自由心得体会
心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的自由心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
自由心得体会1
《反对自由主义》中列举了自由主义的11种表现，剖析了自由主义的来源、危害以及自由主义者的思想方法，对把有自由主义行为的党员摒弃不良思想，改变到正确的道路上来有重大意义。在社会稳定，经济繁荣，社会建设空前发展的今天，很多人面临更多这样或者那样的利益诱惑，更容易形成自由主义思想，诱发自由主义行为。
当前流行一股不正的社会风气，那就是讲究关系，熟人熟路好办事，有才有理不如有门路，于是自由主义就有了伸展平台。因为彼此认识或关系较好，有拉不下面子的，有怕得罪人的，有怕受到打击报复、遭受个人攻击的等等。明知是不对的，但为了和气也可以不痛不痒轻描淡写的一带而过，根本起不到实质作用。这样做的目的不是为了团结进步，不是为了更好地去解决问题，而是为了保持亲友间、同事间、上下级之间这种丧失原则的和气，忘记了党性党纪，在群众中造成了很坏的影响。
曾经听人这样说:事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。就拿工作上来说，遇到同事做错事走弯路不知提醒；遇到突发状况，不积极，不主动，不听取别人意见；更有甚者，有当面不说，背后乱说的坏习气，民主时无人发言，集中后意见满腹，即使是不正确的意见也不提出，更不争论，形成了“组织真空”，把组织性，纪律性抛在了一边，严重影线部门内部团结和谐。这些正是在工作中自由主义的集中表现。反对自由主义，就是要树立正确的人生观、价值观、世界观，要有服务社会、服务人民的思想意识，要把自己的得失看得淡一些，把集体的利益放在第一位。消灭自由主义是一个长期坚持、持续艰巨的任务，我们决不能掉以轻心，作为一名共产党员，应该时刻保持清醒的.头脑，保持足够的警觉，保持团结的信念，保持信任的交流，保持谦逊的态度，保持批评的勇气，保持正义的立场，保持奋斗的精神，保持牺牲的信念，将反对自由主义进行到底!
自由心得体会2
阳光灿烂的下午，你无聊地翻着手中的课本，窗外传来了老猫的“喵喵”叫声，又是个枯燥乏味的下午。
“嘀嗒！嘀嗒！”墙上的钟表按照恒定的速度继续前进，而我手中的笔也毫不受影响地书写着200码。但谁又能明白这其中的含义呢？如果我减缓速度，就无法避免一番责骂……
一本又一本，桌上堆满了作业本，仿佛要把那个可怜的你掩埋掉。终于写完了，背起书包，匆匆走出校门，沉重的背包压得你喘不过气来，弯曲着你的背脊，就像一个滑稽的小丑。咚咚咚！气喘吁吁地你跑上楼梯，冲进家门，眼前展现出一大堆新的作业本，你明白了父母的意思，紧紧抓起笔拼命地写着，一分钟，两分钟，一小时，两小时……他们的责骂让你不敢抬头，在他们严厉的目光下灰溜溜地趴在桌子前。午饭被忽略了，连口水都没时间喝，只有完成那堆“山”一样积压的作业，才能吃晚饭。
夜晚，疲惫的你，一下子酣然入睡……
你，是谁？你是孩子。
日复一日，年复一年，每天你都是这样度过的。无论假期或生日，你不敢反抗，因为你生怕他。
他是谁？他是你的父母。
他不知疲倦地勤劳工作，仿佛是追求孩子成为龙凤的观念。这种观念似乎是好的，但一旦变得过于强烈，就可能带来不好的结果。他把你比作一朵娇嫩的花，而自己则是一个善良的园丁，不管时间和场合都不惜代价地给你浇水施肥。然而，他没有意识到，这种过度的营养吸收会让你过早疲劳甚至死亡。你只是个孩子，只能承担这些，再加上他的`过分付出只会对你造成伤害。他是一个“爱心杀手”，在爱心的驱使下，他变得疯狂残忍起来。
所有的父母都一样，都渴望着自己的孩子能够过得好。我理解这一点，因为人生就像一场长跑比赛，领先的不一定是最后的赢家，只有那些在前方轻松地奔跑的人，才能欣赏沿途的美景，将比赛视为一次愉快的旅程。他们才能保持速度，冲向胜利终点！
孩子的内心总是渴望着自由，好似一只关在笼子里的小鸟，时时刻刻。
父母们，你们理解了吗？
父母们，你们读懂孩子的心声了吗？
父母们，你们听见孩子的心灵在哭泣吗？
在这里，我谨代表天下所有的孩子，带着他们和我的心愿，祈求：“请允许我们放飞自由吧！”
自由心得体会3
一大摞书中，我首先挑中这本，就冲自由二字。我喜欢自由，虽然说自由的人是孤独的。熊培云的《自由在高处》一书告诉我们：生活是可以选择的，自由在高处。
自由是古往今来无数仁人志士所追求的。随着科技的发展，人类可以借助工具穿梭于地球任何地方，甚至探索到了太空，但人类更追求的是思想的自由。因自由而任意驰骋、跳出时代桎梏的.超前思想。“我始终坚持一个看法，如果这个环境已经在给你做减法，你首先应该想到的是给自己做加法，要相信时代每一天都在朝着好的方向走，相信我们的国家要比我们想象的自由。大环境可以决定你的自由度，但你内心还有一个小环境，那里有你对美好生活的自由裁量权。而这个完全在于你的觉悟，在于你对生命、对世界的理解。只要你足够独立和自由，你可以创造一个属于你的美好世界。”作者的这番话可给在现实中困惑的青年人一点启示。不要为不可改变的外部环境苦恼，让自己去适应、去提高。或者给自己的人生其它选择，跳出功利，跳出比较，自由的选择生活，选择让内心安宁、幸福的道路。
中国经济的迅速发展，让越来越多的人拥有经济上的自由，但人们要想要更多的自由。他们要表达自己对大环境的意见，希望推动民主社会的建立。这或许是博客和微博在中国能这么火的原因吧。人民渴望言论自由，渴望让世界听见自己的声音，让自己的声音改变世界，而网络让这个梦想不那么遥远。当一件大的公共事件时发生时，每个人都是一个微媒体，发表自己的看法，表达自己的情感。民众如撼树的蚍蜉，因网络的自由而变得强大，这是科技时代赋予我们的礼物。
自由就在高处，等着你我去摘取，咱们这辈不行，就让下一辈继续攀登。
自由心得体会4
云在太阳的温暖中休息，鸟儿在蓝天中自由飞翔。我走到窗台，透过窗户看着那只鸟，我的心带着它逃向天涯海角，随意游动…
太阳公公刚刚升起，驱散了黑暗，公鸡已经对着天空大声呼喊。这时，我已经离开了心爱的暖床，面对着桌上冰冷的作业。窗台和桌面上堆积如山的作业，给我一种置身于书海中的错觉。
今天，我面临着中考的残酷挑战。我要奋斗。几万个不知名的对手，想想就忍不住毛骨悚然。但是我好胜心强，不愿意轻易放弃，所以要更加努力！
我正拿着笔写作业。数学这个难题，困扰了我将近一个小时，却久而久之，堆积如山的作业依然挺立在桌子上，让我坐立不安。今天的作业，爸爸再也不能认识我了，我不能靠弟弟，我要自己谋生。大脑告诉跑步者，“连接CD？不对！连接到CA？也是不对的！制作CDAB？也不对！”突然，我头脑一清二楚，明白了这个问题的`解决办法。我开心的把结果一个个堆起来，问题终于做完了。我忍不住看了看手表。啊！已经用了一个多小时了。我那颗热情的心很快掉进了冰室，我又拿起笔继续“围剿”作业。
“哐，哐的声音……”从楼下篮球场过来，我不禁陶醉了。我想起在篮球场上拼搏的时候，心情总是有意荡漾。但事实并非如此，我继续呆在家里，向着我的目标前进！
小鸟“啾啾”一声，飞过窗户。它好像在看着我，劝我跟着它，跟着它到天涯海角，远离压力。
我多么想自由，我可以在蓝天下自由飞翔！
自由心得体会5
《反对自由主义》是1937年9月7日毛泽东写的一篇文章。毛泽东在这篇文章中列举了自由主义的11种表现。文章剖析了自由主义的危害、来源以及自由主义者的思想方法。
自由主义的危害--深刻认识到革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离。这是一种严重的恶劣倾向。
自由主义的来源--在于小资产阶级的自私自利性，以个人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此产生思想上、政治上、组织上的`自由主义。工作中存在着我不干自会有别人做的思想，追求个人舒适，工作交给别人的想法。
自由主义者的思想方法--自由主义者以抽象的教条看待马克思主义的原则。他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，或不准备完全实行之，不准备拿马克思主义代替自己的自由主义。这些人，马克思主义是有的，自由主义也是有的：说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。两样货色齐备，各有各的用处。这是一部分人的思想方法。
毛泽东同志适时的指出当时的革命队伍普遍的自由主义心理，深刻地剖析了自由主义出现的根源，对把有自由主义行为的党员摒弃不良思想，改变到正确的道路上来有重大意义。
这篇文章针对于革命战争年代，但也同时适用于现在。在社会稳定，经济繁荣，社会建设空前发展的今天，很多官员和共产党员面临着更多这样或者那样的的利益的诱惑，更容易形成自由主义思想，行各种自由主义的行为。自己对照自由主义的十一种表现进行了自查，发觉自己还有很多需要改进的地方。如第四种表现：命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。第九种表现：办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。第十种表现：自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。虽说工作中没有表现说的这么严重但也有些苗头。
我要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。
自由心得体会6
霍姆斯说：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想，正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。
有幸拜读《为了自由呼吸的教育》一书，感觉一股清风扑面而来，是那么的清新。这本书是他多年来从事教育、教学和管理中潜心实践的结果，是他理论和实践的结晶，也是他教育智慧和教育理想的体现。他用非常平实的语言向我们讲述了一个又一个曾经实践过、经历过的小故事。每一个故事都能读出他对教育的独特感悟和思考。字里行间充满着智慧，他用最朴实的语言，用一个个生动的、亲历的教育案例，展现了他的心路历程。揭示了教育教学的本质规律。
读这本书，使我感到了我们的教育大有可为。他书中的文字能驱走诸多教育天空的阴霾，使我们的教育充满绚丽的阳光。你看这些文字，是春雨无声滋润了物——教育
无痕，是不动声色的教育。一切教育都应该从激发学生的内在的学习动力入手，呼唤原生态教育。
在20____年3月26日星期三CCTV第十三届青歌赛团体组复赛第七场的比赛场上，“阿鹏”，一位来自云南的原声态歌手，却用他最质朴最单纯的全身心的演唱风格，完美而透彻的诠释了他用“舒服”的感觉来演唱的他家乡的民谣，而阿鹏接下来说的“唱歌是件很舒服的事”这句话让大家更觉他的朴实和可爱。阿鹏用他最直接最朴实的`语言表达了对一名歌者最基本的要求和标准：唱者要唱得舒服，听者才听得舒服。没有经过正规严格的训练，没有经过名家悉心的指导，他凭什么拿走了这么高的分数，他凭什么打动全国这么多听众的心？
因为他觉得唱歌是件幸福、自由、快乐的事，这就是他的动力，所以他能全身心地唱出心中的感受。
学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大多数与道德品质并没有多大关系。
欣赏！欣赏学生，欣赏他们的创造，欣赏他们的成果，让学生们觉得学习是一种享受。
让每一个学生都感到自己重要。
不占用学生自主的时间是尊重学生的最基本的要求。
教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生机勃勃、如此美仑美奂。
一个人的真正品格可能在重大的时刻或紧要的关头才表现出来，但它确实在无关紧要的时刻、在琐碎的日子里形成的。
所以最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育，应当是关注孩子心灵的教育，应当使师生感受到自由、幸福和快乐的教育。
学生已经会的不讲，学生自己能够学会的不讲，讲了也学不会的不讲。
只有活跃气氛而没有屏神思索和思维交锋的课堂不是健康的课堂。
最大限度的尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒。
书中，李希贵老师一再强调，“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”教育确实很简单，一腔真爱，一份宽容。把简单的事情天天做好，就是不简单。愿我们能为“把这个简单的事情做好”而努力！尊重、欣赏孩子们，放开手脚，让孩子们自由、快乐、幸福的学习吧！
自由心得体会7
对于孩子我们总是很重视，可是如何给予孩子最好的自由，让他可以在未来受益终身？
经常接触一些家长，在关于孩子的课程学习上，总是说，跟孩子商量一下。他们觉得，这是对孩子的尊重和自由。
通过行为心理学的架构分析，有些家长，或许内心有一种补偿机制，即在他的儿童时代，是缺乏爱和自由的。老一辈的家长教育知识少，他们对孩子的爱，是填鸭模式，不知道怎么表现，以至于子女成人，痛定思痛，就要改变这种状况。所以，有些家长会尊重孩子意愿，不愿过多约束。但不约束的后果却很不妥。比如手机，电视，游戏，一切社交类的事物，都会成为孩子逆反的心理肇因。这时，家长往往喜欢抱怨或者付诸武力，孩子不高兴，家长也沮丧。徐静蕾就是典型的例子。父亲高压，让她少年时间毫无自由。以至于她回想去那些时间，曾经说过，如果可以选择，她愿意用十年的生命去换回。
有时候，一段所谓的成功，是用暗无天日的局促和逼仄去换，也会觉得人生没有意义。她这样想，也是补偿机制。如果没有后天的调节，这样当了妈妈，后面的教育也会出现失败。
二、失败的界限
我们都爱孩子，嘘寒问暖，陪伴成长，这些就是爱孩子的表现吗？有时候，家长需要思考，想一想是基于什么想法去爱孩子。
比如，开车出行，孩子想坐副驾位上，但这样一是不安全，二是法规不允许。常识大家都有，当孩子坚持，又哭又闹，有些家长就会妥协了。对孩子来说，一是真有危险，二是他们知道有些规则可以哭闹争取。更重要的是，父母在孩子面前失去界限意识。没有规则的爱，是溺爱；没有界限的自由，是无能。当家长不能拒绝孩子非合理要求，不能跟孩子构建框架和边界。就是一切失衡的开始。很多家长对孩子有依赖。这种依赖，会导致他们与孩子的妥协。潜意识可能会有担心：害怕对孩子的教育，会拉开和他的距离，而这可能意味着，你会失去孩子对你的依恋。而孩子很容易感受到家长的潜意识，所以孩子学会了威胁，比如得不到，就离家出走。或者一意孤行，跟家长对着干。
所以，我们要去内省，是真的爱，给他自由。还是内心恐惧、焦虑失去。
三、怎样建立界限
没有规则和界限，更缺乏空间。心理学家曾说：父母对孩子的适当的恨，实际上是对孩子有好处的。因为这样可以拉开距离，让彼此不仅有共同的空间，还有各自的空间。
记住哦，让孩子进门之前先敲门，告诉他那些抽屉你不能随便查看，以及假装不去看他的日记本，这些都是适当的空间教育。家庭，是社会的缩影。家庭环境，就像社会环境一样，是所有家庭成员共同来构建的。在共同的空间里，规则是大家相互协商而产生的。规则内，就是自由。也是孔子说，随心所欲不逾矩。自由在家庭的规则里，是双方的博弈而制定的。是一种互相商量。比如看电视的时间，写作业的时间，读书的时间，商量的越具体越好。同时，确定的规则，要言而守信。不能仅停留在说说的阶段。可以把规则文字化、图片化，让规则可视化，也是培养了孩子的秩序感。需要注意的是，既然是双方协定的规则，可以鼓励他漫天要价，家长就地还钱。最后拉锯达成一致。特别提醒，一致，并非强迫。而是博弈。可以用游戏的方式和孩子讨价还价，坚持底线，同时适当灵活，比如故意让孩子在谈判中赢得某些权利。这个过程，既是培养孩子的`界限，也让孩子感受尊重，即家里的规则是共同商量的，并不是父母一手制定的。这也意味着，规则不仅要一起遵守。以后，当孩子可能会突破规则时，家长就要守住约定的规则底线，并表达对孩子想法的尊重。家长可以不同意孩子的想法，但仍然可以对孩子的想法表达尊重，而不是去指责孩子。
比如说：你想多玩一会儿游戏，但我们约定好了时间的。这样的回应，让孩子感受到，你没有从情感上拒绝，只是遵从规则意识，就不造成情感冲突。
四、教育的提醒
边界的建立，并非朝夕。重要的是，孩子会在家长身上，看到父母是如何处理边界的问题。当这些被内化以后，这就是他的规则意识。也是您给他的最好的爱和自由。
最后提醒一下，横穿马路，加塞，走捷径，找关系，言而无信，贪便宜，说话不经过脑子，打架骂人，说脏话，处理问题情绪化，不讲道理，吃饭吧唧嘴，衣着邋遢不修饰，说话随意不礼貌，不尊重老人，说老师坏话，这些都是人生的负面清单。会对孩子造成难以估量的影响。
过去以为，三岁以前不记事。现在还是记不了事。但是，三岁以前经历的事，都在人的经验里习得了。
吃饭穿衣喝水喊疼，这些都是非习得性经验。开心微笑害怕哭闹，这些都是习得性经验。习得以后，就是框架。好的习得，就是好的框架，坏的习得，就是坏的框架。这也是门当户对和龙生龙凤生凤的由来。
不会教育不要紧。不学习教育就是失职。遗憾的是，这种失职无法补偿。
自由心得体会8
初春，又一个初春，我仍被禁锢在这个小小房子里，禁锢在两点一线的家与学校之间。
我坐在窗前，面前铺着的是那枯燥无味的各种练习题。我的心烦闷异常，再无意做下去了。窗外，树枝刚发芽，迎春花却开得热烈奔放，白玉兰的枝丫上也长出了花苞，麻雀停在枝头正叫得欢，阳光慷慨地撒下，衬得清晨露珠熠熠生辉。
我想逃，逃到那桃花源，逃到那南山，逃到那鸟语花香的大自然中去，逃离这个禁锢我的地方。
老师的言传身教一直激励着我，他寄予了我成为全班同学榜样的期望；母亲的嘱托也在我耳畔回荡，她希望我努力学习，成绩不能退步，要给弟弟做个好榜样……因此，我必须要塑造一个好学生、好姐姐和好女儿的形象。
真的有点累，我感到有些无力。刚刚结束的月考，我感觉自己像是打了一场混乱的败仗。虽然我依然是全班的第一名，但在年级排名中却下降了不少。
我反复不停地擦拭着窗户，虽然它已经干净无尘，但我执着地继续擦拭，仿佛这样做就能让我离开这里。
终于在一个阳光明媚的周末午后，我默默地溜出家门，父母的责问和叹息声在背后渐行渐远。我漫无目的地往前走，一直走，直到我发现了一片宽阔的草地。这里没有任何人的吵闹，只有鸟儿的歌唱和花朵的香气弥漫。没有任何的课业压力，只有蓝天白云，美好而宁静，让人感到活力四溢。我坐在树下的草地上休息，心情愉悦，享受着四周的`宁静。然而，突如其来的一场雨打破了这份宁静，雨水越来越大，我无处可避。只能狼狈地回到家门。回到家中，我看到了妈妈焦虑的眼神和担心的表情。这时我才意识到，原本我称之为“牢笼”的家才是真正温暖而舒适的地方。我躺在床上，喝着妈妈煮的姜汤，感受着家的温暖与爱。
如今，我依然渴望自由和美好，但我知道，我会用我青春的汗水去打造。
自由心得体会9
每每读完《爱和自由》的各个章节，内心都激荡着震撼和深深的思考，并伴随着些许悲哀和无奈。悲哀在于，还有许许多多的家长没有意识到儿童拥有一种积极的精神生活。我们不能再无视儿童的心理和发展，而且必须从一开始就去帮助儿童，这种帮助并不在于塑造儿童，因为这一任务属于自然之神，而是在于观察儿童心理发展的外在表现，在于能为儿童成长提供必要的手段，因为这种手段单靠儿童自己是办不到的。
爱是土壤、是根基。《爱和自由》中，爱的定义为“给与孩子成长的机会，并让孩子感知到你的爱，为孩子的发展和每一个生活细节提供条件和帮助”。可是这种爱又何尝不是相互的呢，儿童身上也具有爱的能量，儿童在敏感期中那种对周围事物不可抑制的冲动，实际上就是他对所处环境的爱，这种爱不仅仅是情感上的爱，也是智力发展的需求。同时成年人也是儿童爱的.对象，他从成年人身上得到自我发展所需要的东西，对儿童来说，成人是令人尊敬的。园长一再叮嘱我们，不停的对孩子表达我爱你，仿佛也唤醒了我自身部分的麻木，儿童也在用他们的爱唤醒着我们，唤醒着快消失的生机和活力，是的，更好的生活，感受爱的气息！
《爱和自由》也强调说纪律必须建立在自由上，这个自由的含义很深很广，我对自由的理解为，要相信孩子的自我教育，其实在孩子的成长过程中存在着一种这种能力不是一从与父母的指导，而是自动自发的，尤其是在感觉的练习中，这种自我教育更加重要，在日常生活中，如果这种练习能够重复多次，这种自我教育就会使孩子的心理感觉更加完善，进而帮助他从对事物的感觉转移到对物体的观念。而他只有在这种观念的驱使下，才能学到更多的知识。
“爱和自由”仿佛是一个灵魂向导，贯穿于整个蒙氏教育体系。身为一名新老师，务必要以“爱和自由”这个精神向导来要求自己，使之与自己的灵魂相融。
自由心得体会10
“海水波涛澎湃，蓝天自由飞翔。”这句诗传达了我对广阔天地的向往，追求无拘无束的生活，自由对我而言是一种迫切的需求。
有一天，放学后的路上，我满心欢喜地对妈妈说：“妈妈，周末张乘榕邀请我和同学们一起去新天地公园踢足球，我好期待啊！”妈妈面无表情地回答我：“一群孩子一起活动，安全问题不容忽视。而且你还要备战书法考级，时间紧迫。”我听了气愤地说：“安全问题只是你的借口，我每天都会用一个小时来写书法，绝不偷懒。周六踢足球也不会耽误我的书法学习。”妈妈叹了口气说：“如果你在周日交给老师的书法作品不理想，可别怪妈妈没有提醒你。”我郁闷地走在路上，心里真的`很难过，“为什么呢？我变成了被网住的鱼，被笼子囚禁的鸟！”第二天上书法课时，老师称赞我的字写得进步了，但我只是默默无语，“哼，这都是以我的自由和快乐为代价，真没意思！为什么妈妈不能稍微通融一下呢？难道让我踢上两三个小时的足球，就是过分的要求吗？”
又有一天，我正在兴致勃勃地玩着一款名为“植物大战僵尸”的游戏，看着一个个僵尸在我密集的炮火中陆续倒下，我不禁沾沾自喜。突然，爸爸低沉的声音在我耳边响起，“功课写好了吗？英语背得怎么样了？”“早就完成了！”我信心满满地回答道。“那就把英语背给我听听！”爸爸说。“可不可以等一会儿？”我有些没底气地问道。因为知道，即使我把功课写得很好，英语背得滚瓜烂熟，爸爸总是有办法让我顺从地放下电脑游戏，剥夺我快乐的时刻。“唉！”我在心里叹了口气，默默地走出书房，“服从”爸爸的“调遣”，去看书，而他却拿过电脑开始玩耍了起来。
自由！自由！我需要的是自由，生活离不开自由！
自由心得体会11
自由是什么？
千百年来，多少文人墨客试用诗文来诠释自由。诗人北岛，悄悄的把答案告诉你——
“飘，撕碎的纸屑”
飘字灵动，给人一种无拘无束的感觉，飘动的纸屑，或许打着旋儿，在阳光下宛如流光，这就是自由吧，自由自在的。然而“飘”却是凭借着空气，随着风的方向漂浮，无法随意腾挪，没有天马行空的能力，这又有些像是束缚。或者说，这就是我的理解中的自由。
撕碎，没错，别人的自由是欢声笑语，而我的自由却带着一丝哀伤。为了追求自由，我必须拿起一张洁白的`纸，它方方正正，或许被命运强迫，或许是我自己撕碎的。为了自由，总要放弃一些东西，也许我会哭泣，也许不会，也许我会流泪，也许没有。但我一定会捧起那些碎片，默默地凝视，良久良久。然后，随风而去，纷纷扬扬，飞向远方，就像蒲公英的种子，展开一把小伞，飘向天涯。望着碎片，我或许在自言自语：“飘吧，被撕碎的纸片，你终于得到了自由，在远方发芽吧。”
一只拥有饱满羽翼的雄鹰学会了飞翔，然而它对于蓝天广阔的吸引并不强烈，因为它知道在巢中等待着儿子喂食的是年迈的母鹰。
远行的儿子，你可有鹰一样的眼？
自由是什么？
是飞翔千万里也系着雄鹰的思念，是父母眺望着重的深情。
自由是什么？
也是雄鹰为母亲叼来的麻雀，是儿子回家的车票，是父母为庆祝团圆的二锅头。
自由是什么？
不是自私，不是忘记，更不是背叛。自由，固然是无拘无束的畅爽，可是那撕碎的心，请别忘记。
自由心得体会12
自由是什么?
千百年来，多少文人墨客试用诗文来诠释自由。诗人北岛，悄悄的把答案告诉你——
“飘，
撕碎的纸屑”
飘字灵动，给人以无拘无束的感觉，飘动的纸屑，或许打着旋儿，在阳光下就像流光，这就是自由吧，自由自在的。然而“飘”却是凭着空气，凭着风的方向，不能任意飞翔，没有天马行空，这却又像是不自由。或者说，这是北岛的自由。
撕碎，没错，别人的.自由是欢声，是笑语，北岛的自由，带着缕缕的哀伤。为了自由而必须撕碎，一张雪白的纸，方方正正，或许是被命运，或许是自己撕碎。为了自由总要放弃些什么，也许北岛哭了，也许没有，也许北岛落泪了，也许没有。但是他一定捧起那些撕碎的纸屑，默默地看着，很久很久吧。然后，任风将它们带走，纷纷扬扬，飞向远方，就像是蒲公英的种子，撑一支小伞，飘向天涯。望着纸屑，北岛或许在自言自语：“飘吧，撕碎了的纸屑，自由了，在远方发芽吧。”
羽翼丰满的雄鹰学会了飞翔，但它并不会留恋蓝天的辽阔，因为有衰老的母鹰伏在巢中，等着儿子的喂食。
远行的儿子，你可有鹰一样的眼?
自由是什么?
是飞翔千万里也系着雄鹰的思念，是父母眺望着重的深情。
自由是什么?
也是雄鹰为母亲叼来的麻雀，是儿子回家的车票，是父母为庆祝团圆的二锅头。
自由是什么?
不是自私，不是忘记，更不是背叛。自由，固然是无拘无束的畅爽，可是那撕碎的心，请别忘记。
自由心得体会13
每个人都渴望自由，孩子也一样。如果把孩子看成自己的私有财产，管得太死、太严，往往会起到相反的作用。“给孩子自由的空间” 让他们有自由探索和选择的权利，允许他们有自己的.私人空间、有自己的想法，让孩子感到父母的尊重，只有这样才会有心与心的交流与沟通，才会有民主的家庭氛围。“自由、民主、交流、沟通”，让父母与子女快乐无限。我们家是乡下的独立房，周围有一大堆的同龄小孩。放学回家就有小孩在等他，然后骑上自行车在家周围玩，他妈妈一开始要喊他不让他出去玩，说是危险，我就鼓励他去，因为在和同龄小孩的无约束游戏中经常会遇到问题和困难自己要想办法解快。
有时在家和最好的小朋友把玩具摊了一地，玩着玩着就遇到问题要吵起来，有时我在边上就会问我是不是这样，即像告状又像咨询，我就一直让他们自己解决，让他们心平气和的说话，这样可以培养孩子的自我教育能力，自我评价和自我控制等。往往许多的只是使在游戏中不经意之间学到的。
自由心得体会14
人类你们好，我是自由，从古至今，我一直被地球上的万物珍视为无价之宝。然而，随着人类科技的飞速发展，人类变得越来越强大，常常出于个人的欢愉和利益考虑，剥夺了许多动物的自由与生命。这些可怜的生灵多么渴望你们停止捕猎啊，但这却是不可能的。它们只能远离你们，默默避开。
在你们面前，连狮子，老虎，熊，豹子，鳄鱼这样的一些凶猛的动物都甘拜下风，更别提兔子，长颈鹿，小猴子，熊猫这样一些弱小又没有很强攻击力的动物了，它们每天都生活在失去亲人的痛苦和提心吊胆中。
在这些被捕捉的动物中，有些被安置在动物园中作为供人们观赏的对象；有些成为了我们家中可爱的宠物，陪伴着我们玩耍；有些在马戏团中成为给我们表演的伙伴，为我们带来欢乐；有些在景区里变成了拍照时的装饰品。它们与母亲被迫分离，丧失了野外生存的本能。更甚者，有些甚至被端上餐桌，成为我们的美食。然而，这些动物内心深处渴望自由。它们多么不愿意受困，渴望回归大自然！可是我们人类却像一群冷血的`动物，只顾自己的利益，完全忽视了动物们的感受。我们只会让它们为我们赚钱，却从未考虑过它们的幸福。它们对我们心怀恨意，但又无可奈何。让我们重新思考，站在动物们的角度去体会它们的诉求。让我们尊重它们的生命权，给予它们自由和幸福的机会。让我们与动物和谐共处，共同构建一个更美好的世界！
你们想想，如果有人抓捕并杀害了我们或者我们的亲人，我们会感到非常愤怒和悲痛。谁都不希望自己或者自己的家人受到伤害。但是，作为弱小的个体，我们无法做什么来保护自己。因此，我真诚地呼吁那些更强大的人们，请不要再欺负弱者，也请不要再捕捉和杀害小动物了。它们也应该享有与我们一样的自由和快乐生活的权利，应该拥有一个幸福的家。希望你们能够理解并行动起来保护这些无辜的生命。
自由心得体会15
自由，一个充满幸福和快乐的词。多少人向往这种生活和自由。自由，代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生的起起落落。自由是人类的灵魂。
从小就渴望自由，渴望父母的放手。但是，从小到大，父母从来没有给过我自由的空间。他们会一直“盯着”我，我好像没有机会呼吸了。
长大后有好朋友，他们也经常约我出去玩，但几乎每次都以任何理由得不到妈妈的允许。随着时间的流逝，我渐渐的远离了他们。
我真的渴望自由，也能理解父母期待成龙，期待女人变成凤凰的梦想。但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们走进自己的世界。只有真正放下，我们的孩子才能成长。
你认为如果你把孩子留在家里，他们会努力学习吗？你们大错特错了。你越是这样做，我们就越渴望自由。我们觉得没有机会呼吸了。我们想逃离并远离那里。就算你真的让你的孩子成为成龙里面的凤凰，你的孩子会幸福吗？我们总说，童年是最幸福的。但是真的是这样吗？我不这么认为。一天的学习几乎让我窒息。
我渴望自由。如果我拥有了，我将成为一只雄鹰，在蓝天上飞翔，去世界上最高最远的地方，实现我的梦想。风雨中，我会傲然飞翔。不管有多难，我都会做最好的'自己。
父母，别着急，放开孩子的手。长大了遇到挫折就不哭了，跌倒了就笑着站起来。我们渴望自由，渴望自己的青春。让我们应对生活，选择自己。
只有你真的放下了，我才会变成凤凰，才会不怕遇到困难和挫折。即使掉进深渊，我也不会害怕，不会气馁，不会跌倒，我会一步一步爬到最高的地方。
你放心吧！没有你的帮助，我会跌跌撞撞地向前走。
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