您现在的位置: 范文先生网 >> 教学论文 >> 班主任论文 >> 正文

班主任工作杂谈

时间:2007-10-22栏目:班主任论文

 

 

 

斯宾塞《教育学》中曾提出:“记住你管教的应该是养成一个能够自治的人,而不是要别人来管理的人。”因此培养学生自控能力,达到无为而治,正是一个成功的班主任的首要任务。下面我就谈谈我是如何培养学生的自控能力的。

一、树立班主任的威信。

一个成功的班主任首先必定要是一个有威望的班主任。在平时的工作中,我努力做到:热爱学生,对学生满腔热情,以诚相待;善于发现每一个学生的长处;对全班同学一视同仁,不偏爱某个学生,不冷落、歧视后进生;尊重学生人格,与学生平等相待;凡事以身作则,言传身教;言行一致,说话算话,从而在学生中树立了一定的威信,真正做到了“其身正,不令而行”。

二、通过多种渠道了解学生。

班主任是班集体的组织者和领导者,对班级中的每一位学生从性格、爱好、习惯、学习成绩等各个方面都要做到了如指掌,这样才能有针对性地开展工作。平时工作中我注意观察学生的言行举止,向同学了解同学之间相处情况,了解同学纪律遵守情况,检查他们的作业完成情况,通过谈心了解同学的苦闷和要求,从而获得了第一手资料。

三、有针对性地开展教育活动。

在了解每一位学生的前提下,针对每一位学生的特点,结合每一阶段的训练要求,提出阶段性自我管理的目标,定期检查目标实现情况。做得好的同学多表扬激励,爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化,使学生体验成功的快乐,巩固自控意识,以期做得更好。对于目标实现情况不良的同学,帮助他们分析情况,找出原因,想方设法帮助他们。这种教育活动要一步一个脚印,一个目标实现了提出下一个目标,同时注意情况的反复。

四、培养良好的班风。

良好的班风是一个健全的班集体的前提,班级秩序的维持、制度的推行,不仅依靠外部的压力而主要靠根植于班级内部,体现班级风尚的集体舆论。所以我在班上倡导健康向上的集体风气,积极制止和消除影响良好班风的各种歪风邪气,从而使良好的班风得以形成。

五、选拔优秀的班干部。

班主任要想轻松而有效地管理班级,必须培养一批得力的小助手。我挑选那些公正、能够自律、敢挑重担、在同学中有一定威信、有才能的同学担任班干部,并且分工明确,各司其职,让每一个班干部大胆工作。我定期召开班干部会议,积极收集整理班内信息,使班主任工作做到有的放矢又卓有成效。

六、为每一个学生创造成功的条件,激发他们的上进心和内驱力。

每一位学生都渴望成功,对学生而言,精神上的愉悦体验往往超过对物质的追求。他们希望得到同学,特别是老师的肯定和承认。我针对不同层次,不同种类的学生,创造不同的条件,不断满足他们的要求,鼓励他们努力去获得成功。如安排善于绘画的同学负责各类小报的美术设计,字写得好的同学负责文字编辑;让心灵手巧的同学制作科技作品,让体育出色的同学参加运动会……同学们各尽所能,既锻炼自己的能力,又展示了自己的才华,更激发了他们的上进心。

[1] [2] 下一页

下页更精彩:1 2 3 4 下一页