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把教育当成一门艺术

时间:2007-10-22栏目:教学管理论文

 

 

即使是当过多年的班主任,但两年前我接手高二(8)班当天所发生的事情,至今还是那么地刻骨铭心,让我久久不能忘怀。

我是2002年7月和周淑敏老师交接班的。记得当天是开期末的家长会,学校安排新班主任和家长见面。当周老师向家长介绍了我,自己离开教室之后,还没等我说话,就有几位家长已经坐不住了,七嘴八舌地问:你工作几年了?今年多大了?等等。其气氛和语气实在是不太好。我想,只能艺术地应付这种局面了。于是我什么也没有说,微笑着等他们稍微静一些了,才开口:“各位家长,下午好!我姓孟,是教生物的。刚刚带过毕业班高三(3)班。应学校工作的需要,安排我做这个班的班主任。我非常理解各位家长的心情,毕竟我也有孩子,我也希望自己孩子的老师能相对固定。但我想校领导既然能信任我,把这个班级交给我,我也恳请各位家长给我一份信任,给我一段时间。如果各位家长也觉得我可以的话,我会陪8班学生到毕业……”谢天谢地,和家长的第一次见面就这样不尴不尬地结束了----好险哪,差点还没见着学生的面,就被家长撵出来。

和高二(8)班学生见过面的第二天就是开学典礼。当介绍到一位刚刚参加工作的年轻教师时,不知为什么,学生们在下面哄堂大笑。当时我的第一个感觉就是气愤,非常气愤,但多年班主任的经验告诉我千万要沉住气,绝对不能急躁。

回教室后,我微笑着跟大家说:“老师觉得今天非常年轻,好像回到了自己的高中时代。那时候我曾遇到过一位非常漂亮的朝鲜族化学老师,对我们特别好,常常下课后和我们一起玩跳皮筋。但有一次我们一起玩的时候,她不小心摔倒了,当时我们都哈哈大笑,她的脸通红,很不自在地慢慢站起来。打那之后她再也没有出现在我们中间。现在想起来,我还非常后悔:为什么我们当时没有去扶起她,没有一个人去问候老师呢?显然我们伤害了她。”只见这时教室里格外安静。我接着说:“今天同学们也遇到了新老师,你们是怎么做的呢?是不是也和老师做了相同的事呢?将来你们也要参加工作,当一个人面对陌生的环境时,是需要很大的勇气和信心的,同时也需要得到别人的尊重。”从那之后,同学们对我和其他老师多了许多尊重。

“一模”后的一天,下课后我回办公室,离很远就见到一个高高大大的男同学在门口站着。走近一看原来是我们班的A。他和我只说了一句:“老师,我想回家。”就开始哭了起来。我让他坐下,有什么话慢慢说。可听到他的话令我很吃惊。A在初二的时候,有一次考试没有考好,正赶上家里父亲有病,他母亲忙着照顾父亲,就没有人关心他。后来他父亲去世了,他就不怎么上学,一逛就是两个多月。一次在街上让他母亲看到了,母亲哭得非常伤心,这样他才恢复上学,但成绩一直不太好。他说他怕这一次会像初二时那样,所以他不想上学了,考这么差太让母亲失望了。了解具体情况后,我跟他说了很多。可他执意要回家,说自己要好好想想。怎么办?强留是不能解决问题的,情急之下,我说:“那这样吧,老师答应你的要求,让你今天回去。老师相信明天早上能见到一个充满信心的你。从明天开始,你要加倍地努力学习。咱们这样,每天早晨我到班级巡视的时候,如果你昨天好好学习了你就抬头看看我,否则就别看我。咱们的约定直到‘二模’,好吗?”他就这样回家了。

我的心还没有放下,晚上她母亲就来电话哭着说:“孩子非得要出去走走,我怕他想不开。老师,你说怎么办呢?”我能怎么办,其实我心里更担心,因为我知道这孩子心里转着什么念头。可我还是告诉家长说:“你放心吧,他答应我明天会来上学的,一会儿就会回来。”这天晚上我一夜无眠!第二天,我早早就到了教室,让我最欣慰的是,这个学生也在,从此开始了我们的“约定”。经过一个月左右时间的努力,到“二模”时,他的成绩在班级提前了12名,在年级进入前150名。一次,我又和他谈心,他对我说:“老师,你放心吧,我要对我和我母亲负责!”是呀,我们都应该为自己和他人负责任地活着。

8班终于胜利毕业了,我和同学们,特别是家长们都很满意。这一次当班主任的特殊经历,使我对教育有了更深层次的理解,我的思想得到了一次修炼,我的感情也得到了一次升华。教师是播撒爱心的使者:爱着,幸福着,美丽着,快乐着。教育是一门艺术:教师的传道授业解惑里有艺术,教师的一言一行里有艺术,甚至教师的举手投足里都有艺术。只要我们献身教育,我们就能在教育的艺术里演奏出动人的华彩乐章。

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