教室风波作文（通用39篇）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的教室风波作文，希望能够帮助到大家。
教室风波作文 篇1
星期二的下午，在第一节语文课上，我们教室里来了一位不速之客———一只黄蜂。
大约上课十多分钟，老师绘声绘色的正在讲课，同学们也专心志致地听着，突然，有几位同学偷偷向上张望，老师发现他们几个注意力不集中，就寻问怎么回事？一位同学说：“上面有一只黄蜂。”于是，老师停止了讲课。
为了不让黄蜂蜇着同学们，老师让我们把门窗全部打开，试图让它飞出教室，可那只调皮的黄蜂怎么了不肯离开。只见它一会儿飞到东边，一会儿飞到西边，一会儿飞向高处，一会儿飞向低处，同学们吓得尖叫起来，拿着书本乱拍乱打，这只黄蜂似乎也感觉到同学们不欢迎它。它只好飞向高处的房顶上，暂时停歇下来。我们才算安静下来。
正当老师要讲课时，那只黄蜂像顽皮的孩子故意捣乱似的，箭一般窜下来“嗡嗡嗡”地，在教室里飞来飞去，忽上忽下，同学们又是一阵尖叫，又是一阵乱拍乱打，它又和我们玩起了捉迷藏似的，一转眼又冲向房顶，选择一个角落趴下，微微扇动翅膀，慢慢爬向它的巢旁，继续筑它的'窝。教室里的这场风波才彻底地平息下来。
到家后，我查阅了资料，其实黄蜂在遇到攻击或不友善的情况时，才人发起攻击，一般不主动攻击人，所以同学们见了它不必胆怯。
这只黄蜂虽然扰乱了我们上课的秩序，但是它让我们学会了观察，增长了知识，积累了写作材料，还给我们带来了快乐，所以我很感谢它，希望它再来我班做客。
教室风波作文 篇2
早读课上，施老师正绘声绘色地讲着课，突然一个巨大的声音炸响了：“蟑螂！”安静的教室一下子热闹起来。
施老师问那位同学蟑螂在哪，那位同学用颤抖的声音说：“在窗帘那！”同学们听到声音，仿佛机器人听到命令齐刷刷地看向那儿，果然一只张牙舞爪的'蟑螂趴在窗帘那。它有着六条细细的腿，一双大翅膀扇来扇去，两条又长又细的触须摇来摆去，看起来，真让人“闻蟑色变”。教室里乱成了一锅粥，声音都要把房顶掀翻了。同学们有的直接吓得站在了凳子上，手还不停地向蟑螂的方向指去，仿佛蟑螂要向他飞过来似的。也有些同学，害怕得直接抱在了一起，发出高分贝的尖叫。还有的同学，不停地举手，可能他想帮老师呢！可真有趣啊！
施老师以前也没碰过这种事，急忙抽出一张白纸，蹑手蹑脚地向蟑螂拍去，可还没碰到蟑螂呢，它就自己跳下来了，可还没碰到蟑螂呢，它就自己跳下来了，在地上窜来窜去，同学们发出了震耳欲聋的声响，石老师看准时机，猛地踩了上去，蟑螂被踩扁了。施老师又用纸把蟑螂包起来，扔进了垃圾桶里。施老师回到讲台上松了一口气，又对大家神秘一笑说：“今天，作文题目有了。”同学们顿时唉声叹气起来。
小强风波该告一个段落了。
教室风波作文 篇3
“六一”儿童节马上就要到了，校长要求在“六一”儿童节这天每班表演一个节目。
教室里热闹非凡，班长桌旁围着一群同学商量着“六一”儿童节表演的事，文娱委员则在自己的座位写作业。
班长思考好了，走到文娱委员桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱。”文娱委员则回答：“表演舞蹈比较有活力，还是表演舞蹈好！”
班长轻轻皱着眉头：“上次表演舞蹈，都只有女生参加，这次我想让全班同学都一起表演！”文娱委员略有不满：“就上次表演了舞蹈，现在全校都在大合唱，没有创意，那样我们得分也不高呀，节目也不精彩！”
班长几乎要吼出来了：“我们马上要毕业了，大家一起参加节目才温暖，才和谐！”“就算快毕业了也得给师弟师妹留个好印象，也要在乎班级体的'分数和荣誉呀！”文娱委员叫了出来，心里想：不就是个班长吗？还不在乎班集体荣誉，真是可耻。想完还瞪着他。班长心里也不好受，不就是个文娱委员，我还是班长呢。班长吼道：“我是班长，必须听我的！”还一边拍桌子。“我是文娱委员专门负责娱乐，必须听我的！”说完瞪大眼睛。
班长一只手拍桌子，一只手指着文娱委员，大叫：“必须听我的！”说完回到自己座位上不理文娱委员。文娱委员“啪”一声推门，找老师评理，还吼叫着：“我跟你绝交！”
这时，广播响起：“因为我们想让大家多表演，所以决定每班两个节目。”听到这，班长和文娱委员跳了起来。
“六一”儿童节的节目顺利的筹备着。
教室风波作文 篇4
教室里，同学们正在安静地上课。忽然，从一个角落里发出了“嘎嘎……”的声音，王老师抬头问：“什么声音啊？谁发出来的？”同学们议论纷纷，有人说：“是不是小动物在叫？”有人说：“是不是手机铃声响？”教室里顿时像炸开了锅似的。关俊杰突然大喊一声：“是王东的鸭子呀！”王老师疾步走到王东的面前，从他的抽屉里拿出一个红色袋子，袋子绑得紧紧的，王老师又气又笑地说：“这样不就把它闷死了吗？”
王老师拿来了一个盆子，把绑得紧紧的袋子解开，小鸭子马上就跳了出来，王老师双手把鸭一抓，把小鸭子放入了盆里。一进盆中，小鸭子就把头伸得长长的，拼命往外探，闪着两只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫，仿佛在说：“我要出去，我要出去。”
我们继续上课，但不到一会儿，小鸭子又跳了出来，嘎嘎地叫着，仿佛在为我们歌唱，同学们哈哈大笑。老师马上走过去抓起来又放回盆里。这时王老师趁机现场说教：“小动物确实可爱，大家可以养，但是如果把它当成玩具来玩，过不了几天就会死了，那它有多可怜呀。”
教室里的`“鸭子风波”，在老师的包容之下化解了，大家也明白了：“小动物也是一个小生命，我们不能随意践踏它们的生命，要尊重他它们的生命，给它们以足够的生命权利和自由。”我本来也想买只鸭子来养的，但是想起王老师说的那句话：“小动物也是一个小生命，我们要尊重他们的生命权利和自由。”我便打消了这个念头。
是的，任何一个生命都应该给予足够的尊重。
教室风波作文 篇5
今天，天空晴朗，万里无云，每个人本应该都有一个无比美好的心情，可是我的好朋友今天一点儿都不高兴。下午的争吵令我的好朋友心情郁闷到了极点，原因是这样的……
今天下午第一节下课时，我们班的张家博正准备出去打篮球，一不留神，把我的好朋友刘佳华的新钢笔弄掉了，而且把刘佳华的钢笔摔了个粉碎，刘佳华见了气得火冒三丈，眼睛里燃起熊熊大火，头发好像都快被烧着了。她又看了看张家博不理不睬，他像什么事儿都没发生似的，扬长而去。刘佳华对他吼到：“张家博，你不长眼呀，你竟然把我的.新钢笔弄掉了，而且还弄碎了，今天你非再给我买一支不可！”张家博扭过头来，嬉皮笑脸的对她说：“刘佳华，看你那样子，跟只疯狗似的，不就是一只破钢笔吗？你至于跟个疯狗似的！”刘佳华听完这一番话，脸气得通红：“你为什么弄碎了我的钢笔？”她那吼声如熊一样，好像要把教室翻天覆地、山崩地裂一样。
接着，刘佳华用迅雷不及掩耳的速度跑到张家博的位置上，把张家博的钢笔也用力的摔到地上，张家博见了，像只气坏了的狮子，仿佛全身的汗毛都竖了起来，他像只豹子似的飞快的跑了过去，冲上一拳，那一记正打在刘佳华的背上，顿时刘佳华的眼泪如瀑布一般奔来……
这时，老师进来了，了解了事情的真相，不但没有生气，而且还语重心长地教育我们：“忍一时风平浪静，退一步雨过天晴。”
教室风波作文 篇6
"叮铃铃"随着一声清脆的声响，同学们一溜烟的跑回了座位上，好像心中早已知道了这节课的内容。
铃声过后，只见语文老师——苏老师大步流星的走进了教室，看上去很气愤，手里还抱着试卷，有的同学坐不住了，他们兴奋极了，还有的默不作声，仿佛知道了自己的成绩了似的。这时，苏老师开讲了，一张一张的翻着试卷：“刘浩然7分，你是怎么考得，拿回去好好看看！”刚刚还上蹿下跳，无所不能的'刘浩然顿时像小鸡一样蔫了。“王发成100分，不错不错。”刚才还大发雷霆的老师一下子露出了喜悦的笑容，仿佛考一百分的人不是王法成，而是她自己似的，“张峻皓95分，高振轩95分……”老师发完试卷后，又发话了：“这次考试，大家都没有考好，给考100分的加5课红星，考95分的加3颗红星，考90分加2颗红星，考85分加1颗红星。”话一说完考95分以上的同学们都欢呼雀跃，考得不好的同学则唉声叹气，责怪自己为什么不多考几分。高振轩到处炫耀自己正好考了个85分还可以加一颗红星。
这次，教室里的风波既兴奋又失望，“酸甜苦辣咸”我们都乐在其中。
教室风波作文 篇7
那是一个角落，处于我们教室的东北方向，一个平坦的角落。因为毕清铭太胖，老师让他一个人坐在那儿，顺便让他看管一下垃圾桶。可是，他才不管吧，那里永远是脏兮兮的.，旁边有纸屑、铅笔头、塑料纸……别人把东西让在筒外，要罚倒三天垃圾，这些东西大部分是他自己扔的，老师为了让他长长记性，临时把垃圾桶拿走了。
最近，教数学的张玉英老师路过我们班楼下的青草坪时，总能发现几张揉成纸团的鼻涕纸躺在草地上晒太阳，有时风一吹纸团还会像泡泡一样飞来飞去。张老师捡了一次，又一次，到了第二天，这些讨厌的纸团又会出现了，就像跟苍蝇一样讨厌。老师很生气也很好奇，到底是谁捣的鬼？她首先怀疑的是楼上自己教的班，想着想着，她把这件事放在了心里。
这一天上课时，张老师发现毕清是一点一点地把位置挪到窗边，将窗子慢慢地移开一道小缝隙，然后将袖子伸到外面。张老师悄悄地跑到他背后，把头伸过去。只见毕清铭将袖子里的纸团像鸭子下蛋一样放了下去。
知道“凶手”是什么后果了吧？张老师连捡了四天，就将他在四天里的辛劳全还给了他，叫他连着一个星期打扫卫生……真是太丢人现眼了！哈哈哈！谁让他乱扔废纸的？
这个故事告诉我若要人不知，除非己莫为。
教室风波作文 篇8
“叮铃铃”上课了正在忙这忙那的同学大步流星地跑回了位置上，迅速拿出课本，并气喘吁吁的读起了课文。
同学们这朗朗的读书声里面附带着节奏感和音韵美。“砰”！的`一声，老师大力关上门怒气冲冲得走上讲台，门差点儿坏了，老师把试卷狠狠地砸在讲桌上，试卷看起来非常委屈，转眼间老师的头上燃起熊熊大火，大声嘶喊到：“看看你们考的成绩。对得起教你们的老师吗？”这时一群“侵略者”闯了进来，吓坏了同学们，闹了个人仰马翻。
只见“侵略者”到处乱飞，嗡嗡的声音响成一片，同学们到处乱窜，整个班级瞬间变得乱七八糟，眼看着教室就要被“侵略者”占领了，老师站了出来，一手拿着杀虫剂，一手拿着酒精，像极了久经沙场的战士，两手持枪与敌奋战。同学们也不毫不畏惧地走上战场，有的拿着拖把、有的拿着扫把、有的拿着课本。旁边的女生躲在一旁像娇羞的花朵，经过几场激烈的战斗，“入侵者”被同学坚定的毅力赶走了，战胜后，这个整洁干净的教变成了经历许许多多战争的战场。
这场“人虫大战”非常激烈，同学挥洒着汗水。露出胜利的喜悦，终于平静了下来。当然也成功躲过了老师的怒火。
教室风波作文 篇9
“啊！”一声尖叫刺入耳膜，老师才刚离开教室不到一分钟，同学们就犹如热锅里的水——沸腾了。
“啪！”某人的书本掉到了满是水渍的地上，仔细一看，居然是数学书，这可不得了，下节就是数学课呀！她小心翼翼地捡起，却发现书上还淌着水，每一页都变了形，完全看不到上面的'字，她怒不可遏地把数学书往桌上一摔，皱着眉，瞪着眼，死死地盯着那位做值日的某人，硬拉着他，不让他离开“事发地点”。同学们纷纷围拢过来，哦，有好戏可看喽！
他使劲一甩，某人跌了个踉跄，“我还要做值日，别碰我！有没有看见地上的水渍啊！”
她提起数学书，亮在他面前，“你该怎么赔偿我！”
“你的书，关我什么事？”他摊了摊手。
“嘿，你还有理了是吧？这明明是你撞了我，害得我拿不住书。下节是数学课你说怎么办啊？”真相大白了，做值日也得让让吧，过分，赔偿也是应该的！
“自己手不稳，怪我咯？再说了，我做值日，你也得让让我吧！”他拿起拖把刚迈出一步，便被她用力一扯，差点儿坐在那“水坑”中。他扔下拖把，恶狠狠地瞪着，脸气得变了形，刚想出手，却听见“通信员”大叫：“数学老师来了！数学老师来了！”他立刻从地上捡起拖把，丢下一句：“好男不跟女斗！哼！”她也不管他了，急忙从书包里抽出纸巾，仔细地擦着，“观众”也识趣地散了。
真是可怜了那数学书，花了脸，成为了战斗中无辜的“牺牲者”。风波啊，风波。
教室风波作文 篇10
天空晴朗，万里无云，本应有个美好的心情，可我一点儿都高兴不起来，下午的争吵令我心情低落到了极点，原因是这样的。
下午第二节下课后，同学们都欢快地飞出了教室，我也准备走出教室的时候，突然听到“咣”的一声，我回头一看，原来是小明把我的`文具盒碰掉了。我压了一下心里的怒火，原以为他会向我道歉的，可是他不但不道歉，反而扬长而去。我火冒三丈，气极败坏的对他吼道：“快点把我的文具盒捡起来，要不然让你吃不了兜着走！”没想到，小明不紧不慢地对我说道：“不就是一个破文具盒吗？凭什么让我来捡？”听到他这么傲慢的语气，我再也压制不住心中的怒火，像饿狼扑食一样，扑到了小明身上，紧紧揪住了他的头发，小明也不甘示弱，也紧紧地揪住我的头发。
突然不知道哪个同学喊了一声：“老师来了！”我们便赶紧放开了彼此，迅速回到座位上，准备接受老师的批评。老师了解完情况后，语重心长地对我们说：“做人要懂得宽容，要有度量。”这时我和小明也冷静下来，明白了不该为这点小事大打出手，于是我们互相说了声对不起，然后握手言和。
通过这次风波我明白了，忍一时风平浪静，退一步雨过天晴，做人要懂得宽容，要有度量。
教室风波作文 篇11
这场风波发生在课间。因为什么引起的呢？又是怎样结束的呢？听我慢慢道来！
下午上课之前，我小心翼翼地拿出来我求了好久妈妈才给我买的书——《昆虫记》。我捧着这本书津津有味地看了起来。而我的同桌何欣然正在摆弄着他最喜欢的.钢笔。
我看得正入神，何欣然突然拍了我一下，问道：“殷煜涵，你在看什么呀？看的这么入神？借给我看一看呗？”“这是我妈妈刚给我买的《昆虫记》，很贵的。你的手那么脏，会弄脏我的新书的。不借。”我捂住书，果断的回绝。
“不就是一本书吗？弄脏了又怎样，真是一个小气的女孩。”他小声嘀咕。可是我听见了，我合上书提高声音：“这本书可是限量版的，你弄坏也赔不起。不过话又说回来这又不是你的书，我凭什么要让你看？”
或许是我的话激怒了他，她一把抓起我的语文书，给扔到了地上，又跳上去踩了好几脚。我不管三七二十一拿起她最好的一支钢笔摔到地上。
他骂了我一句，又弯下腰找他的钢笔去了，我又趁机踢了她一脚，他站起身来握紧拳头作势要打我。
这时班长来了，一把拉住了何欣然，看了看我俩。他说：“为了一本书，你们俩就这样？还是不是一个班的同学了？”后来，我们俩红着脸互相道歉。
风波过去了，我们也知道了理解和宽容的真谛。
教室风波作文 篇12
夜深了，教室里静悄悄的。“喂，醒醒！”扫帚对水桶说。水桶睁开了充满睡意的眼问：“干什么？”扫帚接着问：“水桶，你觉得我们两个，谁的用途比较大？”水桶傲慢地说：“那肯定是我啦！要是没有我，孩子怎么提水呀！”扫帚生气地说：“哼，你以为你能帮孩子们提水，就很了不起吗？如果孩子们没有我，教室的地能打扫得这么干净吗？”它们两个争得面红耳赤。
教室里的`拖把、抹布、桌子、椅子、黑板等都被扫帚和水桶给吵醒了。它们问扫帚和水桶为什么吵架，扫帚和水桶说出了原因，说着说着，他们都吵了起来，教室陷入一片混乱之中。这时，一个小姑娘皱着眉头从教室的图画中走了出来：“好了，好了，大家可以安静一下吗？希望大家听我说一下，‘尺有所长、寸有所短’，不要拿自己的长处和别人的短处相比，我们要懂得看到自己的不足，多学习别人的长处。”它们听了，感到非常尴尬，互相说着对不起。
从此以后，它们就成了最好的朋友，发挥自己长处，共同合作将教室打扫得干净明亮。此时，那位小姑娘开心地回到了图画中。
教室风波作文 篇13
在每个人的小学生涯中，一定有不少有趣的事，会一直在你的记忆中闪着光。最近我们班就发生了一件事，给我们的生活留下了深刻的记忆。
有一次上课的时候，我们正聚精会神地听着严厉的老师声情并茂的'讲着课，突然教室里闯进了一位不速之客，那是一只黑黄相间的大马蜂。我们班女生一看见那只马蜂就吓得大叫了起来，有几个胆子大的男生，对老师说：“我来打马蜂！”顿时全班出现了一阵骚动。
只见有的人胆小如鼠，拿着一本书顶在头上，生怕被马蜂盯到；有的人非常镇定地坐在座位上，双眼巴巴地看马蜂飞来飞去；还有的人拿着一本书说：“我胆子大，让我去打死它！”可他却怎么也打不到，那只马蜂得意地到处飞舞好像在说：“你是打不到我的！”
教室里一片嘈杂，老师看不下去了，大叫一声：“全都给我坐好，给我安静下来！”说完老师随手拿起一本书，往黑板上一拍，不偏不倚地正打在了马蜂的身上，那只马蜂在落下的时候好像在说：“为什么要打我？你们这帮坏人。”
这只马蜂死后，教室也立马安静了下来，同学样又开始认真地听起课来。
那件事情至今都让我记忆犹新，每次想起来时嘴角都会不经意地翘起来。
教室风波作文 篇14
教室里发生的小矛盾，一般一两分钟就能解决，可是今天却发生了一件非比寻常的事情，让全班同学都不得安宁。
这件事发生在插班生赵志浩身上，赵志浩是一个性格倔强的孩子，总是违反纪律。今天他带了一百五十元，在数学课上数来数去，被老师发现了。老师让赵志浩出来，赵志浩不停地和老师顶嘴，嘴巴翻得像栗子壳儿一样：“我就不出去，我就不去，你凭什么管我！”老师气得火冒三丈，一把扯住赵志浩的衣襟，把他从座位里拖出来，赵志浩使劲往后退，力气大得像一头公牛，脸红的赛过了大虾，把四张桌子都拉倒了。他争脱了老师的手，脸一会儿青一会儿白。下课铃响了，老师走上讲台，没好气的说了声：“下课！”说完就把赵志浩拽进了办公室。
办公室的门没有关，我们全都凑到那里看热闹，赵志浩站在书桌旁，一边跺着脚，一边小声嘟囔。老师站在他旁边，批评着他，让他承认错误并写保证书，还给他妈妈打电话，说了今天的事情，并让家长好好教育孩子，不要让孩子再犯同样的错误。
这真是一次不小的风波，尤其是老师那凶巴巴的`表情，想想就害怕，还有赵志浩那后悔的神情，我想他以后上课一定不敢再犯错误了。
最后在家长的批评下，他改正了错误，并做了保证。这场不小的教室风波总算平息了。
教室风波作文 篇15
九月一到，秋高气爽，金桂飘香，让我想到了刘禹锡的诗句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我们又迎来了新学期。
老师迈着轻巧地步伐，优雅地走进了沁园春童语教室，扫视了同学们一眼，指着雅佳，嘻嘻地笑着：“雅佳，你的脸上有几只‘虫子’！”
雅佳被吓得满脸苍白，还用手揉了揉脸，紧张得直打哆嗦地说：“老，老，老师，哪，哪，哪有虫子啊？我最怕虫子呀！”
“老师你是骗人的吧？”
“是呀，哪儿有‘虫子’？”
同学们议论纷纷。
“你们的脸上都有虫子！”老师见我们疑惑不解，走到雅佳的座位旁，温柔地抚摸着她的脸蛋，“这只虫子就叫‘瞌睡虫’呀！快快赶走它吧！”
听到这里，熙晨举起双手，在脸上使劲地打耳光，到头来，把脸打得红红的、嗡嗡的`，宇燊拿出衣服，把头包住，用力地揉。有的人则笑得前俯后仰。
只见有人还在拍打自己的脸，老师的脸一下子就严肃了，“快坐好！”老师的声音，犹如皇上的圣旨，同学们马上安静坐好了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，“瞌睡虫”，再也不见。
教室风波作文 篇16
夜幕降临的时候，校园里静悄悄的，教室里却热闹极了。原来，桌子、椅子、扫把和撮箕在你一言、我一语地开大会呢！
椅子怒气冲冲地说：“这群捣蛋鬼！拿着改正纸在我身上贴，黑一条，白一条，把我弄成了一个大花脸。”
“比起我来，你算幸运的了！”桌子火冒三丈地说，“一些同学拿着锋利的'刀，在我身上刮，弄得我鲜血淋漓，伤痕累累，我向他们求饶，他们竟然毫不在乎！”
扫把火气冲天地说：“你们这算什么？我成了他们打架时的兵器，他们弄得我浑身酸痛，弄得兄弟姐妹头发没了，身子断了！”
撮箕说：“我更可怜，瞧我这单薄的身子，有些胖子还在我身上踩来踩去，把我压得都变形了，像残废一样！”
“鬼主意大王”椅子说：“抗议，严重抗议！”“是的，我们也抗议！” 桌子、扫把和撮箕异口同声地说。
第二天早晨，同学们发现桌子、椅子、扫把和撮箕消失得无影无踪。上课时，没有椅子，同学们只好站着，累得腰酸背痛；放学了，同学要扫地，但找不到扫把、撮箕，教室到处是垃圾。同学们想起往日的事，十分怀念那些伙伴们，惭愧的说：“我们知道错了，以后会爱惜你们的，请你们出来吧！”话刚说完，它们一个接一个地出来了。
从此以后，同学们都爱惜东西了，教室里又恢复了平静。
教室风波作文 篇17
放学后，教室里静悄悄的，讲台上的教学工具们聊起了天。
粉笔骄傲地说：教室里我的作用最大。不信，我数给你看；上课时，老师是拿着谁在黑板上叽叽喳喳写个不停？美术比赛时，同学们是用谁画画得了一等奖？下课了，同学们又是捧着谁在地上画房子玩耍？这不都是我吗？
哟哟哟，还好意思说。扳着手指头加脚趾头都算不过来你写错了多少字！要不是我，你脑袋早就搬家了。板擦惊讶地说。
黑板也来了，它用着更加傲慢的.语气说：就你们？哼！要不是本少爷，你个粉笔头往哪儿写？你个抹布往那儿擦？我看你们还是省省吧……
它们吵得不可开交。最后它们竟然闹翻了，做出了一个惊人的决定——势不两立，互不相干。
第二天，奇怪的事情发生了。老师上课时，想用粉笔写字，可粉笔硬是不听使唤，不往黑板上挨。好不容易挨上了吧，这黑板又是一抖，害得老师写错了字。老师又拿起板擦，说也奇怪，板擦虽然挨上了黑板，可碰也不碰一下粉笔灰。老师生气得不写黑板了，带领学生们朗读去了。这天，大家不欢而散。
这一切都被讲台看在眼里。它劝告道：大家不要闹了，我们都是一个集体，必须互相配合。否则会被弃用，谁也发挥不了长处。何必争吵，不如和睦相处，快乐生活！这一席话，让大家若有所思，深有感触。
从此以后，它们团结一致，再也不争吵了。大家都过上了幸福生活，一起帮助同学们快乐学习，快乐成长，一起遨游知识的海洋！
教室风波作文 篇18
早上第二节课，科学老师拿着科学课本，课本里夹着我们的科学期中试卷，再看老师那满面笑容的脸已经荡然无存，取而替之的是满脸冷漠的脸。
科学老师一进教室，我感觉周围的温度都仿佛下降了许多，原本在教室里追逐打闹的同学，全都跑回了自己的座位上，拿出了自己的'科学课本。
看着已经坐好的同学们，科学老师拿出夹在课本的试卷，说：“把试卷发下去。”这句话犹如晴天雾雳一般轰在我们身上，让原本还正为上科学课而庆兴的我们，变得心惊胆寒。
试卷发完后全班人都愁眉苦脸的，科学老师也站在讲台上开始批评我们，因为这次科学考试我们班的最高分仅仅只是35分，这才是一直对我们一点都不严厉的科学老师变得如此严厉。
一会儿后科学老师看我们真心认错，也把严厉的姿态收了回去对我们说：“并不是我真想批评你们，而是你们考得太差了，排在全年级倒数。看来我对你们太仁慈了，以后我的严厉点！”同学们纷纷摇头，老师说：“行了，考完了就不说了。”同学们也都松了口气心想：这件事总算过去了。随后我们翻开了科学课本，认真地背着课本上的知识点，这么认真是因为我们知道科学老师对于检查背诵，有一套独特的体系，我们都体验过。
这次教室风波真是有惊无险，不过我们确是不能再这样对待学习，应该认真学习。
教室风波作文 篇19
教室，是一间充满快乐的乐园，是一间书声琅琅的天堂，我们在教室里感受着此起彼伏的波浪，但随着波浪的汹涌，一场接一场的风波来临了……
“叮铃铃——”上课啦！着急的小唐三步并作两步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移动了一下，正在写作业的我，作业上出现了一道又长又细的斜杠，顿时惹怒了我。心中的怒火在那一瞬间被点燃了，我用我那双炯炯有神的眼睛恶狠狠地瞪着他。见到这样的我，小唐溜回座位，一声不吭地坐着，额头上豆大般的汗珠流淌了下来，手紧张地握着，双腿不安宁的`剧烈摇动，忐忑不安的心“怦怦”地跳动着。
……
下课后，愤愤不平的我走到小唐座位前，直接给他来了个“狗啃水”，泼的小唐一脸都是，还大骂道：“你可真是一个混蛋！”小唐听到后，心中的怒火一霎时冒到了头顶上，像带了鸡冠一样，也破声骂道：“就不是不小心推到了吗，你至于吗？就这点小事你也要发火。”尽管我怎样控制自己的情绪，甚至用自己的手掐自己的肉，但还是忍不住了，用手指着小唐的鼻子，额头上的青筋条条绽出，对他怒吼：“那你不会说对不起吗？”
这时，老师及时赶到了现场，制止了当时的轰动，耐心地说：“你们俩个需要学会互相宽容，不能太小气，做错事时，要学会说抱歉。”
老师的这句话，使我终生受益，它带着我度过每一个春、夏、秋、冬，陪伴我每一个挫折。让我懂得了宽容和理解。
教室风波作文 篇20
“这明明是我的笔！”“是我的！”“我的！”就这样，我和曲雪忆口水大战开始了。
星期三的下午，我掉了一只笔，曲雪忆捡来说:“这不是我的'笔吗？”我听后连忙说:“什么是你笔，明明是我刚掉的。”
“这就是我的，你不信问问我同桌。”“你看看是不是我的笔”同桌扫一眼说道:“是啊！”这时，气得我说不出话来。
“你要是不给我的话，我就告老师。”
“你告啊，反正有人给我作证。”
我心想:这样下去肯定要不回我的笔。突然，我灵光一闪，说:“你上次借我的尺子和橡皮还没还我。”曲雪忆说:你上次借我的纸还没还我。”说完，曲雪忆把尺子和橡皮还给了我，我也撕下几张纸给了她。我非常生气，抢过笔回到座位，曲雪忆说:“有病。”
第二天，我不小心把曲雪忆的水杯弄坏了，里面的水流了出来，曲雪忆:“你干什么？”我小声说:“对不起。”
“对不起，有用吗？”
“我又不是故意的。”
“你就是故意的。”曲雪忆大骂道。
我很生气地说:“是我弄坏你的杯子，是我不对，那也不至于骂我吧。”
说完，我俩打了起来，上课了，老师走了进来，看到了，问:“你们在干什么？”曲雪忆说:“她弄坏了我的水杯，之前还抢走我的笔。”我说:“那是我的笔。”
老师笑了笑说:“同学之间要相互礼让，东西坏了可以再买，但友谊破坏了，就买不回来了……。”听完后，我们互相道个歉。回到座位后，曲雪忆发现那只掉在地上的笔，看了我一眼，不好意思的笑了笑。
一场风波平息了。
教室风波作文 篇21
“六一”儿童节快到了，所有的班级都要表演节目。老师让班长和文娱委员为我们班级好好准备一个节目，在六一儿童节这天登台表演。
这天阳光明媚，微风轻拂。“叮铃铃……”下课了，教室热闹非凡，班长正坐在座位上认真地思考六一儿童节的节目，而文娱委员坐在一旁写老师布置的家庭作业。
窗外，一片乌云悄悄飘了过来，一丝微风把窗帘轻轻地吹了起来。只见班长突然一个快步起身，走到文娱委员的课桌前，对文娱委员说：“六一儿童节我们班表演一个大合唱吧。”文娱委员慢悠悠地把桌子上的作业收拾好放入柜子里，然后看着班长说：“我觉得表演舞蹈比较好，更有新意些。”
此时，窗外的乌云越积越多，风也刮更猛了些，把讲台上的`作业本都吹到了地上。班长不满地说：“六一儿童节应该要让全班的同学们开心，所以要一起上台表演才好。”文娱委员却说：“合唱的节目没有舞蹈精彩，评委们看了，肯定得分不高的，如果表演舞蹈得分一定会比合唱高。”他俩你一句我一句争执不停……
这会儿，乌云完全遮住了太阳，教室光线也阴暗下来，室外开始下起了微微细雨。只听到班长满脸通红，怒吼道：“六一儿童节只要全班同学开心才是最重要的！”文娱委员也不示弱，尖声反问道：“六一儿童节难道不在乎班级的分数和荣誉了吗？我们要为班级争光，表演的节目一定要得奖才是！”
乌云密布，狂风呼啸，天空下起了倾盆大雨。突然，听到班长“啪”地一声重重拍了一下桌子，不理文娱委员了。文娱委员也“嘭”地一声推开门走出了教室。
后来，还是老师出了个主意，一半人跳舞，一半人合唱。班长同意了，文娱委员也同意了。
一场风波就这样被老师轻而易举地化解了。
教室风波作文 篇22
生活不可能总是风平浪静，人与人之间总有发生摩擦的时候，今天，我便和老师发生了一场“教室风波”。
今天上午，我的语文老师马老师把“悄”字读错了，我听到之后“噌”地站了起来，对马老师说：“老师，你把‘悄’字读错了，在‘悄无声息’中，应该念三声！”马老师先是愣了一下，然后眉毛一皱，说：“好，老师知道了，你先坐下吧！”我当然不会善罢甘休，于是又大声说道：“老师，我希望你现在可以改正，所以请你再读一遍。”老师对我说：“你说得很对，老师是读错了，向同学们道歉。”说到这里，老师已经满脸通红了。我知道，老师生气了，于是我尴尬地坐了下来……
放学时，我被马老师叫到办公室。想起上午和他比高低的情景，我有些忐忑不安，以为他会狠狠地批评我一顿。我便装出极有礼貌的'样子，低着头，哈着腰，小心翼翼地进了门。我努力克制自己，叫了声：“马老师。”呆呆地站在那里，等待着马老师那可怕的、严厉的批评。我仿佛听到刺耳的骂声、严厉的训斥声，紧张得连大气也不敢出，心“怦怦”地猛烈跳着。
时间一分一秒地过去了，可我并没有听到那训斥声和责骂声，而是听到一句：“你做得很好，指出老师的缺点，这是应该的，可是——”老师又拉长了音。“我们可以下课讨论，如果你这样一直在课堂上揪住不放，会耽误其他同学的时间，影响老师教课的进程，对不对？”“对，老师您说的对！”“好了，你可以回去了。”我走出办公室，轻轻关上了门，然后长呼了一口气。
这就是我和老师发生的教室风波，你们觉得怎么样？
教室风波作文 篇23
教室是一个温暖的家园，是大家欢乐学习的地方，但就是在这个地方发生了一场风波，想不想听一下？那我就给你讲讲吧！
我和我同桌原来是一对形影不离的好朋友，我们一起上学、放学，一起学习，一同进步，但那件事的发生引发了我们之间的矛盾。
有一次下课，我在教室里写作业，写着写着，突然碰了他一下，我当时并不知道。可谁知同桌的笔却反弹了一下，不偏不倚，刚好落在我的作业本上，在上面画了几道，我当时气急败坏地说：“你居然敢画我辛辛苦苦写的作业，亏我们还是好朋友呢！”然后我气得连在同桌的脚上踩了三下，同桌当时并不服气说：“这不是我弄的，其实是你，是你碰我才导致这件事发生的。”“好啊你，做错了事还不承认，还在狡辩，我看你是活腻了吧！”
说完，我拿起同桌的作业本边撕边说：“叫你画我的作业本，叫你画我的作业本，这就是跟我作对的下场。”同桌也毫不示弱，直接拿起我的.作业本把刚写的那页撕掉，扔到垃圾桶里，还说：“我叫你写，叫你写。”“好啊，明明是你的错，还撕我的作业。”我更加气愤了，就动手了。我们俩整整打了十分钟，直到上课了，还争执不休。
放学了，我要去值日，说：“明天再找你算账！”到了第二天，我准备找他时，突然前桌说：“昨天不是他的错，是你碰了他一下才变成这样的。”我当时听了脸都红了，羞愧地低下了头。
通过前桌的话，我知道了事情的真相。我现在真的很后悔，想向他道歉，求他的原谅，可是我没有勇气，所以这件事一直隐藏在我的心中。
教室风波作文 篇24
秋天已经悄悄到来了，一个星期四黄昏，童语教室的同学们都醉倒在秋意里，个个趴在桌子上。
周四下午，五点一到，上课铃声响了。童老师腰上系着小音响，大步流星地走了进来，站在讲台上，眼睛像激光枪似的扫射着全班，突然老师大叫道：“噢！明哲你的脸上有只虫。噢！以茹的脸上也有一只虫。全班同学的脸上都有一只虫！”
“啊？我的脸上有只虫？它会不会咬我！”我们班最爱美的肖琳欣惊恐道。
“看你那么胆小，有虫子拍死它不就没事啦？”胆大包天的张明哲一副嫌弃的'表情，“太胆小不好！”
胆小鬼雅妍摸着自己的脸，害怕极了：“不要啊…我最怕虫子了…”
班里吵的吵，闹的闹，乱成了一锅粥。
看着我们一脸惊慌，童老师微微一笑，抬起左手一指：“嘻嘻嘻，那就是"瞌睡虫"在你们的脸上来回跑哦！”
唉！童老师又来耍聪明啦！原来是在批评我们没有精神，我都被吓坏了。我真服了，服了童老师了。
童老师笑了笑，拿起一支笔挥：“一二三！我们赶走瞌睡虫！”看，子沐大吼一声：“"瞌睡虫"快走开！”然后拿着本子往脸上一拍，那样子真像疯猫洗脸一样。义杰就更搞笑了，他举起双手，合拢十指，左一个耳光，右一个耳光，活像一个小丑。最好笑的就是嘉峻了，只见他拿着两根塑料叉撑开了双眼，那个样子丑极了，像一个在看眼科的病人被撑开眼睛呢！同学们有的笑得趴下了，有的捂着肚子偷笑，还有的直接笑哭了呢！
“同学们，安静！”童老师敲了敲桌子。
班里顿时安静了，鸦雀无声“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们要珍惜时光，好好学习。
教室风波作文 篇25
“铃”看书铃响了。
全校一听到看书铃声，立刻变得鸦雀无声，看书的看书，读书的读书，罚抄的罚抄，即使没有老师在也非常安静，惟独只有我们班在吵吵闹闹。拿了书的同学在给图书管理员登记排队的时候，吵的吵，闹的'闹，一会儿拿起书乱翻起来，一会儿把书抛到上空，然后又伸手接住，如果没接住书，书掉在地上，不小心被人踩住，两个人又吵起架来，有的借了书在座位上看得时候，一会儿看书一会儿讲话，还一会儿喝水，一会儿摆椅子，忙得“不亦乐乎”。而我们呢，不但不听值日班长的话，而且说得更凶了，仿佛我们班不是一个教室，而是一个挤满人的菜市场。这时，不知道谁喊了一声：“车老师来了。”我还没反应过来，菜市场似的教室霎时间变得鸦雀无声。只见教室门口出现了一个身躯庞大的老师车老师（这是我们全班都认为的）。车老师一看见我们吵吵闹闹，不由分说，就开始教训起我们来：“看书要用嘴看吗……”这时，我正在专心致志地看书。同桌甘嘉其轻轻地叫了我一下，我过头去，她还没来得急说话，车老师就站在门口边，把正在讲话的人叫起来，其中就包括我和甘嘉其。我恨死她了，恨她为什么叫我，使车老师误会了我，我知道我应她，她会和我说话，但我不应她，她会继续叫我。我也恨死老师了，干嘛老是不分青红皂白，就拉我出去，再说，我又没说话，为什么还要把我拉出去。但妈妈说没有人从来不犯错误，我也就不再恨老师了。只是甘嘉其，在后面的一个月里，我就没理她了。唉！早知如此，何必当初！
教室风波作文 篇26
我一抬头，发现前面张强手里正拿着一把和我丢的一模一样的，绿色的，崭新的尺子。于是我就向张强要尺子。
我并没有直接向他要，而要问张强他什么时候买的'，这样，才能更加确认到底是不是我的尺子。（心理活动表现开始“我”还是理智的！）
“张强，你这把尺子什么时候买的？我强忍心中的怒火问他。
“昨天买的啊？”张强到底是不是撒谎我也不知道，他瞪大眼睛问我，“怎么了？”（张强“莫名其妙”实属正常！）
“我也是昨天买的，而且一模一样，这明明就是我的尺子！”（言之凿凿，“明明”令冲突第一次升级！）
“不一定啊，你的尺子？你有什么证据才行，你无凭无据我怎么才能相信这就是你的尺子？”张强这句话像是油一样，使我心中的怒火更大了！（把“火上浇油”拆开说，更加突出我的愤怒！）
我气急败坏，涨红了脸大声说道：“不管，反正这就是我的尺子！”（神态、语言进一步令冲突升级！）
张强“噌”站起来，气呼呼地说：“我也不管，你要真有证据拿出来呀！没有就不是你的！”（据理力争！）
我一把抢过来，可张强也眼疾手快抓住了尺子的另一头，我往这边一拽说：“你松手！”
张强往他那边一拽也说：“你才松手呢！”（“文斗”改“武斗”！动作语言描写令冲突爆发！）
我俩寸步不让，就在这时“叮铃铃！”上课铃响了。没办法，我只好松开手，气愤至极地回到座位上。（形势急转，产生波折！）
老师夹着试卷进来了，我只好不再讲话，可心里急得要命。
教室风波作文 篇27
下午第一节课上课之前，李老师让作业订正好了的同学去楼下站队，参加什么法制活动，我桌子上东西堆得太多了，所以留在了教室。于是乎，我就见到了这样的小风波……
李老师离开教室前，让班长李婕给我们改订正作业，所有订正好了的人，都“呼啦”一下围到了自带光环的李大人身边，争着要李大人先改自己的作业，好去参加活动（留在教室里的人都很喜欢玩啊）。四大金刚中的两大金刚，不，三大金刚都在教室，这教室没有了老师，后果无法想象……不管了，还是先把作业改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置（我们排队改），没想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鹏！我以为胡家鹏不知道这是我的位置：“胡家鹏，这里是我的位置，你到后面排队吧！”胡家鹏理直气壮：“又没有人帮你占位，现在它是我的了。”我生气了，没理他，直接挤到他前面。他不乐意了，索性将脚踩在我的鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的`小宇宙彻底爆发了，发出让地球抖三抖的河东狮吼：“胡，家，鹏！”胡家鹏一看我眼睛里都快冒出火了，连忙脚底抹油——开溜，我追着他不放。我刚准备举起凳子将他“咔嚓”了的时候，心里有个小人提醒我：活动可能快结束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作业了。
改完作业后，正在我收拾书包时，“第二次世界大战”爆发了，沈一韬和胡家鹏这对老冤家不知道为什么又杠上了，沈一韬把胡家鹏打得桌子被撞出好远，那正好是四大金刚之一的俞书源的桌子……后面的场景我不说你们也知道吧？惨不忍睹！
这次改作业风波总算平静下来了，我可不希望有下次啦！
教室风波作文 篇28
太阳暖烘烘地照射着教学楼旁高大的松树上，地上映出松树优雅的影子，二楼靠边的窗户里好像发生了什么……
“同学们，好好写作业，等我回来要写完。”老师要去开会，向我们叮嘱道。我们异口同声地说：“知道了！”老师立刻急匆匆地走出教室，“砰！”门关上的那一刻，教室里刹那间乱成一团。旁边的李明将折好的“纸飞机”挥起手臂，用力一丢，“纸飞机”从我头顶飞过，碰到了王杨的头上。“是谁，谁呀？”这时，同学们的目光全部都聚集在了王杨身上，看到大家诧异的目光，王杨心里像挂了十几个水桶一样，七上八下的。
王杨跟李明本来就是一对死对头，不过这次一向很低调的王杨禁不住恼了。“王杨，别大呼小叫的。”班长站起来制止道。他也被王阳的声音吓了一跳，出了一身冷汗。说罢，班长看了看他，仔细打量了一番，发现桌上有一个纸飞机。他环顾四周，发现在一旁高兴的李明根本没听到班长的话，正露出得意洋洋的`表情。不过班长见微知著，知道是李明干的，立刻抓着纸飞机走向李明。李明大惊失色，落荒而逃！
此刻，我们班又开始了警察抓小偷的第N次游戏。班长拿起纸飞机揉成一团，扔向李明，李明一如既往躲过了，他们又开始在教室里你追我赶，这已经是绝版的“游戏”了，同学们还是看不够呢！
“咚咚咚！”老师回来了，李明立即跑回座位。班长无奈，也只好回到座位上。几乎每次都是这样，不过老师可是火眼金睛，一看我们的表情就知道刚才发生了什么，作业排山倒海地涌向我们，唉，该！
放学时，我们带着作业灰溜溜地回家去，教学楼旁的松树随风摇摆，好像在对我们说：“真好笑呀，作业不少吧？”
教室风波作文 篇29
记得有一次，我们看见老师在那一手拿着试卷，一手拿水杯，大步流星地走进教室。只听见让我们的前排同学发试卷，每个同学看到试卷后，心里如同一块石头被压着，老师严厉地对我们凶着：“你看你们考的，回去给我重新做一份！”我只看同桌在那垂头丧气的说：“我应该会被妈妈揍了”，话音刚落，老师就把他叫到讲台上面，他垂头丧气的，整个人都焉了。
下课了，我们班的同学互相下位看别的同学考了多少分，有的甚至在那互相换试卷，有的互相向他们展示考了多少分，有的在那垂头丧气，我们教师如同一个叱咤风云的古战场，互相串来串去，有的同学们还打起来了。而当我们的老师进来后，发现乱的一团糟，屋里没有几个人了，只看他每像一个个小孩子一样往外逃跑，就连桌子上也歪七扭八的，老师把委员叫过来。告诉今天晚上要加作业，有人告诉我们了，我们立刻回到教室，老师把我们叫到办公室找我们谈话，谈完话之后，我们还没有改的'心。
接着下一节课下课，我们班的同学拿着水杯往教室里的地板洒水，别提有多开心了，我们当时玩到上课已经把这间教室弄得如同一间破屋子，老师看见之后便大发雷霆，我们也在那知道错了，可是我们对这次闹教室属于童心未泯呀。
经过老师这才对我们的惩罚，就再也没有在教室里发生如同第二次世界大战那样的事情了，但是我们也知道在教室里玩耍的开心及快乐。
一场童心未泯的风波被老师惩罚、被同学嘲笑、被叫出去谈话，虽然幼稚，但记忆深刻；虽然无理，但充满快乐；虽然好笑，但却最珍贵。
教室风波作文 篇30
下课了，小林摆动着双臂在教室里晃悠，突然“砰”的一声小峰的铅笔盒被小林碰倒了地上。铅笔盒里的文具被无情的散落了一地，就这样一场没有硝酸的战争拉来了序幕。
小峰从座位上跳下来如狮子一般吼着：“你是不是眼瞎了，把我的铅笔盒都碰倒了。”小林也不甘示弱说：“我又不是故意的，干嘛发那么大火！在说了，你把铅笔盒放在桌角，就算不是我碰倒的，也会被其它人碰倒的`。”别看小峰平时像个闷葫芦，吵起架来真像一个鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么，就算不是你碰倒的还是其它人碰倒的！”小峰边吼边弯腰捡起一只铅笔说：“你看看，铅笔头都断了，你还怎么让我写作业啊！”小林叉了叉腰，翻了一下白眼满不在乎的说：“怕什么，大不了我赔你一支铅笔不就行了嘛，何必大动肝火！”
听了小林的话，小峰恨不得把眼睛喷出火来，脖子上的青筋爆出来：“你……你强词夺理！”再看看小林两只眼瞪的像铜铃一样大，一撇嘴，哼了一声说：“你在强词夺理！”小峰忍无可忍指着地上的笔说：“你给我捡起来！”“不捡，不捡看你能把我怎么办。”就这样你一言我一语，两个人像两只好斗的公鸡，教室里一浪比一浪，炸开了锅。
这个消息像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里，老师听了，赶到教室把事情打听了一下笑着说：“铅笔盒坏了可以再修，铅笔断了可以再削。可是同学们之间的友谊破坏了就很难弥补了”。听了老师的话，小林小峰争先恐后地捡起笔来。
就这样，这场没有硝烟的战争在“对不起”的道歉声中平息了。
教室风波作文 篇31
“叮铃铃”，下课了。同学们都开始忙碌起来了，有的在讲话；有的追逐打闹；有的写作业；有的发本子……
下节课是体育课。我把桌子整理干净，做好了课前准备，便转过头和后面的同学讲起话来，由于太投入，以至于体育委员叫我们排队都没听见。这时，教室里乱成了一锅粥，像一个热闹的菜市场，瞧！同学们好像在过节一样，脸上洋溢着开心的笑容，嘴里还叽叽喳喳吵个不停。
这时，上课铃响了，但我们还是在做自己的事情。突然，听见“咚”的一声，班级立马变得鸦雀无声了，我们纷纷向门看去。不看不知道，一看吓一跳，因为王老师正怒气冲天地瞪着我们，把我们吓得瑟瑟发抖，心里忐忑不安，像一只活蹦乱跳的小兔子一般。老师脸上布满了乌云，头上似乎还冒着烟，仿佛马上会下一场暴风骤雨似的。但王老师的声音却异常平静：“你们难道不想排队吗？不想上体育课吗？”我们被吓得不知所措，面面相觑，谁也不敢说话。这时，班里静悄悄的.，连一根针掉到地上的声音都听得到，连我们心跳的声音都能听得一清二楚。这和刚才吵闹的样子是判若两样的。
突然，王老师喝道：“难道你们不懂怎么排队吗？你们要我说多少遍才能吸取教训？难道还要我进教室来喊你们排队？……”在王老师的教训下，我们一个个都惭愧地低下了头，活像一个个斗败的小公鸡一样。因为这样的我们对不起老师，更对不起我们自己。说罢，王老师又语重心长地对我们说：“你们今天得到的教训有没有感触，你们自己心里明白，希望我下一次不要因为这种小事而发火了！”
是呀，这种小事我们都做不好，真不像高年级学生，所以我们以后再也不在课前讲话了。
教室风波作文 篇32
教室是学员们学习培训的地区，是学员们阅读的地区，是教师授课专业知识的地区，但是星期五，教室发生了一件大事件。
星期五的班会课，我们班要与217班比接力赛跑，但是班会课前发生了一件大事件。
第五节课是电脑课，教室中只留有了好多个罚抄的同学和布局教室黑板的同学，罚抄的同学接连不断的'抄完后，在即将下课了的情况下，欧阳喆宇忽然向着对话框高喊：“刘彩霞，刘彩霞。”恰好，刘老师出現在了大门口边，而欧阳喆宇仍在高喊，我与布局黑班的同学马上不说话了，氛围一些尴尬，欧阳喆宇反过度来，见到刘老师时，他猛然诧异了，而刘老师的脸早已“黑”了，用眼睛瞪着他，欧阳喆宇手足无措了。刘老师发火地问起：“你刚刚在喊谁？”欧阳喆宇眼光闪躲着回应说：“我刚才在喊刘老师。”而我听见的是你一直在喊我的全称。刘老师的响声提升 了一声贝。欧阳喆宇不吭声，在大家来看，他早已默认设置了。刘老师完全生气了，使他立在对话框，一直说抱歉。来到主题班会，刘老师瞪着大家，生气的问：“大家有哪些要想说的吗？”过了一会儿，没同学上来，我觉得，刘老师的内心这时十分心寒，由于她累死累活教的学员，居然不对还不知道纠正。刘老师好像早已到極限了，说：“给大家三分钟時间，否则之后大家自身学。”这时候，同学们的心可都提及了喉咙，总算有同学上来了，然后，又有几个同学上来了。
教师把大家作为她的小孩一样，爱惜着大家，大家有缺陷，她帮大家纠正。有优势，夸奖大家继续保持。有艰难，激励大家多思索，不必被艰难击倒，这难道说并不是一位优秀老师吗？
这一场教室事件可好大呀！
教室风波作文 篇33
下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。就这样，一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。”
薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是故意的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的。”
我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”
薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”
我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。”
薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。”
我一拍桌子，指着撒了一地的`文具说：“你给我捡起来。”
“不捡。”
“你到底捡不捡？”
“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”
就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。“叮铃铃”上课铃响了，教室里顿时鸦雀无声，老师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被破坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……
这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
教室风波作文 篇34
晚上，我躺在床上，想着早上看的电影《玩具总动员》，朦朦胧胧地进入了甜美的梦乡里。
咦，我怎么来到了教室呀？教室里空无一人，静谧极了。突然，我们的课桌说话了，它可怜巴巴的说：“哎！开学这几天，我的脸就被哪些臭水笔给毁了容，真是可怜啊！”水笔小弟们马上反对说：“这可不能怪我们啊！是哪些小孩们拿着我们在您脸上做‘美容实验’的，我也没办法啊！我的盖子上的小辫子都快被他们弄断了，有时候还把我当玩具呢！你看，我比你更可怜呢！”说完，水笔们都伤心的哭了起来。这时候，橡皮也说道：“我比你俩更可怜。我原是一块的，可他们没事把我掰成两瓣，真是命苦啊！”说完就躲到了文具盒里号啕大哭起来。课桌里的语文书和数学书不约而同地说：“我们俩也很可怜啊！都快变成草稿本了。”英语书哭泣着说道：“Me……Metoo。”
这时教室里议论纷纷起来，都在说自己这几天的.遭遇。这时，教室里的“老总”讲桌说话了：“安静！安静！你们再说下去有什么用啊！我们要想办法让他们把这种行为改掉。”说完下面又议论了起来，有人提议说：“我们去吓吓他们，明天全体罢工，看他们怎么学习！”讲桌想了想，说：“好，就这么定了！”一直躲在一旁的我心想：这下可坏了，我要去通知同学们！哪想一转身，“砰！”一下子撞到了门框。“是谁？”教室里发出了无数的质问！
我一下子醒了过来，摸摸已满头大汗了。我把这个梦说给了同学们听，他们都沉默了。
打这以后，我发现同学们再也不破坏文具，因为同学们都认识到一个道理：不能破坏任何对我们有益的东西，如果没有了它们，我们将无法好好学习，无法快乐生活了！
教室风波作文 篇35
“明天，我、蒋老师和孙老师都不在，你们不要太吵。”邵老师宣布。这可真是个振奋人心的消息。教室里的欢呼声瞬间超过了空气的数量。
就在第二天下午的课间，一个吓死人不偿命的事情发生了。只见黄正博拿着“手榴弹”（书）舞来舞去，刚开始还风平浪静，可不出一会儿，“手榴弹”就迫不及待地外出“旅行”，“哗”地一声，像一只小鸟一样“飞”到了半空中，于墙壁来了个“亲密接触”，又连拉带扯地把“文物”的半张“脸”撕了下来。突然，“砰”地一声，于“大地妈妈”热烈“拥抱”。大家看了这部“情景剧”一个个目瞪口呆，张着嘴大口呼吸“新鲜空气”，不一会儿，教室里的空气已经“倾临灭绝”了。这时，李嘉欣带头打破寂静，幸灾乐祸地大喊：“你惨了！这是文物！”接着，又有许多人跟进了队伍中：“你惨了！这是文物！你惨了！这是文物！……”一波未平一波又起。不知所措的黄正博，在迫不得已的.情况下，“大步流星”走到了“文物”前，踩在椅子上想把“文物”的半边“脸”给贴上去。结果他又蹦又跳还是没有贴上去，气的咬牙切齿。正在这时，全班人不约而同地哈哈大笑，拍案叫绝。泄气的黄正博对我们翻了个白眼，跳下了椅子，拍了拍屁股上的灰尘，心灰意冷地回到了座位上，乖乖地写起了作业。这次，全班的大笑声差点儿把房顶掀翻。
忽然，孙老师的脚步声传到了我们的耳中。我的心脏顿时跳到了嗓子眼，心想：一定会有人对孙老师说这件是的。果然，孙老师才进来，姜天南就迫不及待地于孙老师“分享”了这件事。孙老师要求黄正博下周带一副一样的。虽然弄坏东西对他来说是家常便饭，但是这次他的惨叫划破了前所未有的宁静。
真是：山中无老虎，猴子称霸王。老虎一归山，猴子都遭殃。
教室风波作文 篇36
每当我看到那支笔的时候，就想起了我的好朋友——王红。
王红是我最好的朋友，在学校里，我们两个一起做题，一起玩耍，我们两个就像连体婴儿一样形影不离，直到那件事发生。
记得那是在三年级，我正坐在座位上写作业，在翻铅笔盒时，突然发现少了一支笔，我仔细的翻找了许多遍，可还是没有找到。我急得就像热锅上的蚂蚁，围着铅笔盒团团转，这时，我突然想到就在昨天，王红借用了我的那支笔，当时，王红还很喜欢那支笔的样子，于是，我便去问王红：“你昨天借用了我的笔，怎么没有还给我？”
王红皱着眉头，一脸疑惑的对我说：“不可能啊，我昨天明明放到你的桌子上了。”
“你就别再狡辩了！肯定是你拿的，你还说喜欢我的那支笔呢！”我气冲冲的吼道。
“真的不是我拿的，”王红一脸委屈的辩解道。
“王红，真没想到你是这样的人，以后，咱们再也不是好朋友了！”说完，我便甩门而去，留下王红一个人在教室里。
于是，我和王红经营了一学期的友谊，就这样破碎了。后来的几天里，我和王红再也没有说过话，有时，王红会悄悄地跟在我身后，想要跟我解释，我就会故意躲着她。妈妈正在帮我清理书包时，找到了那支笔，我惊讶的`问妈妈：“你从哪里找到的这支笔？”“就是从你的书包的最里层啊。”妈妈告诉我说。
听到这里，我努力的回想着那天的情景，模模糊糊中，桌子上是有一支笔，那时，我手一碰，那支笔就掉进了我的书包里，我在找的时候，已经忘记了书包最里层的存在。
第二天，来到学校后，我十分愧疚地对王红说：“对不起，那件事是我误会了你，你能原谅我吗？”
“没关系，我原谅你了。”王红如释重负的对我说。
于是我们的关系又破镜重圆了！
教室风波作文 篇37
“叮铃铃——”“啊——，终于下课了！”“下节课上啥？”“上体育，走！打球去。”“好！走！”
“叮铃铃——”上课了，同学们连忙跑回教室，准备上体育课。可是走到教室来的不是体育老师，而是数学老师，也就是我们的班主任，只见数孛老师左手拿着试卷，右手拎着水杯脸上一种严卷肃的样子。
“看看你们的试卷，又是全年级倒数第一，平均分才62分！全班最高分92，最低分竟考了个位数！你看看咱班考得，不及格的'占全班2/3，90分以上的就一个人！”老师一边摔着试卷，一边生气地对我们说。
“切！有本事你考啊！我听说隔壁班的数学老师都给他们班的同学通答案，再说了，你做这张试卷有好多题都超纲了！再说了，你做这张试卷，也未必能考道100分！”班里一位同学不闲事大，悠闲地说。
“行，离这次期未考试还有七天，我将会与你们一起考数学，咱们就看看我能不能比你们考得好！”“不行，你可是老师，肯定能考好！”“对呀！对呀！”“那你们说怎么办？”“这次数学期末专试只有50分钟，如果你只用30分钟做完，并超过全班最高分，你想怎么处置我们就怎样处置我们。”“好，行，一言为定！”
转眼间，十天过去了。
准备期末考试了！第一科先考数学，果然，数老师和我们一样坐到了后面。考试开始了，同学们从前往后传试卷。果然，我们刚做到试卷的三分之二，监老师把数学老师的试卷收了上来。
……
“叮呤呤一一”现在是星期三了，期末考试离现在已经过去了一个星期，中午，开始发卷了。我们班的“消息通”给我们说，数学老师竟考了100分，比全班最高分多2分！
哎，”姜还是老的辣“我们再也不和数学老师比拼了，好好学吧！
教室风波作文 篇38
今天下午，天气晴朗，万里碧空，校园里到处充满了春的气息，一派生机勃勃。而我们班却发生了一场风波。下面请听我用“三寸不烂之舌”向你慢慢道来。
下午第三节课，老师临时有事，就安排我们自习，由班长小轩来管理秩序。刚开始，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。过了一会儿，小麦和小范打破了教室里的宁静。“你干吗拿我的橡皮啊？！问也不问我一下！”小范大声喊道。“谁稀罕你那橡皮？！这是我的橡皮！小麦大声争辩着，眼里闪着一丝愤怒。”你还敢顶嘴？”小范生气了，他的脸憋得通红，脖子上的大筋也一鼓一鼓的，尽管他不停告诫自己：不要生气！不要失礼！不要打人！他那伸着的`手半天也没有放下。终于，小范再也忍不住了，伸出那有力的拳头，打了小麦一拳。小麦被小范惹怒了，他说话了：“我没拿你的橡皮，这是我的。”这嗓音又粗又重，透着一股浓重的火药味。他俩争得不可开交，一股火药味在教室弥漫开来。
这时，小轩走了过来，问：“怎么回事？吵死了，再吵我告诉老师了！”“他抢我的橡皮！”小范愤怒地说道，眼珠好像都要从眼里蹦出来了，他的脸气得通红，一直红到耳根。“那是我的！”小麦一脸委屈，他头上冒着热气，鼻尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送给小麦不得了？”前排的小静劝道。“就是！”“……”同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。在同学们的劝说下，小麦和小范都互相给对方道了歉，和好了。
这场风波就在对不起的道歉声“落幕”了。
教室风波作文 篇39
教室是学生们学习的地方，是学生们读书的地方，是老师讲授知识的地方，可是星期五，教室发生了一件大风波。
星期五的班会，我们班要与217班比接力赛，可是班会前发生了一件大风波。
第五节课是电脑课，教室中只留下了几个罚抄的同学和布置黑板的同学，罚抄的同学陆陆续续的抄完了，在快要下课的时候，欧阳喆宇突然朝着窗口大喊：“刘彩霞，刘彩霞。”刚好，刘老师出现在了门口边，而欧阳喆宇还在大喊，我和布置黑班的'同学立刻不说话了，气氛有些难堪，欧阳喆宇反过头来，看到刘老师时，他顿时惊愕了，而刘老师的脸已经“黑”了，用双眼瞪着他，欧阳喆宇不知所措了。刘老师生气地问他：“你刚才在喊谁？”欧阳喆宇目光躲闪着回答说：“我刚才在喊刘老师。”可是我听到的是你在喊我的全名。刘老师的声音提高了一分贝。欧阳喆宇不说话，在我们看来，他已经默认了。刘老师彻底生气了，让他站在窗口，一直说对不起。到了班会课，刘老师瞪着我们，恼火的问：“你们有什么想要说的吗？”过了一会儿，没同学上去，我想，刘老师的心里此时非常失望，因为她辛辛苦苦教的学生，竟然错了还不知改正。刘老师似乎已经到极限了，说：“给你们三分钟时间，要不然以后你们自己学。”这时，同学们的心可都提到了嗓子眼，终于有同学上去了，接着，又有几位同学上去了。
老师把我们当做她的孩子一样，爱护着我们，我们有缺点，她帮我们改正。有优点，表扬我们继续发扬。有困难，鼓励我们多思考，不要被困难打倒，这难道不是一位好老师吗？
这一场教室风波可真大呀！
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