秋天的诗歌【精】
在学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编精心整理的秋天的诗歌，欢迎大家分享。
秋天的诗歌1
《听听秋的声音》
听听，一只只燕子追上白云，
秋的声音，撒下一阵清脆的歌声，
青蛙钻进洞里，一只只蝴蝶飞过草地，
“呱呱”，送来了一阵阵丰收的歌吟。
是和荷叶告别的声音。
听听，听听，
秋的'声音，走进秋，
秋雨冲刷大地，走进这绚丽多彩的演奏厅，
“沙沙”，你仔细的去倾听，秋的声音。
是和炎热告别的歌曲。
秋天的诗歌2
秋虫争鸣
带着凉意的秋风
似乎肩负着一种使命
在催促在提醒
那些需要在这个季节里轮回的生命
不要忘记自己的行程
于是 许多植物在悄悄地改变面容
许多昆虫随着秋风的节拍
竞相发声
秋天不仅有了多姿多彩的容颜
还有一份万籁齐鸣
不分白天还是黑夜
田野里 树荫下 草丛中
蝈蝈 蛐蛐等等 数不清的鸣虫
扯着长腔短声
浅吟低唱 高声嘶鸣
似乎要与那残存的秋蝉的呼喊
一决高下
以多取胜
即使入夜
那些昆虫也会让黑暗不得安宁
秋日的夜晚
平添了一份让人惬意的喧嚣和欢腾
是歌唱秋天
还是为自己悲伤哀鸣
全在人用心聆听
反正自然对于生命
一律公平
在百花依然绽放的.日子
为那些微不足道的昆虫
提供了一个争鸣的季节与环境
没有压抑没有过滤
原汁原味的天籁之声
可以欣赏可以品评
也可以关闭门窗
拒绝收听
秋天的诗歌3
《如果这是秋天》
陈哲夜
曾经，我们是天堂飘来的枫叶。
曾经，我们是一些跑动的脚印，
但这种跑动终止于我们出生那天。
拧紧树根的水龙头，
那些流往北极星的溪水传达着我们的'善意。
他躺进坟墓，
他死去，不是因为疾病和衰老，
而是因为干枯。
一种没有表情的情绪在雨中徘徊，
当你仰起头的时候，你的脸庞便往下滴落，
当一切过去，天空只留下一双灰色的翅膀。
歌声作为一个结果而呈现，
我们用蘑菇的耳朵探听它的调性。
如果这是秋天，
每个人都应释放出那些五光十色的囚徒。
秋天的诗歌4
清晨刷牙的时候
看见夜雨把大地浸透
北风有那么一丝丝冷
雾霭有那么一点点稠
是否在昨个儿深夜
发生了某个伤心事情
在金碧辉煌的皇宫里
实施蓄谋已久的阴谋
电影里面血染的菊花
竟然盛开在我的楼
当我迈上僵硬的.阶梯
它竟在风中朝我招手
哦
只是一场经年的旧梦
多情也不必如此矫柔
不过是在下雨的清晨
遇见姗姗来迟的秋
篇三：关于秋天的诗歌
人行道上的树影越来越薄
有一些叶子已经凋落
秋天，那个黄脸婆
正拿着棒槌气急败坏地
四处敲打
曾经让人心动的绿色
秋天。秋天正走向我的院子
我那的、虚无的院子里
没有果树
只有一棵倭瓜秧
结了一个头大屁股的倭瓜
还没有我的`胳膊粗
秋天的诗歌5
我来了
没有你想象的萧瑟荫凉
是那份热情的留恋
把我的风情迟滞
带着春的希望
包裹好夏的行囊
一步步朝结果走来
不再纷呈我的扬花飘絮
无心扮装曾经的红颜
因为我不想
五彩缤纷，如花似锦的世界
在多情诗人的笔尖下
又被割划成私有的碎片
田野用素描的尊严把我接待
她用审视的目光
看到了我阅历里的汗迹斑斑
我捧着它向时代交出了任职的答卷
今晚
我就在翻新的泥香里入睡
梦里我又穿上了绿装
树叶谢尽了最后一丝绿
裹着满身黄金随风旅游
卸下重负的自由
坦然面对泥土
夕阳在山坡上把我描绘
风吹着
沙沙声哑
呤出了叶绿时的`我
为枝无悔付出的哺育
来吧秋天
既然霜已降落
染白的大地就会有另一翻缤纷
暮色里也有醉人的黄昏
秋天的诗歌6
活动目标：
1、感受诗歌充满情趣，形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。
2、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。
3、知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。
活动准备：
知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。
资料准备：诗歌图片一张，配乐朗诵诗歌录音。
活动过程：
一、激发兴趣，回忆远足活动的情景。
教师一边指着桌面上孩子在远足活动中收集回来的种子，一边说：
1、你们看，桌子上都是什么呀？幼儿——扁豆、山芋、黄豆、水稻等。
2、这些都是哪里来的？幼儿——是上次远足活动中收集到的。
3、原来，它们都是秋天的果实呀，那你们知道秋天除了我们采集到的果实，还有哪些果实呢？幼儿——各种水果和种子。
二、听赏配画诗歌
1、师：“好的，让我们一起来听听，这首诗歌中都有哪些是果实？”
教师朗诵一遍诗歌，幼儿倾听，回答老师的提问。
2、师：“刚才你都听到诗歌中有哪些果实？”
3、教师出示背景图片。
教师边指着图片，边念诗歌内容，帮助幼儿进一步巩固。
师：“你听到了什么样的橙子？”
“你听到的石榴又是什么样子的？”
4、教师帮助幼儿分析诗歌内容。
师：“为什么说，‘石榴是咧嘴笑，橘子是小灯笼似的’？”（引导幼儿从石榴成熟的特点，从橘子的颜色、形状方面等考虑。）
三、学习整体朗诵诗歌。
教师播放录音：“让我们再一起来欣赏这首优美的诗歌吧！”鼓励幼儿轻轻跟着录音机朗诵。
师：“这首诗真是太美了，现在要请你来做做小诗人了，我们要有感情地将诗歌朗诵出来。”
活动分析：
在学习的过程中，孩子们遇到的困难主要是修饰词。比如：黄澄澄的梨子，一串串水灵灵的葡萄。这两个叠音词，孩子们总会忘记，在反复阅读的过程中，才能够记住。
在最后集体朗诵的时候，孩子们的朗诵缺乏感情，有的孩子们好像很不安定。我想这也许是他已经会念这首诗歌了，对集体朗诵就失去了兴趣。而我如果利用录音机，告诉孩子们：“我们把自己朗诵的好听的诗歌录下来。”那他们一定会非常的认真，情趣一定很高。
在朗诵的'时候，季佳妮，还主动提出了这样一个想法：“我们可以这样说，秋天来到了，你瞧，一只只红红的苹果……。”这时，很多孩子都有了自己的想法。他们看着黑板上的图画，都能够很好的说上两句。看得出孩子们都有了自己仿编诗歌的想法了。所以在课后，我们就可以让孩子们在区域里进行该诗歌的仿编活动了。
秋天的诗歌7
秋雨
秋雨绵绵
用密密麻麻的珠子
织成一道晶莹透亮的门帘
穿过这道门帘
便进入了季节的另一处庭院
秋叶渐黄 果实饱胀
准备收获的镰刀
已然磨亮 放射出寒光
秋雨绵绵
像个喋喋不休的媒婆
不厌其烦地甘当说客
不是说和
而是劝人离别
劝说叶子从枝头脱落
劝说成熟的果实离开母体
寻找一处温暖的庇护所
顺时而生 将一场劫难躲过
秋雨绵绵
润滑着热与冷之间
齿轮的咬合运转
有雨润泽的秋天
凉意不会来得过于陡然
此时的'秋雨
虽然是一副温柔的面孔
但它是北风的帮凶
一次次地将凉意催生
直至将露珠变成白霜
它才交上一份答卷
完成一次轮回中的使命
秋天的诗歌8
作者：王宜振简介
王宜振 1946年生，山东省东平县人。中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、《少年月刊》杂志主编。1976年开始从事业余创作，出版有《秋风娃娃》、《献给少男少女的诗》、《少先队之歌》、《笛王的故事》、《绿太阳》、《21世纪校园朗诵诗》等著作多部。曾获陕西省蓓蕾文学艺术奖、共青团“五个一工程奖”、陕西省“五个一工程奖”、第五届全国优秀少儿图书一等奖、第六届全国优秀少儿图书二等奖、第五届全国优秀儿童文学奖、第六届宋庆龄獐文学奖等多个奖项。三十多篇作品入选教育部审定通过的中小学新课程标准教材。
小丫的话是红的辣的
作者：王宜振
一个十四岁的小丫
一个胳膊上佩带两道杠的小丫
站着
站成一棵辣椒
小丫的话一串一串的
像结着的.辣椒
一串一串的
辣椒是红的辣的
小丫的话是红的辣的
大人怕她
男孩子女孩子怕她
怕她
却又爱她
辣椒炒了味很美
她的话听了味很美
吃辣椒是一种享受
听她的话也是一种享受
她有时会在大家面前
讲一个故事
一个带有辣味儿的故事
像一道很美很美的川菜
辣得大家吐舌头
辣得大家流泪
然后
她请快乐的小风
把大家带有辣味儿的眼泪
吹干
她的话
是通红的辣椒
时间长了
觉得它似乎不可缺少
少了它
我们的生活
就少了一种味道
秋天的诗歌9
秋
你才刚刚到来
确已挡不住
风来的魅力
把一树一树的桂花
吹的笑满枝头
那一阵一阵的香艳
逼得你·诱出爱的期盼
在香喷喷的园子中
被花香醉倒在小桥上
石梯旁……
秋
一夜的雨水
浇灌着昨日酷暑中的生灵
银杏的扇叶边上现出黑黄
那叶片里成熟的白果
粉红粉红……
海棠树的叶子全掉了
光溜溜的枝头挂着青青的果子
那是孤独中的自尊与坚定
不离不弃的守候
到最后的那点红
我
还没有来得及思辨
那一拥而来的色彩
顾不上观赏却也心醉
秋的灵气也窜进四肢
把你牢牢抓住
在秋风落叶的.林海
在秋雨蒙蒙的河边
在香气四溢的院落
无法收拾的激情
让你一次又一次的飞翔
我
已经是疲惫不堪的游子
却无法阻挡旅途中的风风雨雨
被屈辱的心灵在挣扎
在挣扎中寻找光明
这个秋天的早晨
突然间走出久守的园子
被那一路的湿滑
被那一弯的清幽
唤醒了
唤醒了……
秋天的诗歌10
当枯老的枝干上悬挂的黄叶随着微风飘落，
当身着灰衣裳的布谷鸟儿唱起悲鸣的牧歌。
当葡萄架上晶莹的珍珠堆满长长的串儿，
当小池塘边调皮的青蛙漾起层层的水波，
秋天，便悄悄地来了。
秋天悄悄地来了，
它是搭乘田野间忙碌的收割机来的呀！
农民伯伯挥动金黄的秸秆向它招手，
洋溢着清香的.谷粒在半空中撒落。
又是一颗颗种子播洒新生的希望，
等待来年里满满的收获。
秋天悄悄地来了，
它是搭乘湖面上欢快的打渔船来的呀！
渔民伯伯撒下圆圆的渔网向它致意，
惊醒了湖岸边鹭鸶美梦里的快乐。
水中那肥硕的鱼儿欢快地游戏，
吐出串串珍珠似得泡沫。
精灵般的白鸽子扑腾健壮的翅膀，
喇叭状的牵牛花绽放向阳的蓝朵。
还有那树梢头可爱的小松鼠，
“咔嚓、咔嚓”地啃食熟透的松果。
秋天，这是最温柔、最最静美的秋天了。
像是一曲婉转悠扬的民谣，
像是一首光彩夺目的诗歌。
把热情的小曲和艳丽的文字，
埋藏在每一个人的心窝。
秋天的诗歌11
（一）
红叶
火了野山
点燃了情感
醉了双眼
摘红叶一片
寄向远方
让心中的知道
满山遍野都是热情
（二）
红了柿子
缀满了枝梢
把秋天相伴
酿一河酒水流淌
饮醉层林红遍
挂在枝头
诱惑双眼
让你知道最甜的那个
秋风先品尝
（三）
小河
流的无忧
展示出清闲
静静的在深山
从不说一句话
随着秋天而远
伴着秋色映照蓝天
聚一个潭
把美丽装在里面
（四）
小桥
小桥凝聚着诗人的灵感
多少名人走过
留下诗歌一首
记载自己的足迹
经风雨经白雪
从不怨天怨地
秋日的时候
有成散文一篇
（五）
秋风
秋风凉凉的如水
把芳草梳理千丈
让枫叶红遍天涯
让思念自由飘荡
秋风如绵绵的手
抚摸的山净叶红
引来了有情人
进山把风景欣赏
（六）
山野人家
土墙灰瓦小院
包谷穗挂满了门前
老人晒着太阳
小狗注视着远方
静悄悄
能听到风声在耳畔
鸟语山上叫
我无声从门前走过
（七）
黄腊木
山野的黄腊木
没有忧愁
秋风一吹
就红了脸庞
一叶红了
就把林木点燃
很快就把秋天
烘托的风流无限
（八）
酸枣
酸枣香酸枣甜
阳光下
牵引着双眼
让你看了又看
摘一个先尝
我不给你说味多香
你也吃上一颗
了却酸枣的心愿
（九）
秋天的玩童
一个荡秋千
一个踢着健
一个打着溜
站着那个笑的.好漂亮
你跳舞我唱歌
秋天的太阳看
小河听的荡清波
还有一个欣赏的我
（十）
秋意
坐在门前
把过去回味
我的爸爸的头上
白发成了秋天的象征
曾经的豪迈
曾经的雄心
伴随着秋天的季节
让秋风去把人生叙述
秋天的诗歌12
《秋天来了》
作者：竹观月
树叶黄了，秋天来了
天也旧了，梦也凉了
你在哪里，我在这里
风都哭了，弦都断了
月儿弯弯，水儿涓涓
白荻秋霜，一曲幽蓝
夜上阑干，花开半晚
心之所向，人之所往
秋天的诗歌13
立秋
历经难熬的跋涉
翻过一个山巅
终于把一路追赶而来的.火焰山
甩在后边
慢慢走下山坡
天空在头顶之上
渐渐地空阔高远
白云蓝天成为景观
一阵凉风吹过
惬意中
似有电波夹杂其间
叶子可以截获破译内容
于是 奔跑的生命
便快马加鞭
一个过程自然而然
转折出现在热恋到结果之间
按照农谚的说法
立秋三天
寸草都会结籽繁衍
昨天还是放浪形骸
激情浪漫
今天就要把责任担在双肩
记得许多年前
父亲说过
等到沉甸甸的谷穗
在风雨中
知道弯腰低头
那才是成熟的表现
秋天的诗歌14
秋雨沙沙，
秋风刷刷；
洗刷了生长在尘埃里的万物生灵，
还给了宇宙间大自然的清新世界。
秋天，
给苹果染上了红彤彤的笑脸，，
黄澄澄的梨儿更加鲜艳诱人。
秋天，
给松柏换上了墨绿的衣裳。
它们在秋风中清秀挺拔，英姿飒爽。
秋天，
给菊花增添了顽强的性格，
它在百花中脱颖而出，争相怒放。
秋天，
给田野披上了金黄的新装，
白色的花朵点缀在这田野上。
秋天，给你；
秋天，给我；
秋天，给他；
秋天，给我们；
秋天，给大家带来了欢乐。
我们来到田野里，
我们来到小溪边，
我们来到大树下，
尽情的享受着大自然的恩赐。
秋雨沙沙
秋风刷刷；
洗刷了生长在尘埃里的.万物生灵，
还给了宇宙间大自然的清新世界。
秋风吹的我们内心在沸腾，
那是我们在赞美你：“我爱你！金色的秋天！”
秋天的诗歌15
仲秋夜之梦
象迷人的梦一般，秋夜的天空
飘过金色的月亮。让天涯孤旅
也能看到家人团聚的笑脸。试问满月
可否把我的祝福捎去给我的亲人？
我曾以多么美好的感情
怀恋你的秋天 每月由缺而盈
循序渐近，直到圆满
思想的成熟也是如此
经过坎坷和跋涉 一粒钻石
终于显示它的美丽和硬度
那些耀眼的碎金 灿烂的.秋菊
在寒霜中以多变的姿态
丰富着我们的生活 让我
在慵懒和倦怡中幡然醒悟 是否
你在浪费着珍贵的生命？
我珍数着每一个蕴育果实的日子
它们是我生命中坚固的基石
在这块石头上我象一个笨拙的工匠
它们成为诗歌的宝石
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