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太空课堂观后感

时间:2022-03-28 12:22:12 观后感 我要投稿

太空课堂观后感

  当认真看完一部作品后,从中我们可以吸收新的思想,为此就要认真思考观后感如何写了。为了让您不再为写观后感头疼,下面是小编为大家整理的太空课堂观后感,欢迎大家分享。

太空课堂观后感

太空课堂观后感1

  十二月九日,这是一个特别的日子。今天不仅仅是对国耻的勿忘,更是见证了祖国科技的繁兴。怀着炙热的心,我校全体师生一起观看了来自天际的视频通话---《天宫课堂》。

  银幕闪动,首先我们了解了天宫的发射,带来的不仅仅是视觉气势的震撼,更是心中那坚定的爱国情怀,是无比的骄傲。

  映入眼帘的是三位宇航员的笑脸,翟志刚、王亚平、叶光富,他们将跨越空间,带我们一起参观太空之家。王亚平向我们展示了那堪称奇迹的物理实验:浮力消失实验、水光球实验、水膜张力实验、天地互动交流实验等等,我心潮澎湃,使我对未来将要学习的物理产生了浓厚的兴趣,“动量守恒”、“惯性离心力”、“表面张力”等等一些专有名词等待我去研究,去探索。

  空间站的动量守恒与地球不同,这更引起了我对太空的向往。“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”对科学充满了未知的好奇,在我的心中种下了追逐航天梦想的种子。敢于有梦,勇敢追梦,用智慧和汗水浇灌梦想的种子,向着梦想进发,飞向属于我的浩瀚星空。

  科技强国,为祖国的科技的繁荣而致敬。作为学生的我们,更应该要好好学习,立志做一个对社会、对祖国有用的栋梁之才。生于这个时代,我们应该秉承优良传统的作风,弘扬中国精神,让我们用智慧用的双手创造更美好的家园。

太空课堂观后感2

  徜徉在人间烟火之中,仰望那遥不可及的星空之中毅然闪烁着三颗红星。

  五千年春去秋来,经历沧海桑田的磨砺,日复一日,终于在那黑暗幽静的太空中种下了炎黄的种子。而今中华砥砺前行,怀着幸福美好的未来憧憬,翟志刚,叶光富,王亚平三位英雄再征宇宙,踏上六个月的太空之路。

  自幼而起,便觉得航天员的神圣,想必是沉默而少言的。今天却令我大为改观,有幸目睹了他们的风采,也了解了那触之不及的空间站。身处地球,一言一行便早是简单至极,到太空中不会走路岂不谬哉?但不可否认,确实如此,叶光富老师便表演了太空漫步。出乎意料,并非台上舞者那丝滑如绸的英姿,倒似热锅上的蚂蚁——团团转。同学们见了这景象也是前仰后合,被他们的幽默逗得“人仰马翻”。那一刻,航天员似不再遥远,那宇宙宛如眼前。若说前者是为乐趣而为之,且仅是去太空嬉戏,可就是你的不对了。继续看!在精细至致的.空间站中,你我自是一派茫然,听得王亚平老师的介绍,目光不禁投在那显微镜上……

  森罗万象,国与国间的跨越尚会水土不服,蓝天之上固然如此,生物培养便在其中悄无声息地进行。人的眼睛很大,容得下那日月星辰,却见不得微小的生命的跳动,视频中那心肌细胞跳动的情形跃然眼前。不难发现,太阳升起的地方不再只有鱼肚白,还有那一抹中国红!

  当雪白替代了浅降,他们将身富荣光,回到那神州摇篮里的家乡!

  ——预祝航天任务取得圆满成功!

太空课堂观后感3

  世界之大,广阔无垠;宇宙之浩瀚,无奇不有。

  我们在学校里上了一节关于中国航天空间站的太空授课。

  这是我第一次真正了解太空舱里是什么样子的,以前都是从模糊的影片里看到一些不完全的画面。这一次的太空授课极大地满足了我的好奇心。让我们了解航天员在太空舱里是怎样生活,怎样运动的。了解了很多在太空失重下会发生的事。

  虽然这次授课的时间并不长,教授的也内容并没有很深入,但正是因为这堂课上给我们展示的都是简单的,却又都是我们感兴趣的,使我听得聚精会神,太空里的每个事物都能引起我浓厚的兴趣。

  三位老师向我们介绍了太空舱,讲述的航天员的生活方式,又用一些简单的小试验,直观、明了地回答了同学们好奇的问题。不仅有事前准备的试验,还有请现场的学生当场提问。我认为这是一次很好的机会,让我们了解太空的同时,又激发同学们对太空的思考,提出自己的观点或疑问。这堂课使得更多的学生对航天事业有所了解,也想有一个航天梦。

  我希望这样的授课多一点,不仅是关于航天,也有其他方面的内容,能让学生更有效、正确地了解更多除学校课堂以外的方方面面。这样能让我们更多的了解社会,做一个全面发展的学生。

太空课堂观后感4

  今天下午我们上了一节不寻常的课,这节课的老师不是站在讲台上教书育人的老师,而是为国家做贡献的空中宇航员。

  这几个太空教师是翟志刚、王亚平、叶光富。王亚平曾两次授课是鼎鼎有名的太空教师。在这里,老师先带我们了解了他们的太空家园。他们的卧室不大,刚好放得下一个睡袋,卧室旁边有一个飘窗,可以看到美丽的地球。老师们的厨房,就像是过道的走廊,上面有加热食物的微波炉,微波炉上面是一个饮水机。老师可以把食物放在空中,啊呜一口的吃掉。旁边还有一个小型的冰箱,别看冰箱小,但正是因为有了冰箱,老师们才可以吃上新鲜的水果。老师们做了一个压轴的实验,让大家都眼前一亮。王亚平老师做了一个水球,紧接着神奇的事情发生了,他往里面加了一些色素,然后放了一个泡腾片儿。泡泡迅速蔓延开来发展到整个水球,有些泡泡跑了出来,十分的神奇……

  这节课我知道了科学真奇妙,生活中处处都有科学。我们要认真发现,就会有新的收获。每天认真学习,为祖国的发展更进一步!

太空课堂观后感5

  此次“天宫课堂”开讲实则是20xx年航天员王亚平进行首次太空授课的延续。根据先前公布的授课内容,三位航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,展示太空转身,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。

  航天员的授课互动必须小心谨慎,既不能动作幅度太大,干扰到正常飞行,还要当心飘浮的实验器材和液滴影响到航天器安全。航天员们不时地与地面课堂进行实时交流,传播载人航天知识,在实验过程中耐心详细地讲解实验器材、原理和步骤,并且及时总结实验要点,循循善诱、循序渐进,一步一步地推进课堂,看到航天员们在我们自己的空间站进行授课,我内心无比激动。细胞学实验、水膜张力等奇妙的科学展示让我大开眼界,对科学研究产生了浓厚兴趣,感叹科学魅力的同时自豪感也油然而生。

  “何其有幸,生于华夏”,想到国家从苦难之中走到今天成就,感慨万千,这是属于奋斗者的时代。只有奋斗者才能创造出一个个辉煌,作为新一代的青少年,我必将不负期望,为实现中华民族伟大复兴贡献我的热血力量!

太空课堂观后感6

  神十航天员王亚平奇妙的“太空课堂”结束了,但是精彩的画面仍然在我脑海里回放。

  神奇的表面张力,有趣的水膜,剔透的水球……

  小球会做圆周运动,而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动;小陀螺会翻着跟斗前行,而当它自身旋转不停时,它又会定向的转,跟头自然停止翻滚,地球就是这样走的呀!

  失重的实验,地球上也能做,可在太空眼见着变化,那种奇妙感便更加直观。太空照片看见了,太空对话实现了,太空生活也看得见,天地间太空讲课交流竟然也实现了!

  我印象最深的是王亚平阿姨做的水球实验。让我知道了在太空中失去了重力的影响,水的表面张力更加明显。一个水滴在太空会变成圆圆小水球,普通的水可以固定在钢丝圆环上形成比较结实的水膜,往水膜里不断加水,会形成一个大的水球,往水球里注入红色就变成了一个红红的葡萄球。

  我一直记得那颗红红的葡萄珠,让它亮在心里,像太空的日出一样,每天16次,照得每个人都阳光灿烂,天天好心情!

太空课堂观后感7

  中国梦这个词已经被我们大家熟知了,我一直在想中国梦应该是怎么样的梦呢?今天我终于知道了,因为今天我看了神舟13号太空授课,我看到了我们强大的祖国,看到了我们中国人的强大。

  此时我想说,我们的中国梦就是太空科学梦。太空是一个和我们生活的环境完全不一样的地方,而我们人类的脚步已经开始大步前进了。对于太空的探索,一个国家的强大,科学技术一定要强大,而我已经看到了我们的祖国科学的强大,我相信我们中国会越来越强大。我将来也要为我们的祖国作出贡献,因为这是我的中国梦,这也是我们所有中国人的太空科学梦。

  在这堂课上,令我印象最深刻的就是那个神奇乒乓球。因为乒乓球在地球上是在水面上浮起来的,无论你把它用筷子按到水底,也会飞速的浮上水面。而在太空中,乒乓球先是浮在水面上,用筷子按下去,它就在水里沉下去,无论如何都浮不上水面。还有许多东西也让我们大跌眼镜,都是一些我们在生活中根本无法看到的现象。对于太空的步伐还在继续,我希望未来我能成为一名宇航员,能够去探索浩瀚的宇宙,探索神奇的外太空。

  我要更加努力的学习科学知识,将来能够探索宇宙。

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