一年级读后感（通用48篇）
认真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的一年级读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级读后感 篇1
我读了《一年级的小朵朵》这本书。我觉得毛毛虫老师她特别好，她关心小朋友，还可以理解小朋友。
我觉得小朵朵帮助同学，还可以原谅同学，可是她有点胆小，我希望她能再坚强一些。
我觉得江明明很聪明，他还很勇敢，就是他能不能别再给同学起外号了。我希望他能改掉这个毛病，大家就更喜欢他了。
一年级读后感 篇2
我读了美国谢尔希尔弗斯坦写的《爱心树》这本书，知道了这棵爱心树非常爱这个男孩儿。
这个本书讲了一个小男孩儿和一棵叫爱心树的故事。这个男孩儿像
我，这一棵大树像我的.妈妈，小男孩儿一直向大树索取东西，而大树却一直很开心。最后，大树连自己的生命都给了这个小男孩儿，但是大树还是很高兴。
读完这本书让我想到了我的妈妈，她现在一直辛苦的上班赚钱，给我买吃的、穿的、供我上学，我长大后一定要好好报答我的妈妈。
一年级读后感 篇3
想起丑小鸭，想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的.小鸭，在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到底。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在沼泽地，在农家小院它处处受嘲笑，受欺侮，但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来。丑小鸭成为了美丽的天鹅，难道不是靠自己的努力吗？
来吧，什么难题，什么懊恼，什么伤心，什么灰心，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧！
一年级读后感 篇4
今天，我读了《兔子坡》这本书，感觉真的不错，是法国罗伯特写得一本短篇小说，讲述了一群可爱的`小兔子在为告别穷苦荒凉的生活，迎来丰收的日子而感到高兴。
就在兔子居民都沉浸在喜悦中时，不幸降临了，小兔子乔奇受伤了，结果被好心的人救了，真是虚惊一场，后来他们过上了幸福的日子。
一年级读后感 篇5
前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。
《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。
上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”
看了这段话，我很受触动。把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的`天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它！
一年级读后感 篇6
杜甫说：“读万卷书，行万里路。”高尔基曾经说过：“书籍就像饥饿的人扑在面包上。”书籍是全世界的营养品（莎士比亚）。
翻开《昆虫记》我就被文中的“我”的.行动吸引。文中主要描写“我”爱好观察昆虫，有一次作者观察蝗虫，现在人们都说蝗虫是害虫，可是文中作者可不这么认为，虽然蝗虫吃农民种得粮食，可是没有蝗虫，就没有肉质鲜美的火鸟。
鸡也喜欢吃蝗虫，有时候大人也给小孩吃蝗虫。
现在时代，人们很少自己去发现。
现在都习惯上网查阅资料，科技发达了，人却更懒了。我要学习作者善于观察、善于发现，自己不断发现新的东西。
一年级读后感 篇7
我读了以后我觉的那棵树很爱帮助其他人，会动脑筋，还很快乐。
大树几乎没有什么可以提供给小男孩的了，还要给。大树真的太好了。
大树很爱小男孩，小男孩也很爱大树。
我还觉的.小男孩也很好，因为他知道什么时候应该怎么做，什么时候不应该怎么做。
但是我要提出一个意见就是，小男孩有点不爱护植物。
一年级读后感 篇8
今天我读了《小马过河》，文章大概：有一天妈妈让小马驮着羊袋子到磨房去，小马来到河边，小松鼠说：别走别走，河里的水可深了，千万别过去啊。老牛过来说：走吧走吧，水一点也不深，说完老牛就走过去了。小马跑回家问妈妈，妈妈说水根本不深，就是小松鼠矮，而老牛又很高，所以他们说的`不一样。小马听了妈妈的话就过去试了一试，原来水一点都不深。
通过读这篇文章：我知道了水根本不深，要是自己亲自去试一试，要不然不知道深不深、浅不浅，也必须亲自试一试。
一年级读后感 篇9
当从友人手中接过这本书的复印版时，以为那不过是一本游记而已。
某天下班后翻开开始读。没看几页我就坐在车上忍俊不住的笑出声。
人物及情景的活灵活现，那些文字的描述让人放佛置身其中。
那山林深处守护者爱吹的大嘴，那暖气工得意的炫耀，那饭店八十多岁店主的骄傲。
遥遥无期的装修工程，漫漫长路的`冰雪冬日，络绎不绝的陌路来客。
从一月到十二月，在无尽的琐碎中却有意料不到的太多的惊喜。
等待-应付-坦然，这就是生活的真实。诙谐的享受每一个崭新的今天。
当精心准备好的咖啡和黄油包被装修工弄得铺满一层灰时，我们唯一要做的就是去那家新开的听说很经典的咖啡店坐坐。
只因晨曦如此的美丽。
一年级读后感 篇10
我看了一篇《龟兔赛跑》的故事。是讲一只乌龟和兔子赛跑，兔子跑得快但是兔子跑到一半就睡觉了，乌龟没有放弃一直跑到终点站，兔子没有比上乌龟。这个故事使我懂得了一个道理做事不可以做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。
我们要向乌龟学习做什么事情要有恒心，坚持不懈一定能成功。
一年级读后感 篇11
读了这个故事，我觉得我跟狄姆很像，我的爸爸也是生活在另一个城市，他的爸爸很爱狄姆，我的爸爸也很爱我，我们都很爱自己的.爸爸，我还觉得狄姆很搞笑，看见谁都要给他们说这是我爸爸，他们分开的时间太长了，读到 火车来的时候我都哭了，妈妈也哭了，妈妈说她也想起我们每次送爸爸出差的时候，不过狄姆的一天还是很开心，我也很开心!
一年级读后感 篇12
读了这本《小王子》，使我想起了一件事：有一个小男孩，他妈妈生下他几个月后，因为经常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后来她后悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那个小男孩。
我希望人们能够好好珍惜跟朋友相处的时间，或许下一刻他们都离开你了。要在有的.时间里珍惜，不要失去了才后悔。
一年级读后感 篇13
丑小鸭是一只又小又丑的小鸭子。它出生不久，兄弟姐妹们都讨厌它，就连鸭妈妈也讨厌它。后来丑小鸭历经种种困难和自己的坚持不懈的努力，最终变成了一只美丽的大天鹅。
通过阅读这个小故事，我明白了一个深刻的道理：“任何时候即使身处逆境也不要失去信心，再坏的`事情通过自己的努力，克服艰难困苦也会出现好的结局。”这个故事教育我们在学习中遇到困难不要轻易退缩要坚持不懈、勇往直前，这样才能走向成功的彼岸。
一年级读后感 篇14
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处，是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的`岁月，然后化为泡沫，结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活，忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他，而那个王子和邻国的公主结婚了，她的希望没有了。她如果继续成为海的女儿就要刺死那个王子后，就可以回到她的家人中去，回到属于她自已的世界。但她没有这样做，却自已投入海中化为泡沫。
我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力，勇敢地去面对它。
一年级读后感 篇15
丑小鸭经历过这么多苦难与折磨，就好比是人生的逆境，遇到的困难与挫折。丑小鸭在小的时候，常常遭到人家的.嘲讽，它也要发表自已的关点和看法，可是它在别人的眼里，就像一粒灰尘，小得看不见，脏得没人喜欢它，大家跟本不把它放在眼里。
丑小鸭就像是黑暗土地中的最艳丽的花，越是经受磨炼，身心就越坚强。丑小鸭如果没有向往着大自然，也没有任何欲望的话，就不会变成一只白得发亮，脖颈又长又柔软的天鹅。所以一个人要有欲望，要有理想。
一年级读后感 篇16
珈伦是一个非常可爱、漂亮的小女孩。在她妈妈死后，一个老太太收留了她，一天去教堂的街上，给她买了一双发亮的红鞋。从此去教堂的时候，她一直穿着它，人们都望着她的红鞋。后来，一个老兵说了一句：“多么漂亮的舞鞋，”并在她的鞋上敲了敲，珈伦听了，就控制不了，一直跳个不停，直到老太太病死的.时候，她也不去看过老太太一眼。她变得骄傲自大，最后她的双脚被刽子手砍掉了，经过她的努力工作，得到了上帝的原谅，她的双脚又恢复了原样，从此就再也不去想红鞋。
读了这篇文章后，希望我们每个人以后对自己所做错的事情，要勇于承认并认真改过自新，并且要报答关心和帮助自己的人，这样才是个好孩子。
一年级读后感 篇17
我在学校的图书馆读了安徒生童话《红鞋》，里面的`小姑娘叫珈伦，她是个可爱的小姑娘。我知道她很穷，珈伦她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一个年老的女鞋匠看她可怜就送给她一双用旧红布做的鞋。一天珈伦的妈妈去世了，珈伦没有鞋子穿那双红鞋。一个老太婆看她可怜就收留了她，珈伦在老太婆家吃好喝好而且还给她穿好的，一天老太婆给她买一双红皮鞋，然后她穿上鞋子跳了起来，然后跳到一个房子里去，刽子手说：进来这里就要砍头。珈伦说：你能砍掉我的脚好吗?可以。后来珈抡失了自己的腿。这个故事给我留下了深刻的印象。
一年级读后感 篇18
我读过许许多多精彩有趣的书籍和文章，这些文章都让我记忆犹新。不过最让我记忆犹新的莫属于[[三国演义]]了。它让我了解了许多精彩的'三国故事。
[[三国演义]]是我国四大名著之首。主要讲了后汉末年宦官乱政，大将军何进与宦官争斗后来宦官和何进被杀。政权又落到臭名昭著的董卓手里。后来董卓被杀。有经过诸侯们的互相争斗。在这个大乱世中英雄辈出终于经过刘备，孙权，曹操的奋斗终于天下三分。
所以我最喜欢细细品味这个四大名著之首的[[三国演义]]了。
一年级读后感 篇19
今天我读了《阿凡提戏财主》、《聪明的阿凡提》二则寓言故事。
《阿凡提戏财主》一则故事中，讲了阿凡提是一个很具有智慧的人。书中刻薄的财主让别人白白地给他干活，他却不付钱，他是一个多么可恶的'人啊！阿凡提利用自己的聪明财智，狠狠地戏弄了财主一顿。
《聪明的阿凡提》一则故事中，讲了聪明的阿凡提利用巴依老爷贪财的心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地帮助那个孩子要回了毛驴。
通过对这二则故事的阅读，今后我在学习中、生活中都要向阿凡提学习，学习他的智慧、聪明、能干、乐于助人的精神。
一年级读后感 篇20
今天，我读了一本名叫《猎人海力布》的文章。读完这篇文章以后，我被故事的主人公深深地打动了。
故事中的海力布知恩图报、勇敢、诚实、善良。为了能和小龙女生活在一起，他宁肯去危峰兀立、猛兽居多的尧山上取宝石“拉河干”逼迫龙王把小龙女还给他。龙王又送给海力布一块宝石。
可是好景不长，海力布用会通晓动物语言的宝石知道山洪就要来临了，他为了老百姓的安危，能让他们相信他，把得到宝石、听到动物的`谈话、动物们搬迁的忙乱原原本本地说了一遍，最终变成了人形的石头。可见海力布报答了生他养他的老百姓，知恩图报，而且他爱老百姓胜过了他的妻子，这种精神是多么令人敬畏呀！
一年级读后感 篇21
老舍去过草原可是我没有去过，听老舍这么一讲，我却一下子爱上了草原，爱上了那里善良的人们，因为那里的人热情好客，那里天美地美。
"在天底下，草原一碧千里，而并不茫茫，平地是绿的，小丘也是绿的这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下吟一首奇丽的小诗……"读到这里，我就想骑一骑蒙古马，想吃一吃手抓羊肉，我想出生在蒙古草原上，真想看看那湛蓝的天空，看看那雪白雪白的云朵，看看那急驰的骏马，看看那秀美的山河，壮丽的景色。
啊！我爱你草原，我爱美丽广阔的.大草原，我爱草原热情善良的人们。有机会我一定让妈妈带我去草原看一看，观赏那里美丽的风光。
一年级读后感 篇22
我最喜欢迎春花，它也叫大叶迎春、串串金、金腰带、云南迎春等。你可别小看它，它可是能治肿毒恶疮、跌打损伤和创伤出血的呀！而且它的花朵也很好看，它拥有喇叭似的.花形、小巧的花瓣、细长的花芯和黄金般的颜色。它是百花之中开的最早的一个，它每年都早早冒着寒风细雨来到人间告诉人们春天来了。在它的声声呼唤中，所有的花都像比美一样，争先恐后地出场，竞相绽放，它们之中最美丽的就是迎春花，它不光形象美品质也很美。它很值得我们学习。
我爱迎春花因为它给大地送来了万紫千红，带来了满地的青绿，装扮了美好的大地。
一年级读后感 篇23
春天来了，迎春花也陆陆续续的盛开了。
迎春花有四片的、五片的、六片的。群芳吐艳的迎春花，在草地上像赶集似的.聚拢来，为春光增添了许多生机。
每当微风徐徐吹来时，迎春花在风中摇摇摆摆的，有时候微风洒落几朵零零落落的花瓣，好像下了一场迎春花雨。黄色的衣裳也随风舞动，好像一位舞蹈家在风中舞蹈，美丽极了！
迎春花的意思是迎接春天的花朵。我非常喜欢迎春花，远远望去，一堆迎春花在风中舞蹈，给人一种心旷神怡的感觉。
啊，迎春花真的是太漂亮了！
一年级读后感 篇24
春天会有很多花儿开放，但是要我选的话，我会选迎春花。因为它是春天最早开放的花，也是每年最早开放的花。
它全身都是黄色的。花朵很小，中间有几个花蕊，花蕊的上方有几个小米一样的小黄点。
迎春花像一个春天的使者，报告春天来了。只要它的`花一开，就给大家带来春天的信息。
迎春花的香味是淡淡的，如果迎春花多了，香味就会很浓。
如果有大面积的迎春花，那你的双眼就会看见金灿灿的一片。这是，你会被这香味所迷惑，能让你忘掉悲伤，忘掉忧愁。
你喜欢迎春花吗？
一年级读后感 篇25
当春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，迎春花就开了。
远远望去，迎春花藤就像一位漂亮的小姑娘在梳着细长的头发。我走近一看，迎春花的小花芽是红中带一点黄的，像一颗颗小小的枸杞子。迎春花的`花苞是嫩黄色的，像一个个黄色的小米粒。盛开的迎春花像一个个金黄的大喇叭，好像在对小草说“春天到了，快探出你的小脑袋吧！”我原本不知道迎春花是有香味的，可我凑近一闻，迎春花发出一丝淡淡的清香。
迎春花是春天的使者，是春姑娘给我们的一份见面礼，当迎春花绽开灿烂的笑脸，春天也就随之来临。
一年级读后感 篇26
我读了《羊奶妈和豹孤儿》的故事后，心里很难过。
豹孤儿刚生下来妈妈就死了，是羊奶妈灰额头用自己的奶汁喂大了豹孤儿，它们开心的生活在一起。
可是豹和羊是天敌。
豹孤儿不小心压死了小白羊，还咬伤了头羊，所以羊们害怕得远远地躲着它们。
灰额头奶妈为了保护自己的.伙伴，就把豹孤儿推下了悬崖，但它又舍不得自己喂养大的豹孤儿也跳下了悬崖，它们死在了一起。
我真难过呀!
妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈，所以我们要听妈妈的话。
世上只有妈妈好，没妈的孩子象根草。
一年级读后感 篇27
小时候，我的心里装满了好多疑问，长大了，认识字了，并且有了一本能解开好多疑团的书后，我心中的疑问才被逐个解开。
这本书是《儿童探索大百科》，它让我知道了黄金分割、克隆技术、外星人、巴比伦文明和纳米技术等，使我在教室里就能接触大自然和宇宙的奥妙，不出屋就能和外面的世界交往，真让我大开眼界。它还配有精美的图画，使我更容易理解，而且遇到不认识的字，上面还带有拼音，既方便又快捷。
总之，现在我已经离不开它了，如果书里的知识让我去揭开它的'话，恐怕过两辈子也揭不开，而现在只要我花上一点点时间就能知道那么多的知识，这种机会多难得呀!难道你不想读读吗?记住，它的名字叫《儿童探索大百科》。
一年级读后感 篇28
今天，我看了一本书，叫：《一本书和十本书》。
文中讲一天，大家围着小明看书。小青见了，说：“才一本，我家有十本新书呢!”于是大家来小青家。当大家提出给他们念一本时，小青却把书箱关上。第二天，大家又围着小明看书，小青说出了昨天的.那句话，而大家头都没抬。
我知道，书很多，而你很小气，不给别人看是不行的。一个人要把自己的乐趣和别人分享，不可以那么小气。我们不要学小青那么小气，要像小明一样把自己的乐趣和别人分享。
读完这篇文章，使我明白了一个道理：我们一定不要小气。这样别人才喜欢你的。
一年级读后感 篇29
太阳冉冉升起时，你会做些什么?当月亮徐徐升起时，你又会做些什么?人们一定会认为，这真是一个愚蠢的问题。太阳总会升起，也总会有下落的时候，日复一日，年复一年，它们在吞噬着我们的生命;一秒一秒，一分一分，会让我们永远的消失在这个世界。多少人在诉说，多少人在流泪，多少人在感叹，多少人在徘徊……难到我们就没有一条出路吗?很多人在生前吃喝玩乐，根本不知道自己的生命是多么的`短暂，直到他们即将要离开这个世界时，才认识到，时间是多么的可贵。往往都是这样，浪费这么多对你，甚至一生的东西。珍惜你的生命吧!你会发现，生活是多么的美好。
一年级读后感 篇30
想起丑小鸭，想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的'小鸭，在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它，让它与命运做斗争，与死神抗击到底。在家里，在芦苇丛中，在灌木丛，在沼泽地，在农家小院……它处处受嘲笑，受欺侮，但它丝毫没有灰心丧气，始终不屈不挠地奋斗，最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来。丑小鸭成为了美丽的天鹅，难道不是靠自己的努力吗?
来吧，什么难题，什么懊恼，什么伤心，什么灰心，抛开它们，让我们张开翅膀飞起来吧!
一年级读后感 篇31
格列佛还到了英国魔术家的国度，在那里回溯古罗马的政治，对不了英国制度。此时，他的思想已从支持君主政体变为拥护共和了，不过，他还只是赞美处于“自然状态”下的宗法社会。
如果这种看法还属于“浪漫倒退”的话格列佛对智马国的描述，则指出了文明社会对于人民的腐蚀，表明只有在生活自然状态下的人们。才是纯洁高尚的'。
智马国的居民分为状似野兽是雅虎，和智慧会说话的智马两类。雅虎代表人类的贪婪和败坏，儿智马则生活在原始的善良社会。不言而喻，如果人类堕落下去，将于动物无异，那是多么可悲啊！
一年级读后感 篇32
慧骃国是我所追求和向往的社会。在那里，人们可以不需要对人有所猜忌，不用处处提防着周遭的人和事。而现在的'社会，有着太多令我们不安的因素，好像随时都有可能被小偷抢劫，被黑心商欺骗，被人贩子拐卖。有时候静下心来想一想，现在到底是怎么了？我们变得越来越多疑，伸手帮助一下别人都会犹豫：他是真的需要帮助，还是说对我另有企图？我们为什么就不能把他人想得单纯一点呢？
《格列弗游记》告诉我，我们应该生活得纯粹一点，不要因为社会的残酷，而患上了“疑心病”，失去最真实的自己。我们都是这个社会中的一员，我们一起构成了社会这个整体。我们是什么，社会便是什么。
一年级读后感 篇33
人都说，王朔是个疯子，然而我却喜欢他的文字。他的那种似经历人生巨大沧桑后的对世间万物的近乎刻薄的直白、调侃和不屑，总让人读起来有很爽的快意，似乎是把存留在我们记忆深处里许久许久、许多许多，不敢说也说不好的已致腐烂发霉的话，经他之笔终于一吐为快了！
喜欢王朔的文字。他的字里行间，每一个字节、每一个语气，无不透露着一种巨大的愤怒、忧伤与无奈。这是个永远也难以弥合的伤痛，这是那个特殊的时代所赋予的那个时代的人的.共同的伤痛，只不过喜欢思想的人感觉痛更切而已。而读他的这种放荡不羁风格的文字，恰能与我的思想产生共鸣。
王朔近来发表的文字，内涵愈见高深、广博了，多了种彻和悟。
一年级读后感 篇34
今天，我读的是鲁迅的《风波》。
《风波》一文写的.是皇帝登基大赦天下，人人都说要杀没辫子的人。七斤很哀伤－——他没有辫子，他的仇人也来嘲笑他，一个名叫八一嫂的女人说皇帝并没有标明要杀头，劝七斤不必紧张。八一嫂和七斤的仇人吵了起来。而七斤也没有死。
鲁迅写这篇文章的原因是因为当时许多人犹豫着参不参加革命，他要用笔杆子来革命，而且用文章去劝说人们参加革命，让更多人走上革命道路，让被封建迷信所杀的人们安息，让中国不受欧洲列强的欺辱，让人们不必担心皇帝重登基，封建迷信重卷起，自己重受压迫。
鲁迅的文章多么善意，多么使人振奋！
一年级读后感 篇35
这则故事依然是讲封建社会皇帝坐龙庭，男人都要留辫子，但男人留辫子不和女人一样？可有一个家庭，有一个叫七斤的男人却没有辫子，而人们一传十，十传百，这辫子的风波，使这个家庭一时间破散。为什么男人没有辫子全家都有罪，连皇帝也要辫子，想一想，如果男人都有辫子，社会将会腐败成什么样子？世界还有男女之分吗？其实那时候做好人也挺难，像故事中的八一嫂是心肠好的人，只是劝说了一句就会被别人骂。
封建社会男人留辫子，小女孩要裹小脚，但这辫子的'风波结局还算圆满，皇上不坐龙庭，七斤一家人也算死里逃生。老人虽然听啰嗦，但老人的话是从自己的身心体会从内心而警告年青人，所以我们也要孝敬老人。
一年级读后感 篇36
今天，我结束了这次无比有趣的数学之旅，在这旅行的路程上，我遇上了“数学超人”马小跳，“数学王子”丁文涛，班长路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他们中让我最应该学习的`，不是“数学超人”，也不是“数学王子”，而是“笨女孩”安琪儿，为什么呢？正所谓毛主席所说：“世上无难事，只要肯攀登。”
我猜安琪儿心中一定已记住了这名言，才让她的数学进步神速，你们说她的这种精神值得我学习吗？
最后，我想对杨红樱姐姐说您的书籍真是让我进步的阶梯啊！
一年级读后感 篇37
我非常喜欢历史，因为历史使人明智。在刻舟求剑中丢剑的楚国人犯了三个错误：第一,他没有听取众人的劝说及时捞剑，反映出他是一个一一孤行，不善于听取他人合理建议的固执之人。从而我懂得了集体力量大，要综合听取各方好的意见;第二，他刻舟定位失剑地方，反映出他做事想当然，没按照事物客观规律做事。从而我懂得了没有逻辑的做事是徒劳的`，害己，甚至害人的;第三，他把船靠岸再去寻剑，反映出他是在浪费时间和人力。从而我懂得了没有抓紧时间，花人力做错误事是资源的浪费，如作为领导者这样去做是对社会资源的浪费。为此刻舟求剑使我感受很深。
一年级读后感 篇38
“人之生也柔弱，其死也坚强。 草木之生也柔脆，其死也枯槁。
故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。
是以兵强则灭，木强则折。 强大处下，柔弱处上。”
人的身体一定会衰老，这是不可阻挡的，但是，衰老的过程可以通过人的主观努力而延缓，这就是“延年益寿”的本质。按照老子的思路，人的'一生是从弱小到强大的过程，也是机体从柔软到僵硬的过程。所以，养生是从两个方面进行的。一是思想上，要坚持“守柔处弱”的处世态度。二是在机体上保持经络肌肉骨骼的柔韧性。
一年级读后感 篇39
我最喜欢“心善渊，与善仁，言善信，事善能，动善时。”就是说：心胸要像海面一样广大，对朋友应该像清水一样真诚，说话一定要像潮汐一样有诚信，做事一定要像水一样发挥最大的作用，行动时一定要像瀑布一样迅速。
水是柔弱的，它无形无色无味。但水是顽强的，滴穿石头的水滴因目标专一而不三心二意，最终把坚硬的石头滴穿；水是团结的'，翻滚的浪花持之以恒而不半途而废，把有棱有角的石头磨成圆的；水是博大的，海有宽阔而深邃的胸怀，养育了无数的“孩子”。
一年级读后感 篇40
做人不要逞强任性，不做智所不能力所不及的事情，不拿鸡蛋碰石磙，不争名夺利，不强求荣华富贵，不以身试法，不仗势欺人，不为非作歹，不招人嫉恨，就能够远离祸患，保全自己。生活上不暴食暴饮，不吃不洁净的事物，不酗酒，不纵欲，不吸毒（包括不吸烟），这样就能够少患病。
此外，处事灵活变通，善于随机应变，心态平和，胜不骄，败不馁；俗话说“人老心不老，童心寿自高”，做到始终保持年轻的`心态，乐于接受新生事物，与时俱进，活到老学到老，如此就能够适应社会环境的变迁，获得乐观的心境。
一年级读后感 篇41
今年暑假我读了《老子》。《老子》有81章，第1章——第62章讲述以“道”为中心的宇宙观，“道”是天地万物的本质和本原，表现了老子崇尚自然、效法自然、讲究“天人合一”返朴归真的主张。第63章——第81章讲述以“德”为中心的'人生观，“德”构成了人们思想、言论、行为的准则，教你在处理好人和自然的关系中学会做人。
妈妈收到了一条短信：“上善若水，心底一片纯净，厚德载物，万事大肚能容，自然本真，天助幸福一生。”“上善若水”这不是我才读的《老子》中的话吗？
老子说：“上善若水，水善利万物。处中人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时……”
一年级读后感 篇42
在前个星期我看完了《童年》一书，这本书都是讲高尔基小时候伤心的事的。可以让人十分感动和悲哀。
《童年》中我最喜欢的一个情节是高尔基他的.妈妈死了的那一章节。高尔基这么小就失去了父母，实在很惨，让我十分伤心。他爸爸妈妈死后我有一个未解之谜：他爸爸妈妈死后，高尔基这么活下去，这也让我感到了高尔基的适应能力与生活能力。让我十分吃惊！他妈妈死时做的动作也让我十分难过，他妈妈连她最后的心愿：见高尔基的继父最后一次。也没有达成，真是死不瞑目啊！
这本书真让人难过！
一年级读后感 篇43
读过文学家高尔基的《童年》，给人一种生活在苏联底层劳苦民众的压抑感，也让人知道：人只有有坚韧不拔的精神，有不屈不挠的毅力，就没有克服不了的困难。
文中高尔基以细腻的手法描写了自己苦难凄惨的童年，以自己亲人为鲜明代表折射了社会上各种人群的嘴脸：粗暴的外祖父、祥和的`外祖母、善良而又无奈的母亲、贪欲的舅舅……
但爱使他坚强、给他希望，让他把并不幸福的童年展示给大家，并告诉所有读者：爱的力量是伟大的，它可以让人在逆境中看到曙光。也希望在幸福生活环境中珍惜学习机会、克服生活中的困难，勇往直前，实现自己的理想！
一年级读后感 篇44
《称赞》主要讲的是，小刺猬称赞了小獾，让他有了学木工的自信心。然后，小獾称赞了小刺猬，让小刺猬消除了一天的疲劳。
我觉得，小刺猬和小獾都是能观察到别人优点的.小动物。他们相互称赞，给别人带来了快乐。
在家里，我自己洗碗时，妈妈称赞我说“真能干”。我自己做饭时，爷爷奶奶称赞我说，“真像一个小厨师”。这时候，我心里总是美滋滋的，像吃了蜜一样甜！
今后，我要向小刺猬和小獾学习，多多发现别人的优点，陈赞别人。给别人和自己带来更多的快乐！
一年级读后感 篇45
在赴美前熬了几夜读完了《输赢》这部小说，真的很不错，对我很有启发，甚至有几处居然看得潸然泪。感谢紫馨姐姐的推荐和冯艺术家的物质支持。
里边的几句话拿出来跟大家共勉以下：
“人生只是过程，结果没有任何意义。”——说的很好，但在我的自己的哲学词典里，我想这样诠释人生：“人生的结果无比重要，但无论结果是好是坏，我们都应该享受过程。”
“我们都成了输赢的'奴隶，忽略了人生中真正重要的事情。”——以前看到过这样的一句话“富人不做钱的奴隶”，这句话看来讲的是同一个道理。
一年级读后感 篇46
今天我们学习了，《手指》这一课。
从中我明白了许多道理：大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，虽然外表算不上美，但是在五指中，却是最容易吃苦的。食指虽然不如大拇指吃力，但是与大拇指合作的.时候，终是以他为主。中指虽然长得漂亮，但是干活的时候不出力，派不上什么用场。无名指和小指，样子非常可爱，但是能力非常薄弱。如果，五指团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。
一年级读后感 篇47
今天老师教我们了一篇课文《手指》。课文讲了五根手指的姿态和性格，他们各有所长，各有所短。但能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、丑美之分了。
五根手指虽然都长在手上，作用和功劳却各不相同。但是。无论每根手指头的力量如何，只要团结一致，成为一个拳头，就能发挥出最大的作用。不只是手指，我们人也一样，只有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一切的.困难，我们的社会才会变得更加和谐、美好。榜样的力量是无穷的，我们要学习手指的精神，善于合作，精诚团结，共同进步！
一年级读后感 篇48
暑假里，妈妈带我去看了电影《功夫梦》。
我特别喜欢里面的男主角——瑞德。他是一个美国黑人小男孩，跟着他妈妈千里迢迢来到中国。他刚开始很不喜欢这个陌生的地方，而且还别同学欺负。后来他开始学功夫，并在比赛中获得了胜利，使得同学们对他刮目相看。
我印象特别深的是，他坚强不服输的'性格。他在学功夫中，吃了很多苦头，而且在比赛的时候，他的脚也受伤了。但是他咬着牙，坚持到最后，并且赢了比赛。
我要向他学习，以后碰到困难，也不能轻易认输。
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