是激发学生学习兴趣的起点,有了兴趣,才能使学生愿学、乐学,达到良好的教学效果。因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节,并通过让学生参与去体验和感知英语,激发起他们学习英语的兴趣,这样才能达到事半功倍的效果。

  5、在此培训中,我们也学到了许多关于英语阅读教学的方法,同时我们也对English story有了更浓厚的兴趣,在以后的教学中我们应该多进行一些阅读教学,从小就培养学生的阅读能力。

  6、我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平,在课外要多读多听一些英语新闻,同时也应该不断提高自己的英语口语交际能力。

  总之,通过这次培训,使我受益匪浅,同时也为今后更好地教好英语课打下基础。

  英语培训心得体会 篇2

  感谢师训站的领导让我有机会来参加英语学习,感谢教研室的粟玲琳老师全天陪同在教室里给我们指导,感谢各位客座教师给我们传授丰富的教学经验。

  首先,粟玲琳老师给我们讲解小学英语语言语调及基本口语训练时。让我感到非常惭愧,原来自己的发音那么不标准,自己读书所学到的知识那么有限。更何况毕业十多年了,很少去钻研业务知识,而且有些知识已经忘记得差不多了。还不赶快给自已充电,那怎么对得起我的学生,对得起这份职业。在以后的教学生涯中,我应抽出时间努力学习,提高自己的业务水平。

  其次,梁友凤老师给我们讲授语法教学及毕业复习技巧时,让我觉得为什么我的学生在上我的课时感到枯燥无味。我讲授的知识再多再详细,他们总是记不牢考不好。而梁友凤老师擅长把这些难懂的知识进行编一些口决和儿歌,让学生学得轻松容易又撑握的牢固。让我深受启发,只要老师愿意发时间去钻研教材,发心思去把那些难懂的内容编口决。我想不会难倒我们的,所以我一定要向粱友凤老师学习,今后还要向她讨教方法。

  再次,李芳老师主讲的《小学英语教学中游戏的运用》,她以多媒体的型式展示在大屏幕上,并且分类划分出许多种游戏,还现场给我们模拟各种游的运用及规则。让我们这些培训的老师也当了一回学生,真正体会到了游戏给我们带来的乐趣。我们老师在模拟课堂的时候都能够体会游戏给我们带来的乐趣,更何况学生。如果我在今后的教学中也多运用一些游戏,我想他们会对英语很感觉兴趣,这样就不会出现厌学的情况,两级分化就不那么严重,成绩自然就会提高。

  我很高兴来参加这次暑期小学英语教师培训,这次的培训让我受益匪浅。如果明年还有机会,我同样会来参加培训,学习新的知识。

  英语培训心得体会 篇3

  这次我有幸参加市局组织的英语语音、英语口语、英语连续以及英语语调综合能力培训,虽然只有短短四天时间,但这次培训留给我的是满满的收获和深深地思考。现将自己的参训体会总结如下:

  在培训期间,我严格要求自己,珍惜这次培训机会。做到不迟到、不早退。我认真聆听专家的讲座,仔细记录学习笔记,虚心请教,主动与一同参加培训学习的同行探讨平时学习中遇到的困惑,分享各自的培训心得,取长补短。

  1、音标。学习英语,音标是基础,而音标的学习关键在于老师,所以教师本身就要掌握好正确的发音。通过这次培训我重新学习了48个国际音标,王静老师的耐心教读,进行面对面的指导、纠正,让我又重新将音标洗礼了一遍,而且将自己之前的一些小错误都给纠正了过来。

  2、语音语调。以前认为教小学英语就是教会几个单词就可以了,其实不然,因为小学生有着超强的模仿能力,所以从小就应该注重语音语调,这对他们以后的学习是十分有利的。教会小学生优美的语音语调,重在教师自身,自己必须要有一口漂亮的语音语调。我的语调总是比较平,读起来没什么感觉,对于什么是音节和如何划分音节更是知之甚少,更不用说教给学生的了,经过本次培训与训练,自我感觉在这方面提高了不少。特别是语调、连续和爆破,在语调方面注意升降调的运用,它不只运用在朗读句子时,在我们的单词学习中也经常用到,用升降调进行单词学习更容易调动学生的学习兴趣;连续和爆破更是英语语言学习中最常见的现象,以前自己对连读和爆破的规则掌握不透彻,根本不知道哪些该连读,哪些不该连读,对失去爆破和不完全爆破一无所知,一直在教学中不敢连读。培训的最后一天下午我们进行了学习检测,对我们这几天的学习情况进行了摸底考查,考试形式是口试,我们都认真准备,力争考出好的成绩。

  3、语言的实践性很强,如果只学而不用,就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能达到好的学习效果。

  有句话说得好,要教给学生一杯水,自己必须有一桶水。通过王老师的.授课,我深刻感到自己的知识严重匮乏,急需充电,只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好,才能对自己的学生说“ok”。

  以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会,总之,此次学习受益匪浅,不虚此行。为了我的进步,也为了我们孩子的进步,努力!学习!加油!

  英语培训心得体会 篇4

  这次海师大学周末流动培训,给我们英语教师提供了一次很好的学习机会,让我开阔了眼界,领悟了新的英语教学理念,学习了新的英语教学方法,感受到了与众不同的教学风格,几个月来的学习对提高我的自身素质,提升教育水平和质量起到了很大的促进作用。

  一、重新认识自己:

  这次学习,我被讲课教师们的敬业精神和渊博的知识所感动。我认为作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中,我不仅要传授英语知识,检查学生对知识的掌握,更要成为学习共同体中的成员,在问题面前要和同学们一起寻找答案,在探究英语的道路上,我要成为学生的伙伴和知心朋友。真正成为学生英语探究的促进者、组织者和指导者。洛阳市西工区芳林路小学乔亚冰老师和嵩县实验小学马俊红老师讲课自有一套风格,他们清新流利的发音,诙谐幽默的教风,给我留下了深刻的印象。从他们身上体现出教师在课堂上,无论学生在自主观察还是在实验或讨论时,教师都要积极地看,认真地听,设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想,随时掌握课堂中的各种情况,考虑下一步如何指导学生学习。我想老师在课堂上,要对学生赞扬不断,要给学生心理上的支持,要创造出良好的学习氛围,要采用灵活的教学方式。今后我要给学生精神上安慰与鼓舞,使学生的思维更加活跃,探索的热情更加高涨。我要注意培养学生的自律合作精神。课堂上我要全程参与学生的任务活动,鼓励学生动手动脑,而非代替学生活动,代替学生思考。

  二、教学要与时俱进,创新。

  从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境小游戏等,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这样使学生从生活经验和客观事实出发,在做游戏的同时学习,同时把学习到的知识应用到生活实际,使学生感到学习的快乐,最终达到英语学习的目的。

  三、营造学习英语的氛围

  培训中,老师们提出了一个问题,就是学生不喜欢学英语,学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后,我就在思考,没有氛围,那我们就应该去营造氛围,就应该从自身做起,首先,教师要做好榜样,在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语,至少在自己教学的班级是可以实现的,虽然这做起来的确有些难,但我们要知难而上,我们还是应该努力去尝试,因为这是必须去做的。通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流,喜欢学习英语的时候,那才是我们教学所期望达到的目的。

  我要向每位作课的老师学习,对学生多表扬、鼓励。使教学过程真正成为一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此,尊重学生人格、尊重学生选择,超越书本,大胆创新,使教学成为充满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,还要注意向学生学习,师生共同成长。通过这次培训,我自己认识到自身的许多不足之处,在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击,在今后的工作当中,我不仅要加强提升自身的专业素养,提升个人魅力。还要不断反思,教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,使自己不断创新,不断向前发展。

  英语培训心得体会 篇5

  为时一周的英语口语实训已经结束了,真是受益匪浅。通过这一周的实训,我极大的提高了自己的英语口语能力,学到了许多英语知识。本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧,使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要,从而培养较强的英语口语实际交际能力。通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛,力图克服学生开口难的畏惧心理,最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力,从而建立起语言学习能力。

  本次英语口语实训主要包括两个部分。第一部分:基础语音训练。第二部分:口语技能训练。第三部分:考核。通过这三个部分的训练,培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力,培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力,清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。实训要求学生认真参与、刻苦训练,在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题,必要时能进行成功地团结合作,在检查中能自如发挥,独立完成所要求的任务。

  第一部分:基础语音训练

  基础语音训练是从基础的音标开始练习的。老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法,通过重新学习语音音标,让我对音标有了新的认识,发现了我以前在读音标时存在许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法,也给与我们及时的改正。让我们的英语口语更流畅,更标准。在学习了基本音标的基础上,有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句,让我们能更好的消化这一读音,让我们的发音更标准。

  通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础,成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律,就能很好的背下单词。通过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变,可以培养我的语感。

  第二部分:口语技能训练。

  口语技能训练首先是进行分组辩论。把全年级分成四个大组,每个大组又根据人数分成5五个小组。先是通过组内小组与小组之间的辩论选出表现比较出色的四个辩手参加总决赛。这是我第一次参加辩论赛,从开始选题到最后辩论都是一种新的体验。从中学到了辩论赛的流程是什么,每个辩手应该做什么工作,怎样找符合辩题的资料然后总结归纳这些资料。最重要的是学到了团队合作。这次辩论赛正好是我们宿舍四个,在准备的过程中,我们互相帮忙,大家集思广益,针对对方辩友会提的问题进行提问总结。这次辩论赛不仅仅是练习了口语能力,还锻炼了组织和临场反应能力及团队合作能力。而且在总局赛中还欣赏到了精彩的辩论,不管结果如何,我们也是真的努力过了,这个过程真的非常充实而开心。

  第三部分:考核

  考核的方式主要是辩论和口语考核。除了通过上面的辩论方式进行计分外,还有就是通过刚开始的基础语音训练,最后通过朗读一篇文章测试学习效果。一天半的语音训练,让我认识到很多以前的语音的错误并纠正。虽然考核文章并不难,但是要把每个单词都发得地道却要一定的努力。一遍遍的练习不仅使我读得更流利也巩固了之前所学的内容。

  实训以前没发现音标是如此的难学,训练之后就像老师说的一样要让非英语专业的人看看学英语也是一件很难的事,学音标嘴要各种扭曲。实训前没接触过辩论,觉得辩论离我很遥远,即使用中文辩论对于我来说都困难。但在这次辩论赛中我明白了辩论其实很简单,最重要的是准备充分,队员之间要互相协助。我认为并不是每件事都要追求好的结果,过程依然是很重要的,即使结果不那么乐观,但至少认真对待过也努力过了,这比什么都重要。

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